Инфоурок / Начальные классы / Тесты / ФГОС.Тест по теме «Лишайники» в формате ЕГЭ. 5 класс УМК В.В.Пасечника, учебник «Биология. Бактерии. Грибы. Растения».
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

ФГОС.Тест по теме «Лишайники» в формате ЕГЭ. 5 класс УМК В.В.Пасечника, учебник «Биология. Бактерии. Грибы. Растения».

библиотека
материалов

Тест по теме «Лишайники» в формате ЕГЭ. 5 класс

УМК В.В.Пасечника, учебник «Биология. Бактерии. Грибы. Растения». §19.

Данный тест выполняется после изучения темы: «Лишайники», носит диагностический характер.

Задания ЧАСТИ 1 – базового уровня, задания ЧАСТИ 2 – повышенного

Планируемые результаты в соответствии с ФГОС:


Познавательные УУД

Знать:

  • строение и физиологию лишайников;

  • многообразие (кустистые, листоватые, накипные);

  • распространение в природе

Понимать:

  • смысл биологических терминов: слоевище, симбиоз.

Уметь:

  • определять принадлежность биологических объектов к определенной систематической группе;

  • выделять существенные признаки объектов;

  • выполнять задания в формате ЕГЭ (выбор одного правильного ответа, выбор трех правильных ответов из шести, задания на установление правильной последовательности, задания с развернутым ответом);

  • сравнивать биологические объекты;

  • давать развернутый ответ на вопрос;

  • осуществлять классификацию, выбирая основания и критерии

Регулятивные УУД

Работая по плану, сверять свои действия с целью

Личностные УУД

Формировать познавательные интересы и мотивацию на изучение живой природы

ЧАСТЬ 1


Выберите только один правильный ответ


  1. Лишайники по внешнему виду и окраске подразделяются на формы:

  1. накипные

  2. листоватые

  3. кустистые

  4. все ответы верны


Ответ:

  1. Лишайники – это группа организмов, насчитывающая видов свыше:

  1. 10 000

  2. 20 000

  3. 50 000

  4. 70 000


Ответ:

  1. Лишайники – это организмы:

  1. паразиты

  2. хищники

  3. симбионты

  4. сапротрофы

Ответ:

  1. Лишайник – бородач встречается в лесу:

  1. сосновом

  2. лиственном

  3. смешанном

  4. еловом



Ответ:

  1. «Олений мох» относится к:

  1. кустистым лишайникам

  2. мхам

  3. листоватым лишайникам

  4. накипным лишайникам



Ответ:

  1. На камнях поселяются лишайники:

  1. кустистые

  2. листоватые

  3. накипные

  4. все ответы верны

Ответ:

  1. Ксантория настенная поселяется на коре:

  1. березы

  2. сосны

  3. осины

  4. ели

Ответ:

  1. Продолжительность жизни лишайников:

  1. 2 - 5 лет

  2. 50 -100 лет

  3. 10 - 15 лет

  4. 15 - 20 лет

Ответ:

  1. Слоевище лишайника состоит из:

  1. гриба и бактерий

  2. гриба и одноклеточных водорослей

  3. гриба и многоклеточных водорослей

  4. бактерий и водорослей



Ответ:

  1. Симбиоз – это совместное проживание организмов:

  1. взаимополезное

  2. полезное для одного

  3. взаимовредное

  4. вредное для одного



Ответ:

В задании 11 выберите три правильных ответа из шести. Ответ запишите в виде последовательности цифр без пробелов и знаков препинания.



  1. Лишайники встречаются в нескольких формах:

  1. кустистые

  2. кустоватые

  3. накипные

  4. лиственные

  5. настенные

  6. листоватые






Ответ:

В задании 12 к каждому элементу первого столбца подберите

соответствующий элемент второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.



  1. Установите соответствие между видами лишайников и их формами:



ВИДЫ ФОРМЫ

А) пармелия 1) листоватые Б) ягель 2) кустистые

В) бородач

Г) ксантория

А

Б

В

Г





Ответ:



Часть 2.

Сравните строение лишайника и многоклеточной зеленой водоросли. В ответе укажите не менее трех элементов.



Система оценивания тестовой работы

Часть 1

За правильный ответ на каждое задание 1–10 ставится 1 балл;

за неверный ответ или отсутствие ответа – 0 баллов.

За правильный ответ на каждое задание 11-12 ставится 2 балла;

если допущена одна ошибка – 1 балл, допущены две и более ошибки или ответ

отсутствует – 0 баллов.


задания

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Ответ

4

2

3

4

1

3

3

2

2

1

136

1221



Часть 2

Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом

Содержание верного ответа и указания к оцениванию

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы


Элементы ответа:

  1. Водоросль – отдельный организм, лишайник – симбиотический, состоящий из нитей грибницы и одноклеточных зеленых водорослей;

  2. Лишайники и водоросли не имеют органов, тело их - слоевище;

  3. Клетка многоклеточных водорослей и одноклеточных зеленых водорослей лишайников имеет хроматофор


Ответ включает все названные выше элементы, не содержит

биологических ошибок

3

Ответ включает два из названных выше элементов,

2

Ответ включает один из названных выше элементов,

1

Ответ неправильный

0

Максимальный балл

3

Общее максимальное количество баллов – 17.

Критерии оценивания:

«отлично» - 16 - 17 баллов;

«хорошо» - 12 - 15 баллов;

«удовлетворительно» - 8 - 11 баллов.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

ФГОС. Данный педагогический измеритель представляет собой тест, составленный в формате ЕГЭ по УМК В.В.Пасечника, учебник "Биология. Бактерии. Грибы. Растения", §19. Включает Часть1 и Часть2, критерии оценивания и ответы.

Данный тест выполняется после изучения темы: "Лишайники", носит диагностический характер. Задания Части1, с выбором одного правильного ответа, могут использоваться при текущей проверке знаний, а также на стадии закрепления материала. Это задания базового уровня. Задания Части 2 - повышенного.  К заданиям даны инструкции в формате ЕГЭ. Указаны планируемые результаты в соответствии с ФГОС: познавательные, личностные, регулятивные, коммуникативные УУД.

Общая информация

Номер материала: 447741

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"