Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Фестиваль педагогических идей. Методическое объединение.

Фестиваль педагогических идей. Методическое объединение.

  • Математика
Фестиваль педагогических идей МО естественно – научного цикла
МО естественно-научного цикла состоит из учителей математики, (алгебры, геом...
Наши идеи «Нет предела творчеству, ибо творчество – это та самая детская игра...
В книге Роберта Кийосаки и Шэрон Лектер утверждается, что все дети рождаются...
МОСТ - МО семи талантов 4-й талант - физический. Им наделены многие великие с...
МОСТ- МО семи талантов Основные задачи образования сегодня М - модернизации ш...
МОСТ МО семи талантов М -мотивация обучающих, целеполагание О - оптимальный в...
МОСТ- МО семи талантов Деятельностный подход к образованию М – наличие познав...
В чем же новизна современного урока в условиях введения стандарта второго пок...
Концепция развития математического образования в РФ В первой части говорится...
Цели математического образования Приоритеты математического образования – это...
Предметное содержание образования будет включать все больше элементов приклад...
Школы, детские сады, учреждения дополнительного образования детей, высшего и...
Учащиеся с низкими академическими результатами, с «накапливающимся незнанием»...
Элементы математического просвещения (в том числе – в форме занимательных зад...
Будет преодолена тенденция последних десятилетий по снижению уровня математич...
Теперь, в соответствии с новыми стандартами, нужно, прежде всего, усилить мот...
Система методов путь Банк идей — это метод мозгового штурма; основан на групп...
Ситуативный метод основан на введении учащихся в сложную ситуацию, задача пон...
Задание B11 Некоторая компания продает свою продукцию по цене p = 600 руб. за...
Учитель должен спланировать свою деятельность и деятельность учащихся, четко...
Вся учебная деятельность должна строиться на основе деятельностного подхода,...
   Урок должен быть добрым .
Цели педагогической идеи: - формировать у школьников убеждение в связности пр...
МОСТ- МО семи талантов М - отличаться мобильностью О - обладать чувством отве...
«Нет предела творчеству, ибо творчество – это та самая детская игра, которая...
Если ученик будет обладать качествами, заложенными в ФГОС, то он, перейдя в с...
Ищите таланты и защищайте их! СПАСИБО за внимание!
1 из 28

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Фестиваль педагогических идей МО естественно – научного цикла
Описание слайда:

Фестиваль педагогических идей МО естественно – научного цикла

№ слайда 2 МО естественно-научного цикла состоит из учителей математики, (алгебры, геом
Описание слайда:

МО естественно-научного цикла состоит из учителей математики, (алгебры, геометрии), химии, биологии, информатики, физики. 7 предметов, 7 учителей - 7 талантов. Данная презентация –это часть работы методического объединения, это работа учителя математики Борисовой Н.Н., использованы материалы Концепции математического образования

№ слайда 3 Наши идеи «Нет предела творчеству, ибо творчество – это та самая детская игра
Описание слайда:

Наши идеи «Нет предела творчеству, ибо творчество – это та самая детская игра, которая сумела выжить во взрослом человеке» МОСТ МО семи талантов L/O/G/O

№ слайда 4 В книге Роберта Кийосаки и Шэрон Лектер утверждается, что все дети рождаются
Описание слайда:

В книге Роберта Кийосаки и Шэрон Лектер утверждается, что все дети рождаются талантливыми. В начале 1980 –х годов Говард Гарднер в книге «Рамки ума» определил семь разных талантов: 1-й талант - вербально- лингвистический. Способность собирать информацию и делиться ею. Таким талантом наделены журналисты, писатели и учителя. 2-й талант- цифровой талант имеет отношение к данным, измеряемых в цифрах. Дар характерен для математиков. 3-й талант-пространственный . Он присущ творческим людям – художникам и дизайнерам. МОСТ - МО семи талантов

№ слайда 5 МОСТ - МО семи талантов 4-й талант - физический. Им наделены многие великие с
Описание слайда:

МОСТ - МО семи талантов 4-й талант - физический. Им наделены многие великие спортсмены и танцоры. Это люди , которым легче учиться с помощью действий, и это называется «практическим обучением». Очень часто людей такого типа тянет к механике или строительным профессиям. Талант выражается в наблюдении за вещами, их использовании и изготовлении. 5-й талант - личностный. Его часто называют «эмоциональным». Личностный интеллект-наиболее важный из всех существующих типов талантов. Он отвечает за контроль над тем, что мы говорим себе сами. 6-й талант- межличностный. Его можно найти в людях, которые могут свободно разговаривать с другими. Люди с таким даром часто становятся харизматическими коммуникаторами- специалистами по общению, ораторами, проповедниками, актерами. 7-й талант - окружающей среды. Этот талант люди излучают на окружающие их вещи. Есть люди с природным даром иметь дело с деревьями, растениями, рыбами, океаном, животными и землей.

№ слайда 6 МОСТ- МО семи талантов Основные задачи образования сегодня М - модернизации ш
Описание слайда:

МОСТ- МО семи талантов Основные задачи образования сегодня М - модернизации школьного образования, переоценка целей и задач образования. О - особое внимание развитию личности, формированию ценностных ориентиров, которые встраиваются в новое поколение стандартов. С- способность к самоизменению и саморазвитию на основе рефлексивной самоорганизации, системно- деятельностный подход Т- творчество, умение и желание учиться всю жизнь, работать в команде

№ слайда 7 МОСТ МО семи талантов М -мотивация обучающих, целеполагание О - оптимальный в
Описание слайда:

МОСТ МО семи талантов М -мотивация обучающих, целеполагание О - оптимальный выбор методов С- самостоятельность, самооценка Т- творчество, технологии, ИКТ

№ слайда 8 МОСТ- МО семи талантов Деятельностный подход к образованию М – наличие познав
Описание слайда:

МОСТ- МО семи талантов Деятельностный подход к образованию М – наличие познавательного мотива и конкретной учебной цели О - основной элемент работы учащихся- решение задач С- самостоятельность, самооценка Т- творчество

№ слайда 9 В чем же новизна современного урока в условиях введения стандарта второго пок
Описание слайда:

В чем же новизна современного урока в условиях введения стандарта второго поколения? 1. Чаще организуются индивидуальные и групповые формы работы на уроке. 2. Постепенно преодолевается авторитарный стиль общения между учителем и учеником. 3. Мотивация деятельности учащихся.

№ слайда 10 Концепция развития математического образования в РФ В первой части говорится
Описание слайда:

Концепция развития математического образования в РФ В первой части говорится о первостепенном значении математического образования для развития личности, общества, науки, государства и мировой цивилизации. Математика является, важным элементом национальной культуры, национальной идеи, предметом нашей гордости и конкурентным преимуществом России. Область математической деятельности применений математики стремительно расширятся

№ слайда 11 Цели математического образования Приоритеты математического образования – это
Описание слайда:

Цели математического образования Приоритеты математического образования – это развитие способностей к: логическому мышлению, коммуникации и взаимодействию на широком математическом материале (от геометрии до программирования); реальной математике: математическому моделированию (построению модели и интерпретации результатов), применению математики, в том числе, с использованием ИКТ; поиску решений новых задачи, формированию внутренних представлений и моделей для математических объектов, преодолению интеллектуальных препятствий. Особое внимание именно к самостоятельному решению задач, в том числе – новых, находящихся на границе возможностей ученика, было и остается важной чертой отечественного математического образования.

№ слайда 12 Предметное содержание образования будет включать все больше элементов приклад
Описание слайда:

Предметное содержание образования будет включать все больше элементов прикладной математики, информатики, «компьютерной математики» (в том числе – созданных для описания и исследования процессов мышления, коммуникации, деятельности человека); Математическая (как и вся образовательная) деятельность будет во все большой степени идти в (цифровой, электронной) информационной среде, обеспечивающей взаимодействие участников образовательного процесса, доступ к информационным источникам, фиксацию хода и результатов образовательного процесса, возможность их автоматизированного анализа и внешнего наблюдения

№ слайда 13 Школы, детские сады, учреждения дополнительного образования детей, высшего и
Описание слайда:

Школы, детские сады, учреждения дополнительного образования детей, высшего и дополнительного профессионального образования должны быть очагами математической культуры в обществе: доступная, яркая математика должна присутствовать в информационной среде городских пространств, помещений и сайтов, учебно-методические комплексы должны включать материал для работы родителей с ребенком. Математика в общем образовании

№ слайда 14 Учащиеся с низкими академическими результатами, с «накапливающимся незнанием»
Описание слайда:

Учащиеся с низкими академическими результатами, с «накапливающимся незнанием» из социально-незащищенных семей, с ограниченными возможностями здоровья, пропустившие занятия по болезни, должны быть обеспечены постоянной тьюторской поддержкой, которая позволит им вернуться «в основной поток». Это важно как для повышения гарантированного минимума математической компетентности в обществе, так и для повышения эффективности обучения основной массы учащихся. Математика в общем образовании

№ слайда 15 Элементы математического просвещения (в том числе – в форме занимательных зад
Описание слайда:

Элементы математического просвещения (в том числе – в форме занимательных задач, игр, головоломок, телеконкурсов) должны насыщать среду обитания, интегрироваться в массовую культуру (вплоть до настенных календарей, социальной рекламы и телешоу). Поддержание математической формы, интерес к последним достижениям в математике и ее приложениях должны быть столь же естественными, как и интерес к достижениям в технологии, культуре, спорте. Решение математической задачки, условие которой размещено на автобусной остановке или в вагоне метро, должно стать национальной особенностью. Форматы математических соревнований могут включать блиц-ответы по телефону, брейн-ринги, дистанционные командные турниры Математика в общем образовании

№ слайда 16 Будет преодолена тенденция последних десятилетий по снижению уровня математич
Описание слайда:

Будет преодолена тенденция последних десятилетий по снижению уровня математического образования, достигнуто лидирующее положение российского математического образования в мире Повысится профессиональный уровень работающих и будущих педагогов-математиков Увеличится доступность математического образования Повысится математическая образованность различных категорий граждан в соответствии с общественной необходимостью и индивидуальной потребностью Получат поддержку лидеры математического образования: институты и отдельные педагоги, появятся новые активные и молодые лидеры Повысится уровень фундаментальных математических исследований, Россия вновь займет одну из ведущих позиций в мире Проведение прикладных математических исследований в промышленности и обороне будут обеспечены кадрами необходимой компетентности. Повысится общественный престиж математики и интерес к ней. В результате реализации концепции

№ слайда 17 Теперь, в соответствии с новыми стандартами, нужно, прежде всего, усилить мот
Описание слайда:

Теперь, в соответствии с новыми стандартами, нужно, прежде всего, усилить мотивацию ребенка к познанию окружающего мира, продемонстрировать ему, что школьные занятия  – это не получение отвлеченных от жизни знаний, а наоборот – необходимая подготовка к жизни, её узнавание, поиск полезной информации и навыки ее применения в реальной жизни.

№ слайда 18 Система методов путь Банк идей — это метод мозгового штурма; основан на групп
Описание слайда:

Система методов путь Банк идей — это метод мозгового штурма; основан на групповом формировании идей решения какой-либо задачи, проверке, оценке и выборе нужных идей. Учитель предлагает задачу. Одно и то же задание можно выполнить за счет совершенно разных действий.

№ слайда 19 Ситуативный метод основан на введении учащихся в сложную ситуацию, задача пон
Описание слайда:

Ситуативный метод основан на введении учащихся в сложную ситуацию, задача понять и принять нужное решение, предвидеть последствия этого решения, найти другие возможные решения Практические методы — изучение окружающей действительности (наблюдение, эксперимент, упражнения). Хорошо организованный урок  в хорошо оборудованном кабинете должен иметь хорошее начало и хорошее окончание.

№ слайда 20 Задание B11 Некоторая компания продает свою продукцию по цене p = 600 руб. за
Описание слайда:

Задание B11 Некоторая компания продает свою продукцию по цене p = 600 руб. за единицу, переменные затраты на производство одной единицы продукции составляют ν = 400 руб., постоянные расходы предприятия f = 600000 руб. в месяц. Месячная операционная прибыль (в рублях) вычисляется по формуле π(q) = q( p - ν)- f . Определите наименьший месячный объём производства q (единиц продукции), при котором месячная операционная прибыль предприятия будет не меньше 500000 руб. ЕГЭ- Задание на использование приобретенных знаний и умений в практической деятельности

№ слайда 21 Учитель должен спланировать свою деятельность и деятельность учащихся, четко
Описание слайда:

Учитель должен спланировать свою деятельность и деятельность учащихся, четко сформулировать тему, цель, задачи урока «Высший пилотаж» в проведении урока и идеальное воплощение новых стандартов на практике – это урок, на котором учитель, лишь направляя детей, дает рекомендации в течение урока. Поэтому дети ощущают, что ведут урок сами.

№ слайда 22 Вся учебная деятельность должна строиться на основе деятельностного подхода,
Описание слайда:

Вся учебная деятельность должна строиться на основе деятельностного подхода, цель которого заключается в развитии личности учащегося на основе освоения универсальных способов деятельности. Ребенок не может развиваться при пассивном восприятии учебного материала. Именно собственное действие может стать основой формирования в будущем его самостоятельности. Значит, образовательная задача состоит в организации  условий, провоцирующих детское действие.

№ слайда 23    Урок должен быть добрым .
Описание слайда:

  Урок должен быть добрым .

№ слайда 24 Цели педагогической идеи: - формировать у школьников убеждение в связности пр
Описание слайда:

Цели педагогической идеи: - формировать у школьников убеждение в связности предметов школьного цикла и целостности окружающего мира; -повышать и развивать познавательный интерес сразу к нескольким учебным дисциплинам; - создавать мотивацию к дальнейшей успешной учебной деятельности; -учить школьников применять современное программное обеспечение в решении нестандартных и жизненных задач.

№ слайда 25 МОСТ- МО семи талантов М - отличаться мобильностью О - обладать чувством отве
Описание слайда:

МОСТ- МО семи талантов М - отличаться мобильностью О - обладать чувством ответственности за судьбу страны, ее социально-экономическое процветание. С- самостоятельно принимать решения, прогнозируя их возможные последствия; Т- творчески мыслить, анализировать свои действия Современному обществу нужны образованные, нравственные, предприимчивые люди, которые могут :

№ слайда 26 «Нет предела творчеству, ибо творчество – это та самая детская игра, которая
Описание слайда:

«Нет предела творчеству, ибо творчество – это та самая детская игра, которая сумела выжить во взрослом человеке» Минимум репродукции и максимум творчества и сотворчества В центре внимания урока - дети

№ слайда 27 Если ученик будет обладать качествами, заложенными в ФГОС, то он, перейдя в с
Описание слайда:

Если ученик будет обладать качествами, заложенными в ФГОС, то он, перейдя в среднее и старшее звено, сам сможет стать «архитектором и строителем» образовательного процесса, самостоятельно анализировать свою деятельность и вносить в нее коррективы. МОСТ отряд - МО семи талантов выстраивает мосты между прошлым и будущем, между учителем и ребенком, между молодостью и опытном, между коллегами и просто между разными людьми. МОСТ МО семи талантов

№ слайда 28 Ищите таланты и защищайте их! СПАСИБО за внимание!
Описание слайда:

Ищите таланты и защищайте их! СПАСИБО за внимание!

Краткое описание документа:

Фестиваль педагогических идей.  Педсовет.

   Отчет о проделанной работе методических объединений за год. Заслушав анализ и результаты деятельности учителей ШМО, была предложена презентация, с фрагментом которой вы можете познакомиться.

     Считаем, что все дети рождаются талантливыми. У учителей нашего МО достаточно талантов для развития личности обучающихся.

Учителя ШМО естественно- научного цикла талантливые, творческие, увлеченные педагоги, постоянно повышают свой профессиональный уровень, посещая курсы, семинары и мастер классы.

МО естественно - научного цикла.

МОСТ-отряд:  МО семи  талантов. 

«Нет предела творчеству, ибо творчество – это та самая детская игра, которая сумела выжить во взрослом человеке».

 

 

 

Автор
Дата добавления 08.06.2015
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров725
Номер материала 559536
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх