Муниципальное
бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для
обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии специальная
(коррекционная) начальная школа – детский сад № 3г. Нерюнгри РС(Я)
ФОЛЬКЛОРНОЕ ЗАНЯТИЕ
«Мы песни русские поем»
Подготовила и провела:
Кучеренко С.Н.
Музыкальный руководитель
Цели:
·
воспитать
уважение и побуждать интерес к русским традициям, трудолюбию, гостеприимству,
радушию;
·
вызвать у
детей положительный эмоциональный отклик на мероприятие;
·
обобщить
имеющиеся знания о крестьянском быте, жизненном укладе.
·
обобщить
знания дошкольников о русском фольклоре: пословицах, поговорках, народной
песне.
Задачи:
·
систематизировать
знания детей о крестьянском быте, жизненном укладе, трудовых навыках;
·
познакомить
с женским и мужским народным костюмом и рукоделием;
·
закрепить
понятия о видах и жанрах устного народного творчества: потешки, загадки,
пословицы, чистоговорки;
·
развивать
эмоционально-чувственную сферу детей, образное мышление, творческое воображение,
выразительную речь;
·
развивать
чувство индивидуальной и общей ответственности, волевые качества и выдержку,
эмоциональность, коммуникативные умения.
·
воспитывать
умение постигать народную мудрость, спрятанную в слове.
·
Воспитывать
патриотические чувства
и позитивное отношение к народному творчеству, прививать культуру слушания
музыки. Возрождать обычай музицирования. Развивать музыкальные способности,
вокальные навыки. Учить
определять жанры русской народной песни.
Материалы и
оборудование: народные костюмы для музыкального руководителя и детей;
Обстановка русской избы: русская
печь, деревянные скамейки, деревянные ложки, чугунки, расшитые рушники, ведра,
коромысло, самовар, крынка, веник, прялка, топор, дрова и другие предметы
крестьянского быта;
обруч с разноцветными лентами
«Карусель»;
аудиозаписи русских народных мелодий.
Словарная
работа: ухват,
крынка, чугунок, лапти, печь, кузнец, люлька, кочерга, прялка, пряжа, сени,
горница, бабий кут, рушник, кокошник, картуз, косоворотка, кушак, душегрея, кика.
Музыкальное
оформление:
·
CD «Плясовые наигрыши»;
Песня Самовар.
·
«Во-кузнице»
р.н.п., «Околица» р.н.п. Песня «Русская сторонка» (Ж-л «Музыкальный
руководитель»,
№ 2/2013г.);
Танец
с ложками « Светит месяц»
·
, Танец с
платками (аудиозапись)
Игра «Козел»
Библиография:
1.
Журнал
«Музыкальный руководитель», № 4/2005г.;
2.
Журнал
«Музыкальный руководитель», № 6/2011г.;
3.
Журнал
«Музыкальный руководитель», № 2/2013г.;
4.
Энциклопедия
русского фольклора, Белый город, М. 2008;
5.
Сборник
песен-игр «На зеленом лугу», М., «Музыка», 1990г.;
6.
Мудрость
народная. Жизнь человека в русском фольклоре.
7.
«Младенчество.
Детство.», вып.1, под ред. В.П. Аникина и др., М., «Художественная литература»,
1991г.;
8.
А.
Коринфский «Народная Русь», Белый город, М. 2007;
9.
Знакомство
детей с русским народным творчеством. Конспекты и сценарии
календарно-обрядовых праздников, С-П., «Детство-Пресс», 2008;
10.М.М. Громыко «Мир русской деревни»,
М., 1991г.;
11.М.Ю. Картушина «Русские народные
праздники в детском саду», ТЦ «Сфера», М., 2007г.
Песни
русские поем.
Итоговое
занятие в подготовительной
к школе группе
Использование
информационных технологий занимает сегодня всё больше места в воспитательном
процессе. В целях обобщения и уточнения знаний о характерных особенностях
традиционной русской песни мной была создана игра-презентация «Что Я знаю о
русской песне». Она помогает превратить процесс проверки знаний в увлекательную
игру, во время которой педагог успевает объективно оценить знания
воспитанников, получить полную информацию об усвоении учебного материала,
развитии творческих способностей детей и навыках самостоятельной работы.
Материал
и оборудование. Компьютер,
колонки, экран. Игра-презентация «Что Я знаю о русской
песне». Карта путешествия. Жетоны - вырезанные из цветного картона кружки с
изображением нотки, скрипичного ключа, самовара и т. д. Нарядный платочек
Предварительная
работа. Музыкальный
руководитель готовит
карту путешествия, знакомит детей с жанрами русской народной песни. Дети (с помощью
воспитателя и родителей) разучивают пословицы и поговорки о русской песне, частушки.).
Перед проведением занятия музыкальный зал оформляется в народном стиле.
Ход
занятия
Дети заходят в зал, под русскую народную песню по
выбору музыкального руководителя. Воспитатель и музыкальный руководитель сообщают
о
том,
что на адрес детского сада пришло необычное письмо.
Ведущий
(читает
письмо).
Здравствуйте,
ребятишки,
Озорники и шалунишки!
Я
- самовар Тимошка
Из
деревни Гармошка.
В
гости вас к себе зову,
Сладким чаем угощу.
жду
вас всех в своей избушке
Возле леса на опушке.
Чтобы
вы поторопились,
Чтоб в лесу не заблудились,
Посылаю карту вам -
Я
её
составил сам.
(Ведущий на проекторе показывает карту. В ходе
занятия показывает детям пункты, в которых они будyт останавливаться во время
«путешествия»
Отправимся
в путешествие к Тимошке? (Дети соглашаются.)
Путешествие,
ребята,
Не
удастся без труда.
Отвечайте дружно, хором:
Вы
к
труду
готовы?
Дети.
Да!
Оркестр
«
Светит месяц»(трещетки,колокольчики,ложки,металлофон,доска,бубен)
Ведущий.
Впереди
вас ждёт река -
Широка и глубока.
Вы
по ней плывите,
Да
не утоните!
Музыкальный
руководитель. «Песню
запеваем - дорогу коротаем», - гласит народная пословица. А какие пословицы
и поговорки о русской народной песне знаете вы?
Ведущий проводит конкурс на лучшего знатока пословиц и
поговорок о
русской
народной песне. За каждую пословицу или поговорку участники конкурса получают в
'Награду жетоны. Победителем становится тот, Кто 'набрал наибольшее количество
жетонов.
Пословицы и поговорки о русской
песне
Бедный
песни поёт, а богатый только слушает.
Беседа
дорогу коротает, а песня - работу.
Не
всяк весел, кто поёт.
Песней
коня не накормишь.
Пой
песню тот, у кого голос хорош.
Соловья
за песни кормят.
Ведущий.
Речку
одолели -
Так
вперёд смелее!
На
пригорке деревушка
Под названьем Веселушка,
Развесёлый в ней народ
Песни русские поёт.
И
вы запевайте,
В
деревню ту шагайте.
Дети исполняют русскую народную песню по
выбору музыкального руководителя.
Песня
«Во кузнице»
Во
кузнице
Во
ку, во кузнице,
Во
ку, во кузнице,
Во
кузнице молодые кузнецы,
Во
кузнице молодые кузнецы.
Они,
они куют,
Они,
они куют,
Они
куют, приговаривают,
Молотками
приколачивают.
Пойдём,
пойдём, Дуня,
Пойдём,
пойдём, Дуня,
Пойдём,
Дуня, во лесок, во лесок,
Сорвём,
Дуня, лопушок, лопушок.
Сошьём,
сошьём Дуне,
Сошьём,
сошьём Дуне,
Сошьём
Дуне сарафан, сарафан,
Сошьём
Дуне сарафан, сарафан.
Носи,
носи, Дуня,
Носи,
носи, Дуня,
Носи,
Дуня, не марай, не марай,
По
праздничкам надевай, надевай.
По
праздничкам надевай, надевай.
Далее
проводится игра-презентация «Что Я знаю о
русской песне» (приложение). Вопросы и задания
виктoрины
1.
Отгадайте загадку: Не играет фортепьяно, Нет ни скрипки, ни баяна. Потому что
песню пела
Наша
группа... (анданте, аллегро, а капелла).
2.
Название этого музыкального инструмента произошло от слова «жалость». (Сопелка,
жалейка, рожок.)
3.
Назовите музыкальный инструмент, который у каждого человека всегда с собой.
(Балалайка, баян, голос.)
4.
Что в праздник Троицы девушки с пением украшали ветками берёзы? (Крышу,
кpыльцо, колодец.)
5.
Назовите прибор, с помощью которого в старину слушали музыку.(Магнитофон,
гpaммофон)
6.
Как называется русский танец в кругу? «Яблочко», «барыня», хоровод.)
7.
Какую песню пела мама своему ребёнку перед сном? (Потешку, закличку,
колыбельную.)
8.
Продолжите стихотворение:День рожденья отмечай
Песней
русской ... («Каравай», «Запевай», «Поздравляй»)!
9.
Какое название носит специальная рождественская песня? (Частушка, веснянка,
колядка.)
11.
Закончите стихотворение: Собирается народ, Он и пляшет, и поёт.
Песни
бодрые, живые. Эти песни... (плясовые, заводные, озорные).
12.
Отмечая этот праздник, наши предки в песнях славили
весну.
(Масленица, Покров, Рождество.)
13.
Назовите музыкальный инструмент, которым владел Садко. (бубен, рожок, гyсли.)
14.
Какие песни в старину исполнялись под звучание гуслей?
(Былины,
колядки, частушки.)
15.
Какой из перечисленных писателей был одним из первых собирателей русских песен?
(Тургенев, Пушкин, Лермонтов.)
Ведущий.
Наше
путешествие продолжается. Посмотрим
на
карту: куда нам дальше идти?
Слева,
видите, гора -
Вам
идти как раз туда.
Там
живут мои сестрицы -
Хохотуньи и певицы.
Вам
станцуют и споют,
Пляску славную одну.
«Околица»
(танец с платками)
Ведущий.
Полдороги,полпути
Мы
уже смогли пройти,
А
теперь отдохнём,
Дружно спляшем и споём.
Дети исполняют русскую народную игровую песню
Игра:
«Козел».
Ведущий.
Спешим
в деревню Гармошка,
Осталось пути немножко.
Справа медведь -
Он
любит петь.
Громко
поёт -
Пройти
не даёт.
По
секрету вам скажу:
С
этим мишкой я дружу.
Спойте вы частушек много -
Он уступит вам дорогу.
Взрослый в 'Костюме медведя проводит эстафету «Платочек
в цветочек» (по принципу игры -Платочек»). Ребёнок; 'Которому «медведь. передал
платочек; исполняет
частушку.
затем передаёт платочек соседу - тот
тоже поёт частушку и передает платочек следующему исполнителю и т. д.
Ведущий.
А
теперь наискосок,
Через
тропочку в лесок
Вот, ребята, здесь мой дом.
Хорошо, уютно в нём!
(Б. Степанову
Дети
исполняют песню о
«Самоваре»
Самовар.
1.Жил
поживал самовар –самовар
Был
он ни молод ни стар – самовар
Он
на работе кипел – самовар
Песню
такую он пел
Припев:
Пых,пых
тумба, тумба – самовар
Тумба,тумба,тумба,тумба
Русский
самовар
Пых,пых
тумба тумба – самовар
Тумба,тумба.тумба,тумба
Русский
самовар
2.Пусть
не уклюж он на вид - самовар
Но
на Руси знаменит - самовар
Чайник
с почтеньем большим – самовар
Робко
стоит перед ним – самовар
Припев:
3.Всем
он приносит тепло - самовар
Много
воды утекло –самовар
Медью
сверкают бока – самовар
Топает
через века – самовар
Припев:
: В это время ведущий подводит итоги конкурсной
программы -
подсчитывает выигранные жетоны. Победитель 'Награждается Лентой
Знатока: Занятие заканчивается чаепитием.
Приложение
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.