Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Инфоурок Физика Другие методич. материалы« ФИЗИКА И ОХРАНА ПРИРОДЫ»

« ФИЗИКА И ОХРАНА ПРИРОДЫ»

библиотека
материалов



Автор : Асташкина Елена Леонидовна

Адрес : г.Саратов

Место работы : учитель физики МОУ СОШ №39



ФИЗИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ УСТНЫЙ « ФИЗИКА И ОХРАНА ПРИРОДЫ»

(внеклассное мероприятие по физике для учащихся 9-11 классов)

«Знайте ,любите и охраняйте природу»



Цель мероприятия : формирование в человеке сознания , способного сохранять и умножать богатства нашей Родины .

Деятельность человека порой наносит ущерб природе: происходит не только химическое , но и физическое загрязнение окружающей среды. К таким факторам относят воздействие радиоактивными излучениями , шумами , электромагнитными полями ,теплом промышленных установок. Однако теперь человечество принимает энергичные меры , чтобы предотвратить вредные влияния на Землю , её атмосферу и водный океан, которые помогут сохранить жизнь на нашей планете.

Первый докладчик : В нашей стране природу и её ресурсы очень ценят , они составляют естественную основу развития народного хозяйства. Поэтому охрана и улучшение окружающей среды являются делом большой государственной важности.

Показ фильма «Тунгусский метеорит»

Второй докладчик : «КАТАСТРОФА ТОРРИ КАНЬОНА». Промышленные предприятия дают колоссальное количество отходов. Если они находятся на берегу водоёмов , то их обычно сбрасывают в воду. В этом случае .когда не принимают мер по вторичному использованию сырья , каким являются отходы , и не ставят специальных защитных устройств , обезвреживающих их ,то это приводит к печальным последствиям ; в водоёмах гибнет рыба и растения , вода сильно загрязняется и становится негодной для питья и жизни. В одной из западноевропейских рек она стала настолько насыщенной химикатами , что в ней удалось проявить экспонированную фотопластинку. Особого внимания заслуживают все возрастающие выбросы нефти в моря и океаны. Нефтяные плёнки , покрывающие сотни тысяч квадратных километров океанских вод , губят планктон , отчего уменьшается приток кислорода в атмосферу. Катастрофой века названа гибель американского танкера «Торри Каньон» водоизмещением 118 тыс. т., заполненного нефтью. Вблизи берегов Англии в 1967 году , образовавшаяся от пролитого горючего нефтяная плёнка покрыла сотни кВ. км. вод. Нависла угроза большой беды. Английское правительство предложило сжечь нефть или растворить её специальными химическими веществами. Выполняя это решение , 6 бомбардировщиков сбросили на судно полутонные бомбы. Густые клумбы чёрного дыма взметнулись на высоту около километра и были видны на 100 км в округе. Однако нефть не воспламенилась , она стала превращаться в мазут. Чтобы воспламенить его , 20 самолётов стали сливать на нефтяную плёнку бензин и керосин , израсходовав сотни тонн , и вновь кидать фугасные бомбы. Это не помогло. Вскоре положение ухудшилось. Из-за ветра нефть двинулась к берегам Франции. Нефть превратилась в чудовищную желеобразную бурую массу. Толщина этого «студня» была 10-15 см. , а местами и 50 см.. Тысячи людей занялись очисткой вод и пляжей, вывозили птиц, которые уже не могли летать .На берегах Англии погибло свыше 20 тыс. чаек , курорты и пляжи надолго вышли из строя .Потребовалось 5 лет , чтобы покрыть ущерб , нанесённый рыбному хозяйству.

Загрязняют атмосферу и действующие вулканы. При сильном извержении выбрасывается до 75 млн.куб. метров мелких частиц ,которые затем выпадают на Землю .Эти факторы привели к такому резкому изменению состава атмосферы, что естественные силы оказываются не в состоянии включить отбросы в свой круговорот.

Третий докладчик : «АВТОМОБИЛЬ И ПРИРОДА».

Всякий двигатель внутреннего сгорания загрязняет атмосферу выхлопными газами, которые особенно токсичны. Каждый автомобиль ,пробежавший 1000 км, сжигает такое количество кислорода , которое хватит человеку на год. Если учесть , что сейчас в странах мира 250 млн. автомобилей и число их непрерывно растёт , то ясно , как сильно автомобили отравляют природу. Автомобили дают около 30 % загрязнений атмосферы , в некоторых городах США - это число возрастает от 60-90 % , в отравленном воздухе людям трудно дышать. На улицах Токио и Парижа даже установлены автоматы , продающие кислород . Перед конструкторами стоит задача : уменьшить токсичность автомобилей . Решение её может иметь несколько вариантов :

1) частичная замена современных машин электромобилями,

2) сжижение отработанных газов и их слив в особые баллоны ,

3) перевод «питания» автомобиля с бензинового топлива на сжигательные газы ,

Четвёртый докладчик : « РАДИОАКТИВНОЕ ЗАГРЯЗНЕНИЕ».

На службе человека ныне стоит энергия атома. Её использование связано с целым комплексом природоохранительных мер .Дело в том , что при работе атомных установок образуется радиоактивный шлак , опасный для жизни ; обезвредить который не так просто . В нашей стране не допускается сброс радиоактивных отходов в моря , океаны , реки ,, в то время как в капиталистических странах это делают систематически. Для обработки шлака на предприятиях атомной промышленности устанавливают специальные очистительные сооружения. Это уменьшает объём отходов в 50-100 раз. Затем небольшие по объёму отходы помещают в особые баллоны , подвергают цементированию и закладывают в специальные изолированные могильники .Захоронение осуществляется в глубокие геологические формации земной коры. Впервые такой метод осуществлён в нашей стране



Пятый докладчик : «ЗАЩИТА БИОСФЕРЫ ОТ ШУМА» .

Звуковые воздействия большей громкости вредны , особенно длительные. Так , опыты с мышами показали , что при звуках в 80 – 90 дб мыши забывали все свои навыки , при 100 дб сходили с ума и съедали своих мышат , а при 120 дб – умирали. У человека шум способен вызвать расстройство кровообращения , нарушение обмена веществ , язву желудка ,гипертонию.

Как же бороться с вредным шумом ? На помощь пришла физика. Специалисты создали различные звукопоглощающие материалы , которые избавляют от производственного шума, но не заглушают человеческие голоса , так как задерживают звуки только определённых частот.



Человеку надо беречь свою Землю. Поэтому государства развернули большую природоохранительную работу. Существует Совет по охране и улучшению окружающей среды. Все люди мира должны беречь Землю !Этот призыв относится в полной мере и к школьникам . Но чтобы его выполнить , чтобы стать настоящим другом и защитником природы , нужно познать её тайны , нужно упорно и терпеливо учиться и помнить : ты – будущий хозяин страны ,будущий хозяин планеты.

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель физики
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Учебник: «Физика. Базовый уровень», Пурышева Н.С., Важеевская Н.Е., Исаев Д.А.
Тема: Глава 6. Свойства газов

Номер материала: ДБ-372722

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.