Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Презентации / "Физика сабағында тиімді әдістерді пайдаланып, оқушылардың танымдық қабілеттерін дамыту" тақырыбына шығармашылық жұмыстың презентациясы

"Физика сабағында тиімді әдістерді пайдаланып, оқушылардың танымдық қабілеттерін дамыту" тақырыбына шығармашылық жұмыстың презентациясы


  • Физика

Поделитесь материалом с коллегами:

Дәулетқалиева Жазира Киікқызы Физика пәні мұғалімі
Ғылыми- техникалық прогрестің қарқынды даму үдерісінде және оның өндірісте ау...
Оқушыны мұғаліммен, сыныптастарымен еркін сөйлесуге, пікір таластыруға, бір-б...
Деңгейлеп –саралап оқыту Сын тұрғысынан ойлау Ойын элементтері Ақпараттық тех...
Оқушының пәнге деген қызығушылығын оятады Әлеуметтік мәдени тәрбие қалыптасад...
Бүкіләлемдік тартылыс заңын өткенде І-деңгей Проблемалық сұрақтар Неге жерге...
Қызығушылықты ояту стратегиялары Мағынаны ажырату стратегиялары Ой-толғаныс...
Қызығушылықты ояту	Мағынаны ажырату	Ой толғаныс Қайырымдылық туралы видеороли...
Қызығушылықты ояту	Мағынаны ажырату	Ой толғаныс -пәнге қызығушылығы артады -ж...
Ойын элементтерін пайдаланғанда Ойлан тап Берілген тапсырма бойынша тәжірибе...
Оқушы оқу материалын оқу бағдарламасы бойынша ғылыми негізінде меңгеріп шыға...
1 из 14

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Дәулетқалиева Жазира Киікқызы Физика пәні мұғалімі
Описание слайда:

Дәулетқалиева Жазира Киікқызы Физика пәні мұғалімі

№ слайда 2 Ғылыми- техникалық прогрестің қарқынды даму үдерісінде және оның өндірісте ау
Описание слайда:

Ғылыми- техникалық прогрестің қарқынды даму үдерісінде және оның өндірісте ауқымды пайдалану заманы -білім беру саласының мекемелерінің алдында үлкен міндет жүктеп отыр. Бұл міндет – оқушыларды жүйелі түрде сапалы біліммен қамтамасыз ете отырып келешекте алған білімдерін толықтырып оны өздерінің танымдық және зерттеушілік қаблеттерімен ұштастыра білу. Физика пәні бойынша білімді сапалы түрде қалыптастырудың маңызды факторларының бірі – сабақ үстінде оқушылардың білімге деген танымдық қызығушылығын арттыру. Бұл үшін жаңа сабақты түсіндіру барысында сыныпта жағымды ахуал қалыптастыру өте маңызды. Физика пәнінің кабинетін заманауи талаптарға сай жабдықтау оқушының пәнге деген қызығушылығын өз кезегінде жағымды әсер етуі сөзсіз. Кабинеттің талапқа сай жабдықталуы мұғалімге жаңа материалды түсіндіруге уақытын үнемді және тиімді пайдалануына үлкен септігін тигізеді. Көптеген оқушыларда оқуға деген немқұрайлық, осыған орай төмен танымдық қызығушылық деңгейі көрінеді. Сондықтан да кез-келген мұғалімнің алдында осындай мәселелерді шешу үшін сабақ берудің тиімді әдістерін, түрлерін іздестірген жөн деп есептеймін.

№ слайда 3 Оқушыны мұғаліммен, сыныптастарымен еркін сөйлесуге, пікір таластыруға, бір-б
Описание слайда:

Оқушыны мұғаліммен, сыныптастарымен еркін сөйлесуге, пікір таластыруға, бір-бірінің ойын тыңдауға, құрметтеуге, өзекті мәселені шешу жолдарын іздей отырып, қиындықты жеңуге оқушылардың шығармашылық білім дағдыларын қалыптастыруға баулу

№ слайда 4 Деңгейлеп –саралап оқыту Сын тұрғысынан ойлау Ойын элементтері Ақпараттық тех
Описание слайда:

Деңгейлеп –саралап оқыту Сын тұрғысынан ойлау Ойын элементтері Ақпараттық технологияларды қолдану Оқыта үйрету ойындары Сайыс

№ слайда 5 Оқушының пәнге деген қызығушылығын оятады Әлеуметтік мәдени тәрбие қалыптасад
Описание слайда:

Оқушының пәнге деген қызығушылығын оятады Әлеуметтік мәдени тәрбие қалыптасады Танымдық қабілеттерін қалыптастырады Оқушының шығармашылық жұмысқа баулиды Қосымша мәліметтер береді Талантты , қабілетті балалар өздерінің қабілеті мен икемділігін одан әрі бекіте түседі Оқушыларға сенімділік білдіріледі Оқытушының уақытын үнемдейді Білім дәрежесі бірдей оқу топтарында оқу жеңілдейді

№ слайда 6 Бүкіләлемдік тартылыс заңын өткенде І-деңгей Проблемалық сұрақтар Неге жерге
Описание слайда:

Бүкіләлемдік тартылыс заңын өткенде І-деңгей Проблемалық сұрақтар Неге жерге күн құлап түспейді? Жердің өз өсінен айналуының пайдасы мен зияны№ Кай жерде салмақ артық полюсте ме? экваторда ма? ІІІ-деңгей 1. “Венн диаграммасы” жер мен күннің ұқсастығы ІІ- деңгей А жоғары В жақсы С орташа белгсімен белгіленген есептер Оқушыны шығармашылыққа баулумен қатар уақыт үнемдеуге, теориялық білімді практикамен ұштастыруға, тапқырлыққа, аңғарымпаздыққа үйретеді

№ слайда 7 Қызығушылықты ояту стратегиялары Мағынаны ажырату стратегиялары Ой-толғаныс
Описание слайда:

Қызығушылықты ояту стратегиялары Мағынаны ажырату стратегиялары Ой-толғаныс стратегиялары Ой шақырады Негізгі идеяны суреттеу топтастыру Джигсо І инсерт кубизм Бес жолды өлең Венн диаграммасы автор орындығы

№ слайда 8 Қызығушылықты ояту	Мағынаны ажырату	Ой толғаныс Қайырымдылық туралы видеороли
Описание слайда:

Қызығушылықты ояту Мағынаны ажырату Ой толғаныс Қайырымдылық туралы видеороликтер көрсету 1. Бейнетаспадан нені ұқтың? 2. Не туралы жазылған? 3. Қайырымдылық дегеніміз не? Не білдің? Жаңа тақырып бойынша қандай сұрағың бар? Рабғузи әңгімелерінен алған әсерің?

№ слайда 9 Қызығушылықты ояту	Мағынаны ажырату	Ой толғаныс -пәнге қызығушылығы артады -ж
Описание слайда:

Қызығушылықты ояту Мағынаны ажырату Ой толғаныс -пәнге қызығушылығы артады -жаңа сабақты меңгеруге талпынады -оқуға белсенділігі артады; - ақпарат білгісі келеді; -өз бетімен ізденеді; -мәселелік жағдаяттарды шешеді; -сөйлеу мәнері қалыптасады; -талдау жасауға үйренеді; -топтық жұмысқа үйренеді; -өз пікірін айтуға, дәлелдеуге үйренеді; -ақпараттарлы саралап тиянақтайды. -шығармашылықпен жұмыс жасайды; -басқаның іскерлік қабілетін байқайды; -пікір алмасады; -өз еңбегін басқаның еңбегімен салыстырады;

№ слайда 10 Ойын элементтерін пайдаланғанда Ойлан тап Берілген тапсырма бойынша тәжірибе
Описание слайда:

Ойын элементтерін пайдаланғанда Ойлан тап Берілген тапсырма бойынша тәжірибе жасау Сергіту сәті 30 қабырғалы, 517 мускулдан алдыңғы аяғында 5 саусақ, артқы аяғында 4 саусағы бар, жүгіргенде50 км/сағ, 60 метр қашықтықты көре алатын, адамғақарағанда 14 есе иісті сезе алатын жануар. Кім тапқыр Физикалық құралдарды көрсетіп атын, және атқаратын қызметін айту

№ слайда 11 Оқушы оқу материалын оқу бағдарламасы бойынша ғылыми негізінде меңгеріп шыға
Описание слайда:

Оқушы оқу материалын оқу бағдарламасы бойынша ғылыми негізінде меңгеріп шығады және ілімділік білімін іс жүзінде тиянақты қолдана алады. Өз бетімен ізденеді Игерген материалын шығармашылықпен талдап, өңдеп, қорытындылап, өз көзқарастарын қорғай алады. Жеке қабілеттеріне қарай шығармашылық жұмыстар жасай алады. Білімді жаңалық ашуға жаңа жолдарын іздеуге ұмтылады.

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:


Автор
Дата добавления 11.02.2016
Раздел Физика
Подраздел Презентации
Просмотров131
Номер материала ДВ-442016
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх