Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / «Файлы, папки, ярлыки. Создание и переименование папок»

«Файлы, папки, ярлыки. Создание и переименование папок»

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Класс: 5 «Б»

Дата: 21.11.2015 год

Учитель: Абдильдин Адилет Серикулы

Тема открытого урока: «Файлы, папки, ярлыки. Создание и переименование папок» ярлыков

Цели урока:

  • повторить и обобщить знания по теме «Файлы, папки, ярлыки»;

  • побудить интерес к изучению информатики;

  • способствовать воспитанию навыков работы в группе и принятию группового решения;

  • помочь учащимся закрепить представление о файлах, именах файлов, пути к файлам.

Задачи урока: 
Воспитательные:

  • воспитание познавательной потребности, интереса к предмету;

  • воспитание дисциплинированности;

  • воспитание информационной культуры учащихся, внимательности, аккуратности, дисциплинированности, усидчивости;

  • контроль за ТБ, правильностью посадки за ПК.

Образовательная:

  • обобщение и систематизация знаний по теме «Файлы, папки, ярлыки».

Развивающие:

  • совершенствовать навыки самостоятельной работы;

  • развитие внимания, наблюдательности, чувства ответственности, логического мышления.

Форма урока: урок-игра «Путешествие в Файландию».

Оборудование:

  • компьютеры;

  • интерактивная доска;

  • листы для контроля выполнения заданий;

  • раздаточный материал;

  • презентация “Путешествие в Файландию”

  • жетоны.

План урока:

I. Организационный момент. Постановка целей и задач занятия. (5минут)
II. Игра «Путешествие в Файландию» (30)

  • Разминка (7минут)

  • Головоломка (7 минут)

  • Эрудит (8 минут)

  • Тренажер (8 минут)

III. Подведение итогов игры. (3 минуты)
IV. Домашнее задание: прочитать порагроф (2 минуты)
V. Рефлексия (самооценка). (5 минут)



ХОД УРОКА

I. Орг. момент. Постановка целей и задач занятия.
Приветствие, проверка присутствующих. 
Учащиеся поделены на 2 команды.
Вы уже познакомились с такими понятиями, как файл, папка, имя файла, расширение, научились выполнять основные действия с файлами. И сегодня мы подведём итоги нашей работы. Давайте для этого отправимся в своеобразное путешествие. 
Итак, тема нашего урока“Путешествие в Файландию”. 
Демонстрируется слайд 1 презентации Путешествие в Файландию.ppt. 

hello_html_m1dd20d2.jpg

Наше путешествие будет проходить через четыре острова. На каждом острове вас ожидает масса интересных заданий. За каждое правильно выполненное задание вы будете получать баллы или жетоны. По результатам этих конкурсов и будет выявлена команда-победитель.
Я желаю Вам увлекательного путешествия и пусть ветер будет вам попутным.

II. Отправление в путь.

1. Остров РАЗМИНКА 
И первый остров на который мы с вами попадаем называется «РАЗМИНКА».
На этом острове надо выполнить 2 задания. По одному представителю от каждой команды для выполнения задания. Чтобы узнать, кто первым будет выполнять задание, бросим монетку (с одной стороны монеты написано – I группа, с другой – II группа). Итак, первыми выполняют задания группа …
Задание 1.
Разделить объекты на 2 колонки – колонку файлов и колонку папок.

hello_html_12d51ac.jpg

Задание 2.
в тетрадях расположите правильно Расширение и Типы файла

hello_html_m6125427c.jpg




2. Остров ГОЛОВОЛОМКА

Задание. 
В сетке таблицы записаны 11 слов (по горизонтали, по вертикали и по диагонали). Нужно отыскать все слова и записать их на листе, в скобках указано количество букв в слове:

  • действие с файлами и папками (8);

  • действие с файлами и папками (8);

  • действие с файлами и папками (11);

  • действие с файлами и папками (11);

  • действие с файлами и папками (8);

  • атрибут папки и файла (3);

  • атрибут файла (3);

  • графическое представление объекта (6);

  • указатель на объект (5);

  • поименная область на диске (4);

  • место на диске для хранения файлов и папок (5).

hello_html_m4cd05808.jpg

hello_html_m71a07771.jpg




Правильные ответы:

  • создание

  • удаление

  • перемещение

  • копирование

  • открытие

  • имя

  • тип

  • значок

  • ярлык

  • файл

  • папка

hello_html_61d0e4c6.jpg

3. Остров ЭРУДИТ

Мы продолжаем наше путешествие и следующий остров «ЭРУДИТ». 

hello_html_m36850c04.jpg















Физкультминутка (а теперь пару минут отдохнем и сделаем физминутку смотрим на экран и повторяем )

4. Остров ТРЕНАЖЕР

А теперь давайте проверим наши знания на практике. Этот этап нашего путешествия я назвал тренажер. Как вы думаете почему? 
Тренажёр — устройство для тренировки, а нам и надо отработать наши навыки работы за компьютером.
Ученики садятся за компьютеры выполняют задания
Задание «Найди клад» 
Задача команд пройти путь к файлу и найти нужный файл, в котором находится письмо с указаниями

  • D:\каталог1\каталог2\подсказка1.doc

  • D:\каталог3\каталог4\подсказка2.doc

Указания к письму: разгадать ребусы.
За каждый отгаданный ребус команда получает 1 жетон.

III. Подведение итогов.

Как вы думаете, мы полностью научились работать на компьютере? Конечно, нет. Нас с вами ждет еще не одно путешествие в удивительный компьютерный мир. 
А теперь давайте подведем итоги нашего путешествия.

Команда набравшая больше жетонов является командой-победителем и учащиеся этой команды получают за урок оценку «5», проигравшая команда за урок получают по «4».

IV. Домашнее задание.

1) Читать по учебнику: с. 82-89
2) Подготовиться к самостоятельной работе.

hello_html_m618eea57.jpg

V. Рефлексия (самооценка).

Сегодня каждый из нас закончил урок с определенным настроением. Какое оно у вас я не знаю, а могу лишь догадываться. 
И мне бы очень хотелось узнать ваше мнение о проделанной работе. Естественно, что если я буду выслушивать мнение каждого, то нам не хватит времени, ведь до конца урока осталось совсем немного. Я предлагаю вам оценить свой успех на уроке самостоятельно и для этого использовать смайлики.

Рефлексия
Оцените свой успех на уроке самостоятельно (поставьте знак «+» или отметьте смайликом свой вариант ответа)

Фамилия, имя

 Я считаю, что я поработал хорошо
hello_html_m1fd67601.jpg

не очень удовлетворителен своей работой, мог бы быть активнее
hello_html_m4a83f8fc.jpg

я совсем неудовлетворителен своей работой
hello_html_36a55e86.jpg

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-220665
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>