Инфоурок Доп. образование Другие методич. материалыФестиваль "Судьба и Родина едины!"

Фестиваль "Судьба и Родина едины!"

Скачать материал

Фестиваль «Судьба и Родина  едины!»

 

Тематика: Данный Фестиваль посвящён памяти  погибшим в современных войнах и «горячих точках».

Проблема: старшие школьники имеют очень скудные представления о современных войнах и героях тех событий. Мы как педагоги не должны этого допустить, мы должны помочь ребятам воспитать чувства долга, чувства уважения к героическим поступкам, чувства гордости за свой народ.

Поэтому мы решили разработать и реализовать фестиваль «Судьба и Родина едины!». Реализация этого фестиваля позволит задействовать различные виды детской деятельности.

Актуальность:

 Моя Родина – Россия - страна, которая славиться героическими страницами своей истории. Это связано с особенностью менталитета российского народа, например, развитое чувство служения своей Родине, желание быть патриотом.

  На  данном фестивале ребята  должны  почувствовать,  что  они  являются  частью огромной  и  богатой  страны,  что  они – граждане  России.

Что  нас  объединяет  и  делает гражданами  одной  страны?  Это  не  только общая  территория,  единый  язык,  законы,  это  и единая история, готовности  всего  народа  отстаивать  и  защищать  свою  свободу  и  независимость  от  врага как внешнего, так и внутреннего, познакомить с тем, кто отдал свою  жизнь на благо служения Родине.

Свою работу я считаю актуальной, так как  ребята в процессе совместного приготовления данного фестиваля будут обогащаться новыми знаниями,  сплачиваться в отряде, смогут на себя «примерить» роль участника тех событий и рассказать об этом другим ребятам.

Цель: Формирование  патриотических  чувств  и  сознания  гражданского  долга,  развития  чувства  гордости  за  свою  страну, край,  город.

Задачи:

- Расширить кругозор учащихся.

-Воспитать в  личности  гражданина-патриота  Родины, способного встать  на  защиту  государственных  интересов  страны  и  своей  малой  Родины.

-Воспитать  положительное  отношение  к  определённым, фактам  истории  России.

- Развить творческие способности.

-Духовно обогащать учащихся поэтическим и песенным наследием.

Ожидаемые результаты:

- расшириться представление о современных войнах

- появиться чувство гордости за свою страну

- сформируется уважительное отношение к героям- участникам тех событий.

 

Возрастная категория: 13-16 лет

Оборудование: проектор, экран, компьютер, компьютерная презентация, фонограммы песен, видео-ролики.

Сценарий мероприятия.

песня «Звезда России»

(автор: Ю.Таран)

Вед.1 Огромная и красивая,

Гордая и стойкая,

Нежная и желанная,

Земля моя обетованная!

А в горах твоих – сила могучая!

В реках – скрыто стремленье кипучее!

А в полях – душа, шире нет её,

Ну, а в каждом из нас – бьётся сердце твоё, Русь.

И нельзя понять непонятное,

И нельзя объять необъятное.

Через бури страстей, через время

Лишь в тебя, Россия, мы верим!

Нет родней тебя, нет мудрей тебя.

Ты одна у нас – наша Родина!

И так было всегда!

И так будет всегда!

Так живи ты, Россия,

Во все времена!

 

Песня «Святая Россия».

(слова и музыка Жанна Колмагорова )

Красотою русскою улыбчива,
С золотой пшеничною косой,
Добротой и ласкою отзывчива
Русь моя - души кусочек мой.

Ветками березоньки колышутся,
Расцвели ромашки на лугу,
Озорная песня где-то слышится,
Без России жить я не могу.

Утром выйду во поле широкое,
Босиком пройдусь я по росе
К озеру, что рядом, синеокому,
По прибрежной в дымке полосе.

Нет страны нигде, России сказочней,
Нет, ее родней и красивей,
Нет ее просторней и загадочней,
Не поет нигде так соловей!

Танец «Хоровод».

Музыка: исполнитель: Наталья Морозова «Улетай на крыльях ветра»

(Автор: А.Бородин, современная аранжировка А.Стойчев)

На фоне колоколов.

Гремят истории колокола,

Взывая к памяти моей.

И в них набат жестоких битв,

И созиданий даты,

И праздники, чья даль и ширь светла.

И, позабытый, вновь встает рассвет,

И кто-то в травы падает сраженный,

И город, весь врагом сожженный,

От дыма чёрен и от пепла сед.

(звон колоколов усиливается)

Они гремят, в них отзвук прежних дней,

Намек, подсказка, предостереженье.

Кто помнит, тот не знает пораженья.

Кто помнит, тот беспамятных сильней.

Вед. Вам, юноши и девушки,

Преемникам славных традиций

Отцов,

Дедов,

Предков.

Вам, русские люди,

Чьи судьбы бьются в унисон

С любящим сердцем Родины-матери,

О русской доблести, чести, славе!

 

Вед.1 В 1994году началась военная компания в Чечне.

До лета 1994 года российское правительство через посредников вело переговоры о присоединении Чечни к Федеративному договору и разоружении незаконных вооруженных формирований. Успеха добиться не удалось. 10 декабря 1994 года федеральные силы вошли в Чечню.

Чтец.

Ищу на карте крохотную точку,

Политую свинцом и солью кровяной.

Чтоб вставить в поэтическую строчку

Короткое названье Хорсеной.

Закрою карту, снова открываю.

На сердце боль и тяжесть у меня.

Так вот она – та точка роковая,

Кто знал ее вчера? Она Чечня.

Вед. После взятия Грозного в марте 1995 года задачей федеральной группировки войск стало установление контроля над остальной территорией республики. К концу апреля российская армия заняла почти всю равнинную территорию Чечни. Летом 1995 года по заявлению федерального командования наступательная операция в Чечне вступила в окончательную стадию.

Чтец. Чечня, друзья, не только город Грозный.

Не только в Грозном мы бои вели.

Бой в городе, конечно, очень сложный,

Вам скажут в Гудермесе и Шали.

Мы грязь и пыль месили сапогами,

Ведь нас сюда дороги не вели.

Мы по полям их проложили сами

К Аргуну, Гудермесу и Шали.

Пусть ярлыки нам вешают любые,

Не надо нам, друзья, чужой земли.

С боями шли мы к городам России –

К Аргуну, Гудермесу и Шали.

Мы верим, что потери не напрасны,

И все, что надо, сделать мы смогли.

И пусть живут, по-своему прекрасны,

Аргун и Гудермес, да и Шали.

Вед. В сентябре 1996 года в Хасавюрте были подписаны соглашения о выводе российских войск из Чечни. Решение вопроса о будущем Чечни откладывалось на 5 лет. Для большинства людей эта кампания осталась «непонятной войной». Неудачи, осознание возникшего тупика, непонимание, для чего нужны были такие жертвы, если вопрос о статусе Чечни так и остался нерешенным, привели к возникновению в обществе настроений мести и ожесточения. Стало понятно, что разрешение Чеченского конфликта – первостепенная государственная задача. В сентябре 1999года было принято решение о проведении контртеррористической операции на территории Чечни.

Чтец.

   Который год война идет, и снова в ночь уходит взвод,

   Пожара отблеск, словно пламень ада,

   Который год идет война, и от зари и до темна

   Калечит нервы грохот канонады.

  

   Который год война идет, и мама сына дома ждет,

   А сын до возвращенья дни считает,

   Который год идет война, и не наступит здесь весна,

   Ведь Солнце дымом черным застилает.

  

   Я видел смерть, я видел бой, и знаю, что такое боль,

   Когда друзей испытанных теряют.

   А эта чертова война, кому, скажи, она нужна?

   Поверь, не тем, кто под огнем шагает!

  

   Который год война идет, пунктиром красным пулемет

   Остервенело лупит из засады,

   Который год живем войной, на части душу рвет тоской,

   До боли скулы сводит от досады.

  

   Который год война идет, мы вместе с ней идем вперед,

   И топчем сапогами километры,

   Который год идет война, а нам нужна лишь тишина,

   Да пробежаться б по росе рассветной.

  

   Я видел смерть, я видел бой, и знаю, что такое боль,

   Когда друзей испытанных теряют.

   А эта чертова война, кому, скажи, она нужна?

   Поверь, не тем, кто под огнем шагает!

Песня «Уходил солдат»

(автор слов и музыки В.Воронов)

Вед.1 Ровно 17 лет назад, 1 марта 2000 года, в Аргунском ущелье почти полностью погибла 6-я рота 104-го гвардейского парашютно-десантного полка. Ценой своей жизни наши бойцы остановили продвижение чеченского бандформирования численностью до 2000 стволов. Эта драма разворачивалась так.

Вед.2 После падения Грозного в начале февраля 2000 года крупная группировка чеченских боевиков отступила в Шатойский район Чечни, где 9 февраля была блокирована федеральными войсками. Части боевиков удалось прорваться из окружения: группа Гелаева прорвалась на северо-западном направлении в село Комсомольское (Урус-Мартановский район), а группа Хаттаба — на северо-восточном направлении через Улус-Керт (Шатойский район), где и произошёл бой. Сводному отряду десантников под командованием гвардии подполковника Марка Евтюхина была поставлена задача к 14 часам 29 февраля 2000 года занять рубеж в четырех километрах юго-восточнее Улус-Керта с целью не допустить возможного прорыва боевиков в направлении Ведено.

Вед.3  Ранним утром 29 февраля 6-я рота 104-го гвардейского полка, парашютно-десантный взвод и группа полковой разведки начали выдвигаться к Улус-Керту. В 12.30 разведдозор вступил в боевой контакт с бандгруппой численностью около 20 боевиков. Евтюхин приказал 6-й роте закрепиться на господствующей высоте 776. В 23.25 бандиты начали массированную атаку. Их количество, по разным сведениям, оценивалось от 1,5 до 2,5 тысячи стволов. Главари бандитов несколько раз предлагали десантникам пропустить их в обмен на сохранение жизней. Но этот вопрос даже не обсуждался среди бойцов.

Вед.1  В пять утра 1 марта, несмотря на огромные потери, бандиты ворвались на позиции роты. Гвардии подполковник Евтюхин в этой ситуации принял мужественное решение и вызвал огонь полковой артиллерии на себя. В огненном пекле сгорели сотни бандитов. Но и из наших ребят в живых остались единицы. Они рассказали о последних минутах погибших.

Вед.2 Командир разведывательного взвода гвардии старший лейтенант Алексей Воробьёв в жестокой схватке лично уничтожил полевого командира Идриса, обезглавив банду.

Вед.3 Командиру самоходной артиллерийской батареи гвардии капитану Виктору Романову взрывом мины оторвало обе ноги. Но он до последней минуты жизни корректировал огонь артиллерии.

Вед4. Гвардии рядовой Евгений Владыкин в рукопашной с боевиками был избит до потери сознания. Очнулся, полураздетый и безоружный, на позициях бандитов. Отбил свой ручной пулемёт и пробился к своим.

Вед.1 Так дрался каждый из 84 десантников. Впоследствии все они были навечно занесены в списки 104-го гвардейского полка, 22 десантникам присвоено звание Героев России ( 21-посмертно), а 63 награждены Орденом Мужества (посмертно). Одна из улиц Грозного названа именем 84 псковских десантников.

   Который год война идет, надежда в нас еще живет,

   Но сколько так продлится, мы не знаем.

Видеоролик «6 рота» https://www.youtube.com/watch?v=FT8DCWkX_t4

ГОЛОС ЗА КАДРОМ:     При проведении учения Северного флота в установленное время не вышла на связь многоцелевая атомная подводная лодка "Курск",  находившаяся в море в районе учений.   Как сообщили в пресс-службе ВМФ,  по предварительным данным на корабле произошли неполадки, в результате которых подводная лодка была вынуждена лечь на грунт в акватории Баренцева  моря на глубине 108 метров, в точке с координатами: 69 градусов 40 минут северной широты, 37 градусов 35 минут восточной долготы, корабли и спасательные суда предпринимают все необходимые меры по оказанию помощи подводной лодке.  Ядерного оружия на  борту  атомной подводной лодки нет, главная энергетическая установка заглушена и контролируется.

              Радиоционная обстановка соответствует норме.

Вед. 1:   Во вторник 15 августа 2000 года почти все газеты вышли с подобным кратким  сообщением. Это позже будут газетные развороты и прямые телерепортажи с места  спасательных работ, которые одним разрывали сердце на части, а для других были     "своеобразной"  пробой пера.

Вед. 2:   В тот же день события оценивались  "как происшествие на Северном флоте". Еще никто не употреблял краткое и страшное слово  "катастрофа".

Вед. 3:   Пронзила весть, что "Курска" нет.

  Ты не вернешься из похода.

  Пройдет еще немало лет,

  Но не найти у моря брода.

Вед.4:   Что же случилось 12 августа 2000 года ?Полным ходом шли общефлотские учения, и шли хорошо. К 12 августа успешно были  завершены все ракетные пуски.

Вед. 1:   11 августа в эфире в последний раз прозвучал голос командира "Курска" капитана I ранга Геннадия Лягина.  После успешного пуска крылатой ракеты лодка вышла на связь и командир доложил о выполнении боевого упражнения.

Вед. 2:    Это была последняя связь. И "Курск" исчез в глубинах Баренцева моря. На этот раз уже навсегда...

Вед. 3:     Вскипают волны, буйствует вода,

    Безумно чайки носятся и стонут;

    Сто восемнадцать жизней навсегда

    С собой забрало Баренцево море…

    А там, вдали, за бездной голубой,

     Земля осталась, берег дорогой,

     Где любят, верят, с нетерпеньем ждут;

     Минуты ожидания идут…

ФОН суровый

1)  -16 часов 35 минут – время связи с АРПК "Курск". Эфир пуст.

2)  -17 часов 20 минут – поступила команда спасательному судну "Рудницкий" к выходу в море. Отсутствует плановое донесение от К-141.

3)  - 17 часов 30 минут – объявлена боевая тревога спасательному судну "Рудницкий"

1)  - 18 часов 14 минут – начальник штаба Северного флота вице-адмирал Михаил Моцак приказал развертывать спасательные средства.

2) - 18 часов 14 минут –"Петр Великий" начал маневрировать для перехода а южную кромку района боевой подготовки.

3)  - 18 часов 15 минут – объявлена тревога спасательному буксиру СБ-523.

1)  -  18 часов 31 минута –СБ-523 вышел в море.

2)  -  18 часов 52 минуты – в аварийно-спасательном варианте вылетел на обследование ИЛ-38.

3)  -  19 часов 32 минуты – запрошены подводные лодки, находящиеся в этом районе. Работу К-141 не наблюдали.

1)    -  20 часов 42 минуты – "Петр Великий" начал подачу сигналов взрывами гранат на всплытие "Курска" на поверхность.

2)  -  23 часа 00 минут – время резервного сеанса связи с АРПК "Курск". В эфире пусто.

3)  -          Наверное, никогда еще радисты так внимательно не вслушивались в треск помех,   пытаясь уловить хоть самый слабый сигнал.    "Курск" молчал".

1)  -          Невыход лодки на связь во время резервного сеанса – это уже знак беды.

2)  -    23 часа 20 минут – все барокамеры Северного флота приведены в готовность к  немедленному       использованию.

 3)  -   23 часа 30 минут – введен в действие план спасательных работ АРПК "Курск" объявлен аварийной лодкой.

        ЧТЕЦ:        Содрогнулась вода,

По отсекам удушливой смертью

Заплеснулась беда.

Мне успеть бы во мгле….. Я спешу…

Так прощай же, Земля,

И Отчизна в слепой  круговерти.

Ты прости меня, мать,

Я реактора жерло глушу.

ФОН легкий

ВЕДУЩАЯ: 

           -Летние ночи в Заполярье светлы и коротки.

В эту ночь с 12 на 13 августа страна еще ничего не знала о случившемся в глубинах Баренцева моря. Не знали ничего родные и близкие ребят с "Курска".

Но на КП Северного флота и находящихся в море кораблях понимали, что в их флотский дом пришла большая и страшная беда.

                                  Служить на флот уходят пацаны:

Сыновний долг, отчизна призывают.

Мальчишки  с детства грезят, видят сны,

Как пенные просторы покоряют.

Отвагой, дружбой, выдержкой сильны

И знаньем дела рыцари России.

Их боевые кони им верны.

                                  Святой союз, незыблемый, единый!

Порой немилосерден океан,

И поглощает жадная пучина:

На дно упал, "кричит" стальной гигант,

Тот отзвук словно голос журавлиный.

Вед. 4:  Около 4 утра 13 августа "Петр Великий" обнаружил признаки подводной лодки. Акустики услышали  скрежет металла, какие-то стуки. Обнаружили два буя: один бело-красный, другой зеленоватый. Поднять их не удалось. море штормило. Было за  4 балла.

Вед. 5:   На "Михаиле Рудницком"  засекли сигналы: точка-точка-точка-тире-тире-тире-точка -точка-точка, самый настоящий международный SOS ! Стучит как автомат . Первая мысль – это стучат в отсеках наши ребята !  У всех радость, если стучат, значит живы !        Но это была чужая станция.

ВИДЕОФИЛЬМ О КУРСКЕ

https://vk.com/video197114361_168690820

 

ФОН суровый

Вед. 6:     Свидетелей страшной катастрофы на "Курске"  нет.  Но сегодня мы знаем уже    достаточно много об этом.    Слушайте.

Вед.4:   В 11 часов 23 минуты подводный крейсер, по-видимому, начал всплывать на перископную глубину.  До поверхности оставалось уже метров двадцать и командир дал команду поднимать свой перископ.

Вед. 5:   Что было дальше – покрыто мглой неизвестности. Возможно, что внезапно раздался взрыв в первом отсеке,  возможно, внезапно акустик обнаружил на минимальной дистанции неизвестную подлодку…Как взрыв в первом отсеке, так и известие о сближении с неизвестной подлодкой было для команды неожиданным. И роковым.

Вед.6:   В любом случае "Курску" необходимо было любой ценой всплыть, ибо старая подводницкая  заповедь гласит:  если всплыл – значит остался цел. Но было уже   поздно.

Вед. 4:   Страшный удар и треск, когда начали рваться торпеды  в первом отсеке, навсегда  перечеркнул все надежды на спасение. Тяжело раненый "Курск", потер  управление, резко пошел вниз, заваливаясь на левый борт.

Вед. 5:   Последняя команда командира – продуть цистерны правого борта- выполнена. Левый борт был уже разорван. Крейсер со всего маху ударился носовой частью о дно. Глубина 108 метров – роковая для стального гиганта.

Вед. 6:   От удара рванули баллоны воздуха – 36 штук по 400 атмосфер в каждом Почти одновременно сдетонировал боезапас в первом отсеке.  Второй взрыв был страшен. От первого, второго да и третьего отсеков не осталось   почти ничего. Большая часть экипажа погибли почти мгновенно.

Вед. 4: (кричит)   Твой миг последний был так мал,

В отсеки смерть клюкой стучала,

И страшен был ее оскал

А ей казалось мало, мало…

Вед. 5:   Мгновенно сработала аварийная система защиты атомных реакторов.  Ядерный котел потух. Экологическая катастрофа исключена.   А взрывная волна уже взламывала одну за другой межотсечные переборки, скручивая их как крышки консервных банок, сметая на своем гибельном пути агрегаты и механизмы, приборы и людей, пока, наконец, не остановилась на пороге шестого отсека

Вед. 6:   Все это длилось ровно 135 секунд – именно это время установят эксперты.

             135 секунд  взрывов и предсмертного ужаса.

            135 секунд отчаянья и неимоверных попыток хоть что-то изменить…

    Сила инерции взрыва протащила "Курск" еще метров четыреста по морскому дну.

ЧТЕЦ:     В последний день  фанфарных тех учений

                  В холодной темной заполярной глубине

                    Случилось обстоятельств роковых стеченье :

  Громадной силы взрыв…Удар…Корабль на дне.

   В  стремительном пике на сотню метров

    Секунды длился сумасшедший  ваш полет,

      В мгновенье сжались тонны, мили, километры.

        Как страшно, что с него никто Вас  не  вернет.

 

Вед. 7:  Но на лодке еще оставались живые люди. Это были те, кто находился по боевой тревоге  в кормовых отсеках. Обстановка была критическая. На людей рушились  тяжелые блоки, убивая их и калеча. Вспыхнули пожары, тушить которые не было       возможности и сил. Быстро прибывала вода. Около часа в шестом отсеке пытались остановить. Все было напрасно.

Вед.8:  Когда стало ясно, что оставаться здесь больше нельзя, те, кто был жив, перешли в седьмой отсек, вынося на руках раненых и обгоревших. Но вода быстро прибывала и в седьмой. Тогда подводники перешли в восьмой, а оттуда и в девятый.

Вед.9:  Личный состав девятого отсека принял к себе всех. Они понимали, что впуская к себе людей из других отсеков, снижают собственные шансы на спасение. Девятый отсек – последний. Дальше идти было уже некуда. Всего в кормовом отсеке их было 23 человека: матросы, мичмана, офицеры.

Вед. 7:   Еще мерцало аварийное освещение. Кое-как одели утепленные костюмы. Попытались открыть аварийно-спасательный люк – последнюю надежду на спасение, но безрезультатно. Паники не было.

                                            И посылала SOS душа

                                            И била злость в набат металла.

                                           Холодным саваном шурша,

                                           Вода надежду растоптала.

Вед. 8:  Кто еще мог, писал огрызком карандаша на клочках служебных бумаг предсмертные записки, стремясь вложить в несколько строк информацию для тех, кто быть может когда-то прочтя их, сможет понять суть происшедшей трагедии. И всю свою нерастраченную любовь к тем, кого они так и не долюбили. Записки прятали поглубже в карманы, так им казалось будет надежней.

 

Чтец:  Тьма!
Первобытная, та, которая была до сотворения мира. До первых звезд.
Безжалостная. Растворяющая в себе все без остатка. Последняя тьма.
Холод.
Он вливается в тело.
Сковывает, завораживает, лишает воли, ни страха.
Море.
Родное, соленое.
Покорное, привычное.
И вдруг взбесившееся, в мгновения превратившееся в страшную силу, смявшую и порвавшую тысячи тонн легированной стали, как жесть консервной банки.
Вот оно - ленивой ледяной плитой лежит вокруг. Неторопливо, страшно подползает все ближе, выжимая из объема отсека остатки воздуха.
Каждый вздох - мучение.
Сжатый страшным водным прессом воздух буквально врывается в легкие, распирает, рвет грудь, мучительно трудно его выдохнуть.
Кислорода все меньше.
И углекислота предательски туманит сознание.
Путает сон с явью. Бытие с небытием.

Тьма.
Холод.
Море.
Удушье.
Отчаянье.
И только онемевшие пальцы, сжимающие сорванный водой тяжелый вентиль, механически выстукивают им по стали переборки: три простых, три двойных, три простых, три простых, три двойных, три простых,

-SOS! SOS!...Вода!
Все произошло слишком быстро.
Страшный удар, сбивший с ног. Удивление, растерянность. Взгляды на приборы.
И вдруг страшный, ни с чем не сравнимый рев моря, врывающегося в отсеки. Инстинкты быстрее чувств. Бегом к кремальере. Успеть задраиться, загородиться от воды, закрыть ей путь в глубину лодки! Туда, где за твоей спиной в отсеках твои товарищи, друзья.
И вдруг - тьма!
Аварийно остановился реактор.
И в последнее видение перед тьмой - огромный, в объем переходного люка, пенящийся вал воды, врывающийся в отсек.
Не успеть!

Песня «Гранитный сын»

 (муз. В.Аксёнов, сл. А.Ломунов)

Ролик про Беслан

Минута молчания.

 

Россия – наш дом, и мы все – россияне,

Мы – братство народов великой страны.

В победные дни и в часы испытаний

Российскому флагу мы будем верны.

Служим Отечеству верой и правдою,

Несокрушима родная страна.

Сила народная, мудрость державная,

Наша Россия – на все времена.

Под небом Отчизны на мирных просторах

Растут города, зеленеют поля.

Могучие реки, высокие горы,

Всё это – Россия, родная земля.

Мы стали сильнее в боях и невзгодах,

Мы славим Отечество честным трудом.

Пусть будет Россия сильна и свободна,

И мирное счастье приходит в наш дом!

Танец «Кто, если не мы»

Песня « Россия, Русь».

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Фестиваль "Судьба и Родина едины!""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Директор дома творчества

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 656 249 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.02.2018 615
    • DOCX 95.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Потоцкая Виктория Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Потоцкая Виктория Сергеевна
    Потоцкая Виктория Сергеевна
    • На сайте: 6 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1586
    • Всего материалов: 1

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

SoftSkills нашего времени

36/72/108 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Функциональная грамотность в системе дополнительного образования детей

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 72 человека из 26 регионов
  • Этот курс уже прошли 397 человек

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы психологии детского спорта в деятельности тренера-преподавателя, спортивного психолога в учреждениях физкультурно-спортивной направленности

108/144 ч.

от 2500 руб. от 1250 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 28 человек из 19 регионов
  • Этот курс уже прошли 38 человек

Мини-курс

Методы и подходы проведения трекинга и менторства

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Методы маркетинговых исследований в интернете

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 20 регионов

Мини-курс

Копирайтинг: от пресс-портрета до коммуникаций

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе