Физкультурное занятие на тему "В гости к белке"

Физкультурное развлечение

«В гости к белке»

Задачи:

Образовательные: упражнять детей в ходьбе стайкой и друг за другом, беге стайкой, не наталкиваясь друг на друга; перешагивании через палку, ходьбе по гимнастической скамье, совершенствовать навыки прыжков, бросание предметов на дальность; действовать по сигналу.

Развивающие: продолжать расширять знания детей о природе.

Воспитательные: доставить детям чувство радости, развивать дружеские отношения.

Оборудование: гимнастическая скамья (шириной 25 - 30 см. длиной 2  метра), палки из дерева 4 штуки, игрушка белка,шапочки зайчиков по количеству детей, шапочка «зайчихи» для воспитателя, корзина с конфетами по количеству детей, мобильный телефон, нарисованное солнце, корзина, муляжи снежков, пенек, музыкальное сопровождение.

 Ход занятия:

Организационный момент:

Дети выходят на прогулку.

Воспитатель: Ребята, посмотрите кто к нам пришел? (Одеваю шапочку зайчихи). Я буду зайчихой. У меня  пушистая шерстка. У меня большие ушки, маленькие лапки и маленький пушистый хвост. Я живу в лесу под елкой. Я люблю морковку, капусту. Я очень люблю играть с зайчатами. Но мои детки выросли и убежали, а мне без них очень скучно. А вы хотите быть моими зайчатами?

Основная часть:

 После того как дети согласились играть, воспитатель надевает им шапочки зайчат и задает  вопросы:

1. Зайчата, а шерстка у вас мягкая? Погладьте себя по мягкой шерстке.

2. Зайчата, а где у вас ушки? Покажите.

3. Зайчата, а хвостики у вас есть? Покажите мне свои хвостики.

4. Зайчата, а где ваши лапки? Покажите мне лапки.

5. Зайчата, а вы умеете прыгать?

Вдруг раздается телефонный звонок. Мама – зайчиха достаёт мобильный телефон, слушает и сообщает детям, что их приглашает в гости белка.

Воспитатель:Пойдем в гости? (ответы детей)

Проводится игра малой подвижности "Зайка серый умывается"

Зайка серый умывается

Видно в гости собирается

Вымыл носик, вымыл хвостик,

Вымыл ухо, вытер сухо.

(Ход игры: дети стоят в кругу, зайка в середине, он обыгрывает текст и подходит к кому-нибудь из детей, тот и становится зайкой.)

Воспитатель: А теперь в путь! (Дети стайкой идут за воспитателем). Посмотрите, зайчата, перед нами большая-пребольшая яма. А это мостик. Если мы аккуратно пройдём по мостику, то мы не упадём в яму и окажемся на лесной полянке.

 (Воспитатель предлагает детям пройти по гимнастической скамье друг за другом не толкая друг друга)

Воспитатель: Посмотрите, дети, какая красивая зимняя полянка. Светит яркое солнце, так и хочется здесь побегать. 

(Проводится игра «Солнышко и тучка»)

Цель игры: закрепить бег в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга, действовать по сигналу.

Воспитатель: Зайки появилась тучка, подул сильный ветер и сейчас начнётся метель. Бегите все под ёлочку, спрячемся под ней. (игра проводится 2 раза).

Воспитатель: Поиграли мои  зайчата, а теперь пора в путь. Дети шагают за воспитателем под музыкальное сопровождение.

Воспитатель: Зайки, посмотрите, кто-то на дороге разложил ветки. ( использовать гимнастические палки 4 штуки или ветки от дерева, положенные друг от друга на расстоянии 1 метр). Это, наверное, проделки злого серого  волка. А мы его не боимся! Не боимся, зайчата?

Дети хором отвечают: «Нет!»

Воспитатель:  Дети, нужно аккуратно перешагивать через палки, не наступать на них. Дети выполняют упражнение.

Воспитатель:  Вот какие вы у меня молодцы! А вот мы и  на полянку пришли! Посмотрите, а что это? (на полянке  лежат в разных местах муляжи снежков) Это, наверное, белочки резвились, играли в снежки. А давайте соберём их для белочки в корзинку в подарок. Ведь она очень любит играть.

Дети расходятся в разных направлениях и собирают снежки в корзину, а воспитатель читает стихотворение:

Разлетелись снежки  далеко,
А ребята  побегут.

И снежки в корзиночку соберут.

(Дети собирают  снежки).

 Воспитатель: Ай, да какие же вы,умнички! Все снежки собрали! Вот белочка будет довольна! Ой, а кто это сидит на пенёчке под ёлочкой?

 Дети: Белочка.

Белочка «здоровается» с детьми: Здравствуйте, зайки! Я рада вас видеть у себя в гостях.

Воспитатель: Здравствуй, белочка!

Дети здороваются. 

Воспитатель: Белочка,  это не ты растеряла снежки на полянке? А мои зайчата приготовили  тебе подарок. Они  собрали все снежки.

Дети ставят корзинку возле пенька.

Белочка: Спасибо вам большое. И у меня для вас тоже есть подарочек, но сначала поиграйте со мной в мою любимую игру со снежками.

Дети играют в игру «Кто дальше бросит снежок».

Цель игры: упражнять в метании снежков на дальность. (Игра проводится 2 раза)

В конце игры Белочка показывает корзинку с конфетами по количеству детей и раздаёт их.

Дети благодарят белочку, говорят ей «спасибо» и возвращаются в группу.

Итог:

Воспитатель: Дети, где же мы сегодня были? (Ответы детей) 

А как мы к ней попали? (Ответы детей).

Молодцы! Вы всё правильно делали, поэтому у нас всё получилось.