359716
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюКонспектыФизчас: Мы самые смелые!

Физчас: Мы самые смелые!

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.





Физкультурный час по теме:


Мы самые ловкие



Цель: Создание благоприятных условий для формирования положительного отношения к здоровью.

Задачи:

1.Активизировать двигательную деятельность воспитанников.

2.Способствовать сплочению воспитанников посредством совместной деятельности.


Форма проведения: фронтальная, групповая.

Оборудование: стойки, мячи, кегли, гимнастические палки.


І. Вводная часть.

Построение.

Ход физкультурного часа:

Здравствуйте дорогие ребята и уважаемые взрослые!

Сегодня мы проведем физкультурный час на свежем воздухе. Активная физическая нагрузка на воздухе улучшает самочувствие и настроение, командное участие помогает сплочению участников, развивает взаимовыручку и «чувство локтя».

Сегодня участие в нашем соревновании примут две команды.

Команда под руководством Вадима и команда под руководством Артема

Я, уверена, что мы будем вести себя по-спортивному, и уважать своих соперников.

-Команды к соревнованиям готовы? – Готовы.

-Ловкие, есть? – Есть.

-Сильные, есть? – Есть.

-Быстрые, есть? – Есть.

-Меткие, есть? – Есть.

-Ленивые, есть? – Нет.


ІІ.Основная часть.

Перед началом каждого соревнования необходима разминка.

Наша первая эстафета так и называется «Разминка»


1.Эстафета «Разминка»

По сигналу, первые участники бегут вперед, обегают стойку, возвращаются назад, передают эстафету следующему игроку.

Команда, пришедшая первой, поднимает руки.

- Мы провели разминку, а теперь посмотрим, какие мы меткие стрелки и проведем соревнование снайперов.


1.Игра «Точно в цель» (выполняется командами по очереди).

Команды построены в колонны по одному перед линией броска, рядом лежат (3 мяча). В шахматном порядке поставлены кегли.

По сигналу игрок берет и бросает мяч, пытаясь поразить цель и независимо от точности попадания уходит в конец колонны. Как только сбита первая мишень, начинают броски по второй и так далее.

Выигрывает команда сбившая большее количество кеглей. Время на игру – 2 минуты.

- Пришло время проявить ловкость в обращении с мячом.


2.Наша следующая эстафета «Ныряющий мяч».

Игроки становятся в шеренгу. Первый игрок передает мяч через голову, второй через ноги. Последний игрок, получив мяч. Бежит и занимает место первого. Когда первый игрок вернется на свое место, эстафета окончена.

- Представим, что мы хоккеисты на тренировке и отрабатываем ведение шайбы. Вместо шайбы у нас будет мяч, а вместо клюшки – гимнастическая палка.


3.Эстафета «Хоккеисты»

Игрок ведет мяч, гимнастической палкой огибая при этом стойки. Доходит до последней стойки, берет мяч и палку в руки и возвращается на старт, передает снаряды следующему игроку.

- А сейчас, проведем эстафету, передвигаясь спиной вперед.


3. Эстафета «Бег спиной»

Участники эстафеты должны достигнуть поворотного флажка и вернуться назад двигаясь спиной вперед.


ІІІ. Заключительная часть.

Построение.

ІV. Итог.

Молодцы ребята! Вы проявили свои лучшие спортивные качества.: меткость, ловкость, быстроту. Вы честно соревновались, уважительно относились к своим соперникам, стремились к честной борьбе. Вы сегодня победители!

Благодарю всех за участие, и давайте поблагодарим наших зрителей.

Команды награждаются сладкими призами.
































Самоанализ физкультурного часа, 4-5 «Б» классы

Воспитатель: Штейнбрехер В.Г.


1.Воспитательная группа 4-5 «Б» класса по уровню физического развития находится на среднем уровне, явных и выраженных отклонений в физическом развитии не наблюдается, возрастные колебания находятся в пределах двух лет.


2. Эстафеты «Хоккеисты» и «Точно в цель» проводились впервые. Эстафеты «Ныряющий мяч» и «Бег спиной» не являются новыми.


3.В течение физкультурного часа использовался следующий инвентарь: стоики, мячи, кегли, гимнастические палки.


4.В начале занятия – общее построение, приветствие, объяснение того, что сегодня мы проведем соревнование между двумя командами, разделение на команды. В конце физкультурного часа подведение итога соревнования, награждение команд, похвала всех участников за стремление к победе и участие. Эмоциональная обстановка в течение занятия была доброжелательная.


5.Цель физкультурного часа:

Создание благоприятных условий для формирования положительного отношения к здоровью.

Задачи:

1.Активизировать двигательную деятельность воспитанников.

2.Способствовать сплочению воспитанников посредством совместной деятельности.


Двигательная активность была на высоком уровне с увеличением с начала занятия к его окончанию. Сплочение учащихся наблюдалось в течение эстафет, с пониманием того, что они – одна команда.


6.Содержание эстафет и игр были посильными для воспитанников, объяснение правил проведения эстафет и игр было четким и доступным, правила поведения не нарушались.


7.Содержание физкультурного часа строилось по следующему принципу: повышение двигательной активности:

Эстафета «Разминочная», игра «Точно в цель», эстафета «Ныряющий мяч», эстафета «Хоккеисты», эстафета «Бег спиной».


Краткое описание документа:

Сегодня мы проведем физкультурный час на свежем воздухе. Активная физическая нагрузка на воздухе улучшает самочувствие и настроение, командное участие помогает сплочению участников, развивает взаимовыручку и «чувство локтя».

Сегодня участие в нашем соревновании примут две команды.

Команда под руководством Вадима  и команда под руководством Артема

Я, уверена, что мы будем вести себя по-спортивному, и уважать своих соперников.

-Команды к соревнованиям готовы? – Готовы.

-Ловкие, есть? – Есть.

-Сильные, есть? – Есть.

-Быстрые, есть? – Есть.

-Меткие, есть? – Есть.

-Ленивые, есть? – Нет.

 

 

Общая информация

Номер материала: 150083

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация