Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Рабочие программы / ФГОС. Планирование по алгебре 8класса
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Математика

ФГОС. Планирование по алгебре 8класса

библиотека
материалов

Тематическое планирование

к учебнику А.Г. Мордковича «АЛГЕБРА»

8 класс


136 часов в год (34 рабочие недели из расчёта 4 часа в неделю)


Параграф

Содержание материала

Часы

Планируемые виды деятельности учащихся

Л (личностные),

П (метапредметные познавательные),

К (метапредметные коммуникативные);

Р (метапредметные регулятивные)

I четверть









Л:

–  независимость и критичность мышления;

–  воля и настойчивость в достижении цели.




Р:

–  самостоятельно обнаруживать и формулировать проблему в классной и индивидуальной учебной деятельности;

–  выдвигать версии решения проблемы, осознавать конечный результат, выбирать средства достижения цели из предложенных или их искать самостоятельно;

Повторение – 4 часа

4

0.1

Числовые и алгебраические выражения

1

0.2

Графики функций

1

0.3

Линейные уравнения и системы уравнений

1

0.4

Решение задач

1


Тема1. Алгебраические дроби - 25 часов

25

1.1

Основные понятия

2

1.2

Основное свойство алгебраической дроби

3

1.3


Сложение алгебраических дробей с одинаковыми

знаменателями

2

1.4

Сложение и вычитание алгебраических дробейс разными знаменателями

4


Контрольная работа № 1 «Алгебраические дроби»

1

1.5

Умножение и деление алгебраических дробей. Возведение алгебраической дроби в степень

3

1.6

Преобразование рациональных выражений

4

1.7

Первые представления о решении рациональных уравнений

3

1.8

Степень с отрицательным целым показателем

2


Контрольная работа № 2 «Действия с алгебраическими дробями»

1

Жизненные задачи и проекты


Тема 2. Функция у=х. Свойства квадратного корня – 21 ч.

21


2.9 Рациональные числа

2


2.10 Понятие квадратного корня из неотрицательного числа

3



II четверть


–  составлять (индивидуально или в группе) план решения проблемы (выполнения проекта);–  подбирать к каждой проблеме (задаче) адекватную ей теоретическую модель;

–  работая по предложенному или самостоятельно составленному плану, использовать наряду с основными средствами также и дополнительные средства (справочная литература, сложные приборы, компьютер);

–  планировать свою индивидуальную образовательную траекторию;–  работать по самостоятельно составленному плану, сверяясь с ним и с целью деятельности, исправляя ошибки, используя самостоятельно подобранные средства (в том числе и Интернет);

–  свободно пользоваться выработанными критериями оценки и самооценки, исходя из цели и имеющихся критериев, различая результат и способы действий;

–  в ходе представления проекта давать оценку его результатам;

–  самостоятельно осознавать причины своего успеха или неуспеха и находить способы выхода из ситуации неуспеха;

–  уметь оценить степень успешности своей индивидуальной образовательной деятельности;

–  давать оценку своим личностным качествам и чертам характера («каков я»), определять направления своего развития («каким я хочу стать», «что мне для этого надо сделать»).




П:

–  совокупность умений по использованию математических знаний для решения различных математических задач и оценки полученных результатов.

–  совокупность умений по использованию доказательной математической речи.

–  совокупность умений по работе с информацией, в том числе и с различными математическими текстами.

–  умения использовать математические средства для изучения и описания реальных процессов и явлений.




К:

–  совокупность умений самостоятельно организовывать учебное взаимодействие в группе (определять общие цели, договариваться друг с другом и т.д.);

–  отстаивать свою точку зрения, приводить аргументы, подтверждая их фактами;

–  в дискуссии уметь выдвинуть контраргументы;

–  учиться критично относиться к своему мнению, с достоинством признавать ошибочность своего мнения (если оно таково) и корректировать его;

–  понимая позицию другого, различать в его речи: мнение (точку зрения), доказательство (аргументы), факты; гипотезы, аксиомы, теории;

–  уметь взглянуть на ситуацию с иной позиции и договариваться с людьми иных позиций.

2.11

Иррациональные числа

1

21.2

Множество действительных чисел

1

2.13

Функция у=х, её свойства и график

3

2.14

Свойства квадратных корней

3

2.15

Преобразование выражений, содержащих операцию извлечения квадратного корня.

4


Контрольная работа № 3 «Свойства квадратного корня»

1

2.16

Модуль действительного числа и его свойства

3


Тема 3: Квадратичная функция. Функция у= к\х. – 24 ч

24

3.17 Функция у=kx2 , её свойства и график

4

3.18 Функция у=k/х, её свойства и график

3

Контрольная работа №4 «Функции у=|х|,

у=kx2, у=k/х»

1

3.19 Как построить график функции у=f(x+l), если известен график функции у=f(x).

4

III четверть


3.20

Как построить график функции y=f(x)+m, если известен график функции y=f(x)

3

3.21

Как построить график функции y=(x+l)+m, если известен график функции y=f(x)

3

3.22

Функция y=ax² +bx+c, её свойства и график

3

3.23

Графическое решение квадратных уравнений

2


Контрольная работа № 5 «Квадратичная функция. Функция y=k/x»

1

Тема 4. Квадратные уравнения - 30 часов

30

4.24

Основные понятия

3

4.25

Формулы корней квадратных уравнений

4

4.26

Рациональные уравнения

4


Контрольная работа № 6 «Формулы корней квадратных уравнений»

1

4.27

Рациональные уравнения как математические модели реальных ситуаций

5

4.28

Ещё одна формула корней квадратного уравнения

3

4.29

Теорема Виета

3

Часы для повторения материалов III четверти (резервные)


Жизненные задачи и проекты



IV четверть


4.30

Иррациональные уравнения

3


Контрольная работа № 7 «Рациональные уравнения как математические модели реальных ситуаций. Равносильные уравнения»

1


Тема 5. Неравенства - 20 часов

20

5.31

Свойства числовых неравенств

3

5.32

Исследование функций на монотонность

4

5.33

Решение линейных неравенств

3

5.34

Решение квадратных неравенств

5

5.35

Приближённые значения действительных чисел

2

5.36

Стандартный вид положительного числа

2


Контрольная работа № 8 «Неравенства»

1

ИТОГОВОЕ ПОВТОРЕНИЕ - 12 часов

12

Алгебраические дроби

1

Преобразование рациональных выражений

1

Решение рациональных уравнений

1


Свойства квадратного корня

1


Решение квадратных уравнений

1


Решение неравенств

1


Функции и их графики

1


Преобразование графиков функций

1


Построение и чтение графиков кусочных функций

1


Итоговая контрольная работа

1


Резерв

2





4


Автор
Дата добавления 28.01.2016
Раздел Математика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров92
Номер материала ДВ-388432
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх