ФИЗИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ ШКОЛЬНИКОВ И ИХ КОРРЕКЦИЯ НА ОСНОВЕ ВНЕДРЕНИЯ ЗДОРОВЬЕФОРМИРУЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ В УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС

• 1 слайд

  Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя школа № 19 имени И.П. Мытарева
  ФИЗИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ ШКОЛЬНИКОВ И ИХ КОРРЕКЦИЯ НА ОСНОВЕ ВНЕДРЕНИЯ ЗДОРОВЬЕФОРМИРУЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ В УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС
  Учитель физической культуры ЕФИМОВА ЕЛЕНА ВЛАДИМИРОВНА
  Димитровград,
  2014
  

• 2 слайд

  Актуальность. В целях совершенствования работы по укреплению здоровья населения и улучшению физического развития и физической подготовленности населения Правительство Российской Федерации приняло постановление от 29 декабря 2001 г. № 916 «Об общероссийской системе мониторинга состояния физического здоровья населения, физического развития детей, подростков и молодежи».
  В 2006 году была создана рабочая группа из профессорско-преподавательского состава, аспирантов и студентов кафедры «Физическая культура и спорт» филиала Ульяновского государственного университета, учителей физической культуры и представителей администрации средней общеобразовательной школы №19 по проведению мониторинга здоровья школьников и внедрению здоровьеформирующих технологий в учебный процесс школы.
  

• 3 слайд

  Цель работы рабочей группы состояла в разработке содержательных аспектов мониторинга физического состояния школьников как эффективной формы организации управления физическим воспитанием в школе и внедрении инновационных технологий обучения для совершенствования процесса образования по физической культуре.
  

• 4 слайд

  Задачи исследования:
  Изучить содержательные аспекты мониторинга физического состояния школьников в научной и научно-методической литературе;
  Разработать технологию мониторинга физического состояния школьников;
  Внедрить инновационные технологии в учебный процесс школы.
  

• 5 слайд

  Организация и методы исследования:
  Настоящее исследование проводилось на базе общеобразовательной школы №19 города Димитровграда (Инновационная программа «Спортивный выбор») и лаборатории функциональной диагностики кафедры ФКиС (мониторинг физического состояния школьников). В эксперименте приняли участие более 1500 тысяч школьников.
  В ходе исследования применялись следующие методы: теоретический анализ и обобщение данных научно-методической литературы, тестирование, медико-биологические методы и методы математической статистики.
  

• 6 слайд

  Результаты исследования и их обсуждение:
  
  В ходе работы нами был проведен мониторинг физического состояния школьников, характеризующий показатели: функциональное состояние, физическое развитие, физическую подготовленность учащихся.
  Функциональное состояние мы исследовали на основе вариабельности ритма сердца по методике Р.М. Баевского на аппаратно-программном комплексе «Варикард 2.51». При помощи комплекса «Варикард» оценивали уровень адаптации школьников к учебному процессу и влияние инновационных технологий на учеников с 2006 по 2010 годы.
  

• 7 слайд

  Диаграмма. 1 Показатели активности регуляторных систем школьников 12-16 лет
  

• 8 слайд

  Оценка физического развития осуществлялась с использованием программы по оценке и коррекции морфофункционального развития школьников, которая позволяла выполнять центильную оценку отдельных показателей физического развития (длины, массы тела, окружности грудной клетки, кистевой динамометрии, жизненной емкости легких) и сердечно-сосудистой системы (частоты сердечных сокращений, артериального давления) школьников.
  

• 9 слайд

  Диаграмма 2 Показатели гармоничности физического развития школьников 12-16 лет
  

• 10 слайд

  Физическая подготовленность оценивалась с использованием компьютерной программы по оценке и коррекции физической подготовленности школьников. Компьютерная программа основана на рекомендованной в 1993 г. Министерством образования Российской Федерации программе физического воспитания и позволяет оценивать уровень развития таких двигательных качеств, как скоростные, координационные, скоростно-силовые, силовые, гибкость, выносливость.
  

• 11 слайд

  Диаграмма 3 Показатели развития выносливости мальчиков 12-16 лет в 2006-2007 учебном году
  

• 12 слайд

  Диаграмма 4 Показатели развития выносливости мальчиков 12-16 лет в 2009-2010 учебном году
  

• 13 слайд

  Выводы:
  В ходе исследования выявили содержательные аспекты и разработали технологию мониторинга физического состояния школьников 12-16 лет. А также оценили состояние здоровья, выявили адаптационные (приспособительные) возможности организма, используя аппаратно-программный комплекс «Варикард 2.51».
  Использование компьютерных программ позволило осуществить оперативный и объективный контроль физического состояния учащихся, скорректировать образовательный и оздоровительный процессы, индивидуализировать физическое воспитание школьников, автоматизировать операции анализа и оценки полученных результатов. Внедрение данных программ в практику позволило нам создать компьютерные базы данных, включающие результаты обследований около 1500 школьников.
  За четыре года реализации программы повысился интерес к урокам физической культуры среди учащихся, достигнут 100% уровень посещаемости детей. Увеличилось количество детей и подростков, посещающих спортивные секции во внеурочное время. Повысился общий уровень подготовленности школьников. Результаты спортивного мастерства на городских и областных соревнованиях заслуживают признания.
  
  

• 14 слайд

  Благодарим Вас
  за внимание!