Инфоурок Другое Другие методич. материалыФГОС. Индивидуальная образовательная программа обучающегося. Все классы.

ФГОС. Индивидуальная образовательная программа обучающегося. Все классы.

Скачать материал

ФГОС. Индивидуальная образовательная программа обучающегося. Все классы.

 

Задача 1: Принцип доступности обучения

Принцип доступности обучения – это…

учет индивидуальных и возрастных особенностей учащихся

соответствие содержания и объема учебного материала возрастным и индивидуальным особенностям учащихся

соответствие процесса обучения уровню знаний учащихся

соответствие процесса обучения интересам учащихся

Задача 2: Смысл ФГОС

Какое из приведенных ниже суждений соответствует смыслу ФГОС?

Работа «по стандарту» ограничивает творческую активность учителя

Стандарт – это основа для объединения усилий людей, которые ориентируются на единые требования по отношению к предмету стандартизации

Образовательный стандарт требует от учителя работать по шаблону, трафарету

В образовательном стандарте второго поколения прописаны требования к максимальному уровню результатов и условий образовательного процесса

Задача 3: Индивидуальная образовательная программа

Индивидуальная образовательная программа (ИОП) реализует следующие задачи:

учитывает интересы и образовательные запросы конкретного обучающегося

определяет сроки достижения образовательных результатов

определяет уровень достижения образовательных результатов

все вышеперечисленные

Задача 4: Целеобразующий субъект

Целеобразующим субъектом в школьном образовательном процессе является

Учитель

Ученик

Председатель методического объединения

Эксперт Департамента образования

Задача 5: С каких слов

С каких слов начинается описание квалификационной характеристики должности «Учитель» в Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих № 761н от 26.08.2010:

Проводит обучение обучающихся в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов…

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом требований документов, определяющих образовательные результаты…

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики образовательного учреждения…

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета…

Задача 6: В первую очередь

Учитель должен проектировать способы и методы обучения, ориентируясь, в первую очередь, …

на авторов (разработчиков) учебной литературы

на особенности познавательной сферы своих учеников

на свои предпочтения в выборе учебных программ и литературы

на материально-технические условия образовательного учреждения

Задача 7: Индивидуализация

Индивидуализация образовательного процесса – это такая форма его организации, когда

педагог знает, когда, какому ученику и зачем на планируемом уроке он будет оказывать педагогическую помощь, использует это в реальном учебном процессе

педагог использует при подготовке и организации урока данные психологов о конкретных учениках

в образовательной среде есть информационно-методические материалы, систематизированные в соответствии со структурой внутренних ресурсов ученика

все ответы верны

Задача 8: Создание условий

Создание условий для роста самостоятельности и саморегуляции учащихся, роста личностных результатов в сфере отношения ученика к самому себе требует

Наличия информационно-методических ресурсов в виде обучающих компьютерных программ

Реализации принципа распределенной ответственности и критериального оценивания в работе педагога

Отбора для освоения учащимся материала повышенной трудности

Задача 9: Гендерный подход

Что подразумевает гендерный подход в обучении?

учёт физиологических, интеллектуальных, нравственных, эмоциональных, поведенческих различий между мальчиками и девочками

реализацию обучения, направленного на раскрытие специфических закономерностей освоения знаний и умений взрослым субъектом учебной деятельности, а также особенности руководства этой деятельностью со стороны профессионального педагога

ориентацию на жизненный успех, достижения в развитии каждого ученика и учителя, на развитие творческого потенциала и продление периода творческой деятельности человека, его социальную адаптацию в сложных условиях бытия

Задача 10: Стимул

Ведущим стимулом к учению в подростковом возрасте является

притязание на признание среди подростков

желание получить хорошую оценку

похвала родителей

все ответы верны

Задача 11: Объект управления

Что из перечисленного ниже не является объектом управления в деятельности учителя?

система оценивания образовательных достижений ученика

качество урока

внеурочная предметная деятельность

педагогическое общение

оснащение кабинета

среди перечисленных объектов нет тех, которыми не управляет учитель

Задача 12: Цель

Какая из перечисленных ниже целей достигается при использовании формирующего оценивания:

оценка соответствия полученных результатов уровню достижения заданного уровня обученности

оценка успешности обучающей деятельности учителя

получение данных о текущем состоянии дел ученика для определения ближайших шагов в направлении улучшения этого состояния

оценка места класса в школьном рейтинге

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "ФГОС. Индивидуальная образовательная программа обучающегося. Все классы."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Редактор

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 839 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 07.06.2018 5981
    • DOCX 17.9 кбайт
    • 31 скачивание
    • Рейтинг: 4 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Фазилова Роза Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Фазилова Роза Михайловна
    Фазилова Роза Михайловна
    • На сайте: 7 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 73829
    • Всего материалов: 17

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе

Педагог-библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 458 человек из 66 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Руководство электронной службой архивов, библиотек и информационно-библиотечных центров

Начальник отдела (заведующий отделом) архива

600 ч.

9840 руб. 5900 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Специалист в области охраны труда

72/180 ч.

от 1750 руб. от 1050 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 40 человек из 19 регионов

Мини-курс

Продвижение экспертной деятельности: от личного сайта до личного помощника

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективное управление запасами

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективное продвижение и организация проектов в сфере искусства

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе