Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / Фигураларды салу. Векторлық обьектілермен қарапайым амалдар. Қисықтарды редакциялау. 8 сынып
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Фигураларды салу. Векторлық обьектілермен қарапайым амалдар. Қисықтарды редакциялау. 8 сынып

библиотека
материалов

hello_html_m1e5a8c33.gif
hello_html_7884c05e.gifhello_html_m64db887f.gifhello_html_m4f270c08.gifСабақтың тақырыбы: Фигураларды салу. Векторлық обьектілермен қарапайым амалдар. Қисықтарды редакциялау.

Сабақтың мақсаты: Оқушыларды Word мәтіндік процессорында фигураларды және көркем жазуларды кірістіре отырып түсіндіру. Құжаттарды жасауды

және сақтауды үйрету.

Білімділік: Оқушыларды Word мәтіндік процессорында фигураларды және көркем жазуларды кірістіре отырып түсіндіру. Құжаттарды жасауды

және сақтауды үйрету.

Дамытушылық: Оқушылардың есте сақтау және зейіндік қабілеттерін дамыту пәнге

деген қызығушылығын арттыру.

Тәрбиелілік: Уақытты тиімді пайдалануға,топқа бөлініп жұмыс жасауға, жүйелі ойлауға, ұқыптылыққа, шапшаңдыққа, компьютерлік сауаттылыққа тәрбиелеу

Көрнекі құралдар:Компьютер (MS Word прогаммасы), интерактивті тақта, слайд шоу, оқулық, жұмыс дәптері, оқушылардың бағалау және эмоционалдық жағдайын анықтау парағы.


Сабақтың жоспары:

І. Ұйымдастыру кезеңі:

а) оқушылармен сәлемдесу, түгендеу.

ә) сабақтың мақсаты мен шартын жариялау.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

Қорытындылау

ІІІ. Жаңа тақырып.

ІҮ. Практикалық жұмыс.

Ү. Сабақты бекіту

ҮІ. Үйге тапсырма

ҮІІІ. Бағалау.

Сабақтың өту барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі:

Сәлеметсіңдер ме, балалар! Отырыңдар!

Бүгін біз MS Word мәтіндік процессорында жұмысымызды жалғастырамыз.

  1. Сабақты бастамас бұрын қауіпсіздік техника ережесін айтып шығамыз. Әрқайсысың бір ережеден айтып кетесіңдер, қайталанбауы тиіс.

  2. Үй тапсырмасын өтілген тақырып бойынша тест сұрақ алу арқылы өздеріне тексерту.


ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

Тест сұрақтары


  1. «Ақпарат» сөзі қандай мағынаны білдіреді?

а/ өңдеу, жеткізу; б/ түсіндіру, баяндау, мәлімет в/ алу, сақтау, жеткізу;

  1. Адам қабылдайтын ақпараттар қандай болып бөлінеді?

а/ таңбалы, бейнелі; б/ бейнелі, стастикалық, в/ объективті, толық;

  1. Кодтау дегеніміз не?

а/ ақпаратты бір белгі тобынан екінші белгі тобына көшіру;

б/ ақпаратты сақтау, өңдеу, жеткізу;

в/ ақпаратты белгілі бір алфавит арқылы құпиялап жазу;

  1. Электронды есептеуіш машинасының үшінші буынының элементтік базасы қалай аталатын еді?

а/ микропроцессорлар б/ электрондық шамдар в/ интегралдық схемалар

  1. «Стандартты» бағдарламалар жиынын іске қалай қосамыз?

а/ Пуск→Стандартные→Бағдарламалар терезесінен қажетті қосымшаны басу арқылы

б/ Пуск → Бағдарламалар → Стандартные терезесінен қажетті қосымшаны басу арқылы

в/ Стандартные → Пуск → Бағдарламалар терезесінен қажетті қосымшаны басу арқылы


  1. Файл дегеніміз не?

а/ аты бар байттар тізбегі б/ объектілер бірлестігі в/ файлдарды көрсететін арнайы белгішелер

  1. Алгоритм құрылымы нешеге бөлінеді?

а/ 4 б/3 в/2

  1. Сызықтық алгоритм қалай жасалады?

а/ қайталана отырып б/ бірінен соң бірі в/тармақтала отырып

  1. Логарифм сызғышын шығарған ғалым?

а/ Робертсон б/ Чарлз Бэбедж в/Паскаль

  1. Алгоритмнің айқын, дәл өрнектелу қасиетін

а/ нәтижелік б/ жалпылық в/ дискреттілігі

  1. Принтердің қандай түрлері бар:

а/ матрицалық, сканерлік, лазерлік б/ лазерлік, сия бүріккіш, жартылай бояғыш

в/ лазерлік, матрицалық, сия бүріккіш

  1. Көпшілік мақұлдаған топтастыруды қолданып, есептеуіш техникасының дамуын келесі кезеңдерге бөлуге болады:

а/ қол, механикалық, электромеханикалық, электрондық

б/ машиналық, механикалық, электромеханикалық, электрондық

в/ қол, механикалық, интегралдық, электрондық

  1. Операциялық жүйе түрлерін көрсет:

а/ MS-DOS, Windows 98, 2000, XP, … б/ Internet, Outlook Express в/ MS Word, MS Excel...

  1. ASCII кодтау кестесі қанша жол, қанша бағаннан тұрады?

а/ 15 жол, 14 бағаннан б/ 16 жол, 16 бағаннан в/ 16 жол, 15 бағаннан

  1. Байт – бұл:

а/ 1 және 0 сандары бейнеленетін ақпарат мөлшерінің бірлігі;

б/ сегіз биттен тұратын кодты;

в/ ақпараттың ең үлкен бірлігі;

ІІІ. Жаңа тақырып. Фигуралар-цифры-tsifry

1 тапсырма
































2-тапсырма

Фигураларды пайдалану арқылы мерекелерге Ашық хат бетін дайындау. Фигураның ішіне мәтін жазу.








Құттықтаймыз!!!



hello_html_19000489.gif



hello_html_44356eff.gif




hello_html_44356eff.gif




  1. Қорытындылау: Оқушылардың жасаған тапсырмаларын тексере отырып бағалау.


Сәлем!!!

Мен «Автофигурамен»

салындым



Сәлем!!!

Мен «Автофигурамен»

салындым



Үйге тапсырма:

Дәптерге қысқаш түрде бүгінгі өткен тақырыбымыз ды пайдаланып мыдадай адам құрастыр.

Сәлем!!!

Мен «Автофигурамен»

салындым





Автор
Дата добавления 25.02.2016
Раздел Информатика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров111
Номер материала ДВ-483109
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх