Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Физминутка на уроках английского языка.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Физминутка на уроках английского языка.

библиотека
материалов

Физминутка на уроках английского языка.


Гульбаитова Гулькей Гильмитдиновна, учитель английского языка МОБУ ООШ

им. Х .Ахметова д. Чингизово муниципального района Баймакский район Республики Башкортостан.


Уроки изучения языков (английский, русский, башкирский) отличаются большой интенсивностью и требуют от учащихся высокой концентрации внимания и напряжения сил. Поэтому учитель должен всегда помнить о здоровье школьников, о создании таких условий, которое бы обеспечили детям высокую работоспособность на протяжении всего урока, позволили бы им избежать переутомлении.

Для снятия усталости учащихся и повышения работоспособности на уроке учителю языков необходимо проводить разрядку. Например, одной из форм разрядки является физминутка, т.е. разрядка с использованием различного рода движений. Физминутка проводится в сопровождении легко запоминающихся считалок, рифмовок, коротеньких стихотворений, проговариваемых учащимися хором. Музыкальное сопровождение физминуток делает их насыщеннее и интереснее, повышает эмоциональное состояние учащихся, способствует повышению работоспособности организма.


Hands up, hands down                      Руки вверх, руки вниз,

     Hands on hips,                                   руки на пояс,

     Sit down. Stand up,                           присели, встали.

     Hands to the sides,                            Руки в стороны,

     Bend left, bend right                         Наклон влево, наклон вправо.  

     Hands to the shoulders                     Руки на плечи, круговые

                                                               движения вперед 4 раза, назад  

     1-2-3-4, back  1-2-3-4.                     4 раза.



Head and shoulders,                         Показываем части тела:

     Knees and toes,                                 Голова и плечи

     Knees and toes,                                Колени и пальцы на ногах

     Knees and toes.                                 (3 раза).

    Head and shoulders,                          Голова и плечи,

    Eyes, ears, mouth and nose.              Глаза, уши, рот и нос.


You can swim.                                 Вы умеете плавать.

     You can fly.                                    Вы умеете   летать.

     You can climb.                                 Вы умеете   лазить.

     A deep breath.                                   Глубокий вдох.

Физминутки повышают интерес к овладению определенными знаниями и способствуют развитию фонетических, лексических и грамматических навыков и способствуют облегчению усвоения этих правил.


I know a doctor. – The doctor is nice.

I know a teacher. – The teacher is wise.

I know a girl. – The girl is pretty.

I know a boy. – The boy is witty.


Jimmy often rides his bike.

Peter sometimes walks his dogs

Wendy seldom cleans her room.

Big storks always hunt green frogs.

Самолеты fly – flew - flown

Наши дети grow – grew - grown

Ну, а ветер blowblew - blown

Обо всем он knowknewknown


Фонетические рифмовки позволяет детям отчетливо услышать звук, и при заучивании дает многократное повторение звука.


"Little grey mouse, 
Where is your house?" 
"I live under the floor, 
My flat has no door".


 Why do you cry, Willy? 
Why do you cry?
 
Why, Willy? Why, Willy?
 
Why
, Willy, why?


Чтение и запоминание лексических рифмовок расширяется словарный запас, и при особых формах работы слова переходят в активный словарь.


Spring is green, 
Summer is bright, 
Autumn is yellow, 
Winter is white.


Ann's cat is black. 
Jane's cat is grey.
They often drink milk 
And wash every day.

Наилучшим отдыхом, приводящим к быстрому восстановлению работоспособности служат игры, сопровождаемые положительными эмоциями. На уроках нужно частенько проводить игры, которые дают детям возможность не только отдохнуть, но и направлены на развитие внимания и закрепление навыков. Во время игр у детей развивается эмоциональная сфера. Например, ролевые игры помогают сконцентрировать внимание на объектах речи. Игры воспитывают нравственно – волевые качества личности.

Преимущества ролевой игры перед другими коммуникативными упражнениями заключается в том, что она предполагает подражание действительности в ее наиболее существенных чертах, усиление личной сопричастности ко всему происходящему.

У детей при участии в ролевых играх закладываются основы коммуникативной компетенции, позволяющие осуществлять иноязычное общение учащихся на уроках, что является главной целью обучения иностранному языку.


- Hello, Dima

-  Hello, Dina

- How are you?

-  I’m fine, and you?

- I’m fine too. Thank you.

- Good-bye, Lena.

- Bye.


 На прилавке магазина разложены различные предметы одежды или еды, которые можно купить. Учащиеся заходят в магазин, покупают то, что нужно.

- Good morning!

- Good morning!

- Have you a red blouse?  

- Yes, I have. Here it is.

- Thank you very much.

- Not at all.

- Наve you a warm scarf?

- Sorry, but I haven`t.

- Good bye.

- Good bye.      

 



My Menu

На доске висит большой плакат (меню). Задание: по образцу составить свое собственное меню. У кого выбор будет богаче, тот побеждает.


What is there in the Basket?

Учитель держит в руках корзину, наполненную овощами (или фруктами). Ребятам нужно догадаться, что находится в корзине.


Dress the doll!

Учащиеся делятся на две команды. Каждой команде необходимо одеть куклу. Ребята надевают на куклу по одному предмету одежды, вслух называя его. Победит та команда, которая полностью оденет свою куклу. 

Веселые художники.

Ученик, закрыв глаза, рисует животное. Ведущий называет основные части тела:

Draw a head, please.

Draw a body, please.

Draw a tail, please.


Кто больше?

        Цель: проверка усвоения орфографии изученного лексического материала.

        Ход игры: образуются две команды. Каждая команда должна записать на доске как можно больше слов по темам: а) названия спортивных игр; б) животные; в) цвета и т. д.

 

Цифры.


         Цель: повторение количественных числительных.

        Ход игры: образуются две команды. Справа и слева на доске записывается вразброску одинаковое количество цифр. Учитель называет цифры одну за другой. Представители команд должны быстро найти и вычеркнуть названную цифру на своей половине доски. Выигрывает та команда, которая быстрее справится с заданием.

 



1. Жилкина Р.И. Ролевые игры на уроках английского языка/ Иностранные языки в школе – 2010 - №1 – с. 34-38.

2. Дьяченко Н. П. Стихи, рифмовки и песни как средство повышения эффективности урока английского языка: Н. П. Дьяченко // Педагогический вестник. — 2004, № 3.

3.   Нехорошева А.В. Rhyme your English: Сборник стихов, рифмовок и песен на английском языке: Практическое пособие – М: АРКТИ, 2006.

4. М.Е Вербовская, И. А. Шишкова. Английский для малышей.- М,1996

5. М.З. Биболетова, О. А. Денисенко, Н.Н. Трубанева. Английский с удовольствием.2011

6.  http://www.detlan.ru

7. http://www.angla.su/










Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

   Уроки изучения языков (английский, русский, башкирский) отличаются большой интенсивностью и требуют от учащихся высокой концентрации внимания и напряжения сил. Поэтому учитель должен всегда помнить о здоровье школьников, о создании таких условий, которое бы обеспечили детям высокую работоспособность на протяжении всего урока, позволили бы им избежать переутомлении. Для снятия усталости учащихся и повышения работоспособности на уроке учителю языков необходимо проводить разрядку. Например, одной из форм разрядки является физминутка, т.е. разрядка с использованием различного рода движений. Физминутка проводится в сопровождении легко запоминающихся считалок, рифмовок, коротеньких стихотворений, проговариваемых учащимися хором. Музыкальное сопровождение физминуток делает их насыщеннее и интереснее, повышает эмоциональное состояние учащихся, способствует повышению работоспособности организма.                                       

Автор
Дата добавления 08.03.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров964
Номер материала 431393
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх