Инфоурок Русский язык ПрезентацииФ.И. Тютчев. Анализ стихотворения "О вещая душа моя"

Ф.И. Тютчев. Анализ стихотворения "О вещая душа моя"

Скачать материал
Скачать материал "Ф.И. Тютчев. Анализ стихотворения "О вещая душа моя""

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Эксперт по оценке имущества

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Анализ стихотворения Ф. И. Тютчева «О вещая душа моя!»....

    1 слайд

    Анализ стихотворения
    Ф. И. Тютчева «О вещая душа моя!».














  • Тютчева можно назвать поэтом-философом. Все его стихотворения содержат глубок...

    2 слайд

    Тютчева можно назвать поэтом-философом. Все его стихотворения содержат глубокий философский смысл и создают невероятное впечатление после прочтения.

  • Тема любви - центральная тема в лирике Тютчева.Любовная лирика рождается тогд...

    3 слайд

    Тема любви - центральная тема в лирике Тютчева.
    Любовная лирика рождается тогда, когда поэт встречает женщину, способную вызвать в его душе сильное чувство: любовь, страсть, восхищение. На своем жизненном пути Ф.И.Тютчев встретил несколько женщин, которых любил: Элеонора Петерсон, Эрнестина Дернберг, Амалиля Крюденер.
    Но наиболее значительное любовное увлечение его жизни, обогатившее русскую поэзию бессмертным лирическим циклом, - Елена Александровна Денисьева. Стихи, посвященные Денисьевой, принято называть “денисьевским циклом”. Это летопись любви, лирические откровения, в которых передано состояние человеческой души. Это своего рода роман, посвященный переживаниям женщины.

  • Экспресс-анализ стихотворения «О вещая душа моя!»Стихотворение «О вещая душа...

    4 слайд

    Экспресс-анализ стихотворения «О вещая душа моя!»
    Стихотворение «О вещая душа моя…» было написано Ф.И. Тютчевым в 1855 году, когда в личной жизни Тютчева была самая страстная любовь к Денисьевой. Впервые было опубликовано в журнале «Русская беседа» в 1857 году. Произведение относится к философской лирике, жанр его – лирический фрагмент, стиль – романтический.

  • Как отмечают исследователи, это стихотворение ярко отражает полярность, двой...

    5 слайд


    Как отмечают исследователи, это стихотворение ярко отражает полярность, двойственность мироощущения Тютчева.
    Поэт утверждает здесь двойственную природу человеческого существования – земную и небесную. Душа – это божественное начало в человеке. Сердце же – это его земная, материальная природа.
    В первой строфе поэт будто объединяет эти два начала, используя местоимение «ты».
    Анализ первой строфы
    В двух первых строках поэт обращается одновременно к двум
    сторонам человеческой жизни, объединяя их в 3 и 4 строках в движении
    «бьешься». Тютчев использует местоимение «ты», в котором
    тоже объединяет душу и сердце в «двойном бытии».
    Поэт использует местоимения (приём метонимия) для того, чтобы усилить личностный характер переживания.
    Четверостишие заканчивается восклицательным знаком с многоточием, что усиливает эмоциональное воздействие и оставляет простор для мысли.

  • Анализ первой строфыПервая строфа звучит как страстно-напряженное признание п...

    6 слайд

    Анализ первой строфы
    Первая строфа звучит как страстно-напряженное признание поэтом тревожности его двойного бытия, преодолеть, избыть которое ему не дано. В троекратное восклицательное «О» вложил Тютчев нарастающее чувство своей тревоги, прибой которой особенно усиливается к концу строфы. Нарастание этой тревоги передается и глаголом «бьешься», и выражением «как бы», и восклицательной интонацией в последней строчке. Многоточие в финале строфы оставляет нам простор для размышлений. За порогом земной жизни у Тютчева – иной порог, и вот его-то поэту перейти невозможно.
    О, вещая душа моя!
    О, сердце, полное тревоги,
    О, как ты бьешься на пороге
    Как бы двойного бытия!..

  • Анализ второй строфы Так, ты жилица двух миров,
Твой день — болезненный и стр...

    7 слайд

    Анализ второй строфы
    Так, ты жилица двух миров,
    Твой день — болезненный и страстный,
    Твой сон — пророчески-неясный,
    Как откровение духов…
    Во второй строфе возникает мотив двоемирия, характерный для романтизма. Кроме того, использована антитеза (день - сон), часто встречающаяся в творчестве Тютчева. Поэт раскрывает природу души и сердца. Он вводит читателя в мир иррациональный (запредельный). Здесь возникает мотив двоемирия. День, «болезненный и страстный», то есть жизнь земную, реальную, поэт противопоставляет ночи, сну «пророчески-неясному», то есть жизни души. Человек у поэта живет в обеих этих сферах. И если в первой строфе это предположение было условным (это подчеркнуто выражением «как бы»), то во второй строфе мы видим безоговорочное утверждение причастности бытия двум мирам:


  • Анализ третьей строфыПускай страдальческую грудь
Волнуют страсти роковые—
Душ...

    8 слайд

    Анализ третьей строфы
    Пускай страдальческую грудь
    Волнуют страсти роковые—
    Душа готова, как Мария,
    К ногам Христа навек прильнуть.
    В третьей строфе поэт пытается объединить два начала человеческой природе – земное и божественное, слить их воедино. Сердце волнуют страсти роковые. Душа намерена вознестись к небесам, отвергнув все низменное, слишком человеческое. Тут в последних двух строках, Тютчев переходит на аллегорический язык и возникает образ Марии Магдалины, раскаявшейся грешницы, готовой навсегда прильнуть к ногам Христа, к миру духовному. Душа, заключенная в грешном теле, как в темнице, всегда может обрести свою небесную природу.

    Композиционно Федор Иванович закольцовывает стихотворение. Божественная душа природы отмечается вначале при помощи эпитета «вещая». Упомянута она и в финале. Как раз посредством образов Христа и Магдалины.

  • Итак, сделаем вывод: 1-е четверостишие - определение двойственности человечес...

    9 слайд

    Итак, сделаем вывод:
    1-е четверостишие - определение двойственности человеческого Бытия.

    2-е - раскрытие природы этой двойственности.

    3-е-гармония души и тела.

  • Художественные особенности: 1. Используется прием метонимии. «Вещая душа» - м...

    10 слайд

    Художественные особенности:
    1. Используется прием метонимии. «Вещая душа» - мир небесный, «сердце, полное тревоги» - мир земной, «день болезненный и страстный» - жизнь земная, полная страданий, «сон — пророчески - неясный» - духовная жизнь как высшая реальность.
    2. Прием антитезы: душа - сердце; день — сон болезненный и страстный - пророчески-неясный.
    3. Сравнения: как бы двойного бытия; как откровение духов; как Мария.
    4. Размер - четырехстопный ямб.

  • Вывод:Основная тема стихотворения — скрытое те­чение жизни, двойственность вс...

    11 слайд

    Вывод:
    Основная тема стихотворения — скрытое те­чение жизни, двойственность всего сущего на земле.
    «О, вещая душа моя!» —программное стихотворение в лирике Тютчева. Известный русский писатель и философ-утопист Чернышевский причислил его к «прекрасным пьесам» Ф. И. Тютчева.
    Многие исследователи творчества поэта считают, что ключевой темой для него на протяжении всей жизни была тема души. В данном случае ее раскрытие отличается удивительной полнотой и философской глубиной. Редкий стихотворец был настолько увлечен душой, буквально загипнотизирован ею. Она была его главной привязанностью.
    Не исключено, что именно благодаря этому увлечению поэзия Тютчева осталась жить в веках, приобрела бессмертие.


Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 655 586 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 06.12.2016 11816
    • PPTX 1.7 мбайт
    • 35 скачиваний
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Прозапас Наталья Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 7 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 19856
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по русскому языку в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 334 человека из 63 регионов
  • Этот курс уже прошли 2 705 человек

Курс повышения квалификации

Особенности преподавания родного (русского) языка и родной литературы в образовательной организации

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 148 человек

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель, преподаватель русского языка как иностранного

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 543 человека из 69 регионов
  • Этот курс уже прошли 637 человек

Мини-курс

Психологические основы профессиональной деятельности педагога-психолога

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Фокусировка и лидерство: достижение успеха в условиях стресса и перемен

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 13 регионов

Мини-курс

Самосовершенствование: шаги к личному росту и эмоциональному благополучию

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 253 человека из 61 региона
  • Этот курс уже прошли 67 человек