Инфоурок / Иностранные языки / Видеоуроки / Фильм к уроку Британия
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Фильм к уроку Британия

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ великобритания.ppt

библиотека
материалов
5 класс The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland Kingdom Unit...
We will…
Make up EDNALGN England WSELA Wales SDNALTCO Scotland NNREHTRO DNALERI Northe...
phonetic ex. an island [aɪlənd] остров a port[pɔ:t] порт a cathedral[kə’θi:dr...
NAME OTHER CITIES The picture 1 is …..
План пересказа 1.Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии....
RELAX AT OUR SCHOOL
My step to success is… 5 4 3 2 1
H/T Составить рассказ о Соединенном Королевстве Великобритании и Северной Ирл...
9 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 5 класс The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland Kingdom Unit
Описание слайда:

5 класс The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland Kingdom United The Britain of Great Ireland and Northern

№ слайда 2 We will…
Описание слайда:

We will…

№ слайда 3 Make up EDNALGN England WSELA Wales SDNALTCO Scotland NNREHTRO DNALERI Northe
Описание слайда:

Make up EDNALGN England WSELA Wales SDNALTCO Scotland NNREHTRO DNALERI Northern Ireland The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

№ слайда 4 phonetic ex. an island [aɪlənd] остров a port[pɔ:t] порт a cathedral[kə’θi:dr
Описание слайда:

phonetic ex. an island [aɪlənd] остров a port[pɔ:t] порт a cathedral[kə’θi:drəl] собор a tunnel [‘tʌn(ə)l] туннель a hill [hil] холм a temple [templ] храм a banknote [‘bæŋknəʊt] a calendar [‘kælɪndə] календарь a lake [leɪk] озеро

№ слайда 5 NAME OTHER CITIES The picture 1 is …..
Описание слайда:

NAME OTHER CITIES The picture 1 is …..

№ слайда 6 План пересказа 1.Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии.
Описание слайда:

План пересказа 1.Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии. 2.Великобритания состоит из Англии, Шотландии, Вельса, Северной Ирландии. 3. 49-миллионов людей проживают в Англии. 4. 5- миллионов людей проживают в Шотландии. 5. 3- миллионов людей проживают в Вельсе. 6. 1,5- миллионов людей проживают в Северной Ирландии.

№ слайда 7 RELAX AT OUR SCHOOL
Описание слайда:

RELAX AT OUR SCHOOL

№ слайда 8 My step to success is… 5 4 3 2 1
Описание слайда:

My step to success is… 5 4 3 2 1

№ слайда 9 H/T Составить рассказ о Соединенном Королевстве Великобритании и Северной Ирл
Описание слайда:

H/T Составить рассказ о Соединенном Королевстве Великобритании и Северной Ирландии

Выбранный для просмотра документ технологическая карта урока по англ языку 5 класс.doc

библиотека
материалов

Технологическая карта урока английского языка по ФГОС

26.11.2015 год

Учебный предмет: английский язык

Составила: Фомина Елена Владимировна

Класс: 5 класс

УМК: «English” 5 класс Автор: И.Н. Верещагина, О.В. Афанасьева

Тема урока: «Великобритании»

Тип урока: урок открытия новых знаний

Обучающие: Понимать на слух запрашиваемую информацию из фильма.

Освоить новые лексические единицы и речевые конструкции по указанной теме.

Развивать фонетические и лексические навыки.

Развивать навыки аудирования.

Развивать навыки монологической речи.

Развивать навыки диалогической речи.

Развивающие: Развивать умения строить самостоятельные устные высказывания на основе первичного усвоения учебного материала, развивать умения извлекать страноведческую информацию о стране из учебного фильма, развивать умения работать по карте, а так же умение работать в паре. Развивать навыки самостоятельной работы.

Воспитательные: Воспитать уважительное отношение к культуре Великобритании, более глубокое осознание культуры страны.



Основные понятия

Лексические единицы – названия частей Соединенного королевства Великобритании и Северной Ирландии, их столиц и символов.

Речевые структуры – фразы, позволяющие описывать страноведческие характеристики Великобритании.


Организация пространства

Межпредметные связи

Формы работы

Ресурсы


Данная тема позволяет найти точки соприкосновения предмета «английский язык» со страноведением.


  • Фронтальная

  • Групповая

  • Индивидуальная

  • Парная


  • УМК «English»

  • Экран

  • Дидактические карточки

  • Учебный фильм «Окно в Британию» (часть 1)




Деятельность учителя


Деятельность учащихся

Познавательная

Коммуникативная

Регулятивная

Осуществляемые действия

Формируемые способы деятельности

Осуществляемые действия

Формируемые способы деятельности

Осуществляемые действия

Формируемые способы деятельности

1 этап – организационный (2 минуты)

Цель: психологически настроить учащихся на учебную деятельность


Учитель приветствует детей.

Учитель спрашивает о погоде.

Учитель задает стандартные вопросы: What day is it today? What date is it today?



______________



_______________

Реакция на приветствие «Good morning, teacher».


Дети описывают погоду на улице.


Отвечает на поставленные вопросы.

Речевое взаимодействие на уровне фраз, с соблюдением норм речевого этикета.

Принятие сигнала к началу учебной деятельности.

Психологическая готовность к переходу от отдыха к учебной деятельности.


2 этап – мотивационный. Постановка целей и задач урока (1,5 минуты).

Цель: Включение в учебную деятельность на личностно-значимом уровне


Создает проблемную ситуацию, которая подтолкнет учащихся к формулированию цели урока.

Учитель проецирует на экран слайд с изображением карты Великобритании и просит составить название урока из перепутанных слов в предложении.



Систематизируют информацию до изучения нового материала.

(называют столицу Великобритании, показывают ее части на карте, говорят, что им известно о Лондоне.)


Составляют план урока.


Самостоятельное выделение-формулирование познавательной цели, формулирование проблемы (изучаемые вопросы по данной теме) .


Взаимодействуют с учителем во время беседы, осуществляемой во фронтальном режиме


Слушать собеседника, строить понятные для собеседника высказывания, формулировать собственное мнение и позицию.


Принимают решения и осуществляют самостоятельный выбор в учебной и познавательной деятельности. оценивают поле своего незнания, ставят учебные цели и задачи (с помощью учителя определяют, что еще необходимо узнать по данной теме)


Уметь планировать свою деятельность в соответствии с целевой установкой.

3 этап – фонетическая зарядка (5 минут).Цель: Снятие языковых трудностей в произношении лексики по данной теме.


Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Познавательная

Коммуникативная

Регулятивная

Осуществляемые действия

Формируемые способы деятельности

Осуществляемые действия

Формируемые способы деятельности

Осуществляемые действия

Формируемые способы деятельности

Учитель предлагает детям потренироваться в чтении и произношении географических названий и ЛЕ по данной теме.



Тренироваться в чтении географических названий и ЛЕ по данной теме.

Копировать речь учителя, улавливая особенности британского произношения и интонации.

Слушать себя и других участников коммуникативного процесса, стараться корректировать свои и чужие ошибки.


Уметь слушать в соответствии

с целевой

установкой.

Принимать

и сохранять учебную задачу.

4 этап – Семантизация и первичное усвоение новых знаний (15 минут).

Цель: Воспроизведение новой информации на уровне фразы (высказывания).


Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Познавательная

Коммуникативная

Регулятивная

Осуществляемые действия

Формируемые способы деятельности

Осуществляемые действия

Формируемые способы деятельности

Осуществляемые действия

Формируемые способы деятельности

  • предлагает узнать больше информации про Великобританию, при посмотре серии №1 фильма «Window on Britain», а затем индивидуально выполнить задания по услышанному тексту.

  • Затем учитель предлагает показать на карте у доски Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии, страны данного королевства. Отметить страны на карте в раздаточном материале.

  • Учитель создает проблемную ситуацию. Просит решить задачу, заполнить пропуски в предложениях, ответить правда или ложь, найти и исправить ошибки в предложениях по вопросам: «численность населения»; «столица Великобритании»;«глава государства и правительства»; «города Королевства».

  • Учитель просит составить рассказ о Соединенном Королевстве Великобритании и Северной Ирландии. Физкультминутка «В нашей школе»






  • Совместно анализируют полученную информацию и выполняют задания по тексту.











Выполняют упражнение, направленное на построение предложений согласно предложенным речевым образцам.






Осваивают новые речевые структуры, воспроизводят в процессе чтения.























  • Систематизируют и дифференцируют новые полученные знания.











Строить предложения, соблюдая порядок слов, характерный для английского языка.








Систематизируют и дифференцируют полученные знания.

























  • Ученики сообщают учителю о своих ошибках. Затем читают правильные ответы.









Обсуждают и приходят к единому мнению.












Обсуждают и приходят к единому мнению.


.






















  • Умение анализировать и исправлять свои ошибки.











Слушать собеседника, высказывать и аргументировать собственное мнение, приходить к единому мнению.






Слушать собеседника, высказывать и аргументировать собственное мнение, приходить к единому мнению.




















  • Обмениваются работами и находят друг у друга ошибки.











Делают свои сообщения в порядке очередности.









Высказывают свое мнение в порядке очередности.



























  • Контролировать время, предоставленное для работы.


Корректировать ошибки, восполнять пробелы.








Контролировать время, предоставленное для работы.


Корректировать ошибки, восполнять пробелы.







Контролировать время, предоставленное для работы.


Корректировать ошибки, восполнить пробелы.


















Видеосообщение о флаге Соединенного Королевства Великобритании и Северной Ирландии.

От обучающейся 5 «А» класса Смородиной Марии.

6 этап - информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению. Цель: Дальнейшее самостоятельное применение полученных знаний (2 минуты)

Объясняет домашнее составить рассказ о Соединенном Королевстве Великобритании и Северной Ирландии по выполненным упражнениям.

Зрительное ознакомление с содержанием домашнего задания и инструкцией по выполнению.

Определяют область применения полученных знаний

Обсуждают, задают вопросы

Самостоятельная постановка и выполнение коммуникативной задачи.

Самостоятельно определяют степень сложности выполнения задания и необходимой помощи.

Готовность к самостоятельным действиям по применению полученных знаний.

7 этап – рефлексия (подведение итогов занятия) – 3 минуты. Цель: Соотнесение поставленных задач с достигнутым результатом, постановка дальнейших целей.


Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Познавательная

Коммуникативная

Регулятивная

Осуществляемые действия

Формируемые способы деятельности

Осуществляемые действия

Формируемые способы деятельности

Осуществляемые действия

Формируемые способы деятельности

Учитель просит назвать вопросы, которые сегодня обсудили на уроке. И реализовали ли план на уроке?

Предлагает учащимся оценить свою работу на уроке по ступенькам успеха и записать свое имя.

Предлагает оценить друг друга на уроке и вручить символ.

  • Учитель благодарит за урок.


Выбирают окончания фразы в соответствии с собственной внутренней оценкой.


Анализировать результаты собственной деятельности. Определять существующие пробелы в полученных знаниях, на их основе формулировать дальнейшие цели.


Транслируют оценку результатов собственной деятельности.












Благодарят учителя за урок.




Высказывать собственное мнение, слушать других.


Сопоставляют ранее поставленную цель с результатом деятельности.


Сохранять учебную задачу, осуществлять самоконтроль и самооценку.



6


Общая информация

Номер материала: ДБ-406006

Похожие материалы