Филворды для обучающихся 8-9 классов "Физические и химические явления в химии"

Филворды с ответами для обучающихся  8 - 9 классов на тему:

 «Физические и химические явления в химии».

Филворды для обучающихся 8-9 классов "Физические и химические  явления в химии"

Автор: Семёнова Татьяна Ивановна
Описание: занимательные филворды для обучающихся 8-9 классов «"Физические и химические  явления в химии"». Предназначены для  работы с детьми на уроке при изучении (8 класс) или повторении (9класс) физических и химических явлений.
Цель: обобщить знания обучающихся о физических и химических  явлениях; активизировать самостоятельный поиск информации, повысить интерес к изучению химии.
Задачи:
-приобрести (8 класс),  обобщить (9класс) знания обучающихся по данной теме;
- развивать познавательную активность обучающихся, развивать логическое мышление, внимание, смекалку, коммуникативные способности, умение работать в группе, способствовать созданию атмосферы взаимовыручки.

Объяснение нового:
Знакомы ли вы с филвордами?

Филворды (или Венгерские кроссворды) – это разновидность кроссвордов, в таких кроссвордах все слова уже вписаны и их нужно только найти в мешанине букв. Слова могут "ломаться" в любом направлении (кроме диагонального) и не пересекаются.

Мне очень симпатичен этот вид кроссвордов и я сделала свои филворды для обучающихся. 

Мои филворды тематические. Я охватила пока такие темы: лабораторное оборудование и загрязнители окружающей среды, физические и химические  явления в химии .

Этими филвордами я и поделилась с вами.

Итак есть таблица, в таблице  строчки, в каждой строчке среди лишних букв спряталось одно слово, всего слов 7.

Слова(7): Чашка, Стакан, Пробирка, Вода, Спиртовка, фильтр, штатив

Слова (6): Заводы, канализации, авто, мусор, газы, нефть

Слова(5): Магнетизм, Растворение, Всплывание, Фильтрование,Нагрев

 Какая польза от такого задания?

- развиваем произвольное внимание

- тренируем зрительное восприятие

- тренируем навык чтения

- расширяем словарный запас

- углубляем знания об окружающем мире

Как работать с этим заданием?

Обсудить тему, которая заявлена в кроссворде. Спросить какие названия дети знают. В идеале нужно показать тематические картинки. 

Далее рассказать, что это за задание и рассказать КАК ИСКАТЬ СЛОВА.

Как же можно искать слова?

Вариант первый (ознакомительный): взрослый называет слово из первой строчки, дети это слово ищут и выделяют его (можно раскрасить, обвести)

Вариант второй: взрослый читает все буквы по горизонтали как одно слово ТСОМУМЫФИТ - дети на слух выделяют слово, а затем ищут это слово в строчке, иногда приходится много раз произнести абракадабру, пока дети на слух выделят нужное слово. Иногда приходится подсказывать, голосом выделяя, нужное слово.

Вариант третий (продвинутый): дети самостоятельно ищут слово.

Далее могут быть варианты работы с найденным словом:

- посчитать сколько букв в слове

- назвать первую-последнюю букву

- назвать гласные-согласные буквы

- разделить слово на слоги

- найти ударный слог 

- сделать звуко-буквенный анализ

- составить предложение

- записать это слово по памяти

- в домашних условиях можно вбить это слово в поисковик и посмотреть картинки в интернете