Инфоурок Физика КонспектыФизика, 7 класс, "Давление газа"

Физика, 7 класс, "Давление газа"

Скачать материал

Урок "Давление газа". 7-й класс

 

 

Цель урока: Формирование знаний о физической природе  давления газа, причины его возникновении, установить, от чего зависит давление газа.

 

Задачи:

1. образовательная:

побудить учащихся на уроке к активной исследовательской деятельности по выяснению причин, вызывающих давление газа и его зависимость от других физических величин

2. развивающая:

развитие общеучебных знаний и умений: наблюдать, делать выводы

развитие специальных знаний и умений: моделировать сущность процессов,

проводить мыслительный эксперимент.

3. воспитательная:

продолжить формировать у учащихся положительное отношение к самостоятельному поиску знания.

 

Оборудование и материалы к уроку:

Мультимедийный комплекс; электронный учебник «Физика 7. Просвещение Казахстан»; дидактический материал; воздушные шарики, пластиковые бутылки.

На столах учащихся  резиновый шарик, тест, лист самоконтроля.

 

Демонстрации: модели давления газа

 

Ход урока

 

I. Мотивация задач урока.

 

Учитель. Ребята, на этом уроке мы с вами попробуем создать теорию, объясняющую одно из явлений природы. Нам вместе придется побыть в роли не только исследователей, но и теоретиков, которые дают определение понятиям, делают выводы. Именно так создаются научные теории.

 

II. Актуализация ЗУН учащихся.

 Но вначале проверим, как вы усвоили основные формулы. (Учащиеся пишут ответы на магнитных досках)

1. Запишите формулы, по которым вычисляются


a)      Масса тела

b)     Вес тела

c)      Сила тяжести

d)     Сила трения

e)      Давление

f)      Сила упругости

g)     Плотность тела

h)     Объем тела


2. В каких единицах измеряется:


a)      Время

b)     Сила

c)      Масса

d)     скорость

e)      давление

f)      плотность

g)     расстояние

h)     объем


 

У доски двое учащихся решают задачи из домашней работы:

1). Гидравлический пресс должен производить силу 2,7·105Н. Диаметр малого поршня 3 см, большего – 90 см. Какая сила должна быть приложена к малому поршню?

2). Площадь малого гидравлического пресса 5 см2, большего – 500 см2. На малый поршень действует сила 400 Н, на большой – 36 кН. Какой выигрыш в силе дает этот пресс? Почему пресс не может дать максимальный выигрыш в силе? Какой выигрыш в силе мог бы дать этот пресс в случае отсутствия трения между поршнем и стенками пресса?

 

Вопросы по решению задачи: Какой закон используется в работе гидравлических машин?

 

III. Работа над новой темой

А) На столах, у вас, ребята, лежат воздушные шарики. Давайте их надуем.

Вопрос: "Что же будет объектом нашего изучения?"

Ученик. Предполагаемый ответ - воздух

На наводящий вопрос учителя: "А чем ещё кроме воздуха можно заполнить воздушный шарик?"

Ответ: гелием.

Таким образом, приходим к выводу, что речь пойдет не только о воздухе, но о газах вообще.

Учитель предлагает ученикам сжать шарик. Вопрос: "Что вы ощущаете при сжатии шарика?" и "Что действует на оболочку шарика?"

Ученик: газ давит: и др ответы учащихся.

После вариантов ответов, обобщаем: газ давит на оболочку, т.е. создаёт давление.

Изучение давления газа - это и будет нашей задачей. Итак, создадим  теорию, с помощью которой объясним давление газа.

 

Б). Актуализация знаний учащихся (в форме беседы)

 

Учитель. Вспомним, из чего состоит вещество. (из молекул)

Какие три состояния вещества вы знаете? (твёрдое, жидкое, газообразное)

Объектом нашего изучения является газ. Вспомните, что отличает газ, от других состояний? Как ведут себя молекулы газа? (молекулы газа находятся далеко друг от друга и, стакиваясь с друг другом, перемещаются в  пространстве)

В). Подготовка к основному этапу занятия

Учитель. Сравним, как будут оказывать давление на стенки твердые тела, жидкости и газ. Проводится эксперимент.

Перед классом два ученика с шариками. В один из шариков наливаем воду, во второй - мелкие твердые предметы, а третий просто надуваем.

Учитель. Есть ли отличие в оказании давления? Что необычного?

Ответы учеников: отличия есть - в случае давления твердых и жидких тел мы видим, что давление направлено вниз из-за притяжения к Земле.

Учитель. Но ведь и в газе молекулы - все они притягиваются к Земле. Значит, определяющим для давления газа является не это, а что?

(Создание проблемной ситуации)

Ответы учеников

- Беспорядочное движение молекул.

 

Основной этап. Усвоение новых знаний и способов их получения

Учитель.

1) Выдвигаем гипотезу, в которой попытаемся предположить, что причиной давления газа является беспорядочное движение молекул.

Эл учебник. Демонстрация «Столкновение молекул»

2) Итак, можно сделать вывод (промежуточный этап осмысления). И сейчас каждый в тетради напишет, почему возникает давление газа.

Зачитывают написанные ответы.

Учитель. Замечательно - без учебника, вы сами смогли дать определение. Это будет началом создания теории. Далее следует описание явления.

3) Теоретическое описание явления - это установление зависимостей.

В процессе беседы заполняется таблица (на доске), в которой фиксируются возможные зависимости, предложенные учениками. От чего зависит давление газа (гипотеза) Результат проверки

от массы молекул

+

от количества молекул

+

от скорости молекул

+

от температуры

+ (учитывая, что температура определяется движением молекул)

от объема

+ (уточнение - в закрытом сосуде при изменении объёма давление изменяется)

 

 

IV. Закрепление

1. Задания для групп. Проверим на практике, от чего зависит давление газа.

Обсудите ситуацию:

1. Почему у одних ребят шар больше при надувании, а у других меньше?

Вывод. Чем больше масса воздуха в шаре, тем выше давление

Вывод. Чем больше количество молекул в единице объема, т.е. концентрация, тем выше давление

 

2. Эксперимент. Обливаем холодной водой бутылку с надетым на горлышко воздушным шариком. Что произойдет?

Вывод.  Чем ниже температура, тем ниже давление. (так как понижение температуры приводит к уменьшению скорости движения молекул).

 

3. Эксперимент. Обливаем горячей водой бутылку с надетым на горлышко воздушным шариком

Вывод.  Чем выше температура, тем выше давление. (так как повышение температуры приводит к увеличению скорости движения молекул).

 

2) Тест «Давление газа», 7 класс

 

1. Как объясняется давление газа на стенки сосуда, в котором он находится?

A.    Силами упругой реакции газа

B.    Стремлением газа к расширению

C.    Беспорядочными ударами молекул газа

2. Какой опыт показывает, что газ давит на стенки сосуда., в котором он находится?

A.    Надувание резинового шарика воздухом из вне

B.    Раздувание завязанного резинового шарика под колоколом воздушного насоса при откачивании воздуха

C.    Вытекание воздуха из развязанного надутого резинового  шарика

3. Как объясняется изменение давления газа при его сжатии?

A.    Законом Гука

B.     Увеличением стремления газа к расширению

C.     Увеличением при сжатии плотности газа, следовательно,

давлением большего количества газа на ту же площадь

D.    Увеличением при сжатии плотности газа, следовательно,

большему количеству ударов большего количества молекул

4. Из баллона с пропаном выпустили половину газа. Как изменилось давление газа в баллоне?

A.    Увеличилось в два раза

B.    Уменьшилось в два раза

C.    Не изменилось

5. При накачивании шины насосом одно из закачиваний потребовало силу 10 Н. на двенадцатое качание после этого потребовалась сила в 12 Н. Какая сила потребовалась бы еще через 100 качаний (на сто первое)?

A.    20 Н

B.    30 Н

C.    40 Н

D.    56 Н

E.     112  Н

Ответы: 1-С, 2-В, 3-D, 4-D, 5-В.

V. Подведение итогов. Рефлексия

 

Итак, с помощью экспериментов мы многое выяснили и описали изучаемое явление - разработали начальный этап теории. Что мы узнали о давлении газа – отразите в синквейне

Ответы учащихся

 

VII. Домашнее задание: § 46, написать сообщение на тему «Применение давления газа в технике»

 

VII. Оценивание

 

ФИ

д/з

Физический диктант

Групповая работа

тест

Итоговая оценка

 

1-5 балов

1-5 балов

1-5 балов

1-5 балов

1-5 балов

 

 

 

 

 

 

 

«5» - 18-20

«4» - 15-18

«3» - 10-14

«2» - менее 10 балов

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Физика, 7 класс, "Давление газа""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Психолог-перинатолог

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 642 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 11.12.2015 3042
    • DOCX 57 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Шлейко Елена Арсентьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Шлейко Елена Арсентьевна
    Шлейко Елена Арсентьевна
    • На сайте: 8 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 7943
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Физика")

Учитель физики

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 36 человек из 21 региона

Курс профессиональной переподготовки

Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель физики

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 549 человек из 71 региона

Курс повышения квалификации

Теоретическая механика: векторная графика

36 ч. — 180 ч.

от 1580 руб. от 940 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Переходные моменты в карьере

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные тенденции в управлении и бизнесе

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы налогообложения и формирования налогооблагаемых показателей

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
Сейчас в эфире

Как школьному учителю зарабатывать онлайн?

Перейти к трансляции