Инфоурок / Физическая культура / Другие методич. материалы / Физкультурно - оздоровительная работа
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Физкультурно - оздоровительная работа

библиотека
материалов


Ханты – Мансийский автономный округ –Югра

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №7»

города Мегиона, пгт Высокий







Физкультурно – оздоровительная работа.














Составитель:

учитель физической культуры

Кузнецова Екатерина Ивановна







2014- 2015 учебный год





Рейтинговое распределение хронических заболеваний и функциональных нарушений основных систем организма у обучающихся

1-4 классов (2014 – 2015 учебный год)

Приложение № 1



Кол-во

уч-ся

Кариес

Опорно-двигательная система

Нарушение

зрения

Нарушение нервной

системы

Дыхательная

система

Сердечно-сосудистая

система

Эндокринная система

ЖКТ

Нарушение речи

Тубинфицированные

Иное

Кол-во

%

Нарушение

осанки

сколиоз

плоскостопие

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

1А

27

1

3,7

7

26

-

-

7

26

4

14,8

10

37

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

9

33,3

6

22,2

30

1

3,3

9

30

-

-

14

46,7

5

16,7

15

50

-

-

-

-

-

-

-

-

1

3,3

15

50

2

6,7

1ые

57

2

3,5

16

28,1

-

-

21

36,8

9

15,8

25

43,9

-

-

-

-

-

-

-

-

1

1,8

24

42,1

8

14,0

29

-

-

3

10,7

-

-

5

17,9

1

3,6

27

96,4

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

1

3,6

10

35,7

28

-

-

7

26

3

11,1

6

22,2

1

3,7

22

81,5

1

3,7

-

-

-

-

-

-

1

3,7

2

7,4

3

11,1

2-ые

57

-

-

10

18,2

3

5,5

11

20

2

3,6

49

89,1

1

1,8

-

-

-

-

-

-

1

1,8

3

5,5

13

23,6

20

-

-

5

25,0

-

-

3

15

1

5

18

90

-

-

1

5

-

-

1

5

1

5

2

10

3

15

20

3

15

1

5

1

5

1

5

-

-

19

95

1

5

-

-

1

5

-

-

-

-

1

5

8

40

3-и

40

3

7,5

6

15

1

2,5

4

10

1

2,5

37

92,5

1

2,5

1

2,5

1

2,5

1

2,5

1

2,5

3

7,5

11

27,5

21

5

23,8

7

33,3

-

-

7

33,3

1

4,8

19

90,5

-

-

1

4,8

-

-

-

-

2

9,5

12

57,1

2

9,5

24

5

20,8

5

20,8

1

4,2

7

29,2

5

20,8

10

41,7

-

-

2

8,3

-

-

1

4,2

2

8,3

7

29,2

-

-

4-е

45

10

22,2

12

26,7

1

2,2

14

31,1

6

13,3

29

64,4

-

-

3

6,7

-

-

1

2,2

4

8,9

19

42,2

2

4,4

1-4е

199

15

7,6

44

22,3

5

2,5

50

25,4

18

9,1

140

71,1

2

1,0

4

2,0

1

0,5

2

1,0

7

3,6

49

24,9

34

17,3














Рейтинговое распределение хронических заболеваний и функциональных нарушений основных систем организма у обучающихся

5 – 9 классов (2014 – 2015 учебный год)

Приложение № 2



Кол-во

уч-ся

Кариес

Опорно-двигательная система

Нарушение

зрения

Нарушение нервной

системы

Дыхательная

система

Сердечно-сосудистая

система

Эндокринная система

ЖКТ

Нарушение речи

Тубинфицированные

Иное

Кол-во

%

Нарушение

осанки

сколиоз

плоскостопие

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

20

4

20

10

50

-

-

4

20

4

20

11

55

-

-

-

-

2

10

2

10

-

-

4

20

7

35

20

7

36,8

8

42,1

3

15,8

2

10,5

6

31,6

13

68,4

1

5,3

3

15,8

2

10,5

-

-

2

10,5

4

21,1

10

52,6

5ые

40

11

28,2

18

46,2

3

7,7

6

15,4

10

25,6

24

61,5

1

2,6

3

7,7

4

10,3

2

5,1

2

5,1

8

20,5

17

43,6

28

3

10,7

8

28,6

3

10,7

8

28,6

7

25

11

39,3

-

-

2

7,1

1

3,6

-

-

1

3,6

9

32,1

9

32,1

29

6

22,2

8

29,6

3

11,1

9

33,3

10

37

18

66,7

-

-

2

7,4

2

7,4

1

3,7

-

-

4

14,8

12

77,8

6ые

57

9

16,4

16

29,1

6

10,9

17

30,9

17

30,9

29

52,7

-

-

4

7,3

3

5,5

1

1,8

1

1,8

13

23,6

21

38,2

28

1

3,6

5

17,9

2

7,1

3

10,7

9

32,1

9

32,1

3

10,7

2

7,1

3

107

1

3,6

1

3,6

8

28,6

7

25

31

3

10,3

7

24,1

1

3,4

-

-

13

44,8

4

-

-

-

-

-

4

13,8

3

10,3

2

6,9

2

6,9

11

37,9

7ые

59

4

7

12

21

3

5,3

3

5,3

22

38,6

13

22,8

3

5,3

2

3,5

7

12,3

4

7

3

5,3

10

17,5

18

31,6

22

4

18,2

3

13,6

-

-

4

18,2

11

50

2

9,1

2

9,1

1

4,5

1

4,5

1

4,5

1

4,5

7

31,8

13

59,1

22

-

-

5

22,7

-

-

6

27,3

7

31,8

4

18,2

-

-

-

-

1

4,5

-

-

-

-

-

-

3

13,6

8ые

44

4

9,1

8

18,2

-

-

10

22,7

18

40,9

6

13,6

2

4,5

1

2,3

2

4,5

1

2,3

1

2,3

7

15,9

16

36,4

19

-

-

9

47,4

2

10,5

2

10,5

3

15,8

2

10,5

-

-

2

10,5

-

-

-

-

-

-

2

10,5

1

5,3

18

2

11,1

8

44,4

1

5,6

3

16,7

7

38,9

10

55,6

1

5,6

1

5,6

1

5,6

2

11,1

1

5,6

7

38,9

3

16,7

9ые

37

2

5,4

17

4,6

3

8,1

5

13,5

10

27

12

32,4

1

2,7

3

8,1

1

2,7

2

5,4

1

2,7

9

24,3

4

10,8

5-9ые

237

30

12,9

71

30,6

15

6,5

41

17,7

77

33,2

84

36,2

7

3,0

13

5,6

17

7,3

10

4,3

8

3,4

47

20,3

76

32,8











Рейтинговое распределение хронических заболеваний и функциональных нарушений основных систем организма у обучающихся


Кол-во

уч-ся

Кариес

Опорно-двигательная система

Нарушение

зрения

Нарушение нервной

системы

Дыхательная

система

Сердечно-сосудистая

система

Эндокринная система

ЖКТ

Нарушение речи

Тубинфицированные

Иное

Кол-во

%

Нарушение

осанки

сколиоз

плоскостопие

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

10 А

30

-

-

4

14,3

1

3,6

5

17,9

14

50

7

25

-

-

1

3,6

1

3,6

1

3,6

-

-

5

17,9

3

10,7

10-ые

30

-

-

4

14,3

1

3,6

5

17,9

14

50

7

25

-

-

1

3,6

1

3,6

1

3,6

-

-

5

17,9

3

10,7

11 А

19

2

10,5

5

26,3

3

15,8

5

26,3

6

31,6

2

10,5

-

-

-

-

1

5,3

2

10,5

2

10,5

4

21,1

1

5,3

11 Б

16

-

-

7

43,8

3

18,6

1

6,3

6

37,5

3

18,6

-

-

-

-

1

6,3

-

-

-

-

1

6,3

2

12,5

11ые

35

2

5,7

12

34,3

6

17,1

6

17,1

12

34,3

5

14,3

-

-

-

-

1

2,9

2

5,7

2

5,7

5

14,3

3

8,6

10-11

65

2

3,2

16

25,4

7

11,1

11

17,5

26

41,3

12

19

-

-

1

1,6

2

3,2

3

4,8

2

3,2

10

15,9

6

9,5

1-11ые

501

47

9,6

131

26,6

27

5,5

102

20,7

121

24,6

236

48,0

9

1,8

18

3,7

20

4,1

15

3,0

17

3,5

10,6

21,5

116

23,6

10 – 11 классов (2014 – 2015 учебный год)




Приложение № 3




В школе создана и реализуется программа «Здоровый образ жизни школьника», которая представляет собой долгосрочный нормативно - управляющий документ, характеризующий проблемы и достижения, основные тенденции, цели и задачи обучения, воспитания и развития, учащихся в области здоровья.

Все обучающиеся на основании данных о состоянии здоровья в 2014-2015 учебном году были распределены на физкультурные группы здоровья. К числу обучающихся основной медицинской группе отнесены 347 чел/ 70,5%, подготовительной медицинской группе 118 чел/ 24,0%, специальной медицинской группе 27чел/ 5,5%.


Распределение по группам для занятий по физической культуре

на начало 2014-2015 учебного года

Таблица № 1


Для характеристики физического развития и состояния здоровья всех обучающихся школы на основании медицинского заключения распределяют на группы здоровья:

hello_html_m7348bc37.gif



hello_html_78609395.gif



hello_html_78609395.gif







Распределение по медицинским группам здоровья в 2014-2015 учебном году


Таблица № 3


Медицинские

группы

2012/2013

2013/2014

2014/2015

I

17-3,4%

16-3,2%

33-6,6%

II


401-79,9%

408-81,3%

349-69,7%

III


80-15,9%

76-15,1%

117-23,4%

IV


4-0,8%

2-0,4%

2-0,4%










hello_html_482d79f5.gif


Данные приведенные в таблицах №3 и №4 «Группы здоровья» показывают, что здоровых детей (I группа здоровья) по школе увеличилось на 3,4% по сравнению с прошлым учебным годом, однако уменьшилось количество обучающихся II группы здоровья на 11,8%, количество обучающихся III группы увеличилось на 8,3%.

Анализ по основным видам заболеваний школьников составлен на основании медицинского осмотра школьников.


Динамика состояния здоровья обучающихся всех возрастных групп

по основным видам заболеваний за последние 3 года

Таблица № 5



п/п

Годы

2012/2013

2013/2014

2014/2015

1.

Нарушение

опорно-двигательной

системы

259/51,6%

224/44,6%

260/51,8

2.

Нарушения

зрения

113/22,5%

83/16,5%

121/24,2

3.

Нарушение

нервной

системы

203/40,4%

255/50,8%

236/47,1

4.

Всего учащихся

502

502

501

hello_html_5ba91869.gif

Около 60% обучающихся 1-11 классов в этом учебном году (согласно приложениям №1,2,3) имеют стандартные отклонения в строении опорно – двигательного аппарата: нарушение осанки, плоскостопие, слабость мышц брюшного пресса, неоптималь­ность соотношения статических и динамических движений. Повысился процент обучающихся, имеющих заболевания органов зрения на 7,7%, хотя уделяется особое внимание этой проблеме. Обязательным компонентом каждого урока является зарядка для глаз, в 1-4 классах используются на уроках зрительные тренажеры по технологии В.Ф.Базарного.

236 учеников имеют диагнозы с заболеваниями нервной системы, что составляет 41,9%.

За последние три года прослеживается следующая динамика в отклонении здоровья обучающихся, поступающих в 1 класс.


Динамика состояния здоровья обучающихся поступающих в 1 класс, по основным видам заболеваний за 3 года.

Таблица № 6



Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Нарушение

нервной системы

50

98

55

100%

25

43,9

Нарушение

опорно-двигательной

системы

16

31,4

21

38,2%

37

64,9

Нарушения

зрения

2

3,9

2

3,6

9

15,8

hello_html_3e5ce826.gif


Анализируя состояние здоровья данные таблицы №6 обучающихся поступающих в 1 класс можно сделать вывод, что увеличилось количество первоклассников с показателями нарушений опорно-двигательной системы 37 человек(64,9%), заболевания органов зрения имеют 9 человек. Уменьшился процент обучающихся, имеющих заболевания нервной системы на 56,1%.

В подавляющем большинстве дети страдают дефицитом движений и незакалённостью. В образовательном учреждении, и дома дети большую часть времени проводят в статическом положении за столом, у телевизора, компьютера и т.д. Это увеличивает нагрузку на определенные группы мышц и вызывает их утомление. Снижается сила и работоспособность скелетной мускулатуры, что влечет за собой нарушение осанки, искривление позвоночника, плоскостопие.

Основные отклонения в состоянии здоровья обучающихся специальной медицинской группы представлены в таблице №7:


Структура патологии у обучающихся специальной медицинской группы за 3 года.

Таблица № 7


Всего учащихся

32

23

27

Анализ заболеваемости школьников специальной медицинской группы показывает, что повысился процент обучающихся, имеющих заболевания опорно – двигательной системы, на 9,1%, нервной системы на 5,3%, глаз на 7,2%.

В школе реализуются различные режимы двигательной активности обучающихся, направленных на улучшение состояния здоровья детей, снижение заболеваемости.


Динамика оздоровления детей в пришкольном лагере в стране «Макарония».

Таблица № 8


Наименование

2011-20012

%

Всего чел.

2012-2013

%

Всего чел.

2013-2014

%

Всего чел.

1

Дети- инвалиды


1

33,3

3

-

-

1

1

50

2

2

Дети- сироты, опекаемые

3

23,1

13

5

45,5

11

4

36,4

11

3

Дети, состоящие на внутришкольном учете

-

0

7

-

-

5

-

0

4

4

Дети из неблагополучных семей

-

0

7

-

-

1

-

0

1

5

Дети, посещающие пришкольный лагерь

160

31,9

502

120

23,9

503

125

24,9

502

Физическая подготовленность дошкольников в 1-11 классах определяется уровнем сформированности физических качеств (сила, быстрота, выносливость, ловкость, гибкость, координация) и степенью сформированности двигательных навыков. Диагностика физической подготовленности позволяет выявить уровень развития движений и физических качеств, выделить способных, средних, отстающих в двигательном развитии детей и определить для каждого ребенка оптимальную «зону ближайшего развития» двигательных навыков.














Показатели физической подготовленности обучающихся

1х-11х классов май 2015г

Таблица № 9


Анализируя таблицу №9 и №10, можно сделать вывод дети, у которых уровень физической подготовленности в норме составляют: в 2014году 42,2%, в 2015 году – 75%;

Дети с высоким уровнем физической подготовленности: в 2014 году – 7,6%, в 2015 году – 10,9%;

Дети с низким уровнем физической подготовленности: 2014 году – 14,0%, 2015году – 14,1%.



Таблица занятости учащихся спортивной, кружковой и секционной работой

Таблица № 11


с 02.09.2014 № 340-О «Об организации питания учащихся в школе» :

детей из малоимущих семей – 19 человек (на 01.06.2014г – 19 человек)

детей из многодетных семей – 72 человек (на 01.06.2014г – 62 человек)

детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей – 10 человек (на 01.06.2014г – 11 человек)

Всего обучающихся льготной категории – 101 человек (конец учебного года – 92 человека)

Все обучающиеся получали бесплатное горячее питание (обеды или завтраки) в учебное время из расчета 44 рубля в день на одного обучающегося, а дети льготных категорий - из расчета 112 рублей в день на одного обучающегося. Право данных категорий обучающихся на льготное питание подтверждено необходимыми документами.

Дети льготных категорий питаются 2 раза в день: в 1 смену, на первой перемене – 81 человека, во 2 смену в интервал с 12-30 до 14-00 – 20 человек. Ответственность за организацию питания в классах возложена на классных руководителей. Контроль обеспечения питанием обучающихся льготной категории возложен на социального педагога и дежурных учителей (в соответствии с утвержденным графиком) Составлены графики питания школьников и ведомости учёта питания детей льготных категорий.

Одиннадцать обучающихся школы находятся на индивидуальном обучении, из них трое детей относятся к льготной категории.

Советом Здоровья, школьным родительским комитетом, управляющим Советом школы в течение учебного года проводилась проверка организации школьного питания. В ходе контроля была отмечена положительная работа по организации питания и хороший уровень качества питания школьников. В школе должным образом исполняется распоряжение Главы г. Мегиона по организации питания.

В учреждении образования большое внимание уделяется просветительско-воспитательной работе с обучающимся, направленной на формирование ценности здоровья и здорового образа жизни. В системе проводятся беседы по основам жизнедеятельности, классные часы, индивидуальные беседы по данной проблеме.

Таблица № 12




  • «Улица полна неожиданностей»

  • «Всегда и всюду соблюдай ПДД »

  • « Осторожно - автомобиль!»

  • «О нарушениях ПДД»

  • «Внимание-дорога!»

  • «Соблюдение мер личной безопасности при движении по дорогам и улицам»

  • «Путь домой»

  • «Добрая дорога в школу»

1-11 классы

В течение года

Классные

руководители

14

Беседы по теме: «Оказание первой медицинской помощи при переломах, ушибах, порезах, сотрясении мозга, поражении электрическим током

1-11 классы

По плану


Фельдшер

  

В школе работают кабинеты логопеда и психолога, что позволяет этим специалистом проводить консультации, тренинги, индивидуальные и групповые занятия с учащимися и родителями.

Проводится медицинская профилактика:

- проведение профилактических медицинских осмотров учащихся и учителей;

- выполнение программы профилактичеких прививок;

- организация работы медицинского кабинета, направленной на реабилитацию учащихся и учителей в восстановительном периоде после перенесенных заболеваний;

- проведение просветительской работы с детьми и взрослыми по вопросам гигиены, полового воспитания и профилактики различных заболеваний;

- организация в школьной столовой фиточая и проведение витаминизации детей и учителей в осенне – зимний и весенний периоды (до начала массовых инфекционных заболеваний типа ОРЗ и гриппа);

- осуществление контроля за соблюдением санитарно – гигиенических условий, питанием.

Осуществляется пропаганда здорового образа жизни с использованием ИКТ, оформлением уголка «Страна здоровья», проведение конкурсов «Самый спортивный класс», «Спортсмен года», взаимосвязь с ДЮСШ №2, ДЮСШ №3. Организованы акции: «Спорт вместо наркотиков», «День борьбы со СПИДом», «День отказа от курения», «Алкоголь: добро или зло». Все эти мероприятия способствуют приобщению детей к занятиям физической культурой и спортом, распространению знаний о здоровом образе жизни.

В прошлом учебном году в школе были проведены следующие физкультурно-оздоровительные мероприятия:

Таблица № 13





Таблица результатов спортивных соревнований обучающихся за 2014/2015 учебный год

Таблица № 14


3

Ангелуца Виталий

3

Тищенко Анастасия

2

Асянов Данил

1

Грибанова Ольга

2

Сулейманов Артем

2

Ахмедханова Зухра

3

Ибрагимов Ризван

3

Караваев Денис

1

Мартинович Елизавета

3

Саблин Дмитрий

3

Ханова Аминат

1

Соловьева Анна

1

Муртазалиев Магомедали

1

Кайгородова Александра

1

3

Городской Чемпионат Школьной баскетбольной лиги «КЭС-БАСКЕТ» (юноши)

7-11

11 чел.

1

-

4

Городской Чемпионат Школьной баскетбольной лиги «КЭС-БАСКЕТ» (девушки)

9-11

10 чел.

1

-

5

Спортивно-массовые мероприятия «Быстрее, выше, сильнее» среди детей дошкольного возраста и младшего школьного возраста, посвященного 20-летию МБОУ ДОД «ДЮСШ №2»

12 чел.


Прыжки в длину:

Кудрявцева К 2 место

Асяпов Д 3место

Метание мяча:

Ярославцева Н 2 место

Магомедов С 1 место

Бег на 300 метров:

Ярославцева Н 2 место

Сасин Е 1 место

Демидов Н 2 место

6

Соревнования по лыжным гонкам на приз «Открытие сезона 2014/2015» посвященные празднованию 20-летию МБОУ ДОД «ДЮСШ №2»

7-9


Ворона Александр 3 место

Деньков Никита 2 место

Караваев Денис 2 место

7

Всероссийский конкурс «Займись спортом! Навстречу комплексу ГТО» на лучший проект по пропаганде физической культуры и спорта среди детей и молодежи.

10

2 чел

участие


8

Городская Олимпиада по физической культуре

7-11

12

чел.

-

Абудалипова Л 1 место

9

Спортивно- массовое мероприятие «Быстрее, выше, сильнее»


12 чел


Кудрявцева К. 2 место

Ярославцева Н. 2,2 место

Магомедов С 1 место

Сасин Е 1 место

Асяпов Д 3 место

Демидов Н 2 место

10

Региональный Чемпионат ШБЛ КЭС «БАСКЕТ» юноши

девушки

7-11

9 чел



1

3


11

Окружная Олимпиада по физической культуре

10

1 чел


Абудалипова Л. 38 место

12

Финальный этап Чемпионата ШБЛ КЭС «БАСКЕТ» Уральского федерального округа юноши

7-11

9 чел


3


13

Лыжня России - 2015



Рудас В- 1 место

Дзюба А -1 место

Ханова А- 1 место

Мартинович Е – 2 место

Шатковская А – 2 место

14

Первенство города Мегиона по баскетболу среди команд девушек 1998 г.р. и моложе.

7-11

9 чел

1


15

Первенство МБОУ ДОД «ДЮСШ № 2» по пионерболу среди команд девушек 2001 г.р.

6-7

9 чел

1


16

Городские соревнования «Президентские состязания»

6-ые

16 чел


7


17

Спартакиада среди семейных команд «Папа, мама, я – дружная, спортивная семья»

3 чел

участие





Уже стало традицией в школе проводить конкурсы «Спортсмен года» и «Самый спортивный класс», в этом году приняли участие обучающиеся 1 – 11 классов.

Победителями в номинации «Самый спортивный класс» вышли:

Среди 5 – 8 классов

1 место 7б класс (73 балла)

2 место 8б класс (37 баллов)

3 место 8а класс (32 балла)

Среди 9 – 11 классов

1 место 10а класс (160 баллов)

2 место 9а класс (71 балл)

3 место 9б класс (32 балла)



Призерами в номинации «Спортсмен года» стали:

Среди девушек 5 – 8 классов

1 место Рудас Виктория 7б класс (13 баллов)

2 место Байтувганова Милана 7б класс (12 баллов)

Среди юношей 5 – 8 классов

1 место Ангелуца Максим 8а класс (29 баллов)

2 место Брага Виктор 8б класс (28 балла)

3 место Султанов Рустам 7б класс (25 баллов)

Среди девушек 9-11 классов

1 место Абудалипова Ляйсан 10а класс (38 баллов)

2 место Давыдова Алена 10а класс (23 балла)

3 место Ханова Аминат 9а класс (22 балла)

Среди юношей 9 – 11 классов

1 место Караваев Денис 9а класс (34 балла)

2 место Ангелуца Виталий 10а класс (31 балл)

3 место Ражапов Тимур 10а класс (25 баллов)









Работа коллектива школы по реализации программы «Здоровый образ жизни школьника» и эффективное ее выполнение по сохранению и укреплению здоровья обучающихся способствует стабильности показателей здоровья обучающихся школы, несмотря на достаточно высокий процент патологических отклонений у детей.



Выводы:

  • Продолжить пропаганду здорового образа жизни с использованием средств информации.

  • Продолжать следить за состоянием здоровья школьников, нормами питания.

  • Продолжить сбор материалов в папки здоровья в 1 -11 классах «Будь Здоров».

  • Обеспечить профилактику нарушений опорно-двигательного аппарата, заболеваний органов зрения, отклонений нервно-психического здоровья.

  • Внедрять в работу педагогов школы здоровьесберегающие технология.












































Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-321283

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"