ФГОС 9 класс Урок Создание баз данных. Запросы на выборку данных

Составление запросов к БД «НАШ КЛАСС»

1.                 Запустите Microsoft Access.

2.                 Откройте базу данных «Наш класс для запросов» из папки 9 класс.

3.                 Отобразите список фамилий и имён учеников. Для этого:

1)   на вкладке Создание щелкните Конструктор запросов;

2)   в диалоговом окне Добавление таблицы на вкладке Таблицы дважды щелкните  Список. Закройте диалоговое окно Добавление таблицы;

3)   в таблице «Список» дважды щелкните Фамилия и Имя, чтобы добавить эти поля в бланк запроса:

4)                на вкладке Конструктор в группе Результаты выберите команду Выполнить. В результате выполнения запроса отображается список фамилий и имён учеников.

5)                Сохраните запрос под именем «Фамилия»

2.                 Отобразите список фамилий учеников и их увлечений. Сохраните запрос под именем «Увлеченния»

3.                

Отобразите список фамилий и имён учеников, увлекающихся музыкой:    

4.                 Сохраните запрос

5.                 Отобразите список фамилий и имён учеников, увлекающихся музыкой или танцами:

6.                 Сохраните запрос

Поиск информации в БД с помощью запросов

Согласно условиям, которые отображены в следующих таблицах, создать запросы и сохранить их.

Поиск информации в БД с помощью запросов

Создать запросы и сохранить их.

1)    Список из имен  и фамилий  учащихся мужского пола с сортировкой фамилий по алфавиту;

2)    Список из фамилий, в наличие которых отсутствует ПК, с указанием домашнего адреса;

3)    Список из фамилий, родившихся в 1995 году, с указанием имени;

4)    Список фамилий учащихся, проживающих на улице Первомайская (П*);

5)    Список имен и фамилий учащихся, занимающихся футболом или занимающихся не танцами;

6)    Список учащихся с именами Ольга или Михаил, с указанием их года рождения.

Технологическая  карта урока. Босова Л.Л., Босова А.Ю. Информатика . 9 класс. ФГОС.

Урок 6. Поиск информации в информационных системах и базах данных.

Цели урока:

П: сформировать простейшие умения создания и использования однотабличной базы данных.

МП:  иметь представление о сферах применения ИС и БД

Л: понимать роль ИС и БД в жизни современного человека.

 Решаемые учебные задачи: 

1) расширить представлений о функциях СУБД;

2) познакомиться с возможностями упорядочения (сортировки) записей;

3 познакомиться с основными технологическими приемами по формированию запросов; применение аппарата математической логики для формирования запросов.

	Этапы урока	Материал ведения урока	Деятельность учащихся	УУД на этапах урока
1	Организационный момент		Учащиеся занимают свои места. Проверяют готовность к уроку	Лич УУД: -  формирование навыков самоорганизации
2	Запись домашнего задания.	§ 1.6 У. с. 49-50  № 6, 11	Учащиеся записывают домашнее задание в дневник
3	Проверка домашней работы + повторение пройденного материала	§ 1.4-1.6 У. с. 40-41  № 7, 8 1) Что такое информационная система? Приведи пример. 2)К какому типу моделей относится база данных? 3)Что такое поле и запись в табличной БД? 4) Какие типы полей  часто используются? 5) Что представляет структура БД? 6) Зачем применяют ключевые поля? 7) Что такое СУБД? 8) Как найти информацию в информационной системе и БД?	Выбранные ученики выполняют домашнее задание у доски, остальные учащиеся смотрят, слушают, исправляют. Учащиеся устно отвечают на вопросы: - дают определения, отвечают на вопросы, приводят примеры; на последний вопрос затрудняются ответить;	ПозУУД: - развитие познавательной активности
4	Формулирование  темы и целей  урока через решение задач	- Ответу на последний вопрос посвящен наш урок. Итак тема урока: Задачи урока: -повторить: -познакомиться: -научиться:	- Создание баз данных. Запросы на выборку данных - основные понятия, связанные с базами данных. - с правилами поиска информации в ИС и БД - выполнять поиск в БД с помощью системы управления базой данных	РегУУД: - умение ставить  учебную задачу, называть цель, формулировать тему в соответствии с нормами русского языка Комм УУД: - умение общаться со взрослыми и сверстниками
5	Объяснение темы демонстрацию видео фрагмента	Просмотр видео	- Смотрят, слушают, запоминают	ПозУУД: - развитие познавательной активности
6	Компьютерный практикум	Выполни самостоятельно на ПК	Работают с БД «Наш класс» Составление запросов к БД наш класс
7	Окончание урока, подведение итогов, самооценка		Выставление оценок

•       Л.Л. Босова, А.Ю. Босова « Информатика 9 класс». Бином. 2017.

•       Л.Л. Босова, А.Ю. Босова. Методическое пособие. 9  класс

Технологическая  карта урока. Босова Л.Л., Босова А.Ю. Информатика . 9 класс. ФГОС.

Урок 6. Поиск информации в информационных системах и базах данных.

Цели урока:

П: сформировать простейшие умения создания и использования однотабличной базы данных.

МП:  иметь представление о сферах применения ИС и БД

Л: понимать роль ИС и БД в жизни современного человека.

 Решаемые учебные задачи: 

1) расширить представлений о функциях СУБД;

2) познакомиться с возможностями упорядочения (сортировки) записей;

3 познакомиться с основными технологическими приемами по формированию запросов; применение аппарата математической логики для формирования запросов.

Этапы урока

Материал ведения урока

Деятельность учащихся

УУД на этапах урока

1

Организационный момент

Учащиеся занимают свои места. Проверяют готовность к уроку

Лич УУД:

-  формирование навыков самоорганизации

2

Запись домашнего задания.

§ 1.6 У. с. 49-50  № 6, 11

Учащиеся записывают домашнее задание в дневник

3

Проверка домашней работы + повторение пройденного материала

§ 1.4-1.6 У. с. 40-41  № 7, 8

1) Что такое информационная система? Приведи пример.

2)К какому типу моделей относится база данных?

3)Что такое поле и запись в табличной БД?

4) Какие типы полей  часто используются?

5) Что представляет структура БД?

6) Зачем применяют ключевые поля?

7) Что такое СУБД?

8) Как найти информацию в информационной системе и БД?

Выбранные ученики выполняют домашнее задание у доски, остальные учащиеся смотрят, слушают, исправляют.

Учащиеся устно отвечают на вопросы:

- дают определения, отвечают на вопросы, приводят примеры; на последний вопрос затрудняются ответить;

ПозУУД:

- развитие познавательной активности

4

 Формулирование  темы и целей  урока через решение задач

- Ответу на последний вопрос посвящен наш урок. Итак тема урока:

Задачи урока:

-повторить:

-познакомиться:

-научиться: 

- Создание баз данных. Запросы на выборку данных

- основные понятия, связанные с базами данных.

- с правилами поиска информации в ИС и БД

- выполнять поиск в БД с помощью системы управления базой данных

РегУУД:

- умение ставить  учебную задачу, называть цель, формулировать тему в соответствии с нормами русского языка

Комм УУД:

- умение общаться со взрослыми и сверстниками

5

Объяснение темы демонстрацию видео фрагмента

Просмотр видео

- Смотрят, слушают, запоминают

ПозУУД:

- развитие познавательной активности

6

Компьютерный практикум

Выполни самостоятельно на ПК

Работают с БД «Наш класс» Составление запросов к БД наш класс

7

Окончание урока, подведение итогов, самооценка

Выставление оценок

• Л.Л. Босова, А.Ю. Босова « Информатика 9 класс». Бином. 2017.

• Л.Л. Босова, А.Ю. Босова. Методическое пособие. 9  класс

Краткое описание документа:

Знакомство с таблицами, формами, запросами и другими объектами в базе данных Access поможет вам с легкостью выполнять различные задачи, такие как ввод данных в форму, добавление или удаление таблиц, поиск и замена данных и выполнение запросов.

Данная разработка содержит общие сведения о структуре базы данных Access. Access предоставляет несколько инструментов, которые можно использовать для ознакомления со структурой конкретной базы данных. Кроме того, в разработке описано, как, для чего и когда следует использовать каждый из этих инструментов.