Инфоурок / Школьному психологу / Другие методич. материалы / Фильмы рекомендуемые к просмотру совместно с подростками
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Фильмы рекомендуемые к просмотру совместно с подростками

библиотека
материалов

Несколько фильмов рекомендуемых к просмотру

совместно с подростками.



Цирк бабочек https://my-hit.org/film/13767/ +Ник Вуйчич дарит надежду

hello_html_16024cc2.png









Вопросы для обсуждения фильмов.

  • Какие чувства вы испытываете после просмотра этих фильмов?

  • Почему эти фильмы отнесены к теме «Мотивация»?

  • Какие слова вы бы хотели сказать главному герою?

  • Как может измениться мотивация у человека?

  • Приведите примеры (из фильмов или из жизни) о том, как у

человека изменилась мотивация.



Чучело https://my-hit.org/film/8674/

hello_html_26a82b06.png









Вопросы для обсуждения фильма.

  • Какие чувства вы испытываете после просмотра этого фильма?

  • Какое отношение этот фильм имеет к теме «самооценка»?

  • Встречались ли вашей жизни подобные ситуации?

  • Кому из героев вы сопереживаете больше всего?

  • Как бы вы поступили, если бы находились в этом классе?

  • Кто из героев фильма мог бы изменить ход событий, как?

  • Позиция какого героя вам ближе? Почему?

  • Что происходит с человеком, когда его не принимают в обществе?

  • Какой вывод можно сделать после просмотра этого фильма?

  • Приведите пример из литературы или художественного фильма, где у человека меняется уровень самооценки.





Щhello_html_690801.pngенок https://my-hit.org/film/6448/











Вопросы для обсуждения фильма.

  • Какие чувства и эмоции вы испытываете после просмотра этого фильма?

  • Как вы думаете, почему ребята не принимали в игру Валеру?

  • Подумайте, о чѐм думал Валера, когда смотрел на мокрого, озябшего щенка?

  • Почему Алѐша не позвал свою разъярѐнную толпу?

  • Почему Алеша принял решение отдать щенка, о котором мечтал?

  • Опишите мальчика Алешу, в начале и в конце фильма, какие с ним произошли изменения?

  • Знакомо ли вам слово – толерантность? Что это?

  • Как вы думаете, если в нашем городе или школе дети не такие как все?

Какие слова вы бы сказали Алеше, а какие Валере?


Вот кто я https://my-hit.org/film/13846/

hello_html_m6e0a2f1f.png









Вопросы для обсуждения фильма.

  • Какой вывод вы можете сделать из этого фильма для себя?

  • Что вам больше всего понравилось в этом фильме? Опишите конкретный момент.

  • Какой эпизод вам был неприятен, почему?

  • Какие герои могли бы быть для вас примером, почему?

  • Кто из героев мог бы стать вашим другом? Почему?

  • С кем из героев вы бы никогда не стали дружить? Почему?

  • Если бы вы учились в этом классе, какую позицию вы бы заняли?

  • Встречались ли в вашей жизни похожие ситуации?

  • Если бы у вас была возможность снять фильм о жизни современных подростков, о чем бы был этот фильм? Кратко опишите сюжет.

  • Какую формулу обустройства мира вывел учитель. Согласны ли вы с его мнением, почему?

  • Напишите свои 3 слова, которые по вашему мнению являются самыми важными в жизни человека.







Фhello_html_380d214b.pngоррест Гамп https://my-hit.org/film/2308/













Вопросы для обсуждения фильма.

  • Как вы можете охарактеризовать главного героя?

  • Как вы думаете, он успешен в жизни? Почему?

  • Что бы вы посоветовали Форресту?

  • Хотели бы вы иметь такого друга?

  • В чем бы он мог стать для вас примером?

  • Встречались ли в вашей жизни подобные люди?



Пhello_html_3af19b06.pngовелитель мух https://my-hit.org/film/6866/









Вопросы для обсуждения фильма.

  • Какие чувства и эмоции вы испытываете после просмотра этого фильма?

  • Что вам больше всего понравилось в этом фильме? Опишите конкретный момент.

  • Какой эпизод вам был неприятен, почему?

  • Какие герои могли бы быть для вас примером, почему?

  • Кто из героев мог бы стать вашим другом? Почему?

  • Кому из героев вы сопереживаете больше всего?

  • Как бы вы поступили, если бы находились на этом острове?

  • Кто из героев фильма мог бы изменить ход событий, как?

  • Позиция какого героя вам ближе? Почему?

  • Что чаще всего происходит с людьми, когда они находятся в сложной жизненной ситуации?

  • Какой вывод можно сделать после просмотра этого фильма?





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-414614

Похожие материалы