Физкультурное развлечение "Осторожно, тонкий лёд" для средней группы.

Физкультурное развлечение для детей средней группы

«Осторожно, тонкий лёд!»

Спортивное развлечение провели воспитатель Фроленкова И.М.

Цель: дать детям знания и практический навык по безопасности на льду, продолжать работу по укреплению и охране здоровья и жизни детей.

Задачи: закрепить знания о правилах поведения на водоемах зимой, развивать физические качества быстроту, выносливость, создать положительный эмоциональный настрой, развивать чувство сопереживания, самосохранения.

Оборудование: обручи, 2 палочки, маты, 2 стула, одеяло, стаканчики, две пожарные машинки, стулья, 2 телефонных аппарата.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Отгадайте, зачем мы здесь собрались?

Загадки:

1.      Он когда-то был водой, но сменил вдруг облик свой.

И теперь под Новый год на реке мы видим…..(лёд)

2.      Текло текло и легло под стекло. (река подо льдом)

Воспитатель: О чем идет речь? Дети отвечают.

Наше занятие игра называется «Осторожно, тонкий лёд!». И говорить мы будем о безопасности на водоёмах зимой.

И вспомним о нужной работе спасателей. А вы видели спасателей? Какие они спасатели? А вы хотите ими стать? (ответы детей).

Чтобы стать спасателем нужно быть сильным и выносливым. Поэтому каждый день его начинается с зарадки. И мы с вами разомнемся.

Зарядка:

Построение в одну шеренгу, перестроение в колонну.

1. Ходьба в колонне по одному.

2. Ходьба с высоким подниманием бедра, руки впереди полочкой; в полуприсяде, руки к плечам; на носочках, руки вверху.

3. Бег по кругу с ускорением и замедлением движения.

4. Выполнение упражнения на восстановление дыхания: 1-2 руки через стороны вверх – вдох. 3-4 руки через стороны вниз – выдох.

Воспитатель:

Молодцы! Вы действовали слаженно и дружно. А сейчас мы проведем учения юных спасателей. Посмотрим, какими вы сможете быть ловкими, быстрыми и внимательными. Для этого нам необходимо разделиться на 2 команды.

Звонок.

Ребята, случилась беда, наши друзья Миша и Даша провалились под лёд.

Эстафета 1. Номер службы спасения

Нам очень быстро нужно вызвать службу спасения. По номеру 112 мы звоним и вызываем спасателей, называем место происшествия и своё имя.

Дети встают друг за другом. Перед ними разложены фишки. Каждая команда поочередно змейкой обегают фишки, добегают до телефонного аппарата, набирают номер, сообщают о происшествий, кладут трубку и возвращаются.

Эстафета 2. Едут спасатели на помощь.

Дети встают друг за другом. Перед ними разложены фишки. Каждой команде дается пожарная машина на верёвочке. Ребята поочередно змейкой обегают фишки, проводя за собой машинку, добегают до конуса и возвращаются обратно, передавая эстафету.

Воспитатель: и самое главное нам нужно спасти наших друзей.

Эстафета 3.Операция спасение.

В водоеме находятся куклы. Дети, по одному, преодолевая препятствия, добираются к ним, палочкой вытаскивают из лунки игрушку и возвращаются в команды.

Воспитатель объясняет, как правильно нужно вытаскивать провалившегося человека из треснутого льда, используя палку, передвигаясь лёжа.

Эстафета 4. Оказание помощи.

В проруби (обручи) обеих команд по одному ребенку (утопающие). Задача, командирам команд добежать до утопающего, спасти его, и вернуться к команде, где каждая команда оказывает первую помощь при обморожении, закутав в теплое одеяло и подать чай

(одеяло и стаканчики).

Воспитатель знакомит детей с знаком «Осторожно, тонкий лед», и напоминает в каких местах именно нужно переходить замерзший водоем и как, взявшись за руку со взрослым и в установленных местах.

Воспитатель: Мы сегодня с вами ребята познакомились с правилами поведения на водоемах. Впереди нас ждет зима, и мы обязательно будем их помнить.

В конце мероприятия показываем мультфильм «Смешарики на тонком льду».