1165148
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокБиологияТестыФГОС. Итоговая диагностическая работа по биологии 5 класс.

ФГОС. Итоговая диагностическая работа по биологии 5 класс.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Итоговая диагностическая работа

по биологии ученика 5 класса МБОУ «Гимназия №3»

1 вариант

А1.Наука изучающая растения

1.биология 3) зоология

2)ботаника 4) экология

А2 . Выяснение размеров листа клёна остролистного является


1)

наблюдением

2)

измерением

3)

сравнением

4)

экспериментом



А3Метод изучения природных объектов с помощью органов чувств

1.экперимент 3) наблюдение

2)измерение 4) описание


А4 «Плотность ее ниже плотности воды, поэтому у организмов живущих здесь сильно развиты опорные ткани- внутренний и наружный скелет..»Какая среда обитания описана

1.почвенная 3) наземно-воздушная

2)водная 4) тела живых организмов


А5Среда жизни, характерная для человека:

1.почвенная 3) наземно-воздушная

2)водная 4) тела живых организмов


А6 Голосеменные в отличии от других высших растений, не имеют:

1).корень 3) лист

2)стебель 4)цветок


А7Цветки характерны для

1).хвощей 3) голосеменных

2)папоротников 4) покрытосеменных


А8 Плодовое тело из шляпки и ножки образует

  1. мох сфагнум 3. папоротник орляк

2. бактерия 4. гриб подберезовик

А9 Внутренний костный скелет имеет

  1. моллюск мидия 3. речной рак

2. дождевой червь 4. морской окунь


А10 Кислота в атмосфере, благодаря которой образуются кислотные дожди, возникает при

  1. разрядах молнии

  2. дыхании животных и растений

3. сильном ветре, ураганах, тайфунах

4. выбросах промышленных предприятий


























В1Установите соответствие

Строение и функции Органоид

А)в ней расположены все органоиды клетки 1 Цитоплазма

Б)бесцветное вязкое вещество 2.Хлоропласт

В)содержит пигмент хлорофилл

Г)содержит зеленый пигмент

Д) при сильном нагревании или замораживании разрушается


В2Установите соответствие

Организм Среда обитания

А)блоха 1 водная

Б)кит 2.почвенная

В)кобра 3наземно-воздушная

Г)крот

Д) дятел


В3 Выберите три правильных ответа

Тело водорослей может быть представлено:

1)мицелием 2)одной клеткой

3)плодовым телом 4)корнем и побегами

5)группой (колонией) клеток 6)многоклеточным слоевищем.

B4 Установите соответствие

Вид животного Систематическая группа

А) Сова 1. рыбы

Б) Ящерица 2. пресмыкающиеся

В) Морской конек 3. птицы

Г) Черепаха

Д) Лебедь


С.Прочтите внимательно текст и выполните задания

«В цитоплазме растительной клетки находятся многочисленные мелкие тельца- пластиды. Они видны при большом увеличении. У растений пластиды могут быть разных цветов: зеленые, жёлтые или оранжевые, бесцветные. В клетках кожицы чешуи лука , например , пластиды бесцветные..»

1Озаглавьте текст

2.С помощью какого увеличительного прибора можно рассмотреть пластиды?

3.Какого цвета пластиды у растений?

4Какие пластиды находятся в клетках клубня картофеля?



















Итоговая диагностическая работа

по биологии ученика 5 класса МБОУ «Гимназия №3»

2вариант

А1.Наука изучающая животных

1.биология 3) зоология

2)ботаника 4) экология

А2 Использование секундомера для определения скорости движения животных является методом

  1. наблюдения 3. измерения

2. эксперимента 4. описания

А3Метод изучения природных объектов в специально созданных и контролируемых условиях

1.экперимент 3) наблюдение

2)измерение 4) описание

А4 «Она состоит из минеральных веществ , воды, воздуха, а также содержит остатки растений и животных, продукты их разложения..»Какая среда обитания описана

1.почвенная 3) наземно-воздушная

2)водная 4) тела живых организмов

А5Среда жизни, характерная для рыб:

1.почвенная 3) наземно-воздушная

2)водная 4) тела живых организмов

А6 Вайи –это

1)побеги плауна 3) листостебельные мхи

2)листья папоротника 4) побеги хвоща

А7 Общим признаком голосеменных и покрытосеменных растений является

1)наличие цветка 3) развитие из семян

2)развитие из спор 4) то, что это исключительно наземные растения

А8 Белая плесень, которая образуется на продуктах питания, представляет собой

  1. бактерию 3. растение

2. гриб 4. животное

А9 Моллюск устрица представляет собой

  1. высшее растение 3. беспозвоночное животное

  2. позвоночное животное 4. шляпочный гриб

А10 Аэрозоли, которые человек разбрызгиваете из баллончиков,

  1. уничтожают озон в атмосфере 3. уменьшают загрязнение атмосферы

  2. испускают вредные для живого лучи 4. предотвращают опустынивание

В1Установите соответствие

Строение и функции Органоид

А)защищает от проникновения микробов 1 оболочка

Б)содержит ядрышко 2.ядро

В)образована целлюлозой

Г)управляет всеми процессами жизнедеятельности клетки

Д) содержит и хранит наследственную информацию

В2Установите соответствие

Организм Среда обитания

А)дельфин 1 водная

Б)ёж 2.почвенная

В)гадюка 3наземно-воздушная

Г)дождевой червь

Д) крот

В3Выберите три правильных ответа

К зеленым водорослям относятся:

1)порфира 2)хлорелла

3)цистозейра 4)ламинария

5)спирогира 6)хламидомонада



В4 Установите соответствие

Вид животного Систематическая группа

А) Жаба 1. рыбы

Б) Скат 2. земноводные

В) Лягушка 3. млекопитающие

Г) Белка

Д) Осетр

С.Прочтите внимательно текст и выполните задания

«Под оболочкой клетки находится тоненькая плёночка - мембрана. Она легкопроницаема для одних веществ и непроницаема для других. Полупроницаемость сохраняется ,пока клетка жива. Таким образом, оболочка сохраняет целостность клетки, придает ей форму, а мембрана регулирует поступление веществ из окружающей среды в клетку и из клетки в окружающую средой..»

1. Озаглавьте текст

2.Все ли вещества могут поступить через мембрану в клетку ?

3.Какое значение имеет оболочка в жизни клетки?

4.Что произойдет с клеткой, если мембрана разрушится?



Литература: Тесты по биологии. 5 класс. Г.А.Воронина. УМК

Общая информация

Номер материала: ДA-008990

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.