Физкультурный досуг
в младшей группе «Колобок»
Провели:
инструктор по физо
Карякина Светлана
Николаевна,
воспитатель
Зинченко Евгения Сергеевна,
музыкальный
руководитель
Ожерельева Эльвира
Вадимовна
Москва,
2014г.
Физкультурный досуг
в младшей группе «Колобок»
Цель:
знакомство с русским народным фольклором (сказка «Колобок»), через физическую
культуру.
Задачи:
упражнять
в ходьбе колонной по одному с выполнением заданий; прыжках из обруча в обруч,
учить приземляться на полусогнутые ноги; развивать координацию движений при
ползании на четвереньках;
развивать
эмоциональную отзывчивость, чувство ритма, развивать навыки в области
музыкально-ритмического движения, воспитывать любовь к музыке.
Предварительная
работа: обучение детей основным видам движения;
разучивание подвижных игр и танцев; чтение детям р. н. с. «Колобок»;
театральное обыгрывание сказки.
Оборудование:
ребристая дорожка, модули, «следы», туннель, обручи плоские,
скамейка,
герои сказки – куклы бибабо, пианино, магнитофон, запись музыки.
Ход
Звучит
спортивный марш. Дети под музыку входят в зал – построение.
Инструктор
по физо - Здравствуйте, ребята! (ответ детей)
Сегодня мы с вами отправимся в гости к сказке. Повернитесь друг за другом,
начинается путешествие!
Ходьба
и бег друг за другом в чередовании.
Д.
– 2 круга. Муз. Тиличеевой «Ходим-бегаем».
Инструктор
– Остановка! Дальше мы пойдём через лес, много всяких там чудес.
Там
дорожка, там и горка,
Там
болото, там и норка.
Полоса
препятствий: ходьба по ребристой дорожке руки на
поясе, спина прямая; ходьба по наклонной плоскости (модули), руки свободно;
ходьба с перешагиванием по следам; лазание в туннель.
Д.
–2 круга. Муз. Морозова «Колобок»
Инструктор
- Вот мы и пришли! Смотрите, ребята, кто нас встречает!
Выходят
дед (инструктор) и бабка (воспитатель):
-
Здравствуйте, ребята! (ответ детей)
Дед
– Испеки-ка ты, бабка, нам колобок – будем гостей угощать.
Бабка
– Ребяток много, и теста понадобится много.
Инструктор
– Ребята, давайте бабке поможем!
Бабка
– Да, справитесь ли?
Инструктор
– А мы сейчас покажем, какие ребята большие!
ОРУ
выполняется под ритмичную музыку.
1.
«Вот какие мы большие»: и.п. – стоя ноги на ширине ступни, руки вдоль туловища.
Поднять руки в стороны, вверх, потянуться, вернуться в исходное положение. Д. -
4–5 раз.
Бабка
– Вижу теперь, справитесь.
2.
«По амбару пометем, по сусекам поскребем»: и.
п. – стоя ноги на ширине плеч, руки за спиной. Наклониться вперед - вниз и
помахать руками вправо и влево. Выпрямиться, вернуться в исходное положение. Д.
- 4 раза.
Инструктор
– Пометем по амбару, поскребем по сусекам. Вот и
набрали муки для колобка!
3.
«Месим тесто»: и. п. – стоя ноги на ширине ступни, руки на поясе. Присесть, постучать
кулачками об пол. Вернуться в исходное положение. Д. - 3–4 раза.
Инструктор
– Месим со сметаной, месим с маслицем. Положили тесто
в печку – вот какой румяный колобок испекли! (дети берут мячи из корзины)
Положили колобка на окошко остудить, а он взял да и спрыгнул с него.
4.
«Попрыгай с колобком»: и. п. – ноги слегка расставлены, мяч в согнутых руках у
груди. Прыжки на двух ногах с поворотом вокруг себя в чередовании с ходьбой на
месте. Д. - 2 раза. Муз. Раухвергера 1фрг. «Зайчики».
Инструктор
– И покатился колобок по дорожке.
5.
«Колобок катится по дорожке»: и. п. – сидя на пятках, мяч на полу. Прокатывание
мяча кругом в обе стороны попеременно, перебирая
его руками. Д. - по 3 раза.
Инструктор
– Катится колобок в одну сторону, потом в другую.
Музыкальный
руководитель - Катится, колобок катится, а на встречу
ему зайчик.
Зайчик
(воспитатель) - Колобок! Какой румяный, вкусный. Колобок, Колобок, я
тебя съем!
Муз.
рук. - Заяц, не ешь нашего Колобка. Лучше с
нами поиграй.
Зайчик
– А что ребята умеют делать?
Инструктор
– Ребята умеют прыгать с кочки на кочку.
Зайчик
– Прыгать я люблю!
Прыжки
«с кочки на кочку». Плоские обручи выложены параллельно
в два ряда (по 6 штук, на расстоянии 40 см друг от друга) – это «кочки».
Дети
кладут мячи в корзину и строятся в две колонны, затем выполняют прыжки на двух
ногах с кочки на кочку (без остановки или с небольшой паузой перед кочкой), с
приземлением на полусогнутые ноги.
Д.
– 2 раза. РНП «Пойду, выйду ль я».
Муз.
рук. – Пока зайчик прыгал, колобок укатился.
Катится, колобок катится, а на встречу ему волк.
Волк
(воспитатель) - У-У-У-У! Колобок! Колобок, Колобок, я
тебя съем.
Муз.
рук. - Волк, не ешь Колобка. Лучше с нами поиграй.
Волк
- А что ребята умеют делать?
Инструктор
– Ребята умеют плясать, попляши с нами.
РНП
«Ах вы сени»: каблучок, притопывание, пружинки.
Инструктор
– Ребята, волк боится собак, давайте его испугаем, чтобы он убежал! (дети
«лают» - волк убегает)
Муз.
рук. – И покатился колобок дальше. Катится,
колобок катится, а на встречу ему медведь.
Мишка
косолапый,
По
лесу идёт.
Шишки
собирает,
Песенку
поёт.
Медведь
(воспитатель) - Колобок, Колобок, я тебя съем.
Муз.
рук. - Мишенька, не ешь Колобка. Лучше с
нами поиграй.
Медведь
- А что ребята умеют делать?
Инструктор
– Ребята умеют лазать по бревнам.
Медведь
– За малиной? Тогда я с вами.
«Медвежата».
Дети – «медвежата» строятся в шеренгу на исходной линии, становятся на лавку (бревно)
на четвереньки с опорой на ладони и колени и ползут до конца лавки. Упражнение повторяется
2 раза под ритмичную музыку.
Муз.
рук. – Пока мишка лазал, колобок укатился.
Катится, колобок катится, а на встречу ему лиса.
Лиса
(воспитатель) - Колобок – румяный бок, я тебя съем!
Муз.
рук. - Лисонька, не ешь Колобка. Лучше с нами
поиграй, ребятки будут зайчиками, а ты будешь их ловить.
Лиса
– Ладно, люблю зайчиков.
Игра «Лиса и зайцы»: Дети – зайцы танцуют,
прыгают под музыку Филиппенко «Пляска зайчиков», слова Е. Макшанцевой и Т. Волгиной.
Вышли зайки погулять,
Свои лапки поразмять.
Прыг-скок, прыг-скок,
Свои лапки поразмять.
Ой-ой-ой, какой мороз,
Отморозить можно нос!
Прыг-скок,
прыг-скок,
Отморозить можно
нос!
Стали зайки
танцевать,
Свои лапки
согревать.
Прыг-скок,
прыг-скок,
Свои лапки
согревать.
(Дети выполняют
образные движения по тексту)
Муз.
рук. - Вот идет лисичка, рыжая сестричка.
Зайки
убегают, колобка спасают. Убегают и садятся на стульчики.
Инструктор.
– Обхитрили лису, не смогла съесть колобка. А ты, Колобок, не попадайся на
зубок! Иди к бабушке и дедушке. А нам пора возвращаться в детский сад.
Подвижная
игра «По ровненькой дорожке». Педагог заводит детей в
круг и предлагает поиграть. Читает стихотворение:
По
ровненькой дорожке
Шагают
наши ножки.
Шагают
наши ножки
По
ровненькой дорожке
По
камешкам, по камешкам….
В
яму – бух!
Дети
выполняют ходьбу, а на слова «по камешкам, по камешкам» прыгают на двух ногах,
слегка продвигаясь вперед, на слова «в ямку – бух!» присаживаются на корточки.
«Вылезли из ямы», – говорит педагог, и дети поднимаются. Игра повторяется. Для
того чтобы продлить тот или иной вид движения детей, можно повторить каждую
строчку стихотворения несколько раз.
Инструктор.
- Вы сегодня были в сказке и помогли колобку, молодцы ребята!
За
вашу смелость, ловкость мы вам вручаем медаль «Путешественнику в страну сказок»
(с изображением колобка).
Дети
под весёлую музыку выходят из зала.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.