Фестиваль «До – ми – соль - ка» в форме концертной программы для старших, средних и младших групп.

                       Фестиваль «До – ми – соль - ка» в форме

                концертной программы для старших, средних и младших групп.

                                                         ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ

Цель программы «До – ми – соль – ка»:

Развитие интереса к эстетической стороне действительности, формирование творчески активной личности, знающей и понимающей культуру своего народа, уважительно к ней относящейся. Воспитание инициативы и самостоятельности в воплощении художественного замысла.

Задачи программы «До – ми – соль – ка»:

• Формировать у детей интерес к народной культуре русского народа, воспитывать национальную гордость, уважение к прошлому народа; развивать творческие способностей детей.
• Развивать тонкость и чуткость тембрового слуха, фантазию и изобретательность в звукотворчестве, ассоциативное мышление и воображение.
• Расширять музыкальный кругозор детей, через знакомство с музыкальной культурой своей страны и музыкальными инструментами. Воспитывать интерес и любовь к музицированию.
• Вовлекать детей дошкольников в разные виды деятельности, помогая им лучше узнать традиции русского фольклора.

До –ми- соль-ка: (девочка) Здравствуйте, ребята дорогие, маленькие и большие!

                                 Здравствуйте, и гости, милости прощу!

Сегодня у меня большой праздник. Ко мне в гости пришли наши родные всем русские традиции ,а также известные и любимые всеми русские народные песни, пляски, хороводы. А  заглянут к нам ещё русские потешки, скороговорки, да загадки. А помогать  мне проводить праздник ,будут развесёлые петрушки. Встречайте их!

1й Петрушка: Здравствуйте, люди добрые!

                Пришли мы к вам с песнями,

                С играми да плясками!

2й Петрушка: Ой, уж весело будет!

1й Петрушка: Здравствуйте, гости и гостюшки!

                  Все садитесь поближе, да глаза свои протрите

                  И ушки навастрите!

2й Петрушка:  Мы развесёлые потешники,

                 Известные на Руси петрушки и насмешники.

1й Петрушка: За хорошее настроение и  улыбки ваши.

                 Покажем всё эдак и так!    

2й Петрушка: Довольны будете здорово,

                 Удовольствия – три короба!

1й Петрушка: Подходите, подходите.

                 Традиционные песни нашей страны посмотрите!

                         (Под весёлую русс. нар. песню танцуют)

2й Петрушка: О-го-го, братец, посмотри, уж народ наш собирается!

Вместе: Русские пляски и песни начинаются!

1й Петрушка: А вот, кажется уже ложкари на двор выезжают!

                Ложками весь двор загрибают!

2й Петрушка: А мы ложечки уже ждали,

                Молока с киселём ещё не  хлебали.

1й Петрушка: Звонкие, резные,

                    Ложки расписные.

                    От зари и до зари

                    Веселятся ложкари!

                            Младшая группа №8,№9 «Ах, какие ложечки…»

1й Петрушка: Ой, люли, та-ра-ра! 
На горе стоит ropa,
А на той горе лужок, 
А на том лужку дубок,
А на том дубку сидит 
Ворон в красных сапогах, 
Во зелёненьких серьгах. 
Чёрный ворон на дубу
Играет во трубу. 
Труба точёная — 
Позолоченная, 
Он утром в трубу трубит,
А вечером сказки говорит. 
Сбегаются зверьки 
Ворона послушать,
Пряничка покушать.

2й Петрушка: У кого там хмурый вид?

                    Снова музыка звучит.

                    Собирайся, детвора!

                    Ждёт вас русская игра!

                           Играет старш.гр. «Ворон»

1й Петрушка: Молодцы, ребята, играть  мастера!

                 А вот давай подходи и других подводи!

                 Не проходи мимо нас, быстрая карусель сейчас!

                 Кому делать нечего, катайтесь хоть до вечера!

        Аттракцион «Карусель». (Звучит русская народная мелодия. В центре – взрослый с       обручем. Дети мл. группы держатся за ленты и бегут по кругу.) Дети играют в карусель под текст: Еле-еле, еле-еле 
                    Закружились карусели, 
                    А потом, потом, потом, потом, 
                    Все бегом, бегом, бегом.

                    Тише, тише, не кружите,
                    Карусель остановите.
                    Все останавливаются.
                    Раз-два, раз-два.

                    Вот и кончилась игра.

2й Петрушка: Друг мой, Петрушка! А ты знаешь самую популярную русскую народную песню?

1й Петрушка: Знаю, знаю. Эта песня побила все рекорды популярности! Её знают, любят, да с удовольствием поют даже иностранцы. Ведь это наша русская песня такая развесёлая, танцевальная, плясовая и как весело подыграть на погремушках такой замечательной нашей народной песне.

2й Петрушка: А называется эта песня… (хором) «Калинка».

           Исполнение на нар. погремушках  русс. нар. песни «Калинка» мл. гр. №4

1й Петрушка: Молодцы, ребята, вот мастера играть!

                   А мне петь что-то захотелось.

                   Светит месяц, светит ясный  ( Поёт)
                   И неведомо ему, 
                   Что в один момент прекрасный 
                   Обернётся он в луну. 

2й Петрушка: Месяц, месяц, мой дружок,

                   Позолоченный рожок!

                   Ты встаёшь во тьме глубокой,

                   Круглолицый, светлоокой,

                   И, обычай твой любя,

                   Звёзды смотрят на тебя.

1й Петрушка: И пока он жёлтым рогом 
                   Чешет облака в ночи,

                   Встанут звёзды в хороводец, 

                   И с танцуют нам сейчас.

          Исполнение танца мл. гр. №10 «Светит месяц»р.н.п.

1й Петрушка: Дорогие наши гости, а вы знаете, что на Руси очень часто воспевали песнями и стихами деревья, например  берёзку. И ещё девушки наряжали деревце, берёзонку – подружку, вплетали в её ветки ленты и бусы  - завивали берёзку.

Ребёнок: Мы пойдём, девочки,

                   Во лугу лужочки,

                   Мы в луги лужочки,

                   Мы сорвём цветочки,

                   Мы сорвём цветочки,

                   Мы сплетём веночки.

                   В хороводе мы пойдём,

                   Дружно спляшем и споём.

   Исполнение песни хороводом средней гр. №3 «Во поле берёзка стояла» р.н.п.

2й Петрушка: Друг мой, петрушка. А ты знаешь, что «заломать» - это не значит поломать ветку или сломать деревце.

1й Петрушка: Знаю, братец, знаю. Так, говорили на Руси, когда сплетали тонкие ветки берёзы в венок, как будто это косы молодой девушки и загадывали желания. А через неделю, венки развивали и смотрели: если ветки не завяли, не поблекли, то задуманное желание сбудется.

2й Петрушка: А ещё под берёзой растилали платки и покрывала, кушали варёнык яйца и печенье. После этого девушки, обходили хлебные поля, шли от деревни к деревне, а впереди шла самая красивая и несла украшенную берёзку.

1й Петрушка: Да, много на нашей Родине было традиций, обрядов и праздников. А был ещё такой обряд, когда молодые девушки ,юношы и дети зазывали тёплую весну и лето. Во всех домах из теста пекли фигурки птиц -  жаворонков, куликов, перепёлок, а затем дети забирались на крыши и высоко подбрасывали фигурки птичек или привязывали их к нитке и подвешивали на ветку, чтобы те как будто летели, а сами пели песни и водили хороводы.

2й Петрушка: А сколько на Руси было много скороговорок про птиц ,например, перепёлок. Вот  к примеру:

                       Пела перепелка за деревней.
                       Пел тетерев средь деревьев. 
                       Перепелка пела-пела 
                       Тетерева перепела.
1й Петрушка: У перепела и перепелочки пять перепелят. 
                           Перепел перепелочку и перепелят, 
                           В перелеске прятал от ребят.

2й Петрушка: Ну, а сейчас, заводи хоровод  перепёлка, перепёлочка.

          Исполнение сред .гр.№2» с хороводом песни «Перепёлочка».

1й Петрушка: Как у наших у ворот

                          Муха песенку поёт

                          Комар подпевает,

                          Муху нагоняет.

2й Петрушка: "Муравейка милый мой,
                          Попляши-ка ты со мной!
                          Ай, люли, ай люли

                          Попляши-ка ты со мной".

          Исполнение хороводной , муз.инст. сред гр. №7«Как у наших у ворот» р.н.п.

1й Петрушка: Ох,братец, что- то с плясать хочется. Вот сейчас у нас  ноги сами пойдут в пляс. К нам пришло безудержное, озорное веселье.

2й Петрушка: Заиграй – ка, балалайка,

                          Балалайка -  три струны!

                          Подпевайте, не зевайте,

                          Выходите, плясуны.

          Исполнение мальчиками сред. гр. №2, №3 «Камаринская» р.н.п. (балалайки)

                          Из дали слышится стук…

1й Петрушка: Кто это там стучит?

2й Петрушка: Это коваль в кузнице кует,

                    В наковальню бьёт,

                    Ложечки стучат,

                    Да молоточки гремят:

                   «Тук – тук – тук!»     

           Старш. гр. №6 исполняет на ложечках «Во кузнице»р.н.п.

1й Петрушка: Молодцы, кузнецы! Это были наши удальцы!

2й Петрушка: Да, да братец.  На Руси кузнецы всегда пользовались особым уважением среди людей. И кузнечное дело всегда было поставлено в разряд наивысших искусств. В старину без кузнецов не обходилась ни одно русское княжество, ни одна деревня.

1й Петрушка: Ценились у нас и другие мастера. Например, и те кто создал деревянную куклу - русскую матрёшку.

2й Петрушка: Русские матрёшки ассоциируются с матерью огромного семейства, с крепким здоровьем и дородной фигурой, да традиционной русской росписью. А сколько потешных стихов про матрёшек. Например:

                      Алый шелковый платочек,

                      Яркий сарафан в цветочек,

                      Упирается рука в деревянные бока.

                      А внутри секреты есть:

                      Может – три, а может, шесть.

                      Разрумянилась немножко.

                      Это русская…матрёшка.

 1й Петрушка:  А у меня тоже стишок про матрешку есть: 
                Новая игрушка, 
                В жёлтом сарафанчике 
                 Славная толстушка. 
                 А её откроешь - 
                 В ней сидит вторая, 
                 Вся в зеленом, как весной 
                 Травка молодая… 
                 А вторую отвернешь - 
                 Там еще матрешка. 
                 Та матрешка вовсе крошка, 
                 То – любимая матрешка. 

                       Исполнение танца  старш.гр. №1«Матрёшки»

1й Петрушка: Молодцы, матрёшки. Ну, а сейчас…

                   Как по лугу, по лугу,

                   По зелёному лугу

                   Разливалася вода,

                   Расстилалася трава,

                   Расстилалася трава,

                   Трава шёлковая…

                         Исполнение танца старш гр. №6 «А я по лугу»р.н.п.

2й Петрушка: Под кустом у дорожки

                   Сидели скоморошки.

                   Они срезали по пруточку,

                   Они сделали по гудочку.

                   Вы, гуды, гуды, гудите,

                   Малых деток веселите!

        Игра на муз. инст.-ах старш. Гр. №1 «Во саду ли ,в огороде» р.н.п.

1й Петрушка: Раз, два, три, четыре

                   Вот как весело у нас

                   Веселится народ

                   Он и пляшет ,и поёт

                   Пять, шесть, семь, восемь,

                   Дашу спеть сейчас попросим.

Исполнение песни стар.гр. №6 «Я на горку шла» р.н.п.

                           Выходит До-ми-соль-ка.

До-ми-соль-ка: Какие все молодцы. Как у меня все поют и танцуют. Но ,хотелось бы мне с вами ещё в загадки поиграть. А загадки будут про мои любимые народные инструменты.

Загадки:  В лесу – тук-тук,

В избе – лян -ляп,

В руках – дзынь -дзнынь,

На полу – топ-топ.            (Балалайка)

У нее вся душа нараспашку,
И хоть пуговки есть — не рубашка,
Не индюшка, а надувается,
И не птица, а заливается. (Гармошка)

Язык есть, речей нет, вести подает. (Колокол)

В руки ты ее возьмешь,
То растянешь, то сожмешь!
Звонкая, нарядная,
Русская, двухрядная.
Заиграет, только тронь,
Как зовут ее? (Гармонь)

А на ней пастух играет
И овечек собирает,
ДУ- ду, ДУ- ду,

Ду-ду-ду, Ду-ду-ду

И идём мы к пастуху. (Дудочка или свирель)

За обедом суп едят,
К вечеру «заговорят»
Деревянные девчонки,
Музыкальные сестренки.
Поиграй и ты немножко
На красивых ярких…   (Ложки)

2й Петрушка: Андрей – воробей!

             Гоняй галочек

             Из-под палочек;

             Не клюй песок,

             Не тупи носок!

             Пригодится носок

             Клевать колосок!                      

        Исполнение танца старш. гр. №1 «Колосок».

1й Ребёнок: Россия – Мать! Тебе хвала!

                  В веках ты видела немало.

                  Когда б ты говорить могла,

                  Ты многое бы рассказала.

                  И первый кремль, и город новый,

                  Что строил русский наш народ

                  Под первою стеной сосной.

2й Ребёнок: И любыми временами

                  За кремлёвскими стенами,

                  Русь спасая от невзгод,

                  Жил великий наш народ! 

                                  Выходят дети старших  групп.

  Исполнение песни «Слався, слався» М.И.Глинка (Старш. Группы №1, №6).

                                   Выход  До-ми-соль ки.

До- ми-соль-ка: Спасибо, ребята, что показали нашим гостям традиции, песни, хороводы и пляски нашего великого русского народа. Мне радостно было на вас смотреть. Пусть не исчезнет, не растворится душа русского народа. Сегодня вы были участниками традиционных на Руси игр, водили хороводы, пели и танцевали песни любимые нашим народом. И большое вам за это спасибо.

 А теперь, пора нам прощаться. Буду вас ждать в следующем году. И знаю, что вы меня обязательно  порадуете. До свидания.

                                        Прощаются Петрушки.

                             Звучит любая русская народная песня.