Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / ФГОС. Задание повышенного уровня по теме «Лишайники». 5 класс УМК В.В.Пасечника, учебник «Биология. Бактерии. Грибы. Растения»

ФГОС. Задание повышенного уровня по теме «Лишайники». 5 класс УМК В.В.Пасечника, учебник «Биология. Бактерии. Грибы. Растения»

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

ФГОС. Задание повышенного уровня по теме «Лишайники». 5 класс

УМК В.В.Пасечника, учебник «Биология. Бактерии. Грибы. Растения». §1

1.Просмотрите предложенный видеофрагмент ЕКЦОР и составьте схему «Формы лишайников»

2. Ответьте на вопрос: в каких условиях могут обитать лишайники?

Планируемые результаты в соответствии с ФГОС:


Познавательные УУД

Знать:

  • многообразие (кустистые, листоватые, накипные);

  • распространение в природе.

Уметь:

  • определять принадлежность биологических объектов к определенной систематической группе.

  • выделять существенные признаки объектов;

  • сравнивать биологические объекты;

  • осуществлять классификацию, выбирая основания и критерии;

  • преобразовывать информацию

Регулятивные УУД

Работая по плану, сверять свои действия с целью

Личностные УУД


Формировать познавательные интересы и мотивацию на изучение живой природы

Критерии оценивания



Содержание верного ответа и указания к оцениванию

Баллы


Элементы ответа:

  1. составлена схема, в которой указаны три формы лишайников – накипные, листоватые, кустистые

3 балла

  1. указаны признаки накипных лишайников

2 балла

  1. указаны признаки листоватых лишайников

2 балла

  1. указаны признаки кустистых лишайников

2 балла

  1. имеется правильный ответ на вопрос

2 балла

Максимальный балл

11 баллов





Критерии оценивания:

«отлично» - 11 - 12 баллов;

«хорошо» - 9 - 10 баллов;

«удовлетворительно» - 8 - 5 баллов.





Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

ФГОС. Задание повышенного уровня по теме «Лишайники». 5 класс

УМК В.В.Пасечника, учебник «Биология. Бактерии. Грибы. Растения». §19

1.Просмотрите предложенный видеофрагмент ЕКЦОР и составьте схему «Формы лишайников»

2. Ответьте на вопрос: в каких условиях могут обитать лишайники?

Планируемые результаты в соответствии с ФГОС:

Познавательные  УУД

Знать:

·        многообразие (кустистые, листоватые, накипные);

·        распространение в природе.

Уметь:

·        определять принадлежность биологических объектов к определенной систематической группе.

·        выделять существенные признаки объектов;

·        сравнивать биологические объекты;

·        осуществлять классификацию, выбирая основания и критерии;

·        преобразовывать информацию

Регулятивные УУД

Работая по плану, сверять свои действия с целью

Личностные УУД

Формировать познавательные интересы и мотивацию  на изучение живой природы

 

 

 

Автор
Дата добавления 24.03.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров393
Номер материала 457009
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх