Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Конспекты / Физико-географическое положение и состав Океании.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • География

Физико-географическое положение и состав Океании.

библиотека
материалов





Этап урока


Деятельность учителя




Деятельность ученика

1.Организационный момент.















Проверка домашнего задания.

Групповая работа

По теме Австралия» по стриктуре

МИКС ПЭА ШЭА



























2. Изучение Нового материала.








Работа с атласом

Групповая работа

Финкт - Райт - Раунд Робин (Подумайте, запишите, обсудите в группе)






































Этап усвоения новых знаний























Заполнение таблицы (под руководством учителя)












Индивидуальное задание. До работы с текстом

(ЭЙ АР ГАЙД)











Задание по контурной карте:






















Этап понимания новых знаний




























Этап понимания новых знаний













































Этап понимания новых знаний




















































































































































































Закрепление

При выполнении задания


































Рефлексия







Домашнее задание

















Проверяет готовность учеников к уроку.

Здравствуйте ребята!

Сегодня мы с вами проведём не совсем обычный урок географии. Необычность нашего урока в том, что мы совершим путешествие по Океании и возьмем с собою наших замечательных гостей.


Но прежде чем приступить, к путешествию Нужно попасть, на корабль: он просит нас пройти первое испытание знаниями, ответить на вопросы о материке Австралия!

-Участники смешиваются под музыку, образуют пары, когда музыка прекращается, и обсуждаете вопрос, используя ТАЙМД ПЭА ШЭА (Два участника делятся развернутыми ответами в течения определенного количества времени.



Вопросы:

  1. Площадь Австралии?


  1. В каком полушарии расположена Австралия.






3)Определите, как расположен материк относительно экватора,




4)Положение по отношению к морям и океанам?






4)Скажите есть ли в Австралии действующие вулканы?

.

Молодцы, садитесь.

I. Физико-географическое положение и состав Океании.

Как вы думаете Что, такое Океания?






-Правильно

- Это скопление островов в центральной и западной частях, Тихого океана, которые вытянулись с севера на юг, от Гавайских островов до Новой Зеландии, и с востока на запад, от острова Пасхи до Новой Гвинеи.

Количество — более 10000 островов

Площадь — 1,3 млн. км²


Продолжить формирование навыков работы с разными источниками информации.

Откройте Атласы на стр. 28-29 и давайте посмотрим


  1. Где располагается Океания?









2. Каково расположение Океании

относительно Экватора, нулевого меридиана?








-стр. в атласе 12


3.В каких климатических поясах располагается Океания?





4. Назовите острова, входящие в Океанию

















Правильно, молодцы.


- Острова Океании объединяют в три большие группы: Меланезия,

Мелас» - по-гречески «черный»,

«несос» - «остров»,

Микронезия - Область очень мелких островов
«микро» - «малый

Полинезия - К этой группе относятся все остальное большое количество островов
«поли» - «много» - «островов»

44.png



II. Открытие и исследование Океании.

Беседа; работа с текстом учебника на стр.161


Давайте выполним задание ЭЙ АР ГАЙД)

У вас на столе есть таблица с утверждениями

В столбике До поставить «+»если вы согласны с утверждением, или «-» если вы не согласны с утверждением.

Работают с текстом.

Теперь после завершение чтения еще раз прочтите все утверждения. В столбике ПОСЛЕ поставить «+»если вы согласны с утверждением, или «- » если вы не согласны с утверждением. Почему?

Спрашиваю


1.Как вы думаете, когда европейцы узнали об Океании?

2. Какие путешественники и исследователи внесли свой вклад в изучение Океании


Нанести на контурную карту острова входящие в состав Океании.

Магелан.png


Миклуха маклай.png


Лисянский.png



III. Особенности природы Океании.

Рассказ учителя

- Природа Океании неоднородна. Различия в происхождении островов, их возрасте и геологическом строении, рельефе, климате, составе органического мира создали в этом регионе большое разнообразие природных комплексов. Особенно разнообразны ландшафты материковых островов, где есть и высокие горные хребты, и равнины, и вулканы. Природные комплексы этих островов отличаются друг от друга климатом, почвами, растительностью. Сравнительно однородны комплексы атолловых островов. Здесь плоский рельеф, кустарниковая или древесная растительность, которая на многих островах заменена плантациями кокосовых пальм, ананасов, сахарного тростника. Для природных комплексов вулканических островов характерна смена комплексов при подъеме по склонам. В высоких горах хорошо выражена высотная поясность растительности. На Новой Гвинее в Срединном хребте расположена высшая точка всей Океании — пик Джая (5029 м). Горные вершины хребта, поднимающиеся выше 4400 м, покрыты снегом, есть даже небольшие ледники.
Природа Океании сильно изменена в результате хозяйственной деятельности человека. На многих островах вырублены леса, загрязнены реки и прибрежные воды островов, местами смыт почвенный покров. Некоторые острова превращены в военные полигоны, что привело к разрушению природных комплексов этих островов.
1) происхождение островов;

Как и почему в центральных, наиболее глубоких, районах Тихого океана образовались коралловые острова?






-Какие типы происхождения островов вы знаете.


Правильно, молодцы!

Рассказ учителя

Вулканический - остров, образующийся в результате вулканической деятельности на дне моря. Представляет собой верхушку подводного вулкана, поднятую над поверхностью океана

Коралловый - остров, возникший в результате жизнедеятельности кораллов. Коралловый остров в виде сплошного или разорванного кольца называют атоллом.

Материковый - отделившаяся часть материка, сходная с ним по геологическому строению и рельефу.


Вулканические острова находятся на границах литосферных плит, в районах сейсмической активности. Определить вулканический остров можно сопоставив две карты - физическую и карту строения земной коры

Материковые острова находятся на подводном основании материка в пределах материкового шельфа. На картах материковый шельф отмечен светло-голубым, белым цветом

Коралловые острова находятся в тропических широтах, где температура воды не ниже 20 °C. На карте имеются условные обозначения «коралловые рифы», в районах скопления и активного роста кораллов.

Давайте заполним таблицу.

Материковые

Вулканические

Коралловые

Новая Гвинея
Новая Зеландия

Гавайские
Новая Каледония
Новые Гебриды
Фиджи
Самоа

Большой Барьерный риф



2) рельеф и размер островов

- В рельефе материковых островов горные хребты сочетаются с низменными равнинами, коралловые острова плоские. Вулканические острова — это вершины вулканических поднятий, пересекающих дно Тихого океана. Наибольшее число действующих вулканов находится на Гавайских островах, самые известные из них Мауна-Лоа (4170 м) и Килауэа (1247 м). Это щитовые вулканы с пологими склонами и озеровидными кратерами, наполненными фонтанирующей лавой. Извергаясь, лава переливается через края и течет по склонам. Большая часть вулканов Океании — потухшие, их вершины надстроены коралловыми рифами.

- На островах Океании разрабатывают месторождения полезных ископаемых — руд цветных металлов (хромитов — на острове Новая Каледония), угля, фосфоритов, бокситов и др.

Найти ответ на вопрос в тексте стр. 162

Будет ли отличаться рельеф материковых, вулканических и коралловых островов? Почему?


3.Климат островов Океании 

- Климат. Почти все острова расположены в экваториальном, субэкваториальном и тропическом климатических поясах, только Новая Зеландия и прилегающие к ней острова — в субтропическом и умеренном. Климат Океании в целом теплый, мягкий, благоприятный для жизни человека. Колебания температуры по сезонам и между днем и ночью незначительны (в полдень +30.°С, ночью +23°С). Осадков выпадает много, в среднем 3000 — 4000 мм. Особенно много осадков в западной части Океании, где на пути пассатов встают горы крупных материковых островов. На их наветренных склонах выпадает до 9000 мм осадков. Смена атмосферного давления над просторами океана приводит к возникновению ураганов.


IV. Население. Особенности заселения Океании.

- Население и политическая карта. Численность населения Океании составляет более 10 млн. человек. Люди заселили острова много тысячелетий назад. Благоприятные условия для жизни способствовали тому, что заселенными оказались почти все острова. Относительно путей заселения у ученых нет единого мнения. Большинство полагает, что Океания была заселена людьми из Юго-Восточной Азии, другие (например, Т. Хейер-дал) считают, что часть островов могли заселить выходцы из Южной Америки. По общности происхождения, языка, культуры и обычаев народов, населяющих острова, Океанию разделяют на три области: Меланезию, Микронезию и Полинезию с Новой Зеландией.

Современное население Океании состоит из коренных жителей, пришлого населения из Европы, Азии и Америки, а также групп смешанного происхождения. На Новой Гвинее и близлежащих островах Меланезии живут папуасы, относящиеся к экваториальной расе. Коренное население других островов относится к особой полинезийской группе, занимающей промежуточное положение между тремя большими расами человечества. Эти люди отличаются от папуасов более светлой кожей и волнистыми волосами. На Новой Зеландии большая часть населения — англо-новозеландцы, численность же коренных жителей — маори — составляет всего 9% населения страны.

Размещается население по отдельным островам и архипелагам очень неравномерно. Большая часть населения живет в сельской местности. Только на Новой Зеландии, на Новой Каледонии и Гавайях большинство живет в городах.

Жители Океании выращивают кокосовые пальмы, ананасы, бананы, сахарный тростник, кофе, какао-бобы. На островах ведут разработку месторождений руд цветных металлов, добывают каменный уголь, фосфориты; ведут промысел рыбы и других морепродуктов. Часть населения занята на лесных разработках, а также в сфере обслуживания туристов.

Политическая карта Океании сложилась в результате борьбы колониальных держав за раздел островов и архипелагов. Три-четыре десятилетия тому назад в Океании было только одно независимое государство — Новая Зеландия. В настоящее время здесь насчитывается более десятка независимых стран: Западное Самоа, Науру, Тонга, Фиджи, Папуа—Новая Гвинея и др. У остальных островов сохраняется разная форма зависимости от Австралии, Англии, Франции, США, Чили и других стран. Некоторые острова используются как военно-стратегические базы. Гавайские острова входят в состав США как отдельный штат.

Большинство стран Океании в хозяйственном отношении развиты слабо. Большая часть из них — аграрные страны, основу хозяйства которых составляет тропическое земледелие. Значительно отличаются от других Новая Зеландия и Гавайи, наиболее развитые в экономическом отношении. Новая Зеландия — индустриально-аграрная страна, занимающая видное место в мировом производстве и экспорте сельскохозяйственной продукции.

А теперь давайте решим кроссворд .

кросворд.png


1.Крупное скопление островов в Тихом океане?

2.Плод самого распространенного растения в Океании?

3.Русский ученый, изучавший население Новой Гвинеи?

4и6.Один из видов хозяйственной деятельности жителей?

5. Коренные жители Новой Гвинеи?

6.Один из архипелагов Океании












Продолжите фразу:

  • Сегодня на уроке мне запомнилось…

  • Больше всего мне понравилось…

  • Сегодня я смог (смогла)…




1. п.39 стр. 161-165
2. Задание по желанию: проложить маршрут путешествия от берегов Австралии через Океанию до Панамского канала, т.о. Чтобы по ходу маршрута были представлены наиболее характерные черты природы, населения и политической карты Океании.

Приветствуют учителя.
















8.5млн. км2



Материк полностью расположен в южном полушарии.



Австралия лежит к югу от экватора



На востоке - воды Тихого океана.

На севере и западе – воды Индийского океана



Здесь нет действующих вулканов.




Это скопление островов в центральной и западной частях Тихого океана




Записывают определения в тетрадь










расположена в центральной и юго-западной части Тихого океана к северо-востоку от Австралии.



Лежит к югу от экватора.

Отношение к начальному меридиану. Лежит в восточном полушарии.



Экваториальном КП Тропическом КП Субтропическом КП


Новая Гвинея, Соломоновы,
Новые Гебриды, Фиджи,
Новая Каледония

Марианские,
Каролинские,
Маршалловы,
Гилберта

Новая Зеландия,
Тонга,
Самоа,
Общества,
Маркизские,
Туамоту,
Пасхи,
Гавайские






















Заполняют таблицу
















Выполняют задание














Работают с контурной картой

















































































- Они образовались на вулканических островах




Вулканические,

Коралловые,

Материковый.





































Заполняют вместе с учителем.





























Читают текст в учебнике.













































































































1 – Океания, 2 – кокос, 3 – Миклухо-Маклай, 4 – земледелие, 5 – папуасы, 6 – мореплавание, 7 – Фиджи.





Краткое описание документа:

Цель урока: -Показать особенности географического положения и раскрыть особенности природы Океании;

-Раскрыть причины своеобразия органического мира, состава населения этой островной области;

-Сформировать у учащихся представление о хозяйственной деятельности и образе жизни населения Океании;

-Раскрыть роль Н.Н.Миклухо-Маклая в исследованиях Океании;

-Продолжить формирование умения работать с картой, анализировать климатодиаграммы;

-развивать кругозор учащихся, интерес к учению.

Задачи:

Образовательные:

Продолжать отработку навыков сравнения географических объектов по атласу;ознакомить учащихся с основными сведениями природы и истории открытия Австралии;

Развивающие:

Развивать умения сопоставлять, анализировать, делать выводы, обобщать; развивать познавательный интерес к географии через работу с разными информационными источниками;

Воспитательные:

Воспитывать чувство интереса к путешествиям и открытиям, уважение к первооткрывателям.

Автор
Дата добавления 11.05.2015
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров698
Номер материала 522742
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх