Фольклорный праздник в начальной школе

                                       

Фольклорный праздник

  Тема: ,,В старину-то, в старинушку…”

  Цель: познакомить детей с многообразием произведений

              календарно-обрядовой культуры, с русским фольклором.

  Задачи: ввести детей в мир русской народной культуры,

                 способствовать принятию ими нравственных ценностей

                 русского народа,

                 воспитывать интерес к традициям русского народа через

                 средства устного народного творчества.

                                                Ход праздника

    ( муз.сопровождение: ансамбль народной музыки ,,Иван Купала”)

   Ведущие: 1. Добро пожаловать, гости дорогие!

                         Давно уж вас мы поджидали,

                         Без вас речей не начинаем

                      2. Для каждого найдётся

                          Глоток водицы из колодца.

                          Подарки есть на всякий вкус:

                          Кому – сказка, кому – быль,

                          Кому -  песенка вприкус.

1.      И хлеб – соль, как в старину!

   ( ярмарка, торговцы с товаром)

    Торговцы: 1. Проходите! Примечайте!

                           Всё, что нужно, покупайте!

                           Не нужны нам грошики!

                           Хлопайте в ладоши!

    ( выходят покупатели)

2.      Кому баранок связочку?

Кому песню и сказочку?

Кому жареную утку?

Кому нашу прибаутку?

За товар отгадай загадку

1.      Сама не ем, а людей кормлю. ( ложка )

2.      Всех я вовремя бужу,

Хоть часов не завожу. ( петух )

1.      То толстеет, то худеет,

Громко – громко голосит. ( гармонь )

2.      Без рук, без ног,

Под окном стучит,

В избу просится. ( ветер )

                       1. Золот хозяин – на поле,

                           Серебрян пастух – с поля. ( солнце, месяц )

    Покупатели: 1. Вот хожу я по базару,

                                 Сколько всякого товару!

                                 Уж пол дня я исходил,

                                 Шляпу новую купил.

       2.  Мы по ярмарке ходили

            Всем подарки накупили.

       3. Братьям – соколам –

           По козловым сапогам!

       4. Сестрицам -  лебедицам –

           По пушистым рукавицам!

    ( выходят Федул и Прошка )

    Прошка:  - Федул, а Федул, чего губы надул?

    Федул:   - Кафтан прожёг.

   Прошка: - Зачинить можно?

   Федул: - Можно, да иглы нет.

   Прошка: - А велика ли дыра?

     Федул: - Один ворот остался.

   ( подходит хозяйка )

   Хозяйка: По базару я гуляла,

                    Все сапожки истоптала.

                    Ой, давайте посидим,

                    Что купили – разглядим.

   Прошка: Что ж, пойдёмте на двор,

   Федул:      На весёлый разговор!

   ( изба, гости сидят за столом, хозяйка хлопочет, самовар несёт,

     с гостями перекликается, а остальные поют и на ложках играют )

   Хозяйка:  Я иду, иду, иду,

                     Самовар в руках несу,

                     Прибауточки пою.

   Все:  Ой, чай, крепкий чай!

             Пейте чай – чаёчек,

             Чтобы радость приносил

             Каждый день – денёчек!

    Гостья:  У самовара не скучаем,

                    Разговор ведём за чаем.

    Все:  ………….

    Гость:  Чай с вареньем и лимоном,

                  С кренделями и поклоном.

    Все:  ………….

   ( вбегают 2 человека )

     1. Идёт матушка Весна –             2. Вот и первым март пришёл,

         Отворяйте ворота!                        Всех друзей с собой привёл!

     1. Эй, ребятишки,                          2. В этот день весенний

        Девчонки и мальчишки!               Приглашаем на веселье!

   ( дети выходят на середину )

     Федул:  Собирайся, народ, становись в хоровод.

                    Без толчеи, без спешки

     Прошка:  Вас сегодня ожидают русские потешки!

      Дети: 1. Фома, что из леса нейдёшь?

                  2. Медведя поймал!

                  1. Так веди сюда!

                  2. Да он нейдёт!

                  1. Так сам иди!

                   2. Да он не пускает!

                  3. Иван, у тебя в избе тепло?

                  4. Тепло! В шубе на печи согреться можно.

                  5. Эх, хороши потешки складом,

                      Ну, а песни наши – ладом!

   ( 6 девочек поют песню ,,Посею лебеду на берегу” и танцуют, после

      танца девочки играют в игру ,,Дождик, дождик, дождик лей” )

   Игра:    Дождик, дождик, дождик лей –

                  Нам с тобою веселей.

                  Не боимся сырости,

                  Только больше вырастим.

                  Дождик, дождик, перестань,

                  Куплю тебе сарафан!

                  Останутся деньги – куплю тебе серьги,

                  Останутся пятаки – куплю тебе башмаки!

                  Пеки, пеки, солнышко, красное ведёрышко.

                  Рано, рано вставай, своих деток согревай!

   ( игры со зрителями )

    1. ,,Нарядись!”

    2. ,,Мотальщики”

    3. ,,Накорми семью”

    4. ,,Третий лишний”

     Ведущий:  Вот и кончился денёк, а начался вечерок.

    ( сидят 2 девочки с куклами )

     1. Ладушки, ладушки                       2. Кашка масленька,

         Где были? У бабушки.                      Бражка сладенька,

         Что ели? Кашку                                  Бабушка добренька.

          Что пили? Бражку                            Попили, поели,

                                                                         Домой полетели.

     1. Баю – баюшки – баю,              2. Спи, младенец, мой прекрасный,

         Не ложися на краю.                      Баюшки – баю.

         Зыбка поскрипывает,                  Тихо смотрит месяц ясный

         Котенька мурлыкает,                   В колыбель твою.

         Тихо песенки поёт,                        Стану сказывать я сказки,

         Дрёму к Васеньке зовёт,               Песенку спою,

         Дрёма к Васеньке идёт,                 Ты ж дреми, закрывши глазки,

         Под головку сон кладёт.                Баюшки – бою…

                                  

    Ведущий:  Как-то в поздний вечерок девушки гадали.

   ( горит свеча, сидят девушки за столом и перед зеркалом )

   1. Суженный, ряженный, приди ко мне наряженный…

    (в блюдо складывают кольца, бусы, гребешки и накрывают поло-

     тенцем )

    2. Рассыплю я монисто по закрому,

        С кем монисто собирать буду?

    3. Собирать буду с милым дружком.

        Кому вытянется, тому сбудется,

        Сбудется, не минуется.

    4. ( зевает )

        Вот и кончился вечёр, ночка наступила. ( задувает свечу )

    5. Ах, ты, совушка-сова,              6. Головою ты вертела -

        Ты большая голова!                     Во траву свалилася,

         Ты на дереве сидела,                    В яму покатилася.

    ( все выстраиваются )

   1. Праздник подошёл к концу,      2. Проститься к нам пришёл народ

       Веселье не кончается.                      И всем вам пожелание:

       Пускай всегда лицом к лицу          Пусть будет с вами и вперёд

       Одни друзья встречаются!             Терпенье и старание!

   ( поклон ).

Краткое описание документа:

  Тема: ,,В старину-то, в старинушку…”

  Цель: познакомить детей с многообразием произведений

              календарно-обрядовой культуры, с русским фольклором.

  Задачи: ввести детей в мир русской народной культуры,

                 способствовать принятию ими нравственных ценностей

                 русского народа,

                 воспитывать интерес к традициям русского народа через

                 средства устного народного творчества.

Интерес к фольклору — одно из проявлений интереса к своей истории, к жизни народа в разные времена, его языку и поэзии. Слагая песни, былины и сказки, человек не только выражал свою мечту о счастье, торжестве справедливости и победе над злом, он запечатлевал в них быт и нравы людей, смену времен года, законы животного и растительного мира, крестьянский календарь. Хотелось бы с помощью этого театрализованного праздника раскрыть перед ребятами богатство народной поэзии и народной музыки. Начиная с детства нужно приучить детей любить свою природу, свой край, свой народ и свою родину, изучая всё то, что оставлено нам в наследство предками.