Инфоурок Начальные классы ТестыФевраль 2020 Тексты олимпиады по окружающему миру 1-4 класс

Февраль 2020 Тексты олимпиады по окружающему миру 1-4 класс

Скачать материал
библиотека
материалов

Олимпиадная работа по окружающему миру

1 ________класс

Ф.И._____________________________


1.Отгадай загадки.

На овчарку он похож:

Что ни зуб, то острый нож!

Он бежит, оскалив пасть,

На овцу готов напасть. ( ____________________)


Посмотрите – ка какая –

Вся горит, как золотая!

Ходит в шубке дорогой,

Хвост пушистый и большой.(_____________________)

Летом бродит без дороги

Между сосен и берёз,

А зимой он спит в берлоге,

От мороза прячет нос. (________________________________)


Меньше тигра, больше кошки,

На ушах – кисточки –рожки.

С виду кроток, но не верь:

Страшен в гневе этот зверь. (____________________________)


2. Вычеркни лишнее.

1) яблоко, груша, апельсин, помидор


2) курица, собака, утка, гусь


3) автобус, машина, трактор, вертолет

4) свекла, капуста, слива, редиска






3. Ответь на вопросы.

1. У животных шерсть, а у птиц ___________________________

2. Сколько крыльев у жука? ______________________________

3. Красавица русского леса ______________________________

4. Листья жёлтые, птицы улетают, когда это бывает __________

5. Кто собирает яблоки спиной? ___________________________

6. Первый месяц весны? __________________________________


4. Отметь верный ответ.

1. Какое из этих слов – название цветка?

неваляшка □ неумывайка □незабудка

2. Каким инструментом работают в огороде?

□ веником □ лопатой □ рубанком


3. Какой из этих продуктов не делают из молока?

хлеб □ сыр □ творог


4. Какое животное не водится в наших лесах?

□ белые медведи □ олени □ зайцы


5. Какие из этих грибов съедобные?

масленок □ лисичка □ мухомор


6. Обведи правильный ответ.


  • При переходе улицы обязательно надо посмотреть сначала:

1) направо 2) налево 3) назад


  • Какую службу можно вызвать по телефону 01?

1) служба газа 2) пожарная охрана 3) скорая помощь


  • Какие действия необходимо предпринять в случае пореза кожи.

1) заклеить пластырем 2) наложить сухую повязку 3) смазать йодом и перевязать


Олимпиадная работа по окружающему миру

2 ______класс

Ф. И. ученика_________________________________________________


1. Напиши ответ.


ВОПРОС

ОТВЕТ

Имеет гнездо на дереве, прыгает и летает по сучьям, а не птица.


Снизу камень, сверху камень, ест траву, но не корова.


Хозяин лесной, просыпается весной, а зимой под вьюжный вой спит в избушке снеговой.


Теремок ползет, на себе его везет. Хозяюшка богатая, богатая, рогатая.


Живет в лесу, ухает, как разбойник, люди его бояться, а он людей боится.


2.Обведи в кружок правильный ответ.


1. Температуру воздуха измеряют…

А) линейкой Б) термометром В) барометром Г) градусником

2. Как называется столица России?

А) Киев Б) Минск В) Рига Г) Москва

3. Какая река носит название животного?

А) Одер Б) Тигр В) Одер Г) Неман

4. Какая птица использовалась людьми в качестве почтальона?

А) Воробей Б) Сокол В) Голубь Г) Ястреб

5. Родина Ганса Христиана Андерсена:

А) Голландия Б) Швеция В) Дания Г) Норвегия


3. Обведи номер правильного ответа.

Как птицы помогают деревьям?

1) вьют гнезда

2) съедают плоды

3) спасают от вредителей


Что относится к живой природе?

1) грибы

2) солнце

3) камни


Как называется твердое состояние воды?

1) пар

2) снег

3) лед


Для жизни растений и животных необходимы:

1) мясо, фрукты, сок

2) рыба, овощи, кисель

3) солнце, воздух, вода


4. Отметь галочкой.


Какая из этих ягод растет не на кустах


а) земляника в) крыжовник

б) малина г) смородина


Какое из этих имен - ласковое название лесного зверя?


а) Сашка в) Колька

б) Мишка г) Сережка


Что делают осенью волки?


а) собираются в стаи и идут на юг

б) продолжают охотиться

в) ложатся в спячку

г) делают запасы


5. Вычеркни название лишнего месяца в каждом времени года.

Зима Весна Лето Осень

февраль апрель май сентябрь

декабрь май июнь ноябрь

ноябрь февраль август декабрь

январь март июль октябрь






6. Запиши название животного, птицы, гриба, дерева, начинающихся с буквы С.


Птица С ___________________

Зверь С____________________

Дерево С____________________

Гриб С____________________



7. По какому телефону нужно обращаться за помощью:

при пожаре __________ если человеку стало плохо ___________

в милицию __________ при запахе газа ______________


8. Нарисуй знак, который говорит:

«Не рви цветов. Пусть красивые растения остаются в природе!»:

















Олимпиадная работа по окружающему миру

3________ класс

Ф. И. ученика________________________________________


1. Ответь на вопросы:


а) Название, какого ядовитого растения леса связано с названием зверя?

Ответ: _______________________________________________________

б) Как одним словом можно назвать животных, тела которых покрыты перьями? Ответ: ______________________________________________

в) Какой лесной зверек сушит себе на деревьях грибы?

Ответ: _______________________________________________________

г) Толстым или худым ложится спать медведь в берлогу?

Ответ: ______________________________________________________

д) Какая птица не вьет гнезда?

Ответ: ______________________________________________________

е) Что значит «волка ноги кормят»?

Ответ: _______________________________________________________

_____________________________________________________________



2. Прочитай предложения-утверждения. Если ты согласен с утверждением – напиши «да», если думаешь по-другому – напиши «нет».


  • Мы живём на звезде под названием Земля. ___________________

  • Земля больше Солнца. _____________________________________

  • Солнце – это звезда. ______________________________________

  • Земля вращается вокруг своей оси. __________________________

  • Наша страна называется Россия. ____________________________

  • Столица нашей Родины – Москва. ___________________________

  • Главный закон страны называется Конституция. _______________


3. Отгадай, от чьего лица идёт речь?


В старину меня прозвали ворон-ягода. Из моего сока готовили фиолетовые чернила. Меня можно встретить в лесах от Подмосковья до тундры. В моей мякоти много витаминов, железа. Я улучшаю зрение. ____________________


Меня в народе называют «медвежьей ягодой». Но не только медведь любит мною лакомиться. Собирают меня и сушат про запас на зиму люди. Знают люди, что не обойтись им без меня во время простуды. __________


Я расту на болотах. Спелые ягоды – ярко-красные. Сок мой всегда освежающий, но очень кислый. Это прекрасное витаминное и жаропонижающее питьё. ________________________________________


4. Узнай по описанию природную зону нашей страны:

«В этой зоне хранятся огромные богатства. Главное из них, конечно – деревья. другое богатство – пушнина. Нигде в мире не водится столько белок, соболей, куниц, колонков, выдр и норок. Много здесь ягод и грибов».


1) лес

2) тайга

3) тундра


5. Найди и запиши как можно больше названий животных.


С

Т

М

Ш

П

В

А

О

Б

Е

Л

К

А

Я

Б

Р

Д

Р

Ч

Ж

Ц

О

С

В

О

Л

К

Д

Л

М

Е

Ж

И

Р

О

Ь

И

Д

Ч

С

О

Р

Ы

С

Ь

Ш

А

Т

_______________________________________________________________________________________________________________________________


6. Обведи номер правильного ответа.

1. К какой группе относятся животные, которые часть жизни проводят на земле, а часть на суше.

1) рыбы

2)пресмыкающиеся

3) земноводные


2. Укажите главное свойство почвы.

1) наличие минеральных солей

2) наличие воды

3) плодородие


3. Какое тело может быть твердым, жидким и газообразным?

1) камень

2) древесина

3) вода


4. Почему не замерзают под снегом растения/

1) снег согревает растения

2) снег сохраняет тепло

3) снег предохраняет от ветра


8. Нарисуй знак, который говорит:

«Не лови бабочек, шмелей, стрекоз и других насекомых!»



















Олимпиадная работа по окружающему миру

4 ________класс

Ф.И._______________________________________________



1. Напиши ответы

1) Большое скопление снега. Что это?_____________________________

2) Осадки, падающие с неба зимой. Бывают разной формы. Если слипнутся, то образуют хлопья. Что это?___________________________

3) Покров влажного или замершего снега на ветвях, стволах деревьев и т.д. Что это?__________________________________________________

4) Похолодание после оттепели приводит к замерзанию мокрого снега. Становится очень скользко. Что это?_____________________________

5) Сильная метель со снегом и ветром.___________________________


2. Отгадай лекарственные растения:

А) Ты растение не тронь –

Жжётся больно, как огонь._____________________


Б) Тонкий стебель у дорожки,

На конце его серёжки;

На земле лежат листки –

Маленькие лопушки.________________


В) Белые горошки на зелёной ножке ________________


Г) Стоят кругом сестрички:

Жёлтые глазки, белые реснички.___________________


3. В каждой группе названий зачеркни «лишнее» понятие.

  • Ухо, язык, нога, глаз, нос.

  • Термометр, ножницы, компас, микроскоп.

  • Луна, Земля, Солнце, Москва.

  • Россия, Франция, Санкт-Петербург, Германия.

  • Пингвин, кит, страус, аист.

  • Осина, ольха, лиственница, берёза.

  • Метель, роса, снеговик, сугроб.

4. Обведи номер правильного ответа.

1. На какой почве образуются болота?

1) на песчаной

2) на глинистой

3) на черноземе


2. Почему сорнякам не дают цвести и пропалывают их до цветения?

1) истощается почва

2) некрасивые цветы

3) избегают появления семян


3. К какой группе относятся растения – жители воды?

1) мхи

2) водоросли

3) папоротники


4. Каково происхождение торфа и каменного угля?

1) горная порода

2) залежи древних останков растений

3) минеральное вещество


5. Кто трижды родится, прежде чем стать взрослым?

1) птица

2) бабочка

3) лягушка


6. Какая птица выводит птенцов зимой?

1) ворона

2) клест

3) снегирь



5. Ответь на вопросы.

1.Животное, которое строит дом на реке. ____________________________

2. Прилет каких птиц означает начало весны? ________________________

3 Родилась в воде, живет на земле. __________________________________

4. Месяц весенних первоцветов. ____________________________________

5. Какое животное почти все время проводит под землей? ______________

6. Трава, которую могут узнать на ощупь. ___________________________

7. Листопадное хвойное дерево. ____________________________________

8. У какого дерева в лесу все время дрожат листочки? __________________

9. Что теряет лось каждую зиму? ____________________________________

10. Какая ягода заменяет лимон? ___________________________________

6.Подберите пары подходящих слов и соедините их стрелками:

7. Подчеркни правильный ответ.

а)Какова причина смены дня и ночи? б)Перистые,слоистые,кучевые-это

-Солнце движется вокруг Земли; -листья;

-Земля вращается вокруг своей оси; -волны;

- Земля вращается вокруг Солнца ; -облака;

-Земля то приближается, то удаляется от Солнца ; -осадки.

-ось вращения Земли немного наклонена.


8. Нарисуй знак, который говорит:


«Не рви цветов. Пусть красивые растения остаются в природе!»:














  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.