752676
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИнформатикаКонспектыФакультативное занятие по информатике "Создание графического изображения в графическом редакторе Inkscape" 7 класс

Факультативное занятие по информатике "Создание графического изображения в графическом редакторе Inkscape" 7 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Дата проведения: 19.03.2015 г.

Класс: 7

Учитель ШГ № 31: Ферстер Н.Е.

Тема урока: Создание графического изображения в графическом редакторе Inkscape .

Цель урока: создать графическое изображение в программе Inkscape.

Задачи урока:

Обучающие:

  • систематизировать знания учащихся о графическом редакторе Inkscape;

  • практически закрепить работать с точками после оконтуривания объекта;

  • закрепить основные операции над объектами.

Развивающие:

  • развивать творческие способности, память, внимание и познавательный интерес учащихся;

  • формировать навыки свободного ориентирования в информационной среде.

Воспитывающие:

  • воспитывать умение высказывать личное мнение и прислушиваться к мнению другого;

  • прививать навыки самостоятельной работы.

Тип урока: применение полученных знаний на практике.

Форма урока: факультативное занятие

Оборудование и ресурсы урока: ПК, интерактивная доска, презентация к уроку, флипчарты, маркеры, изображения «Пэкмэн», цветовые карточки.


ХОД УРОКА

Этапы урока

Время

Содержание видов работы

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Вводная часть

  • организационный этап (2 мин)


Приём «Приветствие»

Психологический настрой.

Слайд 1-2

Деление на группы (по цвету)


Предлагает приветствовать друг друга на разных языках.

Делит на группы.


Приветствуют друг друга.



Рассаживаются по группам

  • мотивация на работу на уроке (3 мин)




  • актуализация знаний

(6 мин)


Слайд 3-12

Приём «Картинная галерея» просмотр выполненных работ прошлого занятия.


Сообщение темы урока.

Какова цель сегодняшнего урока?


Работа в группах (повторение основных инструментов программы)

Приём «Горячий стул» (один спиной к доске, остальные смотрят на интерактивную доску и формулируют вопрос по картинке) Слайд 13-22

Демонстрирует работы учащихся и формативно оценивает каждого учащегося.

Озвучивает тему, предлагает определить цель урока.

Формативно оценивает.







Записывают тему, определяют цель урока.

Задают вопросы.

Сидящий спиной отвечает на поставленный вопрос.





Основная часть

  • исследование ключевого вопроса урока

(10 мин)






  • практическая отработка умений и навыков

( 15 мин)



  • оценивание работы

(2 мин)


Работа в группах

Задание: распланировать алгоритм создания рисунка на флипчате указав инструменты и операции необходимые над объектами.




Индивидуальная работа за компьютером: Создание изображения героя из игры «Пэкмэн».

Задание для Т и О: создать собственного «Пэкмэн».

На интерактивной доске демонстрация выполненных работ.

Формативное оценивание.

Переходит от одной группы к другой, слушая, как проходит процесс планирования,

координирует работу.

Консультирует, помогает при затруднениях.





Формативно оценивает


Обсуждают последовательность, инструменты для выполнения задания.

Делают подписи на флипчарте

Презентуют работу.


Работают за компьютером, выполняя намеченный ими план.

Отправляют по сети свою работу. Просматривают работы

Рефлексия

(3 мин)

Слайд 23

Приём «Мягкий мяч»

  • Сегодня я узнал(а)….

  • Было интересно…..

  • Теперь я могу…..

  • У меня получилось…..

  • Было трудно……

  • Я выполнял задания…

  • Я понял, что…

  • Мне захотелось….


Проецирует на экран фразы



Нам не понадобились годы, чтобы добавить в нашу жизнь чуточку удивительного, я думаю это произошло сегодня на уроке.

Ребята высказываются одним предложением, выбирая начало фразы из рефлексивного экрана на доске бросая мяч следующему ученику.








ПРИЛОЖЕНИЕ К УРОКУ:

Сhello_html_m7fc8a6f0.pnghello_html_63ca4b66.pngлайд 1 Слайд2













«КАРТИННАЯ ГАЛЕРЕЯ»

hello_html_3aedb539.pngСлайд 3 Слайд 4

hello_html_42b0748b.png

hello_html_4840ce6a.pnghello_html_m5f55f3e2.pngСлайд 8 Слайд 13





«ГОРЯЧИЙ СТУЛ»



Слайд 16 Слайд 17

hello_html_m2beabda8.pnghello_html_4e49a616.png













Слайд 18 Слайд 19

hello_html_m1b03feb6.pnghello_html_4d523fd3.png













Слайд 20 Слайд 21

hello_html_10bdd73c.pnghello_html_m1b5d15c2.png













«РАБОТА ЗА КОМПЬЮТЕРОМ»

hello_html_180143f6.png























РЕФЛЕКСИЯ УРОКА

hello_html_m40ffd464.png

Краткое описание документа:

Данное занятиепроводится для 7класса, в котором обучаются дети, приходящие на факультативные занятия внеклассного расписания.

Урок разделен на несколько этапов.

На первом этапе происходит включение учащихся в урок «Приветствие на разных языках», дается установка на урок и производится мотивирование к учебной деятельности при просмотре работ выполненных на прошлых занятиях – «Картинная галерея».

Актуализировать свои знания учащимся предлагается на следующем этапе с помощьюприёма «Горячий стул», в результате которойдети не только повторяют основные инструменты программы, но и развивают критическое мышление через правильную постановку вопроса. Все это приводит их к осознанию темы урока и формулированию целей урока. Ученики, работая в группе, определяют самостоятельно задачи для выполнения цели урока.Работа в группе поможет каждому ученику выбрать тот вариант алгоритма, который он считает более правильным для выполнения практического задания за компьютером.

На этапе работы за компьютеромребята смогут отработать практические навыки применения основных инструментов программыи проявить творческие способности при создании «Pak-man».

На этапе рефлексии происходит подведение итогов урока, оценка деятельности. При помощи использования такой формы работы дается положительная установка на выполнение задания на следующий урок.

Общая информация

Номер материала: 257295

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс «1С: Предприятие 7.7»
Курс «3D Studio MAX»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.