Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / Физика атома и атомного ядра. 11 класс. Технологическая карта урока с использованием различных программных приложений.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Физика

Физика атома и атомного ядра. 11 класс. Технологическая карта урока с использованием различных программных приложений.

Выбранный для просмотра документ Закон радиоактивного распада..doc

библиотека
материалов

План урока физики в 11 классе.

Тема: «Закон радиоактивного распада. Решение задач»

Цель урока: повторить и углубить знания учащихся по теме «Радиоактивность», продолжить развитие

логического мышления,

навыков анализа и синтеза учебного материала на примере решения задач с помощью закона радиоактивного распада.

Задачи урока:

Образовательные: повторить в интерактивном режиме историю открытия и изучения явления радиоактивности в историческом аспекте, состав радиоактивного излучения, физическую природу явления радиоактивности как самопроизвольного превращения ядер некоторых элементов. Научиться применять закон радиоактивного распада при решении графических и вычислительных задач.

Развивающие: совершенствование универсальных учебных действий работы с графиками, алгебраическими выражениями, вычислительные навыки.

Личностные: умение планировать учебную деятельность, прогнозировать её результаты.

Оборудование: компьютер, интерактивная приставка MIMIO STUDIO, программа MIMIO STUDIO

Ход урока.

Организация урока (2 мин)

Сообщение темы, цели и задач урока, запись домашнего задания.

I Повторение и закрепление учебного материала с помощью презентации (10 мин)

1. История открытия явления радиоактивности: «Установите соответствие открытия и личности ученого»



hello_html_1defb5dd.png

2. Радиоактивность – свойство тяжелых ядер с порядковым номером более 83: «Выбери из списка радиоактивные элементы»

hello_html_m47e06521.png

3. Состав радиоактивного излучения, природа α-, β- и γ-лучей: «Установи соответствие»

hello_html_c9eae1d.png

4. Превращения атомных ядер при радиоактивном распаде: «Укажите вид распада. Объясните механизм альфа и бета-распадов»

hello_html_587b4f4f.png

hello_html_267f1d9e.pnghello_html_6e64f3f6.png

5. Уравнения радиоактивного распада

hello_html_mef13cc0.png

6. Период полураспада: «С помощью

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/a1a86304-2d0c-4e10-880b-af0de83af402/9_245.swf

hello_html_5d5679de.png

7. Решение задач (20 мин)

hello_html_6b5323a4.png



hello_html_mec4b6d6.png

II Контроль усвоения темы: тест «Радиоактивность» (10 мин)

III Подведение итога урока, рефлексия.

Выбранный для просмотра документ Итоговый проект.ppt

библиотека
материалов
Использование информационно-коммуникативных технологий на уроках физики
Боже...
Использование ИКТ-технологий - требование времени
Использование ИКТ-технологий-требование времени
Активное внедрение информати...
Средства для использования ИКТ-технологий
Кабинет физики оборудован компьюте...
Использование цифровой техники на уроках физики
На первом этапе учителя физи...
Использование цифровой техники на уроках физики
На втором этапе учителя физи...
Использование цифровой техники на уроках физики
В настоящее время после уста...
Возможности использования интерактивной доски на уроках физики
Создание инте...
Плюсы использования ИКТ-технологий
Наглядность
Привлекательность для учащих...
Минусы
Для учителя:
Недостаточные владение технологиями
Как результат-боль...
Мною  разработаны в электронном виде:
планирование темы «Квантовая физика»
те...
Мною разработаны в электронном виде
Конспект урока  «Методы наблюдения и рег...
Мною разработаны в электронном виде
Конспект урока по теме «Закон радиоактив...
Мною разработаны в электронном виде
Конспект урока по теме «Строение атома....
Не останавливаться на достигнутом!
15 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Использование информационно-коммуникативных технологий на уроках физики
Боже
Описание слайда:

Использование информационно-коммуникативных технологий на уроках физики Боженкова Оксана Николаевна, учитель физики

№ слайда 2 Использование ИКТ-технологий - требование времени
Описание слайда:

Использование ИКТ-технологий - требование времени

№ слайда 3 Использование ИКТ-технологий-требование времени
Активное внедрение информати
Описание слайда:

Использование ИКТ-технологий-требование времени Активное внедрение информатики в образовательный процесс повышает его интенсивность, усиливает наглядность, создает мотивацию в обучении.

№ слайда 4 Средства для использования ИКТ-технологий
Кабинет физики оборудован компьюте
Описание слайда:

Средства для использования ИКТ-технологий Кабинет физики оборудован компьютером, проектором, интерактивной доской, видеомагнитофоном и принтером.

№ слайда 5 Использование цифровой техники на уроках физики
На первом этапе учителя физи
Описание слайда:

Использование цифровой техники на уроках физики На первом этапе учителя физики научились использовать на уроках диски с электронными уроками. В кабинете накоплен достаточно большой материал электронной литературы по физике для всех параллелей. Диски используются с целью наглядности изучаемых явлений и для организации тестирования по отдельным темам.

№ слайда 6 Использование цифровой техники на уроках физики
На втором этапе учителя физи
Описание слайда:

Использование цифровой техники на уроках физики На втором этапе учителя физики стали давать задания учащимся готовить к урокам презентации. Особенно ценными работами считаем создание обобщающих материалов в виде схем, таблиц, действующих моделей. На этом этапе учителя научились находить в интернете презентации к урокам и использовать их.

№ слайда 7 Использование цифровой техники на уроках физики
В настоящее время после уста
Описание слайда:

Использование цифровой техники на уроках физики В настоящее время после установки интерактивной доски появилась необходимость научиться ее использовать в полной мере, а не только как экран для проецирования.

№ слайда 8 Возможности использования интерактивной доски на уроках физики
Создание инте
Описание слайда:

Возможности использования интерактивной доски на уроках физики Создание интерактивных моделей физических процессов Разработка проектов технических устройств Демонстрация хода выполнения опытов (для качественной демонстрации необходима документ-камера) Проведение текущего контроля (хотелось бы иметь систему электронного голосования)

№ слайда 9 Плюсы использования ИКТ-технологий
Наглядность
Привлекательность для учащих
Описание слайда:

Плюсы использования ИКТ-технологий Наглядность Привлекательность для учащихся Рациональное использование времени на уроке Возможность показа демонстрационных опытов при отсутствии необходимого физического оборудования

№ слайда 10 Минусы
Для учителя:
Недостаточные владение технологиями
Как результат-боль
Описание слайда:

Минусы Для учителя: Недостаточные владение технологиями Как результат-большие затраты времени на подготовку к уроку Опасность чрезмерного увлечения Для учащихся: Ослабление навыков практической работы с приборами

№ слайда 11 Мною  разработаны в электронном виде:
планирование темы «Квантовая физика»
те
Описание слайда:

Мною разработаны в электронном виде: планирование темы «Квантовая физика» технологическая карта уроков

№ слайда 12 Мною разработаны в электронном виде
Конспект урока  «Методы наблюдения и рег
Описание слайда:

Мною разработаны в электронном виде Конспект урока «Методы наблюдения и регистрации элементарных частиц» и презентация к уроку в программе SMART NOTEBOOK

№ слайда 13 Мною разработаны в электронном виде
Конспект урока по теме «Закон радиоактив
Описание слайда:

Мною разработаны в электронном виде Конспект урока по теме «Закон радиоактивного распада»

№ слайда 14 Мною разработаны в электронном виде
Конспект урока по теме «Строение атома.
Описание слайда:

Мною разработаны в электронном виде Конспект урока по теме «Строение атома. Опыт Резерфорда»

№ слайда 15 Не останавливаться на достигнутом!
Описание слайда:

Не останавливаться на достигнутом!

Выбранный для просмотра документ Методы наблюдения и регистрации элементарных частиц.docx

библиотека
материалов

План урока физики в 11 классе.

Тема: «Методы наблюдения и регистрации элементарных частиц»

Цель урока: на примере устройства, принципа действия регистрирующих устройств элементарных частиц продолжить развитие

логического мышления,

навыков анализа и синтеза учебного материала.

Задачи урока:

Образовательные: рассмотреть в историческом аспекте создание приборов для регистрации элементарных частиц, познакомиться с устройством, принципом действия, назначением, достоинствами и недостатками этих приборов.

Развивающие: совершенствование универсальных учебных действий работы с естественно-научным текстом, анализа, синтеза, обобщения учебного материала.

Личностные: умение подготовить сообщение, развитие монологической речи, при желании – своими руками создать счетчик Гейгера.

Оборудование: компьютер, интерактивная доска Smart Board, программа Notebook 11

Ход урока.

I Организация урока. (3 мин.)

Цель урока – познакомиться с приборами для регистрации элементарных частиц.

Задачи: заполнить сравнительную таблицу

Экспериментальные методы регистрации элементарных частиц.

Название устройства

Устройство

Принцип действия

Назначение

Достоинства

Недостатки

Счетчик Гейгера

hello_html_m5c877faa.png

Заряженная частица отрывает от атомов газа электроны. Электрическое поле ускоряет электроны и происходит ударная ионизация. Лавина ионов создает импульс тока, который фиксирует счетчик

Прибор для автоматического подсчета частиц (в основном- электронов и гамма-квантов)

Компактный, удобный

Не может регистриро

вать крупные частицы из-за слабой проник4аю

щей способ

ности; регистрирут около 40 % частиц

Камера Вильсона

hello_html_m706f9954.gif





Пузырьковая камера

\\iro38.local\Shares\Classes\class1\Документы\C170u\Документы\My Pictures\пузырьковая камера2.jpg





Метод толстослойных фотоэмульсий

\\iro38.local\Shares\Classes\class1\Документы\C170u\Документы\My Pictures\толстослойная фотоэмульсия.jpg







II Изучение нового материала.(16 мин.)

Сообщения учащихся по темам:

  1. Счетчик Гейгера

  2. Камера Вильсона

  3. Пузырьковая камера

  4. Метод толстослойных фотоэмульсий

Каждое сообщение обсуждается с точки зрения доступности изложения, грамотности построения выступления, культуры речи, вопросов, вынесенных в заголовки таблицы.

III Закрепление изученного материала.(15 мин)

  1. Проверка заполнения таблицы (таблица выведена на экран и постепенно открывается).

  2. Выполнение интерактивных заданий:











1)Дать название каждому объекту:

hello_html_m57cb6514.png

2) Дать названия отдельных частей устройства

hello_html_69e130eb.png

3) Вставить пропущенные термины

hello_html_557d3138.png



4)Реши задачу

hello_html_mb02b6bb.png



5) Составь вопросы по фотографии

hello_html_m38d0c83e.png



6) Реши задачуhello_html_54423cf3.png



















IV Подведение итога урока, рефлексия (2 мин)


hello_html_m6a0a8c24.png













































Выбранный для просмотра документ Планирование.doc

библиотека
материалов

Примерное планирование учебного материала

Предмет физика класс 11

Тема: «Квантовая физика.» (кол-во уроков)


  • Электронные издания и Internet-ресурсы

  • Тестовые среды

  • Системы голосования

  • Презентации:

  1. Notebook

  2. MimioStudio

  3. PowerPoint


урока

Тема урока

Использование презентаци в РР

Использование ЭИ и Internet-ресурсы

Использование презентации в Noteвook

Использование презентации MimioStudio

1

Фотоэффект. Теория фотоэффекта


+



2

Решение задач по теме «Фотоэффект. Теория фотоэффекта». Применение фотоэффекта.





3

Фотоны.





4

Давление света. Химическое действие света. Фотография.


+



5

Световые кванты.





6

Строение атома. Опыты Резерфорда.

+




7

Квантовые постулаты Бора. Модель атома водорода по Бору. Линейчатые спектры.




+

8

Лазеры. Лабораторная работа «Наблюдение сплошного и линейчатого спектров»


+



9

Методы наблюдения и регистрации элементарных частиц



+


10

Радиоактивность. Радиоактивные превращения. Закон радиоактивного распада.


+



11

Решение задач по теме «Закон радиоактивного распада».




+





12

Строение атомного ядра. Ядерные силы. Энергия связи атомных ядер.


+



13

Решение задач по теме «Дефект масс. Энергия связи атомного ядра»





14

Ядерные реакции. Деление ядер урана. Цепные ядерные реакции. Ядерный реактор.


+



15

Термоядерные реакции. Применение ядерной энергии.


+



16

Получение радиоактивных изотопов и их применение. Биологическое действие радиоактивных излучений.


+



17

Физика атома и атомного ядра.









18

Контрольная работа по теме «Физика атома и атомного ядра.»





19

Элементарные частицы


+














Выбранный для просмотра документ Строение атома Опыт Резерфорда МИ.pptx

библиотека
материалов
Экспериментально проверить справедливость модели Томсона решил Резерфорд. Схе...
В конце 19 века появились опытные факты, свидетельствующие о сложном строении...
Модель Томсона: α-частица должна пролетать сквозь атом. Резерфорд: α-частица...
По числу отброшенных назад частиц удалось определить размер атомного ядра
Модели атомов Модель Томсона Положительно заряженный шар, в который вкраплены...
Сравнительные размеры атома и атомного ядра
В чем заключается противоречие модели Резерфорда и классической электродинам...
Постулаты Бора Существуют особые стационарные состояния атома, находясь в кот...
Излучение атома водорода Схема энергетических уровней атома водорода
Схема опыта Резерфорда К Э Ф М Свинцовый цилиндр с радием, испускающий α-част...
11 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Экспериментально проверить справедливость модели Томсона решил Резерфорд. Схе
Описание слайда:

Экспериментально проверить справедливость модели Томсона решил Резерфорд. Схема опыта Резерфорда.

№ слайда 2 В конце 19 века появились опытные факты, свидетельствующие о сложном строении
Описание слайда:

В конце 19 века появились опытные факты, свидетельствующие о сложном строении атома: радиоактивность открытие электрона. Английский физик Томсон предложил модель строения атома

№ слайда 3 Модель Томсона: α-частица должна пролетать сквозь атом. Резерфорд: α-частица
Описание слайда:

Модель Томсона: α-частица должна пролетать сквозь атом. Резерфорд: α-частица может быть отброшена назад массивной частицей, значительно меньшей размера атома.

№ слайда 4 По числу отброшенных назад частиц удалось определить размер атомного ядра
Описание слайда:

По числу отброшенных назад частиц удалось определить размер атомного ядра

№ слайда 5 Модели атомов Модель Томсона Положительно заряженный шар, в который вкраплены
Описание слайда:

Модели атомов Модель Томсона Положительно заряженный шар, в который вкраплены электроны. Радиус шара равен радиусу атома. Электроны колеблются. Модель Резерфорда В центре атома находится положительно заряженное очень маленькое ядро, в котором сконцентрирована почти вся масса атома. Вокруг ядра движутся электроны.

№ слайда 6 Сравнительные размеры атома и атомного ядра
Описание слайда:

Сравнительные размеры атома и атомного ядра

№ слайда 7 В чем заключается противоречие модели Резерфорда и классической электродинам
Описание слайда:

В чем заключается противоречие модели Резерфорда и классической электродинамики?

№ слайда 8 Постулаты Бора Существуют особые стационарные состояния атома, находясь в кот
Описание слайда:

Постулаты Бора Существуют особые стационарные состояния атома, находясь в которых атом не излучает энергию. Каждому стационарному состоянию соответствует определенная энергия. Излучение света происходит при переходе атома из стационарного состояния с большей энергией в стационарное состояние с меньшей энергией. Энергия излученного фотона равна разности энергий стационарных состояний

№ слайда 9 Излучение атома водорода Схема энергетических уровней атома водорода
Описание слайда:

Излучение атома водорода Схема энергетических уровней атома водорода

№ слайда 10 Схема опыта Резерфорда К Э Ф М Свинцовый цилиндр с радием, испускающий α-част
Описание слайда:

Схема опыта Резерфорда К Э Ф М Свинцовый цилиндр с радием, испускающий α-частицы Экран, покрытый сульфидом цинка, дает вспышку при попадании α-частицы. Фольга из исследуемого материала Микроскоп

№ слайда 11
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Строение атома. Опыт Резерфорда.docx

библиотека
материалов

План урока физики в 11 классе.

Тема: Строение атома. Опыты Резерфорда.

Цель урока: рассмотреть строение атомов, продолжить развитие логического мышления, навыков анализа и синтеза учебного материала

Задачи урока:

Образовательные: : в историческом аспекте рассмотреть строение атомов, познакомиться с постулатами Бора, объяснить линейчатый спектр водорода.

Развивающие: совершенствование универсальных учебных действий работы с графикой, диаграммами, алгебраическими выражениями.

Личностные: умение планировать учебную деятельность, прогнозировать её результаты.

Оборудование: компьютер, интернет, проектор, электронная презентация РР

Ход урока.

I Организация урока (2 мин)

Цели и задачи урока, домашнее задание.

II Изучение нового материала.

  1. Просмотр видеофильма «Строение атома. Опыт Резерфорда» (по ссылке

http://www.youtube.com/watch?v=i0wE935ZRXA ) (5 мин.)

III Закрепление , систематизация учебного материала с помощью презентации РР (18 мин.)

1. Что представляет собой модель атома, предложенная Томсоном?

hello_html_486cecc7.png

  1. Каковы цель, схема и результаты опыта Резерфорда?

hello_html_m12022ce6.pnghello_html_m545fc7ff.png

3. При каком условии α-частицы могут отклоняться на значительные углы?

hello_html_406d653c.png



  1. Как удалось определить размеры атомного ядра?

hello_html_m5ddd2920.png

  1. Дайте сравнительную характеристику двух моделей атома.



hello_html_1137c26f.png

  1. Каковы сравнительные размеры атома и атомного ядра?

hello_html_43519408.png

  1. Почему модель атома Резерфорда не соответствует классической электродинамике?

hello_html_m4df16203.png

  1. В чем заключается суть постулатов Бора?

hello_html_me90d917.png

  1. А теперь разберемся в схеме энергетических уровней атома и возникновении линейчатого спектра водорода.

hello_html_4ccd0c70.png

IV Решение задач по теме «Строение атома» (17 мин)

Упражнение 13 №1, задача из сборника Р.

V Подведение итога урока. (3 мин)

Альтернативный план урока по этой теме можно найти по ссылке. Хороший опорный конспект

http://www.prosv.ru/metodzadan/consp06.pdf



Выбранный для просмотра документ Технологическая карта.doc

библиотека
материалов

Технологическая карта

темы: «Квантовая физика»

№ урока

Тема урока

Тип урока

Цель урока

Формы и методы

Использование ОЭИР

Планируемые результаты


Задания-измерители

Дом. задание

1

Фотоэффект. Теория фотоэффекта

Урок изучения нового материала

  1. Обобщить знания по теме.

самостоятельная работа, фронтальный опрос, тестирование и т.д.

Электронный учебник «Библиотека Кирилла и Мефодия»

Закрепление, обобщение, систематизация, т.д.


П 87,88

Упр12 (1,4)

2

Решение задач по теме «Фотоэффект. Теория фотоэффекта». Применение фотоэффекта

Урок закрепления и систематизации знаний


самостоятельная работа, фронтальный опрос, тестирование и т.д.



Тестирование

П 90,

Сам. работа

3

Фотоны.

Урок изучения нового материала


самостоятельная работа, фронтальный опрос, тестирование и т.д.

Электронный учебник «Библиотека Кирилла и Мефодия»



П 89, упр 12 (3,4)

4

Давление света. Химическое действие света. Фотография.

Урок изучения нового материала


самостоятельная работа, фронтальный опрос, тестирование и т.д.



Диктант

П 91,92

5

Световые кванты.

Урок - обобщение и систематизации знаний


самостоятельная работа, фронтальный опрос, тестирование и т.д.



Тестирование

Краткие итоги главы 12

6

Строение атома. Опыты Резерфорда.

Урок изучения нового материала


самостоятельная работа, фронтальный опрос, тестирование и т.д.

Электронная презентация в программе Power Point



П 93

Упр 13 (1)

7

Квантовые постулаты Бора. Модель атома водорода по Бору. Линейчатые спектры.

Урок изучения нового материала


самостоятельная работа, фронтальный опрос, тестирование и т.д.

Электронный учебник «Библиотека Кирилла и Мефодия»



П 94,95

Упр 13 (2)

8

Лазеры. Лабораторная работа «Наблюдение сплошного и линейчатого спектров»

Урок закрепления и систематизации знаний


самостоятельная работа, фронтальный опрос, тестирование и т.д.



Диктант

П 95,80-83

9

Методы наблюдения и регистрации элементарных частиц

Урок изучения нового материала

Познакомить учащихся с методами изучения элементарных частиц. Развивать воображение и логическое мышление при знакомстве с происходящими физическими процессами.

Совершенствовать навыки анализа и синтеза учебного материала.

Самостоятельная работа по заполнению сравнительной таблицы по теме урока

Электронная презентация в программе notebook

Знать устройство приборов, их назначение, достоинства и недостатки, понимать принцип действия.

Уметь анализировать и систематизировать материал

тестирование

П 97

10

Радиоактивность. Радиоактивные превращения. Закон радиоактивного распада.

Урок изучения нового материала


фронтальный опрос, тестирование

Электронный учебник «Библиотека Кирилла и Мефодия»


Тестирование

П 98-101

11

Решение задач по теме «Закон радиоактивного распада».

Урок закрепления и систематизации знаний


фронтальный опрос, тестирование

Презентация в программе Mimio Studio


Тестирование

П 102

Упр 14 (1-3)

12

Строение атомного ядра. Ядерные силы. Энергия связи атомных ядер.

Урок изучения нового материала


фронтальный опрос

Электронный учебник «Библиотека Кирилла и Мефодия»



П 103-105

13

Решение задач по теме «Дефект масс. Энергия связи атомного ядра»

Урок закрепления и систематизации знаний


фронтальный опрос, тестирование



Тестирование

Упр 14 (4,5)

14

Ядерные реакции. Деление ядер урана. Цепные ядерные реакции. Ядерный реактор.

Урок изучения нового материала


самостоятельная работа

Электронный учебник «Открытая физика»


Диктант

П 106-109

Упр 14 (6,7)

15

Термоядерные реакции. Применение ядерной энергии.

Урок изучения нового материала


фронтальный опрос, тестирование



Тестирование

П 110,111

16

Получение радиоактивных изотопов и их применение. Биологическое действие радиоактивных излучений.

Урок закрепления и систематизации, расширения и углубления знаний


фронтальный опрос




П 112,113

17

Физика атома и атомного ядра.

Урок - обобщение и систематизации знаний


самостоятельная работа, фронтальный опрос, тестирование

Электронный учебник «Открытая физика»


Тестирование

Краткие итоги глав 12 и 13,

сам. работа

18

Контрольная работа по теме «Физика атома и атомного ядра»

Урок контроля





Контрольная работа № 4

Творческое задание

19

Элементарные частицы

Урок изучения нового материала


Работа по коррекции знаний




П 114,115




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

 В разработке представлены:

планирование уроков по теме "Квантовая физика" в 11 классе с указанием используемых электронных материалов;

технологическая карта уроков;  

планы уроков по темам:

1."Методы наблюдения и регистрации элементарных частиц" с презентацией к уроку в программе SMART NOTEBOOK;

2."Строение атома. Опыт Резерфорда" c презентацией в программе PoverPoint;

3. "Закон радиоактивного распада" с презентацией в программе MIMIO STUDIO.

и итоговый проект для представления всей работы.

Предлагаемые материалы можно использовать на уроках в 11 классе средней общеобразовательной школы.

Автор
Дата добавления 18.12.2014
Раздел Физика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1796
Номер материала 193184
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх