Физическое воспитание на основе личностно-ориентированного подхода

• 1 слайд

  Физическое воспитание на основе личностно-ориентированного подхода
  Лавицкая Любовь Васильевна
  Руководитель физического воспитания
  ГПК ГГТУ
  

• 2 слайд

  ПРОБЛЕМЫ
  На фоне снижения двигательной активности стали более заметными отклонения в состоянии здоровья студентов.
  
  В современной педагогике появляется огромное многообразие различных методик, технологий, которые необходимо корректировать, адаптировать.
  
  

• 3 слайд

  Основная цель
  Поиск и апробация новых подходов к организации физического воспитания студентов на основе личностно-ориентированного обучения.
  
  
  

• 4 слайд

  Задачи
  
  Поиск путей создания личностно развивающей ситуации.
  
  Создание логической последовательности процесса обучения на основе личностно ориентированного направления.
  
  Определение круга педагогических методов и средств как компонента системы физического воспитания и развития личности.
  
  
  
  

• 5 слайд

  Ожидаемый результат
  Сформированность и развитие у студентов интереса, привычки к регулярным занятиям физическими упражнениям и к ЗОЖ.
  
  Целью самого студента является самореализация, проявление и развитие собственных способностей (физических, психологических, нравственных) в процессе физического воспитания
  

• 6 слайд

  
  В чем инновационность данной технологии в организации физического воспитания?
  
  

• 7 слайд

  В основе личностно-ориентированного обучения лежит признание индивидуальности, самобытности, самоценности каждого человека, его развития не как «коллективного субъекта», но прежде всего как индивида.
  

• 8 слайд

  Сравнение традиционной и личностно ориентированной систем обучения
  Традиционное обучение:
  Процесс обучения и воспитания, исходит в основном из признания ведущей роли внешних воздействий.
  Роль педагога;
  Коллектив;
  
  Личностно- ориентированная система обучения.
  Признание студента основным субъектом процесса обучения;
  Развитие индивидуальных способностей студента;
  Определение средств, обеспечивающих реализацию поставленной цели.
  

• 9 слайд

  Средства достижения
  Использование разнообразных форм и методов;
  мотивация;
  стимулирование студентов к использованию различных способов выполнения заданий без боязни ошибиться;
  оценка деятельности студента не только по конечному результату;
  поощрение стремления студента;
  создание педагогических ситуаций общения на занятиях;
  создание личностно-развивающей ситуации
  

• 10 слайд

  Личностно-развивающая ситуация
  Учебный материал организован таким образом, чтобы студент имел возможность выбора при выполнении задания.
  Стимулирование студентов к самостоятельному выбору.
  Контроль и оценка не только результата, но главным образом процесса обучения, т.е. тех шагов, которые осуществляет студент.
  
  

• 11 слайд

  Собственный опыт
  Приоритетным направлением в работе является укрепление здоровья студентов, а не достижение высоких нормативных результатов.
  Повышение интереса у студентов к физической культуре через различные формы работы.
  

• 12 слайд

  Формы и методы
  Круговой
  Групповой
  Индивидуальный
  Игровой
  Методы обучения двигательным действиям
  
  

• 13 слайд

  Методы обучения двигательным действиям
  Рассказ. Показ.
  
  

• 14 слайд

  Круговой метод
  -Используем круговую тренировку
  таким образом:
  задание с учетом индивидуальных особенностей личности ( кол-во повторений, временные промежутки.)
  -учет физического развития
  -учет темперамента.
  
  
  

• 15 слайд

  Групповой метод
  Выполнение задания в группах
  Задания могут быть как одинаковыми так и разными.
  Формирование групп не только по уровню подготовленности, анатомо-физиологическим признакам, но и учет психологических особенностей.
  

• 16 слайд

  Игровой метод
  Использование игры
  Подготовительной
  Основной
  Заключительной частях занятия
  

• 17 слайд

  Индивидуальный метод
  Учет физического развития;
  Индивидуальных способностей студента;
  Личностных качеств;
  Задания даются каждому студенту по мере исполнения двигательного действия.
  

• 18 слайд

  Туристические навыки
  
  
  
  
  
  
  

• 19 слайд

  Спортивно-массовая работа
  
  

• 20 слайд

  Спасибо за внимание!