Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / Физико – лирический театрализованный Турнир для 11 классов Загадки света

Физико – лирический театрализованный Турнир для 11 классов Загадки света

  • Физика

Поделитесь материалом с коллегами:





Физико – лирический

театрализованный Турнир

для 11 классов

Загадки света











Л.Г.Ветчинова,

учитель физики ДОШ № 88

г. Донецк





Цели:

1.Повторить, обобщить и систематизировать знания учащихся о двойственной природе света и способствовать развитию познавательной активности обучающихся, их творческие способности, создавать возможности выбора форм обучения.

2.Воспитание любви и формирование устойчивого интереса к физике, гуманитаризация преподавания физики.

Оформление: 1.цветы на столах.

2.репродукции с картин природы.

3.зеркала.

4.елочная гирлянда.

5.свечи.

6.цветомузыка.

7.шкала электро-магнитных излучений.

8.приборы.

Плакаты: «Ученье-свет, неученье-тьма», «Мыльный пузырь-самое изысканное чудо природы».(М.Твен)

Команда «Волна» - виртуозные, обаятельные, логичные, настойчивые амазонки. Ее представляют девочки, одетые в лосины и разноцветные кофточки с белым жабо. Для приветствия команд выходят с разноцветными лентами.

Команда «Квант» - команда волевых, активных, напористых, техничных. Представляют юноши в белых рубашках и разноцветных накидках, в черных шляпах.

Ведущая в белом платье, ее ассистент в черном платье.







Вступительное слово ведущих.

Сегодня на нашем КВН речь пойдет о свете. ( Читает цитату Вавилова «Все содержание физики сводится…к учению о веществе, учению о силовых полях, учению о свете как частном случае предыдущего».

Все пространство, окружающее нас, пронизывают электромагнитные волны. Диапазон их очень велик – от нескольких км (их длина у радиоволн) доходит до одной миллионной доли мк у гамма – излучения. И среди этого океана излучений маленьким окошком в окружающий мир, которое дает нам 99% информации о нем, вырисовываются световые волны (на шкале). Всего мизерный диапазон от 0,4 – 0,8 ммк занимают они в ряду этого гигантского океана электромагнитных волн, пронизывающих нас днем и ночью. Наше могучее светило Солнце одаривает нас белым светом, оно дает нам жизнь и всем живущим на Земле. Но это не все. Оно одаривает нас неповторимой красотой окружающего мира. Оно окрашивает нашу кровь в алый цвет. Белый свет Солнца, отражаясь от осенних рощ и дубрав, а также при вечернем закате радует наш глаз оранжевым светом. Отражаясь от песков пустынь и зрелых полей пшеницы, награждает нас желтым светом. А луга, леса и тенистые аллеи парков дарят нам зеленый свет. Рассеиваясь в бесконечном воздушном пространстве Земли, солнечный свет дает нам голубой цвет неба. Ранний зимний вечер – синий вечер. А глубокая зимняя ночь в мерцании звезд – фиолетовая. Ночь в мерцании звезд – черная. Яркий зимний день – белоснежный. Сколько красок и оттенков изобразили художники на своих полотнах, сочетая эти фундаментальные 7 цветов – это пурпурные и сиреневые, серые, розовые, перламутровые, бирюзовые, бордовые, бежевые и др. С о словом «свет» сравнивают все самое прекрасное на Земле – светлый ум, светлая голова, глаза светятся, излучают свет, просвещение.

Свет и тень. День и ночь. Так воспетые поэтами и художниками. «Какова их природа?», «Физика и лирика» - эти слова полностью сочетаемы в применении к свету. Итак, сегодня на нашем физическо-лирическом вечере «Загадки света» и попытаемся преподнести их в полной гармонии.

2.Представление команд.

На поединок сошлись две команды символизирующие двойственную природу света – корпускулярно-волновую.

Команда «Квант» представляет корпускулярную природу, основателем которой является великий Ньютон. Согласно этой теории свет – это поток частиц, обладающих энергией, т.е. перед вами «квант, энергия, импульсивность, ударная сила, движение и только движение – вот что такое свет»,- говорят они.

Вторая команда «Волна». «Плавность, изящество, гибкость, непрерывность, виртуозность, периодичность и гармония», - вот что такое свет» - говорят они.

3.Сценка «Диалог Ньютона с Гюйгенсом».

Звучит музыка И.Баха.

Автор: «Перенесемся с вами во времени и совместим в едином научном диалоге этих два гиганта мысли и научимся у них вести цивилизованный спор, из которого обязательно рождается истина.

(Текст прилагается).

4. Ведущий. Мы теперь через столетия, на основе гипотез, опытов и заключений ведущих ученых мира знаем, что свет имеет действенную природу – корпускулярно-волновую. Так что в этой игре физиков получена ничья. Как говорят в КВНе, победила дружба. А у ученых, физиков всего мира, независимо от стран и национальностей, политических убеждений и общественных строев победили взаимное сотрудничество, уважение к опыту предшественников и соратников, взаимопонимание и титанический труд во благо истины. И все-таки мы сегодня состязаемся. Мы не будем доказывать что такое свет, а покажем, кто лучше усвоил теорию света и лучше ее защитит.

Синий цвет – цвет удачи. Я желаю вам удачи. (Дает капитанам синие флажки).

Приветствие команды «Волна».

  1. «Волна» - расшифровывают название.

Девиз – «Необъятное не объять» К. Прутков.

Поют (мелодия «Амурские волны») с разноцветными лентами – выход команды.

Плавно эфир свои волны несет

И освещает земной небосвод,

Быстро бежит световая волна,

Светят Солнце и Луна, Солнце и Луна,

Светит…

Бездна звездами полна,

Величав ранний рассвет

Дарит он солнце и свет,

И лучи вдаль все бегут,

Бегут, бегут, бегут.

Чтецы:

1.Плавно мы волной накроем,

Вихрем кванты закрутя.

Что как зверь они завоют,

Мы ж играем не шутя.

2.Сбросим с гребня и в пучину,

В брызги кванты обратим.

И найдут они кончину,

Мы ж на гребне устоим.

3.Непрерывно, методично

Понимая квантов стиль,

Будем мы периодично

Обращать их буйство в штиль.

4.Вместе с Гюйгенсом и Юнгом

Уничтожим наповал,

А жюри возьмем испугом,

Накатив девятый вал.

5.Нелегко у нас заданье:

Кванты вдруг остановить,

Чтобы их существованье

Нам навечно прекратить.

6.А для этого сплошною

Станем на пути стеною.

Словим всех поодиночке

И на том поставим точку.

7.Расшибете о нас лбы,

Нет для вас иной судьбы,

Если силы раздробить,

Нет надежды победить!

8.Но за смелость уважают

Рыцарей без страха и упрека.

Что так храбро в бой вступают,

Бьют в забрала одиноко.

9.А болельщикам за верность

Дарим радуги цвета (делают из лент радугу).

Чтоб светились их улыбки

Тут и там, тут и там.

Песня-танец (мелодия «Ладушка») – художественный номер команды «Волна».

Волны света глаз ласкают (2р),

Дарят миру красоту,

А потом в пучине тают (2р),

Погружаясь в темноту.

Припев: Пусть Земля всегда вращается,

Светом воздух наполняется

Светом!

Радугой пускай расцветится,

Чтобы с вдохновенным встретиться

Поэтам!

Половинки пестрых радуг (2р),

Сложим мы назло дождям,

Мы раскрасим нашу радость (2р),

И разделим пополам.



Приветствие команды «Квант» (расшифровывает название).

Девиз – «И вечный бой, покой нам только снится». А.Блок.

(мелодия «Кузнецы») – художественный номер команды «Квант».

Фотоны мы и дух наш молод, Зависит он от частоты,

И по металлам бьет как молот,

И по орбитам стучим, стучим, стучим.

И выбиваем электроны,

Чтобы сработал автомат,

Метро и счетчик, фоторобот

Умножит точность во сто крат.

Даем энергию от Солнца,

В пустыне знойной Сахаре,

И в игротеках, где прийдется,

Мы бьем на радость детворе.

Пусть по гипотезе по Планку

Несутся в мире без потерь,

Частицы света: фотон-кванты.

Мы представляем их теперь.

Чтецы:

1.Мы волком вгрыземся в команду «Волна»,

Чтоб вырвать успех и победу,

Пусть вьется ужом и змеею она

Мы ей не оставим надежду.

2.По длинному фронту волны мы пройдем,

Как бомбой зигзаги разрушим мы,

В ее монолите мы дыры пробьем,

Ведь нас с единицей – полдюжины.

3.Мы кванта и каждый на дело идет.

У каждого сила своя.

Но слабого сильный не подведет,

Ведь мы же одна СЕМЬ-Я

4.Со скоростью света летим мы всегда,

Стремительней нет полета,

При встрече с преградою мы никогда

Не сачканем от работы.

5.И если погибнем, то только в борьбе,

Достойными славы героев.

И верными твердо своей судьбе,

Что нам не видать покоя.

6.А коль повезет и победим,

Помчимся в просторы Вселенной,

Жюри и болельщикам мы воздадим,

Сияньем своим неизменным.

7.Довольными будут Столетов и Бор,

Сразимся за Планка с Эйнштейном

С волнами короткий у нас разговор,

Ох! А хочется быть джентльменом!

Песня (мелодия «Погоня»).

Летим во Вселенной, не зная преград,

Не требуя титулов, славы, наград.

И нет нам покоя ни ночью , ни днем

В покое, покое, покое, покое мы сразу умрем!

Общекомандный турнир.

Приглашаются на сцену обе команды, ведущий по ходу берет у некоторых интервью.

1.Какие чувства у вас вызывает ранний рассвет?

2.А закат Солнца?

3.А свинцовые тучи над головой?

4.Почему кошка черная?

5.А вы слышали что-нибудь о «черных дырах»?

6.А почему молоко белое?

7.Очки лечат или исправляют?

8.Какой ваш любимый цвет?

9.Вам снятся цветные сны?

Белый цвет – означает свидание. Прежде чем приступить к состязанию команд, я назначаю капитанам свидание на нейтральной территории. Капитаны, как известно, сильны в чертежах. Попросим их на поединок по геометрической оптике.

1.Изобразить верхний и нижний мираж и объяснить.

2.Чтение чертежа.

Вопросы командам на турнире:

Команде «Квант»:

1.Что такое фотосинтез?

2.Чем включают уличное освещение?

3.Почему фотографии проявляют при красном свете?

4.Под действием каких лучей выцветает синяя краска?

5.Почему элементы 1 гр. Табл. Менделеева имеют наименьшую работу выхода?

6.Ультрафиолетовое облучение убивает и исцеляет. Почему? К каким объектам?

7.Какие лучи несут смерть и сохраняют жизнь?

8.Сколько цветов в кинескопе телевизора?

9.Какие лучи излучает человек?

10.Источник тока, преобразующий световую Энергию.

11.Какое действие света используется в фотографии?

12.Можно ли фотографировать в красных лучах?

Вопросы команде «Волна».

1.Как объясняется синий цвет побежалости при закалке?

2.Почему объектив фотоаппаратов кажется сиреневым?

3.Чем объяснить разные цвета крыльев стрекоз, кузнечиков?

4.Почему мыльный пузырь переливается разными цветами?

5.Почему зрачки у всех черные?

6.Как можно предмет сделать невидимым?

7.Почему закат Солнца красный?

8.Ваша версия «таяния на глазах» пришельца?

9.Почему запрещающий цвет красный, а не синий?

10.Как изготавливают перламутровые пуговицы?

11.Почему в цехах легкой промышленности только дневное освещение?

Конкурс капитанов. Разбор чертежей.

Дополнительные вопросы.

1.Назовите три невидимых предмета в классе.

2.В чем состоит ошибка Г.Уэльса в научно-фантастическом романе «Человек – невидимка»?

3.В чем секрет глаза крокодила?

4.Секрет настольной лампы (светильник из стеклянных волокон).

Конкурс лирический «Любимый цвет»

Каждому дается карточка с названием цвета. Подписать свое имя так, чтобы оно читалось в зеркале, а на обратной стороне написать фразу, текст или стих, которыми бы участник защитил свой цвет, как самый прекрасный и что он символизирует.

Построение команд на скорость по прядку «Каждый охотник желает знать, где сидит фазан».

Конкурс болельщиков.

1 Шарады.

  1. В покое он не существует,

В природе самый быстрый он,

Блеснет лучом и торжествует
Его название ФОТОН!

  1. Грань белым светом озарит,

Тотчас семью светами наградит,

Какая же в науке версия

Явленью этому – ДИСПЕРСИЯ!

  1. Ударит – вырвет электрон,

Таков его «проспект»,

Способен это сделать он,

Но кто же? ФОТОЭФФЕКТ!

  1. Он вводит в заблужденье караван,

И храбрых моряков введет в мандраж.

Такой природой имидж ему дан

Явленью под названием МИРАЖ!

  1. Сияют люстры и бокалы,

Каменья радуют наш взгляд,

То свет меняет направленье

И возникает ПРЕЛОМЛЕНЬЕ!

  1. Крутись, кривляйся сколько хочешь,

Лица меняя выраженье,

Ты наблюдать все это можешь

Благодаря явленью ОТРАЖЕНЬЯ!



2.Напеть песню или куплет стиха, где упоминаются цвета.



Конкурс «Любимый цвет»

Объявляется конкурс «Модница у зеркала» (по два человека от команды).

Вопросы – задания командам:

1.Приближаться или удаляться надо перед зеркалом, если вы видите себя не в полный рост. (построением)

2.Какова минимальная высота зеркала, чтобы видеть себя в нем в полный рост. (построением)

Музыкальная пауза.

Звучат песни о незаслуженно забытых белом и черном цветах. В них тоже лирика. «Я пушистый беленький котенок».

«Жил да был черный кот за углом».

Домашние задания:

1.Разработать сценку фотосторожа и представить художественно команде «Квант».

2.Продемонстрировать 2-3 модели одежды с комментариями о сочетании цветов и музыкальным сопровождением.

Подведение итогов.



Исполнение хором песни «Физика моя».

Я тебя люблю, физика моя,

Славная моя, добрая моя,

Сильная моя, слабая моя,

Милая моя, грустная моя,

Сладкая моя, горькая моя,

Теплая моя, мягкая моя,

Жесткая моя, трудная моя,

Легкая моя, светлая моя,

Синяя моя, желтая моя,

Хорошая моя, отличная моя!







Приложение 1.

Артур Комптон

«Волны и корпускулы в ожесточенном состязании. Ведут волны. Конец третьей четверти. Игры. Большая игра началась с подачи Галилея – ветерана-защитника команды «Волна». Мяч принял Ньютон – из руководящей четверки «корпускул», который крепко стоял против. Гюйгенса нападающего гиганта «Волн» и удерживая мяч, выиграл 35 метров. Затем рядом ловких приемов и пассов он лидировал, ведя за собой свою команду до конца первой четверти игры. Лагранжу не удалось забить гол. Счет: «корпускулы»-6, «волны»-0.

Френель – капитан команды «Волны» сам захватил мяч. Том Юнг своим вмешательством ошеломил «корпускулы» и Френель успел пробежать все поле и ударить. Электрический носок Максвелла помог ему забить гол, и счет стал 7:6 в пользу волн.

В начале 2 полупериода Максвелла поставили нападающим в команде «Волны», и с помощью прославленной защиты, состоящей из Герца, Кельвина и Майкельсона, который в свою очередь забили два гола, счет в конце 3 четверти периода был доведен до 20:6 в пользу волн.

С начала последней четверти периода Планк из команды «корпускулы» сильным ударом издалека направил мяч лишь на расстояние нескольких метров. Мяч был перехвачен Эйнштейном, правым нападающим «корпускул», который пересек линию со скоростью света, чтобы забить гол. Игра в течение нескольких минут была чрезвычайно ожесточенной и ни одна из сторон не могла получить перевес. В момент издания настоящего отчета ведут «волны», имея перевес в 7 очков, но по-видимому «корпускулы» начинают их одолевать».











Приложение 2.

Сценка «Диалог Ньютона с Гюйгенсом».

Х. Гюйгенс.

На земле уже 17 век, сэр. Эпоха Возрождения, сделаны величайшие успехи в литературе, музыке, науках, но пройдет не менее трех веков, пока ученые хоть как-то докопаются до того, что представляет собой свет.

И. Ньютон.

Да, ни один свой секрет природа не будет скрывать так тщательно, хотя мир познавать на 99% нам помогает именно свет!

Х. Гюйгенс.

Не скажите, сэр! Как очаровывает нас сияние солнца, далеких звезд, неба и весь окружающий мир! Но тем не менее сам свет – самое темное пятно в физике!

И. Ньютон.

Древние греки выдвигали теорию относительно света. Одна из них представляет особый интерес. Согласно ее свет – это нечто, что истекает из наших глаз наподобие воды из шланга. Мы видим вещи, направляя поток на них, как бы ощупывая. Глаза слепого не испускают эти частицы, поэтому он не видит.

Х. Гюйгенс.

Наивность здесь очевидна. Тогда все зрячие должны были бы видеть и самой темной ночью, сэр?

И. Ньютон.

Верно. Здравый смысл подсказывает мне, что поток частиц этих испускается самим предметом. Назовем их корпускулами. Если поток этих корпускул попадает к нам в глаз, то мы видим источник, горящую свечу, угольки в камине, солнце.

Х. Гюйгенс.

Но если свет, сэр, по-Вашему, поток корпускул, то он должен иметь вес, массу, импульс, занимать пространство, ударять при нападении на тело. И как он в конце концов, проходит через толстое стекло, а через тонкий лист картона – нет?! Нет, я думаю, что это некие волны, приходящие от источника или отражающего их тела, и вызывают ощущение видимости.

И. Ньютон.

Но звук – это волновой процесс, который распространяется и в изогнутой трубе, огибает холм, здание и слышим с другой стороны. Если бы свет был волной, то он должен бы делать то же. Но солнце, зайдя за холм, становится невидимым.

Х. Гюйгенс.

Это, сэр, не убедительный аргумент и вот почему. Короткие водяные волны, ударяющие в один борт корабля, с другой стороны не видны. Однако если они велики, а препятствие мало, то они его огибают.

И. Ньютон.

В этом я согласен с Вами, Христиан. Но всякая волна должна иметь что-то, в чем она распространяется. Свет от Солнца и звезд идет к нам в пустоте, а звук – в воздухе, волны – в воде. Корпускулы только не нуждаются в среде и могут бежать в пустоте. В какой же среде идет к нам свет от Солнца?

Х. Гюйгенс.

Ну, в таком случае, сэр, можем же мы допустить существование некоего вещества – невидимого, неощутимого, которое как желе заполняет все пространство и материальные вещи. Назовем его ЭФИРОМ!

И. Ньютон.

Но что такое эфир? Я не могу ни видеть, ни чувствовать, ни осязать, ни нюхать его! Остается ли он неподвижным или дует подобно ветру? Обладает ли трением? Если обладает, то почему Земля не замедляет свой ход как вращающийся волчок?

Х. Гюйгенс.

Пока, сэр, я ничем не могу возразить. Я лишь склоняюсь перед Вашим авторитетом. Да и родина Ваша – могущественная Великобритания. Сравниться ли с ней моей маленькой незаметной Голландии? И вопрос наш разрешит когда-нибудь только ВРЕМЯ!

И. Ньютон.

Да, многим и многим поколениям самых выдающихся умов придется бить свои лбы и выворачивать мозги наизнанку, чтобы пролить свет на загадку СВЕТА!



































Автор
Дата добавления 11.11.2015
Раздел Физика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров144
Номер материала ДВ-147466
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх