807397
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокФизикаДругие методич. материалыФизикалық эксперементтік есептерді компьютерлік бағдарламалар көмегімен модельдеу

Физикалық эксперементтік есептерді компьютерлік бағдарламалар көмегімен модельдеу

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_2bcb077e.gifhello_html_m20419abd.gifhello_html_m3c754eb4.gifhello_html_1c7e82f8.gifhello_html_m7a9e469f.gifhello_html_m7a9e469f.gifhello_html_m5951b446.gifhello_html_7574c576.gifhello_html_7574c576.gifhello_html_1c7e82f8.gifhello_html_1c7e82f8.gifhello_html_1c7e82f8.gifhello_html_41719fc7.gifhello_html_1c7e82f8.gif

Физикалық эксперементтік есептерді компьютерлік

бағдарламалар көмегімен модельдеу

Физикалық есептер шығару әдісіне баланысты: сапалық, есептеу, эксперименттік, графиктік деп жіктеледі. Соның ішінде эксперименттік есептерді шығару барысында оқушының пәнге деген қызығушылығын артып, бақылағыштығы мен құрастырғыштық қабілеттері дамып, құрал жабдықтармен жұмыс істеу дағдылары мен икемділіктерін жетілдіруге мол мүмкіндік алады.

Физикалық құбылыстардың негізін ұғыну, түсініктерді, теорияны игеру процесі әр оқушыда бірдей жүрмейді. Оқыған материалды біреулер тез игереді, енді біреулеріне ой қорытуына және есіне сақтауына көп уақыт қажет. Ал оқушылар көзбен көрген құбылыстарды естеріне жақсырақ сақтайды.

Білімді игерудің нәтижелілігі таным үрдісіне адамның әр түрлі сезім мүшелерінің іске қосылуы және нақты заттар мен құбылыстарға бетпе-бет келгенде оны сезіну, көре білу және қабылдау арқылы артады. Бұл жағдайда физикалық эксперементтің маңызы зор.

Физика сабақтарында оқушылардың эксперементтік жұмыс дағдысын, шығармашалақ қабілетін арттыруға болады.

Эксперементтік есептерді шешу тәсілдері оларды шешудегі эксперементтік жұмыстың қойылуына тәуелді. Эксперементтік есептерде есепті шешу және талдау қажет болады. Егер есепті шешу үшін қажетті шамалар тәжірибе нәтижесінде алынса, онда эксперементті қою және өлшеу лер жүргізу маңызды. Эксперементтік есептердің басқа түрлерінде алдымен есепті шығарып алып соңынан эксперемент қойылып нәтижесімен салыстырылады.

Алайда, жоғарғы сыныптардағы «Атом физикасы», «Оптика», «Электродинамика» бөліміндегі эксперементтік есептерді шешу үшін құралдар, зертханалық кабинеттің жабдықталуы талапқа сайболмаған жағдайлар кездесіп жататыны баршамызға аян. Мұндай мәселе туындап тұрғанда бейнефильмдік эксперименттік тапсырмалар, эксперименттік компьютерлік модельдік бағдарламалар, инженерлік пакеттерді, электрондық оқулықтардағы зертханалық жұмыстарды қолданған өте тиімді. Мұндай бағдарламалық жинақтар экологиялық жағынан таза, экономикалық жағынан тиімді және техникалық қауіпсіздігі жоғары.

Есеп түріндегі эксперементтік тапсырмаларды шешу және жазу келесі элементтерден тұрады: есептің қойылуы, шарттарды талдау, өлшеулер жүргізу, есептеулер, тәжірибеден тексеру.

Мысалдар қарастырайық:

1. Мысал. Оптика бөліміндегі жинағаш линзадан кескін алу кезінде мынадай тапсырмалар қойылды делік:

1.Нәрсе жинағыш линза мен бас фокус арасында орналасқан кездегі кескін.

2.Нәрсе жинағыш линзаның дәл бас фокусында орналасқан кездегі кескін.

3.Нәрсе жинағыш линың 2 фокусынан тысқары орналасқан кездегі кескін.

Есептің қойылуы. Қолданылатын компютерлік модель: Жинағыш линзадан қандай кескін алынатындығын анықтау керек.

Берілген есептің шартына сәйкес суретін салып, астына сұрағын қою арқылы жазса да болады. Сосын анализ жасайды, есепті шешу үшін қандай өлшеулер жүргізі керектігін анықтайды.

Талдау. Линзада кескін алу үшін керекті сәулелер: 1) Бас оптикалық центр арқылы өтетін сәулелер – линзадан өткенсоң бағытын өзгертпейді. 2) Бас оптикалық өське параллель сәулелер – жинағыш линзадан өткен соң бас фокусты қиып өтеді.

Өлшеулер. Нәрсе мен кескіннің ұзындығын сызғышпен өлшейміз. Тура немесе төңкерілген, шын немесе жалған кескін алынғанына назар аударамыз.

Тәжірибелік тексеру. Компютерлік модельдің жұмыс парағын ашып, нәрсені берілген тапсырмалардағы шартқа сәйкес орналастырып, алынған нәтижелермен салыстырамыз.

Сонымен қойылған тапсырмалардың компьютерлік бағдарлама көмегімен алынған нәтижесі 1 тапсырма (1а-суретте), 2 тапсырма (1 б-суретте), 3 тапсырма (1 в-суретте)

hello_html_f07f38c.png

hello_html_66564f7.png






hello_html_m26e52966.png



1 а-сурет 1 б-сурет









1в-сурет


2. Мысал. Тізбектің АВ бөлігіндегі толық кедергіні анықтаңыз.

1

2

5




3

4




Есептің қойылуы. Қолданылатын компютерлік модель: Тізбектің АВ бөлігіндегі толық кедергіні анықтау керек. Мұндағы: hello_html_m7e6844c7.gifОм, hello_html_mb057901.gif, hello_html_39810381.gif hello_html_m4da4e685.gif, hello_html_2251f3c3.gif.

Берілген есептің шартына сәйкес суретін салып, астына сұрағын қою арқылы жазса да болады. Сосын анализ жасайды, есепті шешу үшін қандай өлшеулер жүргізі керектігін анықтайды.

Талдау.

Есептеулер. hello_html_68883f8d.gif өзара тізбектей жалғанған:


hello_html_m7120567f.gif


hello_html_m52a8b5c2.gifөзара тізбектей жалғанған:hello_html_77fcb623.gif


hello_html_3e2680ae.gifөзара параллель жалғанған:


hello_html_4e4e3aae.gif


Тәжірибелік тексеру. Компютерлік модельдің жұмыс парағын ашып, сұлба бойынша тізбекті құрастырамыз, алынған нәтижелермен салыстырамыз.

Сонымен қойылған тапсырмалардың компьютерлік бағдарлама көмегімен алынған нәтижесі

3. Мысал. Бордың атом моделіне сәйкес сутегі атомының бірінші және екінші энергетикалық дейгейлеріне сәйкес энергиясын анықтаңыз.

Есептің қойылуы. Қолданылатын компютерлік модель: Бордың атом моделіне сәйкес сутегі атомының бірінші және екінші энергетикалық дейгейлеріне сәйкес энергиясын анықтаңыз.


Берілген есептің шартына сәйкес суретін салып, астына сұрағын қою арқылы жазса да болады. Сосын анализ жасайды, есепті шешу үшін қандай формулалар қолданылатынын анықтайды.

Талдау. Сутегі атомыныңhello_html_m417594b3.gif- ші тұрақты орбита бойымен қозғалған электрон энергиясы оның кинетикалық және потенциялдық энергияларының қосындысына тең:

hello_html_38a90678.gif

Бор постулатына сәйкес электрон орбитасының радиусымен жылдамдығы арасындағы байланыс:

hello_html_m75db1318.gif

Атомдағы электронға кулон күші әсер етіп Ньютонның екінші заңы былайша өрнектеледі:

hello_html_249f3954.gif

мұндағы:

hello_html_m66ed5ed4.gifhello_html_m360a4400.gif

орындарына қойсақ:


hello_html_5e1e6585.gif


Бұл теңдеуден hello_html_178c6a6e.gif -ты тауып біірінші теңдеуге қоямыз, сонда hello_html_m23774d1.gif


Жоғарыдағы теңдеулерден hello_html_m599d1238.gif табамыз hello_html_8faaaf8.gif

Сонда: hello_html_m13b53cc9.gif


Тұрақтылардың орнына мәндерін қойсақ:


hello_html_m51e31547.gif(эВ)


Есептеулер. бірінші энергетикалық дейгейіне сәйкес энергиясын hello_html_5158310d.gif (эВ)

екінші энергетикалық дейгейіне сәйкес энергиясынhello_html_182a64a5.gif (эВ)

Тәжірибелік тексеру. Компютерлік модельдің жұмыс парағын ашып алынған нәтижелермен салыстырамыз.

Сонымен қойылған тапсырмалардың компьютерлік бағдарлама көмегімен алынған нәтижесі

hello_html_m3878bea9.png


















Сурет 1. Компьютерлік нұсқа


hello_html_419a501.png















Сурет 2. Компьютерлік көрініс


Қорыта айтқанда физикалық эксперементтік есептерді компьютерлік бағдарламалар көмегімен модельдеу арқылы оқушылардың назарын физика пәніне аудартып қана қоймай, сонымен қатар табиғи құбылыстарды тереңірек ұғындыруға жол ашады.



Общая информация

Номер материала: ДВ-130779

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.