Физкультурное развлечение для детей младшей группы "Теремок"

«ТЕРЕМОК»

Ход развлечения

Воспитатель по физическому развитию сообщает им, что сейчас они отправятся в сказку, где построен необычный домик-теремок.

Воспитатель по физическому развитию (показывает детям мышку):

- Стоит в поле теремок, теремок,

Он не низок, не высок, не высок.

Вот по полю, полю, мышка бежит…

 (Дети идут мелким шагом на носочках.)

У дверей остановилась и стучит:

—Кто, кто в теремочке живет?

Кто, кто в невысоком живет?

Никто ей не ответил. Вошла мышка в теремок, видит — стоит большой мешок, а в нем зернышки все перепутаны. И решила мышка перебрать зернышки, разложить их по своим мешочкам.

Проводится подвижная игра «Каждое зернышко в свой мешочек» рассыпаются кубики по залу, а дети должны кубики взять и положить в корзинку такого же цвета.

Воспитатель по физическому развитию (берет лягушку и продолжает рассказ):

- Стоит в поле теремок, теремок,

Он не низок, не высок, не высок.

Вот по полю, полюшку лягушка бежит…

 (Дети прыгают по залу под песню Сергея и Екатерины Железновых (музыка с мамой) «Вот Лягушка», как лягушки)

Воспитатель по физическому развитию продолжает:

у дверей остановилась и стучит:

—Кто, кто в теремочке живет?

Кто, кто в невысоком живет?

Мышка: Я — мышка-норушка. А ты кто?

Лягушка:Я — лягушка-квакушка.

Мышка:А что ты любишь делать?

Лягушка:Очень люблю комариков да жуков ловить.

Проводится подвижная игра «Лягушка ловит жучков»: дети на корточках располагаются по кругу, воспитатель по физическому развитию над головами детей проносит веревочку, к которой привязан «жучок». Дети стараются подпрыгнуть и из положения сидя дотянуться до жучка.

Воспитатель по физическому развитию (берет петушка и продолжает):

- Стоит в поле теремок, теремок,

Он не низок, не высок, не высок.

Вот по полю петушок спешит…

(Дети разбегаются врассыпную, как петушки, — высоко поднимая колени, руками похлопывая себя по бедрам.)

…у дверей остановился и стучит:

— Кто, кто в теремочке живет?

Кто, кто в невысоком живет?

Мышка: Я — мышка-норушка.

Лягушка: Я — лягушка-квакушка. А ты кто?

Петушок: Я — петушок, золотой гребешок. Пустите меня к себе жить.

Стали они жить втроем.

Воспитатель по физическому развитию берет зайца:

- Стоит в поле теремок, теремок,

Он не низок, не высок, не высок.

Вот по полю зайка бежит…

 (Дети прыгают на обеих ногах с продвижением вперед под песенку Железновых «Зайка прыгал….»)

…у дверей остановился и стучит:

— Кто, кто в теремочке живет?

Кто, кто в невысоком живет?

Мышка:Я — мышка-норушка.

Лягушка: Я — лягушка-квакушка.

Петушок: Я — петушок, золотой гребешок. А ты кто?

Заяц:Я зайка-попрыгайка. Давайте жить вместе.

Стали они жить вчетвером.

Воспитатель по физическому развитию :

- Стоит в поле теремок, теремок,

Он не низок, не высок, не высок.

Вот по полюшку лисичка бежит…

(Дети на носочках бегут за воспитателем, который держит в руках игрушку-лисичку.)

…у дверей остановилась и стучит:

—Кто, кто в теремочке живет?

Кто, кто в невысоком живет?

Звери:

Я — мышка-норушка.

Я — лягушка-квакушка.

Я — петушок, золотой гребешок.

Я — зайка-попрыгайка. А что ты умеешь делать?

Лиса:Умею петушков и курочек стеречь.

Подвижная игра «Лисица, курочки и петушки»: дети стоят на верёвке, по сигналу: «Все пошли гулять», дети идут изображая петушков и курочек, ходят, клюют зернышки, кудахтают, кукарекают. По сигналу воспитателя «Лиса!» снова встают на верёвку. Лиса пытается кого-нибудь поймать.

Воспитатель по физическому развитию:

- Стоит в поле теремок, теремок,

Он не низок, не высок, не высок.

Вот по полю, полю волк бежит…

(Дети бегут за воспитателем широким шагом, как волк.)

…у дверей остановился и стучит:

—Кто, кто в теремочке живет?

Кто, кто в невысоком живет?

Звери:

Я — мышка-норушка.

Я — лягушка-квакушка.

Я — петушок, золотой гребешок.

 Я — зайка-попрыгайка.

Я — лисичка-сестричка. А что ты умеешь делать?

Волк:Я люблю с зайчиками в прятки, догонялки играть.

Лягушка: Поиграй с нашим зайкой.

Подвижная игра «Зайка серенький сидит».

Воспитатель по физическому развитию: Наигрались волчок и зайчик и пошли в теремок отдыхать.

Воспитатель по физическому развитию:

- Стоит в поле теремок, теремок,

Он не низок, не высок, не высок.

Вот по полю, полю мишка спешит,

У дверей остановился и стучит:

—• Кто, кто в теремочке живет?

Кто, кто в невысоком живет?

Звери: Я — мышка-норушка.

Я — лягушка-квакушка.

Я — петушок, золотой гребешок.

Я — зайка-попрыгайка.

Я — лисичка-сестричка.

Я — серый волк. А что ты любишь делать?

Медведь: Я люблю в лес ходить, дрова рубить.

(Дети выполняют движения — «рубят дрова»)

Воспитатель по физическому развитию завершает досуг:

Так и стали они дружно жить-поживать, а вечерами любили они около теремка весело поплясать и чай с конфетами попить .

Звучит музыка — русская народная «Большой хоровод», дети танцуют вместе с воспитателем. Затем Воспитатель по физическому развитию угощает конфетами, дети строятся друг за другом и под веселую музыку уходят в группу.