Инфоурок / Физика / Конспекты / Физическая лаборатория электрических явлений
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Физическая лаборатория электрических явлений

библиотека
материалов

Урок по теме «Физическая лаборатория электрических явлений»

Цель: в нетрадиционной, занимательной форме повторить закон Ома для полной цепи, развивая познавательную активность и творчество учащихся, их смекалку, прививая практические навыки работы с приборами.

Развивающие задачи: 

  • развить и закрепить навыки решения экспериментальных, расчетных и качественных задач,

  • развить правильную устную речь учащихся по предмету, умение грамотно объяснять происходящие физические явления

  • учить применять знания в новой ситуации;

  • формировать навыки коллективной работы в сочетании с самостоятельной деятельностью учащихся.

Воспитательная цель: воспитание внимательности, усидчивости, активности, самостоятельности и инициативности. http://liubavyshka.ru/_ph/4/1/400886679.jpg

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, интерактивная доска, лабораторное оборудование для учащихся, ватман для рефлексии.

Ход урока

Орг. Момент.

«Живёт природа по своим законам,
Мы изучаем их, стремясь понять,
И очень важно знать и понимать основы,
Чтоб эти знания в жизни применять»

(эпиграф урока)

Актуализация знаний.

Как вы думаете, чему мы посвятим сегодняшний урок? (ответы детей).

Урок сегодня пройдет в необычной форме, мы сегодня присутствуем в необычном кабинете физики, а в физической лаборатории электричества ( надпись «Физическая лаборатория электрических явлений» сделана вывеской на двери при входе- приложение 1). Разрешите представиться, заведующая лабораторией Елена Николаевна, а вы мои осистенты (дети прикрепляют бейджики лаборантов со своими инициалами). Занятие лаборатории пройдет под девизом «Знание составляется из мелких крупинок ежедневного опыта» Д.И. Писарев.

В лабораториях с использованием оборудования доказываются физические закономерности, но для того чтобы приступить к этой работе необходимо проверить насколько вы готовы к данному виду деятельности. А для этого, вспомним, какой закон электродинамики связан с тем оборудованием, который размещен на ваших столах (на каждом ученическом столе лабораторные амперметр и вольтметр, источник тока, ключ, соединительные провода, реостат).

Верно, закон Ома для полной цепи и все приборы на вашем столе являются либо потребителями, либо источником электрического тока. Так что же такое электрический ток? (Электрический ток - направленное движение заряженных частиц)

Для расчета действия электрического тока используется закон? (Закон Ома для полной цепи), сформулируйте его.

В 1827 году появляется основной прославивший Ома труд «Гальваническая цепь, разработанная математически доктором Г.С.Омом». В этой работе он практически установил знаменитый закон, носящий его имя. Именно этому закону - основе современной электротехнике, посвящено занятие физической лаборатории

Что такое электродвижущая сила? (физическая величина, характеризующая работу сторонних сил в источниках постоянного или переменного тока)

Продемонстрируйте действие этой силы, создав живую анимацию (вызывается ученик, который демонстрирует электродвижущую силу, используя других детей, одни из которых положительные частицы, другие отрицательные, а два ученика полюса источника, у каждого учащегося своя эмблема, либо частицы, либо полярности источника тока). Ученик не только заставляет живую анимацию двигаться, показывая движение заряженных частиц и возникновение электродвижущей силы, но и дает словесное описание понимания физического процесса. mw_joomla_logo

Все просто замечательно, вы справились с поставленной задачей, молодцы! (звучат фанфары и аплодисменты).

Физическая эстафета.

Ну а теперь, проверим, насколько прочно вы знакомы с расчетными формулами, а для этого я предлагаю провести физическую эстафету моих ассистентов за определенный промежуток времени (в классе три ряда учащихся, каждый ряд – команда, которая должна получить задание от предыдущих выполнить и передать дальше до последней парты, ошибется одна пара учащихся, ошибутся все- выдается лист формул с пропущенной буквой, ее необходимо правильно определить и передать дальше – приложение 2).

Вы справились с поставленной задачей, молодцы! (звучат фанфары и аплодисменты) Команда победителей получает медали с символом мудрости «совы».

Физкультминутка

После активной работы необходимо восстановить свои силы и для этого проведем физкультминутку.

Решение задач.

Как вы думаете, какое напряжение может представлять опасность для жизни человека? Подсказка лежит у вас на столе (распечатка, взятая с сайта «Классная физика» приложении 3).http://i.uzdevumi.lv/Resources/c3fb8e99-80e5-4842-81fe-cd85fbe69096/kabeli.png

Сопротивление человеческого тела между его руками изменяется в зависимости от его самочувствия, опускаясь до 800 Ом. Следовательно, человек может погибнуть при напряжении уже в 40В! С током лучше не шутить! Поэтому вспомним про технику безопасности, чтобы практически доказать, что вы самые лучшие лаборанты нашей лаборатории.

ТБ при проведении эксперимента

  • Располагайте оборудование на рабочем месте в строго определенном порядке в соответствии со схемой

  • Не включайте источник электропитания без разрешения заведущего лабораторией

  • Производите сборку электрических цепей, переключения в них при отключенном источнике питания

  • Обнаружив неисправность в электрических устройствах, немедленно отключите источник электропитания и сообщите руководителю

  • По окончании работы отключите источники электропитания, после чего разберите электрическую цепь.

Экспериментальная работа.

Вам предлагается провести эксперимент «Определение внутреннего сопротивления и ЭДС источника». Изменяя с помощью реостата сопротивление цепи, измерить напряжение и силу тока цепи, заполнить таблицу и вычислить ЭДС и внутреннее сопротивление источника тока.

U, B

I ,A

U, B

r, Oм









Ɛ= U1+I1×r

Ɛ= U2+I2×r

U2+I2×r = U1+I1×r

r = (U1- U2)/( I2- I1)

Итог урока

Итак, уважаемые мои физики, в нашей лаборатории заканчивается рабочее время, а подходит время перерыва, но даже за такой промежуток времени мы многое успели повторить, а что именно? (ответы учащихся)

Рефлексия.

Спасибо за участие и работу в физической лаборатории. На вашем столе расположены картинки смайликов добродушных и разочарованных. При выходе из лаборатории на двери оставьте свой выбранный смайлик на листе впечатлений о проделанной работе. Если в лаборатории, было скучно прицепите его под стрелкой «Мне было некомфортно», ну а если вас заинтересовало занятие, смайлика с улыбкой, разместите под стрелкой «Время пролетело незаметно»

Домашнее задание

Создайте гальванический элемент, используя в качестве кислотной среды яблоко, лимон или солёный помидор огурец







Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-297724

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"