Инфоурок Технология КонспектыФантазии в стиле квилинг.9 класс

Фантазии в стиле квилинг.9 класс

Скачать материал

Паршина О.Н.                                                                                                                    Учитель технологии                                                                                                               КГУсш Карабулакская                                                                            Ескельдинский район                                                                                                                 п Карабулак

Предмет: технология

Класс: 9 «Б»

Тема: ДПИ « Фантазии в стиле квилинг»

Цель: научить работе в технике квилинг, побуждая чувство удовольствия от создания работы.

Ключевые идеи: развитие навыка работы с бумагой.

Ожидаемые результаты: освоение одного из направлений современного прикладного искусства- квилинг.

этапы урока

вре-мя

деятельность учителя

деятельност ученика

организации-онные формы

используе-мые модули

Эмоциональ-ный настрой   «молекулы»

1мин

Слайд №1

Настроить учащихся на урок

 

 

 

Орг.момент

2мин

Слайд№2,3

Приветствие уч-ся.       Проверка  учащихся к  уроку

Готовятся к уроку. На партах цветная бумага А4, клей. ножницы, зубочистки, маркеры

 

 

Актуализа-ция

 

 

 

 

 

 

 

 

5 мин

Слайд№ 4,5

1.Как вы понимаете слово «квилинг»

2.Немного из истории квилинга.

 

Слайд№6,7, 8,9

3.Назовите квилинг элементы.

 

Слайд№10,11

4.Какой материал будем использовать на уроке.

Учащиеся отвечают

на вопросы

Индиви -      дуальная

ИКТ    (диалог  ученик-  учитель

Формирова-ние новых   понятий       способов и   действий

5 мин

Слайд№  12- 17 

 

 

 

Деление на две группы (выбрать  холодные и теплые тона)

 

 

Слайд№18,19

Каждая группа получила  задание(рис)

Подберите необходи- мые цвета  для своей   работы

-группируют цвета на     холодные и  теплые.

-обсуждение в группе.

-делятся информа-  цией.

-применяют  теоретичес- кие знания о теплых и хо-лодных тонах

групповая

 Диалого-вое обу-чение  (беседа ученик-  ученик, учитель- ученик)

 

Применение Формирова-ние умений и навыков

 

 

 

 

18 мин

Слайд№20,21

-Учитель проводит   инструктаж по ТБ.

-проверка учителем  соблюдения  ТБ при выполнении задания.

-проводит инструктиро-вание по  выполнению  задания.

-оказание помощи

Учащиеся приступают выполнять  работу,  сог-ласно выбранного  рисунка.

 

 

 

-учащиеся работают группами, выполняют работу по  образцу.

 

групповая

 

 

Физ.минутка

 

2 мин

Учитель вместе с учениками выполняет движения под музыку.

 

 

 

Работа с постерами

 

Учитель раздает постеры и предлагает записать напостерах, что бы они сделали со своей работой.

Учащиеся пишут на постерах, что они сделают со своей работой.

групповая

Новые подходы в преподава-нии и  обучении

 

 

 

Рефлексия.

Подведение итогов урока. Выставление оценок.

7 мин

Слайд№22

Учитель  подводит   итоги урока:

 

-С какой техникой   работы вы  познакоми-лись?

 

-Какие мы ставили  перед собой цели?

-Достигли ли мы своей цели?

 

-Довольны ли вы своей  работой?

 

 

 

 

 

 

-Каждая группа защищает свою работу.

Отвечают на вопросы:

-говорят о том, насколько были дос-тигнуты цели.

 

 

-легко ли было работать на уроке или трудно, показывая кружочки  Зеленый- «легко», оранжевый- « трудно»

 

 

 

 

 

 

 

-Пишут свои отзывы и пожелания  на стикерах  и приклеи-вают

Индиви-  дуальная

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Прием «две звезды, одно  пожела-ние»

Домашнее задание

2 мин

Слайд№23-26

Учитель  дает дом. задание:

-найти другие рисунки по данной теме, и попробо-вать самим  их сделать.

-Опережаю-щее задание одаренным подготовить презентацию на тему:   « Квилинг»

 

Индиви-  дуальная

Обучение талантли-вых и     одаренных (творчес-  кое зад)

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Фантазии в стиле квилинг.9 класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Менеджер спортивного клуба

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Паршина О.Н.                                                                                                                    Учитель технологии                                                                                                               КГУсш Карабулакская                                                                            Ескельдинский район                                                                                                                 п Карабулак

Предмет: технология

Класс: 9 «Б»

Тема: ДПИ « Фантазии в стиле квилинг»

Цель: научить работе в технике квилинг, побуждая чувство удовольствия от создания работы.

Ключевые идеи: развитие навыка работы с бумагой.

Ожидаемые результаты: освоение одного из направлений современного прикладного искусства- квилинг.

этапы урока

вре-мя

деятельность учителя

деятельност ученика

организации-онные формы

используе-мые модули

Эмоциональ-ный настрой   «молекулы»

1мин

Слайд №1

Настроить учащихся на урок

 

 

 

Орг.момент

2мин

Слайд№2,3

Приветствие уч-ся.       Проверка  учащихся к  уроку

Готовятся к уроку. На партах цветная бумага А4, клей. ножницы, зубочистки, маркеры

 

 

Актуализа-ция

 

 

 

 

 

 

 

 

5 мин

Слайд№ 4,5

1.Как вы понимаете слово «квилинг»

2.Немного из истории квилинга.

 

Слайд№6,7, 8,9

3.Назовите квилинг элементы.

 

Слайд№10,11

4.Какой материал будем использовать на уроке.

Учащиеся отвечают

на вопросы

Индиви -      дуальная

ИКТ    (диалог  ученик-  учитель

Формирова-ние новых   понятий       способов и   действий

5 мин

Слайд№  12- 17 

 

 

 

Деление на две группы (выбрать  холодные и теплые тона)

 

 

Слайд№18,19

Каждая группа получила  задание(рис)

Подберите необходи- мые цвета  для своей   работы

-группируют цвета на     холодные и  теплые.

-обсуждение в группе.

-делятся информа-  цией.

-применяют  теоретичес- кие знания о теплых и хо-лодных тонах

групповая

 Диалого-вое обу-чение  (беседа ученик-  ученик, учитель- ученик)

 

Применение Формирова-ние умений и навыков

 

 

 

 

18 мин

Слайд№20,21

-Учитель проводит   инструктаж по ТБ.

-проверка учителем  соблюдения  ТБ при выполнении задания.

-проводит инструктиро-вание по  выполнению  задания.

-оказание помощи

Учащиеся приступают выполнять  работу,  сог-ласно выбранного  рисунка.

 

 

 

-учащиеся работают группами, выполняют работу по  образцу.

 

групповая

 

 

Физ.минутка

 

2 мин

Учитель вместе с учениками выполняет движения под музыку.

 

 

 

Работа с постерами

 

Учитель раздает постеры и предлагает записать напостерах, что бы они сделали со своей работой.

Учащиеся пишут на постерах, что они сделают со своей работой.

групповая

Новые подходы в преподава-нии и  обучении

 

 

 

Рефлексия.

Подведение итогов урока. Выставление оценок.

7 мин

Слайд№22

Учитель  подводит   итоги урока:

 

-С какой техникой   работы вы  познакоми-лись?

 

-Какие мы ставили  перед собой цели?

-Достигли ли мы своей цели?

 

-Довольны ли вы своей  работой?

 

 

 

 

 

 

-Каждая группа защищает свою работу.

Отвечают на вопросы:

-говорят о том, насколько были дос-тигнуты цели.

 

 

-легко ли было работать на уроке или трудно, показывая кружочки  Зеленый- «легко», оранжевый- « трудно»

 

 

 

 

 

 

 

-Пишут свои отзывы и пожелания  на стикерах  и приклеи-вают

Индиви-  дуальная

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Прием «две звезды, одно  пожела-ние»

Домашнее задание

2 мин

Слайд№23-26

Учитель  дает дом. задание:

-найти другие рисунки по данной теме, и попробо-вать самим  их сделать.

-Опережаю-щее задание одаренным подготовить презентацию на тему:   « Квилинг»

 

Индиви-  дуальная

Обучение талантли-вых и     одаренных (творчес-  кое зад)

 

 

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 675 материалов в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 27.01.2015 598
    • DOCX 16 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Паршина Ольга Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Паршина Ольга Николаевна
    Паршина Ольга Николаевна
    • На сайте: 9 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 10
    • Всего просмотров: 14468
    • Всего материалов: 8

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы преподавания технологии в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 234 человека из 60 регионов

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания технологии с учетом реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 309 человек из 69 регионов

Курс повышения квалификации

Методика инструктажа и обучения в социальном учреждении по вопросам трудовой деятельности

180 ч.

3300 руб. 1650 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные направления в архитектуре: архитектурные решения гениальных изобретателей

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Политическое проектирование и международные отношения"

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Возрастные кризисы

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 15 регионов