Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Рабочие программы / Факультативный курс по математике на тему "Решение практических задач" (8 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Математика

Факультативный курс по математике на тему "Решение практических задач" (8 класс)

библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа

с углубленным изучением отдельных предметов №1

с.Черниговка Черниговского района Приморского края



Программа дополнительного образования

«Решение практических задач»

8 классы













Составила: учитель математики

Домченко Г.В.

















с.Черниговка

2012 год











Пояснительная записка

Данная программа составлена учителем математики высшей квалификационной категории МОУСОШ №1 с.Черниговки Домченко Г.В.

Каждый учащийся при получении среднего образования должен иметь возможность расширить свои знания, кругозор, поднять свой культурный уровень вне зависимости от специализации, которую он выбирает. Отдельные разделы математики для учащихся выпускного класса требуют дополнительных знаний, которые можно пополнить на занятиях дополнительного образования.

Предлагаемые занятия по математике рассчитаны на 34 часа ( в течение учебного года) для учащихся 8 классов общеобразовательных школ, интересующихся разделами математики связанными с решением практических задач . В рамках курса учащиеся более в широком спектре увидят более широкий круг применения математических знаний в жизненных ситуациях, научатся составлять математические модели практических задач.



Цели курса: Научить учащихся видеть в каждой «жизненной» задаче математику, решать эти задачи различными методами , проиллюстрировать широкие возможности использования хорошо освоенных школьных знаний и привить учащимся навыки употреблять различные методы рассуждений.



Задачи курса:

  • ознакомить учащихся с различными типами математических задач встречающихся в жизненных ситуациях

  • показать пути решения практических задач через математическую модель

  • формировать умения самостоятельно добывать знания, разрабатывать несколько способов решения поставленной задачи

Основные формы и методы изучения материала – лекции, практикумы, «защита задачи» и презентация задач, групповая работа.

Планируемые результаты:

  • учащиеся должны уметь различать задачи на проценты, работу, оптимизацию и движения

  • учащиеся должны владеть основными приёмами их решения

  • учащиеся должны находить несколько способов(если позволяет условие0 решения задач

Форма проведения итогового занятия: тест- зачет





Учебно- тематический план дополнительной образовательной

программы 2010- 2011 уч.год

Всего 34 часа (занятия 1 раз в неделю)





тематика текущего занятия

Количество часов

Теория

практика

I

Задачи « на движение»

10

3

7

1

Задачи на прямолинейное равномерное движение

2

1

1

2

Задачи на непрямолинейное равномерное движение

2

-

2

3

Задачи на движение по реке

2

0.5

1,5

4

Задачи на равноускоренное и равнозамедленное движение

2

0,5

1,5

5

Задачи на движение по окружности

2

1

1

II

Задачи « на совместную работу»

5

1,5

3,5

1

Вычисление неизвестного времени работы

3

1

2

2

Задачи на «бассейн», который одновременно наполняется трубами

2

0,5

1,5

III

Задачи «на зависимость между компонентами арифметических действий»

3

1

2

IV

Задачи «на проценты»

7

1,5

5,5

1

Задачи, решаемые арифметическим способом

3

0,5

2,5

2

Сколько процентов одно число составляет от другого

2

0,5

1,5

3

На сколько процентов одно число больше от другого

2

0,5

1,5

V

Задачи «оптимальное решение»

4

0,5

3,5

1

Задача на покупку

2

0,5

1,5

2

Задачи на обслуживание

2

-

2

VI

Задачи «на высушивание и выпаривание»

3

1

2

VII

Брейн-ринг

1

-

-












Итоговое занятие (тест-зачёт)

1

-

-


Всего

34

8,5

25,5











Содержание дополнительной образовательной программы:

Задачи на движения (10ч)

Решение задач на движение в одном направлении, движение с остановкой, движение из разных пунктов навстречу друг другу (в том числе и движение по воде). Решение задач на прямолинейное и непрямолинейное движение и движение по кругу.

Задачи на совместную работу (5ч)

Задачи на вычисление неизвестного времени работы ,на определение объёма выполняемой работы, нахождение производительности труда. Задачи на одновременное заполнение резервуара разными трубами.

Задачи на зависимость между компонентами арифметических действий(3ч)

Задачи ,в которых используется формула двузначного числа. Задачи, в которых требуется найти между компонентами арифметических действий. Задачи ,в которых слагаемые пропорциональны некоторым числам.

Задачи на проценты(7ч)

Задачи на процентное изменение первоначальной величины. Решение задач на проценты с помощью таблиц. Нахождение процентного содержания одной величины от другой, нахождение числа по его процентам.

Задачи на оптимальное решение (4ч)

Решение задач на выбор лучшего тарифа, дешевле- дороже, выгодней- удобней.

Задачи на высушивание и выпаривание (3ч)

Задачи на изменение концентрации раствора, изменение массы в процессе высушивания и выпаривания.

Резерв (2ч)

Методическое обеспечение дополнительной образовательной программы:

  • при решении текстовых задач: лекции, защита решения (решения несколькими способами),практикумы.

  • при защите задач: групповая работа (практикум)

  • создание компьютерных презентаций по различным видам задач.

  • занятие-игра, соревнование (брейн- ринг)

  • плакаты

  • схемы

Список используемой при составлении программы литературы:

  1. Задачи вступительных экзаменов на проценты. сплавы, растворы.Л.В.Привалихина,Владивосток-1998г(ДГТУ)

  2. Задачи: «Целочисленные величины и пропорциональное деление».Л.В.Привалихина,Владивосток-1998г(ДГТУ)

  3. Математика. Конкурсные задачи по алгебре с решениями.-УП.,Ю.В.Садовничий, пособие из 6-ти частей, УНЦ ДО Москва-2003г

  4. Процентные вычисления. УМП, Г.В.Дорофеев, Е.А.Седова, Москва-2003г

  5. Система тренировочных задач и упражнений по математике,

А.Я.Симонов,Д.С.Бакаев,А.Г.Эпельман и др.,Просвещение-1991 г. Процентные вычисления. УМП, Г.В.Дорофеев, Е.А.Седова, Москва-2003г



Краткое описание документа:

Каждый учащийся при получении среднего образования должен иметь возможность расширить свои знания, кругозор, поднять свой культурный уровень вне зависимости от специализации, которую он выбирает. Отдельные разделы математики для учащихся выпускного класса требуют дополнительных знаний, которые можно пополнить на занятиях дополнительного образования.

Предлагаемые занятия по математике рассчитаны на 34 часа ( в течение учебного года) для учащихся 8 классов общеобразовательных школ, интересующихся разделами математики связанными с решением практических задач . В рамках курса учащиеся более в широком спектре увидят более широкий круг применения математических знаний в жизненных ситуациях, научатся составлять математические модели практических задач.

 

 

Цели курса: Научить учащихся видеть  в каждой «жизненной» задаче математику, решать эти задачи различными методами ,  проиллюстрировать широкие возможности использования хорошо освоенных школьных знаний и привить учащимся навыки употреблять различные методы рассуждений.

Автор
Дата добавления 17.11.2014
Раздел Математика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров676
Номер материала 118152
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх