Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Физическая культура КонспектыФизическая культура на тему: «Подвижные игры с геометрическими фигурами»

Физическая культура на тему: «Подвижные игры с геометрическими фигурами»

Скачать материал
библиотека
материалов

Тема: «Подвижные игры с геометрическими фигурами»


В. Здравствуйте ребята. Сегодня мы с вами пойдем по физкультурно-математическим тропам. На занятии у нас будет много сложных и интересных заданий, упражнений, чтобы их выполнить правильно вы должны быть очень внимательными, ловкими, быстрыми.



Первая игра поможет нам разделиться на команды. Называется она «Найди пару: по цвету, по форме»

Цель:. Совершенствовать восприятие цвета и формы.. Развивать произвольное внимание, мелкую моторику мышц рук. Развивать партнёрство и доброжелательность во время  игры.

В корзинке лежат г.ф..Каждый из вас достанет по одной геометрической фигуре и не кому её не покажет. По моей команде вы рассмотрите свою геометрическую фигуру и найдете свою пару по цвету или форме.

Д/и «Чудесный мешочек» (раздаются геометрические фигуры)

- Раз, два, три по (цвету, форме) пару найди.

Молодцы. В руках у вас плоскостные геометрические фигуры. На какие объемные геометрические фигуры похожи ваши фигуры?

- квадрат на куб.

- треугольник на конус.

- круг на шар.

-прямоугольник на паралелепипед

- А теперь давайте проведем соревнование. Каждый участник берет свою пару и строится друг за другом. У нас получается две команды. Каждый из вас должен запомнить свою фигуру по цвет и форме.

-первые участники какой формы у вас геометрические фигуры и какого цвета?

-вторые участники какой формы у вас геометрические фигуры и какого цвета? и т.д.

2.Эстафета «Возьми свою геометрическую фигуру»

Цель. Развитие представлений о форме предмета, умение выделить предмет задуманной формы. Ориентировка в пространстве

Первая эстафета называется «Возьми свою геометрическую фигуру». По сигналу впереди стоящий участник прыгая на правой ноге через центр между конусами , берет из корзины свою геометрическую фигуру и бегом возвращается обратно. Геометрическая фигура остается в руке участника. Выигрывает та команда, которая не допустит ошибок при выполнении задания.

На старт, внимание, марш.

Покажите свои фигуры. Они совпадают по форме с фигурой вашей пары?

3.Эстафети «Построй башню»

А теперь с вашими геометрическими фигурами будим строить высокую башню. Прыгаем так же, но на левой ноге. На модуль кладем друг на друга геометрические фигуры и бегом возвращается обратно. У кого башня получилась высокая и красивая , та и победила команда. Можно фигуры перестраивать.

-На старт, внимание, марш

-Давайте рассмотрим, в какой команде самая большая и красивая башня? Молодцы.



4.Эстафета «Раз, два, три – башню разбери» .

Теперь по команде «Раз, два, три – башню разбери» . Вы подбегаете к модулю, берете свою геометрическую фигуру и бегом возвращаетесь в команду . Чья команда быстро справится с заданием, та и выиграла. Геометрическая фигура остается в руке участника.


5. Эстафета «Каждой фигуре свое место»

 Цель: развитие быстроты, умения ориентироваться в пространстве, точности движений


Следующая эстафета «Каждой фигуре свое место». На игровом поле лежат по четыре обруча в каждой команде. По команде через центр подбегаем к красному обручу кладем все кубы, в зеленый обруч кладем прямоугольники, в синий обруч кладем конусы, в желтый обруч кладем шары. Оббегаем обручи и бегом возвращаемся в свою команду.

-Какие фигуры кладем в желтый обруч? (шары)

-Какую фигуру кладем в красный обруч? (куб)

-Какую фигуру кладем в зеленый обруч? (параллелепипед)

-Какую фигуру кладем в синий обруч? (конус)

На старт внимание марш.

Теперь проверим все фигуры нашли свое место?

6. Эстафета «Раз, два, три –фигуру забери»


По команде «Раз, два, три –фигуру забери» . Бежим так же. Подбегаете к обручу, берете свою геометрическую фигуру. Оббегаем обручи и бегом возвращаемся в свою команду. Чья команда быстро справится с заданием, та и выиграла. Геометрическая фигура остается в руке участника.


7.Игра «Гаражи»

Цель. Совершенствовать восприятие фигуры по форме и пространства, развивать произвольное внимание, координацию движения


Представьте себе, что у вас в руках не геометрические фигуры, а автомобили разной геометрической формы. Ваша задача: под музыку вы едите по дорогам нашего города. По окончанию музыки вы должны быстро найти гараж такой же формы как ваш автомобиль и стать рядом.


8.Игра «Круг-Треугольник-Квадрат-Прямоугольник»

Цель: развивать быстроту реакции. Закреплять геометрические фигуры в движении, развивать пространственную ориентировку и выразительность движений. Развивать партнёрство и доброжелательность во время игры.


А теперь поиграем изображая геометрические фигуры. Звучит музыка, дети бегают в разном направлении. После остановки музыки участники выстраиваются в заданную геометрическую фигуру.

Молодцы. А теперь в две команды становись. Давайте подведем итог наших соревнований. Какое задание из нашей тропе вам понравилось? Какое из заданий для вас было самое сложное?



  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель физической культуры
Курс профессиональной переподготовки
Инструктор по физической культуре
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

В. Здравствуйте ребята. Сегодня мы с вами пойдем по физкультурно-математическим тропам. На занятии у нас будет много сложных и интересных заданий, упражнений, чтобы их выполнить правильно вы должны быть очень внимательными, ловкими, быстрыми.

Первая игра поможет нам разделиться на команды. Называется она «Найди пару: по цвету, по форме»

Цель:. Совершенствовать восприятие цвета и формы.. Развивать произвольное внимание, мелкую моторику мышц рук. Развиватьпартнёрство и доброжелательность во время игры.

В корзинке лежат г.ф..Каждый из вас достанет по одной геометрической фигуре и не кому её не покажет.По моей команде вы рассмотрите свою геометрическую фигуру и найдете свою пару по цвету или форме.

Д/и «Чудесный мешочек» (раздаются геометрические фигуры)

- Раз, два, три по (цвету, форме) пару найди.

Молодцы. В руках у вас плоскостные геометрические фигуры. На какие объемные геометрические фигуры похожи ваши фигуры?

- квадрат на куб.

- треугольник на конус.

- круг на шар.

-прямоугольник на паралелепипед

- А теперь давайте проведем соревнование. Каждый участник берет свою пару и строится друг за другом. У нас получается две команды. Каждый из вас должен запомнить свою фигуру по цвет и форме.

-первые участники какой формы у вас геометрические фигуры и какого цвета?

-вторые участники какой формы у вас геометрические фигуры и какого цвета? и т.д.

2.Эстафета «Возьми свою геометрическую фигуру»

Цель. Развитие представлений о форме предмета, умение выделить предмет задуманной формы. Ориентировка в пространстве

Первая эстафета называется «Возьми свою геометрическую фигуру». По сигналу впереди стоящий участник прыгая на правой ноге через центр между конусами , берет из корзины свою геометрическую фигуру и бегом возвращается обратно. Геометрическая фигура остается в руке участника. Выигрывает та команда, которая не допустит ошибок при выполнении задания.

На старт, внимание, марш.

Покажите свои фигуры. Они совпадают по форме с фигурой вашей пары?

3.Эстафети «Построй башню»

А теперь с вашими геометрическими фигурами будим строить высокую башню. Прыгаем так же, но на левой ноге. На модуль кладем друг на друга геометрические фигуры и бегом возвращается обратно. У кого башня получилась высокая и красивая , та и победила команда. Можно фигуры перестраивать.

-На старт, внимание, марш

-Давайте рассмотрим, в какой команде самая большая и красивая башня? Молодцы.

4.Эстафета«Раз, два, три – башню разбери» .

Теперь по команде «Раз, два, три – башню разбери» . Вы подбегаете к модулю, берете свою геометрическую фигуру и бегом возвращаетесь в команду . Чья команда быстро справится с заданием, та и выиграла. Геометрическая фигура остается в руке участника.

5. Эстафета «Каждой фигуре свое место»

Цель:развитие быстроты, умения ориентироваться в пространстве, точности движений

Следующая эстафета «Каждой фигуре свое место». На игровом поле лежат по четыре обруча в каждой команде. По команде через центр подбегаем к красному обручу кладем все кубы, в зеленый обруч кладем прямоугольники, в синийобруч кладем конусы, вжелтый обруч кладем шары. Оббегаем обручи и бегом возвращаемся в свою команду.

-Какие фигуры кладем в желтый обруч? (шары)

-Какую фигуру кладем в красный обруч? (куб)

-Какую фигуру кладем в зеленый обруч? (параллелепипед)

-Какую фигуру кладем в синий обруч? (конус)

На старт внимание марш.

Теперь проверим все фигуры нашли свое место?

6. Эстафета «Раз, два, три –фигуру забери»

По команде «Раз, два, три –фигуру забери» . Бежим так же. Подбегаете к обручу, берете свою геометрическую фигуру.Оббегаем обручи и бегом возвращаемся в свою команду. Чья команда быстро справится с заданием, та и выиграла. Геометрическая фигура остается в руке участника.

7.Игра «Гаражи»

Цель. Совершенствовать восприятие фигуры по форме и пространства, развивать произвольное внимание, координацию движения

Представьте себе, что у вас в руках не геометрические фигуры, а автомобили разной геометрической формы. Ваша задача: под музыку вы едите по дорогам нашего города. По окончанию музыки вы должны быстро найти гараж такой же формы как ваш автомобиль и стать рядом.

8.Игра «Круг-Треугольник-Квадрат-Прямоугольник»

Цель: развивать быстроту реакции. Закреплять геометрические фигуры в движении, развивать пространственную ориентировку и выразительность движений. Развивать партнёрство и доброжелательность во время игры.

А теперь поиграем изображая геометрические фигуры. Звучит музыка, дети бегают в разном направлении. После остановки музыки участники выстраиваются в заданную геометрическую фигуру.

Молодцы. А теперь в две команды становись. Давайте подведем итог наших соревнований. Какое задание из нашей тропе вам понравилось? Какое из заданий для вас было самое сложное?

Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Физическая культура и спорт: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту»
Курс повышения квалификации «Дополнительное образование в системе спортивного менеджмента по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по адаптивной физической культуре и спорту»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Спортивный менеджмент: управление в области физической культуры и спорта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности в отношении лиц с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.