Физкультминутки, как элемент здоровье сберегающих технологий в детском саду

• 1 слайд

  Физкультминутки, как элемент здоровьесберегающих
  технологий в детском саду
  Комитет по вопросам образования и делам молодёжи
  Администрации Щёлковского Муниципального района Московской области
  Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
  Детский сад № 46 «Мотылёк» комбинированного вида
  посёлка Монино Щёлковского муниципального района Московской области
  
  Выполнила:
  Борщёва Марина Николаевна, воспитатель
  
  2014г.
  

• 2 слайд

  Физкультминутки это часть системы использования здоровьесберегающих технологий.
  Здоровьесберегающие технологии это психолого-педогогические приёмы и методы работы, технологии, подходы к реализации различных проблем и стремление педагога в правильном развитии ребёнка.
  Дошкольный возраст обоснованно считается наиболее важным периодом в процессе формирования личности человека. В этом возрасте более интенсивно развиваются различные способности, формируются нравственные качества, вырабатываются черты характера. Именно в данном возрастном периоде закладывается и укрепляется фундамент здоровья и развития физических качеств, необходимых для эффективного участия ребенка в различных формах двигательной активности.
  
  
  Физкультминутка -это “минутка” активного и здорового отдыха, прекрасная возможность снять отрицательное воздействие от статической нагрузки, и размяться между занятиями, которые требуют усидчивости и повышенного внимания малыша.
  

• 3 слайд

  По данным ученых-физиологов образовательная деятельность требует от детей большого нервного напряжения. Во время непосредственной образовательной деятельности у дошкольников любого возраста значительную нагрузку испытывают их органы зрения, слуха, мышцы кистей рук и всего туловища, часто длительно находящегося в статическом положении.      
  Внешними проявлениями утомления являются потеря интереса и внимания, ослабление памяти, снижение работоспособности. У некоторых детей излишняя подвижность сменяется вялостью: они начинают отворачиваться от воспитателя, потягиваться, зевать, переговариваться друг с другом. Малейшие признаки поведения малышей, подобные перечисленным,  являются очевидным сигналом для воспитателя, что детям срочно требуется физкультминутка!
  
  

• 4 слайд

  Функциональный характер
  физкультминуток
  
  Для мозгового кровообращения
  и расслабления глаз
  
  Для снятия утомления с плечевого
  пояса
  Для снятия напряжения с мышц
  туловища
  Для мелкой моторики рук
  

• 5 слайд

  Отклонения в состоянии здоровья детей
  

• 6 слайд

  Требования к проведению физкультминуток
  -       Комплексы подбираются в зависимости от вида занятия, его содержания, должны быть разнообразны, так как однообразие снижает интерес детей к ним, а, следовательно, их результативность;
  -       Физкультминутка проводится на начальном этапе утомления, положительном эмоциональном фоне, так как позднее их проведение не дает желаемого результата;
  -       Для каждого возраста необходимо выработать 2 – 3 условных вербально-поведенческих знака, позволяющих быстрее и эффективнее переключать дошкольников в другой режим деятельности.
  
  Во время занятий, 2-5 мин., по мере утомляемости детей во всех возрастных группах.
  

• 7 слайд

  Упражнения для глаз
  

• 8 слайд

  «Пальчики»
  Мы сегодня рисовали, наши пальчики устали. (активное сгибание и разгибание пальцев) Пусть немного отдохнут, снова рисовать начнут. (встряхнуть руками перед собой)
  
  

• 9 слайд

  Пальчиковые игры
  

• 10 слайд

  «Зайка серенький сидит»
  Зайка серенький сидит И ушами шевелит Вот так, вот так Он ушами шевелит. Зайке холодно сидеть Нужно лапочки погреть. Хлоп-Хлоп, хлоп-хлоп Нужно лапочки погреть. Зайке холодно стоять Нужно зайке поскакать Прыг-скок, прыг-скок, Нужно зайке поскакать. Зайку кто-то испугал, Зайка прыг и ускакал.
  

• 11 слайд

  Для того чтобы помочь детям сохранить физическое психическое здоровье, не нужно организовать ничего невероятного. Им необходимы двигательные минутки, которые позволяют передохнуть и расслабиться, принести своему организму пользу. Укреплению физического и нравственного здоровья служат уроки физической культуры, игры-считалки, подвижные игры, «уроки здоровья», работа с родителями, воспитание и обучение детей нормам здорового образа жизни, пропаганда правил гигиены, ознакомление родителей с методами формирования здорового образа жизни.
   
  Подводя итог, можно сделать вывод, что физкультурные минутки – и есть необходимая составляющая любой непосредственной образовательной деятельности в ДОУ, независимо от возраста детей.
  
  

• 12 слайд

  Спасибо за внимание!
  

Краткое описание документа:

Физкультминутки - это часть системы использования здоровье сберегающих технологий.

Здоровье сберегающие технологии это психолого-педагогические приёмы и методы работы, технологии, подходы к реализации различных проблем и стремление педагога в правильном развитии ребёнка.

Дошкольный возраст обоснованно считается наиболее важным периодом в процессе формирования личности человека. В этом возрасте более интенсивно развиваются различные способности, формируются нравственные качества, вырабатываются черты характера. Именно в данном возрастном периоде закладывается и укрепляется фундамент здоровья и развития физических качеств, необходимых для эффективного участия ребенка в различных формах двигательной активности.