Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / ФИЗИЧЕСКИЙ ВЕЧЕР, посвящённый 110- ой годовщине со дня рождения академика И.В. Курчатова
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Физика

ФИЗИЧЕСКИЙ ВЕЧЕР, посвящённый 110- ой годовщине со дня рождения академика И.В. Курчатова

библиотека
материалов

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

«КАМЕНСКИЙ ТЕХНИКУМ СТРОИТЕЛЬСТВА И АВТОСЕРВИСА»







ФИЗИЧЕСКИЙ ВЕЧЕР,

посвящённый 110- ой годовщине со дня рождения

академика И.В. Курчатова

(1903 – 1960 г.)

Цели:

  • Познакомить с научным и организационным вкладом И.В.Курчатова в развитие отечественной атомной науки.

  • Расширить представление о работе учёных – физиков ХХ века.

  • Развивать чувство патриотизма и гордости за учёных нашей страны.

  • Способствовать стремлению обучающихся подражать таким людям как Курчатов И.В. в умении учиться, работать, руководить.

Оформление:

  • Выставка книг о Курчатове И.В. и атомной физике.

  • Плакаты по теме «Физика атома и атомного ядра»

  • Информация на стендах о работе Курчатова И.В. и Александрова А.П. по размагничиванию кораблей во время ВОВ.

Оснащение:

  • Компьютер , прроэктор, интерактивная доска

  • Презентация « Юбилей академика Курчатова И.В.»

  • Фильм «И.В. Курчатов»

Подготовили: преподаватели физики ГБОУ СПО РО « КТСиА»

Нелидина Н.Г. и Семиколенова Н.А.



2013 г





hello_html_3e9867f7.png

110 лет со дня рождения

отца советской атомной бомбы

ИГОРЯ ВАСИЛЬЕВИЧА КУРЧАТОВА

(1903 – 1960 Г)



ПЛАН

  1. Семья. Детские и юношеские годы.

  2. Студенческие годы.

  3. «Человек, который «сотворил» из меня физика» – А.Ф. Иоффе.

  4. Сегнетоэлектрики.

  5. Размагничивание кораблей.

  6. Атомный проект.





ВСТУПЛЕНИЕ.

Сейчас вам представится возможность познакомиться с судьбой человека, учёного, жизнь которого может быть для вас примером в умении учиться, работать , руководить…Ведь очень скоро и вам предстоит работать , руководить. Всем хочется быть успешными, чтобы уважали на работе, продвигались по служебной линии, но какими надо обладать качествами, чтобы это получилось? Как важно иметь перед собой пример для подражания… Перед вами рефлексивная таблица (рефлексия –отзыв на происходящее), посмотрите какой там эпиграф мудрый. Вы посмотрите часть фильма, послушаете информацию, которую вам сообщат ребята, и заносите в эту таблицу положительные качества личности нашего героя и потом, примерите их к себе.

Игорь Васильевич Курчатов оставил неизгладимый след в истории России. Блестящий ученый-физик, он в возрасте 40 лет попал в поле зрения высшего руководства страны. Он был вовлечен в прямое взаимодействие с И.В. Сталиным, В.М. Молотовым и Л.П. Берией, в водоворот важнейших для страны событий и обстоятельств, которые при малейшей неудаче или неосторожном шаге могли погубить его в любое мгновение. Но Игорь Васильевич настолько эффективно справился с поставленной перед ним задачей, что Сталин даже удостоил его особым знаком благодарности, а Н.С. Хрущев, отправляясь весной 1956 г. с официальным визитом в Англию, включил “засекреченного” Курчатова в состав правительственной делегации.

Во времена Сталина атомная эпопея стала для Игоря Васильевича каждодневным риском и требовала от него предельного напряжения.

Иногда можно услышать, что ядерное оружие нам было не нужно, а в условиях тоталитарного режима его создание было даже безнравственно. Но никакие гуманные соображения не остановили Соединенные Штаты Америки в Японии: Хиросима и Нагасаки были подвергнуты безжалостному атомному уничтожению. Восстановить равновесие с США было абсолютно необходимо, его достижение стало для нас первоочередной государственной задачей. Появление советского ядерного оружия заставило Америку, обладавшую монополией на атомную бомбу, расстаться с философией собственной неуязвимости и безнаказанности. Более того, ядерный паритет между США и СССР способствовал в дальнейшем зарождению новой дипломатии и пониманию всеми лидерами мира, что большая война на Земле отныне должна быть исключена.

Основные даты жизни и деятельности И.В.Курчатова.

!903 г 12 янв. –родился в п. Сим Уфимской губернии.

1908 г – семья К. переехала в г. Симбирск (ныне Ульяновск).

1911 г – поступил в приготовительный класс казённой мужской гимназии г. Симбирске

1912 г – Семья К. переехала в Симферополь.

1920 г – И К окончил Симф. гимназию с золой медалью и пост. в Таврический универ.на математическое отделение физико-математического факультета.

1922 г – назначен препаратором в физическую лабораторию университета.

1923-24 гг. Выполнил в Павловской магнито-метеорологической обсерватории первую научную работу.

1924 г- лето – работал в гидрометеорологическом центре в Феодосии.

1925 г. – поступил в Ленинградский физико-технический институт (ЛФТИ).

1927 г – 3 февраля –женился на Марине Дм. Синельниковой.

1929-32 гг. – открытие и исследование сегнетоэлектриков.

1930 г – назначен заведующим физическим отделом ЛФТИ

1932 г - начало исследовательской работы в области атомного ядра.

1933 г – созданы высоковольтная установка, ускорительная трубка и получен пучок протонов энергией 350 тыс. электрон-вольт.

1934 г – исследование разветвлённых ядерных реакций.

1934 г – пуск «малого циклотрона ЛФТИ

1936 г – И,В. Курч. включается в подготовку к пуску циклотрона Радиевого института

1939 г. – получен первый пучок заряженных частиц на циклотроне ; закладка самого мощного в Европе циклотрона ЛФТИ

1940 г –под руководством И.В.К. Г.Н.Флёров и К.А. Петржак открыли явление самопроизвольного деления урана.

1940 г – выступление К. с докладом о делении тяжёлых ядер на Всесоюзном совещании по физике атомного ядра в Москве. Составление первого плана овладения атомной энергией.

1942 г - присуждение группе сотрудников ЛФТИ в их числе и К. Государственной премии первой степени за разработку методов размагничивания боевых кораблей

1943 г – начало работ по овладению атомной энергией. Избрание действ. Членом Академии наук СССР

1944 г – пуск первого московского циклотрона.

1945 г - 26 декабря пущен первый в Европе атомный реактор.

1949 г – 29 августа испытание первой советской атомной бомбы.

1949 г, 1951,54 гг - награды золотые медали «серп и молот»

1953 г – 12 августа - испытание первой в мире термоядерной бомбы.

1954 г 27 июня - пуск первой в мире атомной электростанции.

1956 г – 25 апреля доклад К о проблеме управляемых термоядерных реакций в Англии

1958 г создание крупнейшей установки для исследований в области регулируемых термоядерных реакций.

1960 г - 7 февраля умер И.В.Курчатов.



СЕМЬЯ. ДЕТСКИЕ И ЮНОШЕСКИЕ ГОДЫ.

Южный Урал. Уфимская губерния, глухая и забытая. Посёлок Сим. Здесь на чугунолитейном заводе работал дед будущего знаменитого учёного Алексей Константинович Курчатов. Природа наделила его отличным здоровьем, привлекательной внешностью, незаурядными способностями. Ему, выходцу из крепостных крестьян, удалось «выбиться в люди» - из простого горнозаводского рабочего в казначеи. В семье деда было 10 детей, и почти все из них получили среднее образование. В условиях царской России такое случалось нечасто.

Один из сыновей А.К.Курчатова – Василий поступил в Уфимское землемерное училище. По окончании которого в характеристике выпускника отмечалось отличное поведение, хорошие способности и очень хорошее прилежание. Вернувшись в посёлок Сим. Он начал работу в должности помощника лесничего.

В семье приходского священника Остроумова росла дочь Мария Васильевна, скромная, красивая и умная девушка. Она окончила училище с правом на звание домашней учительницы и работала в сельской школе.

Встретившись, молодые люди полюбили друг друга и решили пожениться. Появилась новая семья – Василий Алексеевич и Мария Васильевна Курчатовы.

12 января 1903 года у Курчатовых родился сын Игорь. В семье были ещё старшая дочь Антонина и младший брат Борис.

Время шло, дети росли. Настала пора давать им образование. Семья Курчатовых уезжает в Симбирск (ныне Ульяновск). Антонина поступает в гимназию. Но недолго семья Курчатовых прожила там, т. к. заболела Антонина – туберкулёз. Врачи советуют сменить климат и, семья срочно переезжает в Крым в Симферополь. Девочку спасти не удалось и 15-летняя Антонина умирает.

Игорь поступает в городскую гимназию (ему 9 лет). Гимназист Игорь Курчатов сразу обратил на себя внимание учителей и своими способностями, и своей любознательностью, и своим трудолюбием. Математик прочил ему большое математическое будущее, словесник видел в Игоре будущего литератора, а директор гимназии , беседуя с родителями мальчика, сказал ,что Игорь - будущий медалист. Да. в1920г И.Курчатов окончил гимназию с золотой медалью.

Жизнь Игоря – гимназиста не была заполнена только одной учёбой. Интересы его разносторонни. Он с увлечением участвовал в худ .сам-ти, играл в струнном оркестре на балалайке и мандолине. Детская увлечённость музыкой перешла в зрелые годы в большую любовь к ней . Несмотря на огромную, порой невероятную занятость, Игорь Васильевич хоть изредка, но слушал любимых композиторов, особенно музыку Рахманинова,Чайковского, Моцарта.

Игорь много читал. Об этом говорил его учитель словесности Л.В. Жирицкий. Этот педагог имел очень большую личную библиотеку, которой пользовались многие его ученики, одним из самых активных был гимназист Курчатов.

Симферопольский период жизни сыграл важную роль в физическом и духовном формировании Игоря. Дом, в котором жили Курчатовы, находился на окраине города. Рядом пустырь и мальчишки устраивали футбольные баталии. Игорь был душой и признанным вожаком команды. Он строжайшим образом следил за тем, чтобы все играющие соблюдали правила игры и не допускали грубости. Ни одно нарушение не оставлялось без внимания, уже в этом возрасте друзья по достоинству оценили характер Игоря Курчатова, его смелость и решительность, непримиримость к любой несправедливости.

Годы были трудные. Первая империалистическая война создавала много материальных сложностей семье Курчатовых, и Игорь как мог, помогал родителям. Он брался за любую работу –пилил дрова, сторожил огороды, работал на железной дороге в качестве чернорабочего, участвовал в летней уборке хлебов, где ему 14 летнему мальчишке доверяли обслуживать сельскохозяйственную технику - молотилку либо паровик.

Гимназист Игорь Курчатов принимает решение стать инженером и вполне сознательно, целенаправленно готовит себя к будущей деятельности. Он собирает техническую литературу. С одноклассником Володей Луценко самостоятельно изучает аналитическую геометрию в объёме университетского курса, решает много задач. Понимая, что кроме теоретических знаний, будут нелишними для инженера и практические умения, Игорь учится слесарному делу. Он поступает в ремесленную вечернюю школу, выполняет все положенные работы ( 12 проб возрастающей сложности) и получает квалификацию слесаря. Умение работать руками сослужило хорошую службу Игорю Васильевичу в период занятия наукой.

Весна 1920г Игорь закончил гимназию с золотой медалью. В сентябре 1920 г он становится студентом математического отделения физико-математического факультета Таврического университета. Молодой студент не гнушался никакой работы, лишь бы помочь семье. Его можно было увидеть на строительстве железной дороги, сторож в кинотеатре, воспитатель в детском доме, наладчик в автомобильном гараже, пильщик дров на консервной фабрике. Суровое время гражданской войны сталкивало Игоря с разными людьми, с разными профессиями, учило понимать жизнь с разных сторон. Наверное, именно в университетские годы пришло умение ладить с людьми, находить быстрый контакт со всеми, какое бы общественное положение они ни занимали. Знаменитая «курчатовская коммуникабельность» внесла неоценимый вклад в успешное решение «урановой проблемы», когда в водоворот событий была втянута огромная армия специалистов, начиная от руководителей министерств и кончая простыми рабочими. В любом коллективе И.В. был «свой», везде с радостью встречали его приход . Знали, что после его посещения обязательно наступит ясность, обязательно придёт какое-то позитивное решение.

Пришёл январь 1921 года . пора первых студенческих экзаменов. Проводились они в то время необычно. Студенты сами договаривались о дне сдачи экзамена и ехали, как правило, к профессору на дачу. Оценка не ставилась , но собеседование шло долго, тщательно проверялись знания экзаменуемого. После такой проверки студенческая аудитория значительно поредела. На второй семестр остались менее половины группы. Игорь приобщился к работе в университетской физической лаборатории вместе со своим другом Кириллом Синельниковым. Здесь они с другом сделали свою первую экспериментальную работу. Первым настоящим учителем физики, как потом вспоминает Курчатов , стал, приехавший из Симферополя профессор Семён Николаевич Усатый. Именно он познакомил Игоря и его друзей с идеями и делами академика Абрама Фёдоровича Иоффе. Этот факт сыграл определённую роль в выборе физики как основного дела на всю жизнь.

Игорь мечтал о науке. Он решает досрочно закончить университет. Весной 1923 г он сдаёт экзамены за 3 курс. Лето уходит на проработку программы 4 курса. После досрочной сдачи экзаменов Игорь выполняет дипломную работу, защищает её, диплом получен.!! Взят важный жизненный рубеж – 4-хлетний курс университета пройден за 3 года!

И вот осенью 1923 г. И. Курчатов — в большом и холодном Петрограде. В кармане ни гроша, но есть ненасытная жажда знаний, негаснущий задор молодости. Курчатов становится студентом третьего курса Политехнического института. «Но стипендию вы, молодой человек, получать уже не можете. Вы и так задолжали государству — окончили университет. От вас ждут плодов учения, а вы хотите вновь учиться. Мы делаем вам снисхождение, нарушаем инструкцию Наркомпроса»,—сказал декан кораблестроительного факультета.

Осенью 1924 г. И. В. Курчатов становится ассистентом Политехнического института г. Баку. Хотя почти нет условий для исследования, но в кругу друзей, под покровительством профессора С. Н. Усатого работа спорится. Он ведет исследования и в Политехническом институте, и в университете. Энергия его неистощима. О своих исследованиях и планах он часто пишет К. Синельникову, который уже работает у А. Ф. Иоффе в Физико-техническом институте в Петрограде. Синельников как-то рассказал А. Ф. Иоффе о Курчатове и показал ему письма «буйного Гарьки», где содержалось описание проведенных исследований по прохождению тока через твердые диэлектрики. Иоффе без колебаний пригласил молодого Курчатова к себе, и весной 1925 г. И. Курчатов становится сотрудником Физико-технического института.

Первое, что особенно понравилось Курчатову, — это институтские семинары под руководством А. Ф. Иоффе. На семинары съезжались все известные ученые Ленинграда, много бывало и иногородних гостей. Здесь кратко сообщалось о новостях науки, заслушивались доклады сотрудников института, задавалось множество вопросов, и никто не имел права уходить, не поняв сути дела. Каждый научный сотрудник института обязан был докладывать на семинаре результаты своих исследований. И если кто-либо в течение года ни разу не выступал, А. Ф. Иоффе ( а он возглавлял этот институт) вызывал того к себе и убедительно объяснял необходимость покинуть институт.

В такой атмосфере научного творчества и высокой требовательности и начал И.В.Курчатов в 1925 г. работать в одной группе с К. Синельниковым, П. Кобеко, А. Вальтером — молодыми людьми, одинаково изобретательными в пауке и развлечениях, остроумными, жизнерадостными и одержимыми.

С 1925 по 1932 г. группа И. В. Курчатова занимается изучением диэлектриков. В процессе этой работы был открыт новый класс диэлектриков— сегнетоэлектрики, обладающие большой диэлектрической проницаемостью, подобно тому как ферромагнетики обладают большой магнитной проницаемостью. Это было очень важное открытие для науки и техники. Итоги работы по сегнетоэлектричеству были подведены Курчатовым в его монографии, завершенной в 1933 г. Сегнетоэлектричество продолжает бурно развиваться и по сей день.

За первые пять лет работы в ФИЗТехе И. В. Курчатов из ассистента превращается сначала в научного сотрудника первого разряда, затем в старшего инженера-физика, а в 1930 г. становится заведующим лабораторией. В этот период он читает лекционный курс по физике диэлектриков в политехническом и педагогическом институтах. К 1934 г. Курчатов —доктор и профессор.(31год).

В 1932 г. в Физико-техническом институте начинает работать семинар по ядерной физике. Организаторами этого семинара были А. И. Алиханов, Д. Д. Иваненко, И. В. Курчатов, Д. В. Скобельцын. В 1933 г. в Ленинграде состоялась I Всесоюзная конференция по атомному ядру. Председателем оргкомитета этой конференции был И. В. Курчатов. Приход Курчатова в ядерную физику значительно оживил работу в этой области. И. В. Курчатов вместе с Л. И. Русиновым, Л. В. Мысовским и своим братом Борисом в 1935 г. при изучении искусственной радиоактивности под действием нейтронов открыл новое явление, названное им изомерией атомных ядер. Суть явления заключалась в существовании возбужденных состояний ядер с относительно большим временем жизни. Открытие ядерной изомерии сразу же привлекло внимание зарубежных исследователей. На него откликнулись Э. Ферми, Л. Мейтнер, 1\. Вайцзскср и другие ученые.

В 1935 г. Игорь Васильевич пишет книгу «Расщепление атомного ядра», где в доступной форме дает обзор опытов по данному направлению. Темп работы очень высокий. Только за два года им и его сотрудниками было опубликовано 24 оригинальных работы.

В 1937 г. в Москве состоялась II Всесоюзная конференция по атомному ядру. Многое сделано за четыре года, но хотелось бы еще больше. И наиболее слабым местом остается техника. И. В. Курчатов принимается за решение этой важной задачи. Много сил и времени отдает он созданию первого в Европе циклотрона. Наш первый циклотрон был построен в 1937 г. в Радиевом институте.

Ядерные исследования получили необходимую техническую базу. Но физиков уже не устраивает энергия частиц, получаемых на этом циклотроне. Заручившись поддержкой А. Ф. Иоффе, Курчатов и Алиханов решают строить новый, более мощный циклотрон. Курчатов с присущей ему энергией и напористостью создает для этой цели коллектив ученых и инженеров. Он едет в Москву в Госплан и наркоматы, чтобы получить все необходимые распоряжения по постройке циклотрона. Новый циклотрон должен был вступить в строй 1 января 1942 г. Все это не мешает Игорю Васильевичу активно заниматься научной работой, быть организатором совещаний по атомному ядру в 1938, 1939, 1940гг. Основная тема этих совещаний — деление ядра. На совещании в Москве в ноябре 1940 г. ученик Курчатова Г. Н. Флеров сделал доклад об открытии им вместе с К. А. Петржаком самопроизвольного деления урана. Говоря об этом фундаментальном открытии, И. В. Курчатов обсуждал уже конкретные пути осуществления цепной ядерной реакции. Ссылаясь на теоретические работы Я. Г. Зельдовича и Ю. Б. Харитона, Курчатов считал, что наиболее надежный путь состоит в обогащении природного урана легким изотопом урана-235.

Вся трудность состояла в разделении изотопов, и Курчатов с жаром берется за решение новой проблемы. Но начавшаяся война во многом изменила эти планы. Пустели лаборатории и институты. Все ценное оборудование упаковывалось и отправлялось в тыл. Сотрудники, даже освобожденные от мобилизации, рвались на фронт. Разведчиком стал Г. Флеров, ушел в армию К- Петржак. Большого труда стоило А. Ф. Иоффе удержать в институте Курчатова, ибо он категорически отказывался работать в области чистой науки и рвался на фронт. Пришлось применить самые крутые меры. И только конкретное задание, связанное с размагничиванием кораблей, несколько успокоило ученого. Он вливается в группу своего старого друга А. П. Александрова, успешно занимавшегося этой проблемой. Специально обученные бригады Курчатова и Александрова по размагничиванию кораблей разворачивают в полную силу работы на Черном и Белом морях, на Каспии и Дальнем Востоке. Сами ученые нередко попадают в опаснейшие ситуации.

В декабре 1941 г. И. Курчатов получает приказ вернуться в Казань, где находился Ленинградский физико-технический институт. Дорога оказалась трудной. На одной из станций пришлось провести целую ночь на перроне при двадцатиградусном морозе, от которого легкий матросский бушлат был плохой защитой. В конце декабря с тяжелым воспалением легких Курчатов добрался до холодной и полуголодной Казани. Выздоровление шло медленно, несмотря на большие заботы жены Марины Дмитриевны и многочисленных друзей, в том числе и А. Ф. Иоффе. Лишь в марте 1942 г. Курчатов смог начать работать в полную силу.

К этому времени обстановка на фронтах уже изменилась. Стало ясно, что гитлеровский план молниеносной войны провалился. У нашей страны появилась возможность заняться решением сложнейших научных проблем, связанных с атомным оружием. В 1942 г. Советское правительство уже располагало достоверной информацией о секретных работах ученых Германии и США по созданию нового, сверхмощного оружия. В Москву были вызваны А. Ф. Иоффе, В. И. Вернадский, В. Г. Хлопин и П. Л. Капица для обсуждения ядерной проблемы и перспектив развития ядерной физики в СССР. И конечно, одним из первых был поставлен вопрос: «Кто из ученых мог бы возглавить научное руководство этими работами?» Приглашенные академики назвали имя И. В. Курчатова. Поздней осенью 1942 г. по вызову правительства Игорь Васильевич едет в Москву и через три дня молчаливый и взволнованный возвращается в Казань как глава ученых по созданию урановой бомбы.

Началась напряженная работа. Во многих крупных лабораториях Союза стали заниматься вопросами цепной ядерной реакции, получением тяжелой воды и разделением изотопов урана. Все большее число физиков захватывает волнующая весть: «Курчатов создает в Москве «урановый институт». В начале 1943 г. под руководством Игоря Васильевича работает уже около двух десятков ученых, среди них А. И. Алиханов, Ю. Я- Померанчук, Б. В. Курчатов, И. И. Гуревич, Г. Я- Щепкин, Г. Н. Флеров, Я- Б. Зельдович, Ю. Б.Харитон, М. С. Козодоев, В. П. Джелепов, Л. М. Неменов, В. А. Давиденко, К. Д. Синельников. Институт под наименованием лаборатории № 2 строится на окраине Москвы у бывшего Ходынского поля, служившего много десятилетий артиллерийским и пулеметным полигоном. Сейчас это Институт атомной энергии им. И. В. Курчатова. Здесь в начале 1945 г. заработал циклотрон, построенный всего за один год. Проектируются и строятся новые здания для более крупного циклотрона, для экспериментов по созданию уран-графитового котла, для опытов по разделению изотопов. Промышленность начала выпускать графит требуемой чистоты, появляется металлический уран в необходимых количествах.

В январе 1947 г. развернулось строительство первого промышленного уранового котла. В течение всего монтажа Курчатов ежедневно был на строительной площадке. И вот первый в Европе промышленный урановый котел запущен. Сразу же началось тщательное исследование вырабатываемого в нем ядерного горючего — плутония.

23 сентября 1949 г. взрывом первой советской атомной бомбы была похоронена монополия США на атомное оружие.

Но в этот период в американской печати уже начали появляться статьи о новой сверхбомбе, значительно мощнее атомной.

Спустя всего два месяца после испытания атомной бомбы Курчатов начинает работать над водородной бомбой. Одновременно он думает и о строительстве атомных котлов для электростанций. Предложение И. В. Курчатова по мирному использованию атомной энергии получило полное одобрение и поддержку Советского правительства: в результате началось проектирование первой в мире атомной электростанции. «АТОМ должен быть рабочим, а не солдатом»

Строительство первой атомной электростанции в Обнинске под руководством Д. И. Блохинцева шло успешно.

27 июня 1954 г. первая в мире советская атомная электростанция дала промышленный ток. Курчатов ликовал и веселился как ребенок. А впереди у него новая, еще более сложная задач — управляемая термоядерная реакция. Выступая в феврале 1956 г. на XX съезде КПСС, Игорь Васильевич говорил: «Нам, советским ученым, хотелось бы работать над решением этой важной для человечества научной проблемы вместе с учеными всех стран мира, в том числе и с учеными Америки, научные и технические достижения которых мы высоко ценим. Для того чтобы это стало возможным, нужно только одно — чтобы правительство США приняло предложение Советского Союза о запрещении атомного и водородного оружия, за что неустанно борется наша страна». На съезде Курчатов докладывает о плане развития советской атомной энергетики, об исследованиях по управляемым термоядерным реакциям. Это были планы самого широкого использования атомной энергии в мирных целях. И доказательством этого было и есть строительство новых атомных электростанций в СССР.

25 августа 1956 г. на Ленинградской верфи был заложен атомный ледокол «Ленин», а 5 декабря 1957 г. он был уже спущен на воду. Сбывались дерзновенные мечты ученых и мореплавателей о покорении Арктики.

Сразу же после съезда Курчатов начал энергично готовиться к предстоящей поездке в составе правительственной делегации в Англию. Он решает выступить в атомном центре Англии с докладом по термоядерному синтезу и сбросить покров секретности с этих работ. Советское правительство поддержало Игоря Васильевича.

Его доклад в Харуэлле по управляемым термоядерным реакциям произвел огромное впечатление на ученых и политиков мира, на всю мировую общественность. Агентство Рейтер писало по этому поводу: «Английские ученые ожидали, что доктор Курчатов будет выколачивать из них информацию, а вместо этого он сказал, что им следует делать». «Поскольку главный атомный эксперт России, очевидно, полон сведений о советском прогрессе в области обращения энергии водородной бомбы на мирные цели, то стремление к техническому сотрудничеству является искренним»,— высказывалась одна из английских газет. Она, несомненно, была права. С самого начала своего возникновения наша страна неустанно боролась и борется за мир. И этой благородной борьбе И.В. Курчатов также был верен, как и решению научных проблем.

В марте 1958 г. с трибуны сессии Верховного Совета СССР депутат Курчатов обратился ко всем людям доброй воли с проникновенными словами: «Мы, советские ученые, глубоко взволнованы тем, что до сих пор нет международного соглашения о безусловном запрещении атомного и водородного оружия. С этой высокой трибуны мы обращаемся к ученым всего мира с призывом направить и объединить усилия для того, чтобы в кратчайший срок осуществить управляемую термоядерную реакцию и превратить энергию синтеза ядер водорода из оружия уничтожения в могучий, живительный источник энергии, несущий благосостояние и радость всем людям на земле!»

Доклад И. В. Курчатова в феврале 1959 г. вновь был посвящен проблеме управляемого термоядерного синтеза и запрещению испытаний атомного и водородного оружия. В мае 1958г. Всемирный Совет Мира наградил И. В. Курчатова медалью, как неустанного борца за мир и атомное разоружение.

Рабочий день Курчатова по-прежнему страшно уплотнен. В решение атомных и управляемых термоядерных проблем втянуты многие институты, руководимые учениками Игоря Васильевича, многие министерства и отрасли промышленности. И великан с медленной походкой, вечно лучистыми черными глазами, с теплым кратким именем «Борода» стремится успеть и успевает всюду. И не просто успевает побывать, а глубоко вникает в решение всех вопросов. Он всегда с большой доброжелательностью спешит помочь, не унижая достоинства людей, но и всегда требует неукоснительного выполнения намеченного, увлекая своим примером, своей одержимостью.

Напряженный труд надломил здоровье Игоря Васильевича. 7 февраля 1960 г. он скоропостижно скончался.

Смерть И. В. Курчатова — невосполнимая утрата для советской и мировой науки, для друзей и соратников. Но живы его замыслы. Они претворяются в жизнь его учениками — выдающимися советскими физиками, сверкают огнями новых атомных электростанций, двигают новые атомные ледоколы, поставлены на службу человеку во многих сферах его жизни и деятельности



ЛИТЕРАТУРА:


1.Т. М. Чернощёкова, В.Я. Френкель «И.В. Курчатов» (серия - люди науки)

2. И.К. Кикоин «Рассказы о физике и физиках»

Приложение 1

ИОФФЕ АБРАМ ФЁДОРОВИЧ

Иоффе Абрам Федорович (1880–1960), русский физик и организатор науки. Родился 29 октября 1880 в г.Ромны Полтавской губернии в семье купца 2-й гильдии. Окончил Ромненское реальное училище (1897), затем Санкт-Петербургский технологический институт (1902). А.Ф. Иоффе – учитель нескольких поколений физиков, руководитель крупнейшей из когда-либо существовавших научных школ. Многие его ученики внесли существенный вклад в развитие различных областей физики – низких температур и ядра, электроники и полупроводников, полимеров и агрофизики. Среди них 70 академиков, более 100 докторов наук и членов-корреспондентов АН СССР.

В 1903 г. после окончания института отправился в Мюнхен к Рентгену в Германию, лучшему, по отзыву петербургских профессоров, физику-экспериментатору, для приобретения опыта в постановке эксперимента. Для начала Иоффе выполнил по предложению Рентгена две работы. В первой он доказал преимущества одного из двух методов по измерению диэлектрической проницаемости ; во второй – оригинально и на высоком экспериментальном уровне сумел измерить теплоту, выделяемую радием при его распаде. Далее Иоффе должен был установить что же является причиной пьезоэлектрического эффекта в кристаллах кварца: силы напряжения внутри кристалла или же возникающая в результате этих сил деформация? Работы были выполнены блестяще. Рентген восхищался способным учеником и коллегой. (Пьезоэффект состоит в том, что при деформации некоторых кристаллов, например, кварца, на их гранях появляются электрические заряды) . Сначала Иоффе работал практикантом, живя на собственные средства, потом получил место ассистента. В 1906, отклонив лестное предложение Рентгена остаться в Мюнхене, вернулся в Россию. Был зачислен старшим лаборантом в Политехнический институт, в 1913, после защиты магистерской диссертации, стал профессором, а в 1915, защитив докторскую диссертацию, – профессором кафедры общей физики. Параллельно читал лекции в Горном институте и на курсах Лесгафта. В 1916 организовал в институте свой знаменитый семинар по физике. «Научная деятельность, умение наблюдать, искать новые пути, находить выходы из противоречий, на которые наталкиваешься в своей работе или в ходе мыслей, - это работа, которая должна вестись непрерывно и начинаться, возможно, раньше…». «Не замыкайтесь в себе, - любил говорить Иоффе, - в коллективе ярче и богаче станет ваш труд». (Иоффе Абрам Федорович) Его участниками были молодые ученые из Политехнического института и университета, вскоре ставшие ближайшими соратниками Иоффе при организации Физико-технического института (1918) и, шире, советской физики в целом. В 1918 Иоффе организовал физико-технический отдел в Рентгенологическом и радиологическом институте в Петрограде, в 1919 – физико-механический факультет в Политехническом институте для подготовки физиков, которые могли бы решать задачи, важные для промышленности, в 1932 – Агрофизический институт. По его инициативе, начиная с 1929 были созданы Физико-технические институты в крупных промышленных городах (Харькове, Днепропетровске, Свердловске, Томске), Институт химической физики АН СССР. В годы войны Иоффе участвовал в строительстве радиолокационных установок в Ленинграде, во время эвакуации в Казани был председателем Военно-морской и Военно-инженерной комиссий. В 1952–1955 возглавлял лабораторию полупроводников АН СССР.

Приложение 2

СЕГНЕТОЭЛЕКТРИКИ

В настоящее время они применяются в качестве основного материала при изготовлении высокодобротных малогабаритных керамических конденсаторов с большой удельной емкостью, пьезорезонаторов в фильтрах сосредоточенной селекции, параметрических усилителей и умножителей, излучателей и приемников звуковых, ультразвуковых и гиперзвуковых колебаний, модуляторов и детекторов оптического излучения и так далее.

Одним из наиболее распространенных материалов, используемых в перечисленных устройствах, является титанат бария (ВаТЮз), сегнетоэлектрические свойстве которого были открыты в нашей стране в 1945 году.Сегнетоэлектрики представляют собой кристаллические вещества с особыми диэлектрическими и полупроводниковыми свойствами. Физические свойства сегнетоэлектрических кристаллов определяются характером взаимодействия атомов, принадлежащих разным элементарным ячейкам. В результате электростатического взаимодействия атомов у некоторых диэлектриков, в том числе и у сегнетоэлектриков, дипольный момент групп элементарных ячеек ориентируется в одном направлении и приводит к образованию в кристалле при некоторой температуре однородно поляризованных областей, называемых доменами. О таких кристаллах говорят, что они обладают спонтанной (самопроизвольной) поляризацией. Это и есть одно из основных свойств сегнетоэлектриков.

Сегнетоэлектрикамиявляются только те диэлектрики (в нашем примере это ВаТЮз), которые имеют обратимую спонтанную поляризацию, большую диэлектрическую проницаемость, нелинейно зависящую от величины электрического поля и от температуры.

Говоря о свойствах сегнетоэлектриков, необходимо всегда оговариваться при какой температуре они рассматриваются, так как выше определенной температуры (для BaTiOg это 120° С, они не имеют обратимого спонтанного дипольного момента и, как правило, не обладают пьезоэффектом. В этом состоянии они аналогичны обычным диэлектрикам, из которого изготавливают известные радиолюбителям тикондовые керамические конденсаторы.



Приложение 3



КУРЧАТОВ hello_html_3e9867f7.png

ИГОРЬ ВАСИЛЬЕВИЧ

(1903 – 1960 г)


«В любом деле важно определить приоритеты. Иначе второстепенное, хотя и нужное, отнимет все силы и не даст дойти до главного»

И.В. Курчатов

Рефлексивная таблица

Качества личности

Буду развивать в себе

Положительные

Отрицательные


























Фото факты

проведения внеклассного мероприятия

на тему: «Юбилей И.В. Курчатова»



Преподаватели физики Нелидина Нина Григорьева и Смиколенова наталья Анатольевна подготовили выставку книг о ядерной физике и Курчатове; фотографий И.В. Курчатова с известными политиками и учеными

E:\декада по физике 2013\внеклассное мероприятие Курчатов\IMG_1802.JPG

E:\декада по физике 2013\внеклассное мероприятие Курчатов\IMG_1803.JPG

Стенды в классе содержали информацию по ядерной физике

Погрузится в эпоху 20- 40-х годов помог фильм о И. В. Курчатове.


E:\декада по физике 2013\внеклассное мероприятие Курчатов\IMG_1806.JPG

E:\декада по физике 2013\внеклассное мероприятие Курчатов\IMG_1810.JPG

Во время просмотра презентации обучающимся было предложено заполнить рефлексивную таблицу, в которую они записывали положительные, отрицательные качества присущие ученому, а так же те которые будут развивать у себя.




Краткое описание документа:

 

вам представится возможность познакомиться с судьбой человека, учёного, жизнь которого может быть для вас примером в умении учиться, работать , руководить…Ведь очень скоро и вам предстоит работать , руководить. Всем хочется быть успешными, чтобы уважали на работе, продвигались по служебной линии, но какими надо обладать качествами, чтобы это получилось? Как важно иметь перед собой пример для подражания… Перед вами рефлексивная таблица (рефлексия –отзыв на происходящее), посмотрите какой там эпиграф мудрый. Вы посмотрите часть фильма, послушаете информацию, которую вам сообщат ребята, и заносите в эту таблицу положительные качества личности нашего героя и потом, примерите их к себе.

 

Игорь Васильевич Курчатов оставил неизгладимый след в истории России. Блестящий ученый-физик, он в возрасте 40 лет попал в поле зрения высшего руководства страны. Он был вовлечен в прямое взаимодействие с И.В. Сталиным, В.М. Молотовым и Л.П. Берией, в водоворот важнейших для страны событий и обстоятельств, которые при малейшей неудаче или неосторожном шаге могли погубить его в любое мгновение. Но Игорь Васильевич настолько эффективно справился с поставленной перед ним задачей, что Сталин даже удостоил его особым знаком благодарности, а Н.С. Хрущев, отправляясь весной 1956 г. с официальным визитом в Англию, включил “засекреченного” Курчатова в состав правительственной делегации.

 

Во времена Сталина атомная эпопея стала для Игоря Васильевича каждодневным риском и требовала от него предельного напряжения.

 

Иногда можно услышать, что ядерное оружие нам было не нужно, а в условиях тоталитарного режима его создание было даже безнравственно. Но никакие гуманные соображения не остановили Соединенные Штаты Америки в Японии: Хиросима и Нагасаки были подвергнуты безжалостному атомному уничтожению. Восстановить равновесие с США было абсолютно необходимо, его достижение стало для нас первоочередной государственной задачей. Появление советского ядерного оружия заставило Америку, обладавшую монополией на атомную бомбу, расстаться с философией собственной неуязвимости и безнаказанности. Более того, ядерный паритет между США и СССР способствовал в дальнейшем зарождению новой дипломатии и пониманию всеми лидерами мира, что большая война на Земле отныне должна быть исключена.

 

Автор
Дата добавления 15.01.2015
Раздел Физика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров273
Номер материала 302236
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх