Инфоурок / Другое / Конспекты / ФДББС 6нчы сыйныф татар теле. Б.с.т.ү. Сочинение "Көзге урман".
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

ФДББС 6нчы сыйныф татар теле. Б.с.т.ү. Сочинение "Көзге урман".

библиотека
материалов

Тема: Б.с.т.ү. Хикәя язу. “Көзге урман” яки “Алтын көз.” (Исемнәрне гамәли куллану)

Максат:1. Бәйләнешле сөйләм телләрен үстерү.

2.Исем темасы буенча теоретик белемнәрне гамәли куллану күнекмәләрен ныгыту, тикшерү.

3. План төзү һәм аның нигезендә эзлекле, дәлилле фикер йөртерә өйрәтү.

4. Мөстәкыйль эшләү күнекмәләрен ныгыту.

6. Туган ягыбызның матурлыгын күрергә һәм соклана белергә өйрәтү.

Дәрес тибы: эзләнү, тикшеренү.

Җиһазлау: ярдәмлек, рәсемнәр.

Укытучы эшчәнлеге



Укучы эшчәнлеге

Уку-укыту гамәлләре

Мотивация

Шигъри юллар белән укучыларны тәбрик итү.

Кәефегез яхшы булсын,

Гел елмаеп торыгыз.

Әгәр ярдәм кирәк икән,

Гел янәшә булыгыз.

  • Көн буена җитәрлек яхшы кәеф телим барыгызга.

Шигырьне тыңлау, бер-берләренә яхшы кәеф теләп эшкә керешү.

Тыңлаган әсәрләр буенча сораулар бирә белү;


әхлакый-этик бәяләү

социаль һәм шәхси бәяләрдән чыгып,шәхеснең мораль сайланышында үзләштерү эчтәлеген бәяләү


Актуализация

1.Алдагы дәрестә өйрәнгәннәрне кабатлау рәвешендә өзекне уку, исемнәрне табып, тартымын, килешен билгеләү. (Дәрескә юнәлеш бирергә дә ярдәм итә).

Урман тын. Тиеннәр чикләвек

Җыялар шаяра-шаяра.

Яфраклар көчләрен җуялар

Саргая,саргая,саргая.

Җәй ямен эзлиләрме песнәкләр? –

Очалар куактан куакка.

Хәбәр бар кошларга китәргә

Еракка, еракка, еракка.

(Н. Мадьяров)


2. Дәреснең темасын ачыклау; максатларны билгеләү (рәсемнәр ярдәмендә).


Шигырьне тыңлыйлар, биремне телдән генә башкаралар.


Эшләү тәртибен аңлату.

Соңгы нәтиҗәләрне исәпкә алып, максатларның эзлеклелеген билгеләү.план төзү һәм эшнең эзлеклелеге

Прогнозлау(алдан фаразлау)

Нәтиҗәгә соклану һәм аның үзләштерү дәрәҗәсен билгеләү,аның вакытлы характеристикалары


Укучы нинди авырлыклар белән очраша?

Дәреснең максатларын ачу.

Сочинение язу өчен план төзү күнекмәләре тиешле дәрәҗәдә түгел.

Сүзлек байлыклары җитми.

Хикәя төзү үзенчәлекләрен белмиләр.

Укучылар сочинение язу тәртибен искә төшерәләр;

Укучылар тарафыннан белгән яки әлегәчә белмәгән күнекмәләрне үзара бәйләү; Планлаштыру;


Авырлык

тан чыгу юллары.

Аңлатмалы сүзлек, ярдәмлек текстны тыңлау. Укучылар, хәзер шушы сүзләр ярдәмендә кайбер кагыйдәләрне искә төшереп үтәрбез:

Кайсы сүздә хата ясалырга мөмкин?

Сизелә инде көзнең урманнарга,

Басуларга килеп җиткәне.

Учак ягып йөргән малайларның

Күмерләнгән авыз читләре.

(С. Хәким)

Сүзлекләр белән эшләү.

Сорауларга җавап бирәләр.






- проблеманың әйтелеше яки бирелеше;

-эзләнүле һәм иҗади характердагы проблемаларны чишү юлларын мөстәкыйль табу.

Яңа материалны аңлату.

Өзек ярдәмендә сочинение язу үзенчәлекләрен аңлату.

Көзге яфрак монологы.”

Мин яраткан җылы җәй узып китте, сизми дә калдым. Көз җитү белән, күлмәгем тагын да матурланды: алтын-сары төскә керде. Аз гына җил исүгә, агачлардан минем дусларым әкрен генә җиргә төшә. Өстәрәк торган дусларым ераграк оча. Ә минем үземнең агачымнан ерак китәсе килми. Күңелдә моңсулык, аерылу сагышы... Менә минем дә очар вакытым җитте. Әкрен генә, чайкала-чайкала, мин дә җиргә таба очам. Хәзер инде мин, җирдән торып, башка яфракларны күзәтәм. Аларны җил еракка алып китә, су өстендә бөтерә. Яфраклар бирне матурлыйлар, келәм җәяләр икән ич.! Шулар турында уйланып ятканда, янымнан ике малай үтеп китте. Кечкенәсе зурысына: “Карале, абый, агачта булган бөтен матурлык җиргә төшкән, - дип, мине үз кулына алды. – мин аны көз истәлеге итеп саклармын.”

Бу сүзләрне ишетү миңа бик рәхәт иде. Димәк, әле мин яшим!

Бу юллар сезгә аңлашыламы?.

Эшләрен чагыштыралар, һәрбер эшне берләштергән якларын билгелиләр.

Проектны төзү өчен нинди эш төрләрен башкардыгыз?

дигән сорауга җавап бирү.

билгеләрне табу максатыннан чыгып, анализлау

- җитмәгән компонентларны тулыландырып,синтезлау;

- чагыштыру,объектларны классларга бүлү, серияләү өчен критерийлар сайлау;

-төшенчәләрне билгеләү,нәтиҗәләрне чыгару;

- сәбәп-нәтиҗә бәйләнешен ачыклау,

- логик фикерләү чылбырын төзү,

- исбатлау;


Материал

ны беренчел ныгыту.

1.Укучыларга план төзергә тәкъдим итү.

- Табигать һәрвакыт үзгәрештә.

- Көзге урман матурлыгы.

- Моңсу хисләр тула күңелгә.

2. Сүзлек белән эшләү өчен нәрсәне белү кирәк?

3. Укучыларга ярдәмгә 60нчы күнегүне тәкъдим итү.

4. Телдән сочинениене өлешләрен сөйләтеп карау.

Укыйлар, фикер уртаклашып нәтиҗә ясыйлар, мәгънәсен аңлаталар.

Сүзлек белән эшлиләр.


.

Биремне укыйлар, сүзләр белән танышалар.

Өлешләрне эчтәлеген сөйләп карыйлар, эзлекле текст барлыкка китерәләр.

Төрле фикерләрне исәпкә алу, үз позициясен нигезләү. сәбәп-нәтиҗә бәйләнешен ачыклау,

- логик фикерләү чылбырын төзү,

- исбатлау.

Телдән аңлату.


Физкультминутка

Ә хәзер физкультминут, без ял да итәбез һәм сузык, тартык аваз хәрефләрен искә төшерәбез. Тартыкка бетсә, бер тапкыр сикерәбез һәм куллар белән бер тапкыр чәбәклибез; Сузыкка беткән сүз әйтелсә, ике тапкыр сикереп, ике тапкыр чәбәклибез.

Сүзләр: бармак(2), ана(1), җәя(1), әби(1), аю(1), иләк(2), мәктәп(2), Сабиров(2), урман(2), актив(2), сөлге(1), балык (2), тау (2) һ.б..



Тыңлыйлар, хәрәкәтләрне башкаралар.

Ишетеп аңлау

Кабатлау һәм ныгыту күнегүләре.

  1. Сүзлекләр белән эшләү, үрнәкләр эзләү.

  2. Эпиграф турында күзаллаллау булдыру.

Сүзлекчәдән карау.

Сорауларга җавап бирәләр, киңәшеп төркемдә эшлиләр,


Төркемдә эшләү Төрле фикерләрне исәпкә алу, үз позициясен нигезләү. сәбәп-нәтиҗә бәйләнешен ачыклау,

- логик фикерләү чылбырын төзү,

- исбатлау.

Иптәшеңенең үз-үзен тотышы белән идарә итү,,фикерне әйтә белү

Тикшерү, коррекцияләү, иптәшеңнең эшчәнлеген бәяләү,үз фикереңне тулы әйтә белү

Рефлексия. Өй эше.

Дәрескә йомгак ясау.

Активлыкны бәяләү.

Үзбәя.

1кагыйдәләрне кабатлау.


Үз эшен, иптәшләренең җавапларын, үз хезмәтен бәяли белү.













Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-239580

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"