Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Классному руководителю КонспектыФольклорный праздник "Как у наших у ворот"

Фольклорный праздник "Как у наших у ворот"

библиотека
материалов

Сценарий фольклорного праздника в начальной школе «Как у наших у ворот»

Описание. Материал представляет собой методическую разработку сценария фольклорного праздника в начальной школе.
Цель мероприятия: приобщить детей к высокой моральной культуре своего народа.
Задачи:
Познакомить детей с детским фольклором через систему поэтических и музыкально-поэтических жанров фольклора в игровой форме (потешки, приговорки, считалки, песенки, частушки, прибаутки, игры); обогащать знания о традициях, культуре, природе.
Развивать память, речь, мышление, воображение с помощью незатейливых по содержанию и простых по форме малых форм народного поэтического творчества (речевые, смысловые и звуковые богатства речи), а также интерес и внимание к окружающему миру, народному слову и народным обычаям.
Воспитывать художественный вкус; обучать навыкам поведения через установление с детьми эмоционального контакта, эмоционального общения с помощью интересного содержания, богатства фантазии, ярких художественных образов; формировать нравственные привычки.
Состав участников мероприятия: возраст детей: 7-10 лет, количество учащихся не ограничено.
Продолжительность мероприятия: 1 академический час (45 минут).
Специфика мероприятия: познавательно - развлекательное.
Форма организации: праздник.
Материально-техническое обеспечение мероприятия: музыкальная аппаратура.
Предварительная подготовка учащихся к мероприятию: русские народные костюмы у каждого участника, костюмы для скоморохов.

Структура мероприятия

Все дети одеты в русские народные костюмы. Зал убран в деревенском стиле: на заднем плане по центру – ворота, слева изгородь-плетень, справа – русская печка (метла, кочерга). На переднем плане слева - стол с вышитой скатертью, деревянная и керамическая посуда, самовар с сушками, вышитые полотенца.
Скоморох 1: Ото всех дверей, ото всех ворот.
Выходи скорей, торопись народ!
Скоморох 2: Как у наших у ворот, собрался честной народ,
Петь, плясать, да в игры играть!
Уходят, имитируя движения скоморохов под весёлую музыку «Скоморохи» (в разные стороны).
Хозяин: Эй, собирайся, народ,
Становись в хоровод,
Без толчеи, без спешки,
Вас сегодня ожидают русские потешки.
Выходит один ученик танцевальными шагами под музыку «Потешки», инсценирует потешку.
— А ту-ту, ту-ту,
Я на елочке расту.
Ветер елку укачал,
Я с елочки упал,
Я упал на пенек,
Стал пригожий паренек.
Уходит танцевальными шагами под музыку «Потешки».
Выходят танцевальными шагами под музыку «Потешки» (с разных сторон) девочка с половником в руке и мальчик с деревянной миской, инсценируют потешку.
— Ладушки, ладушки,
Где были?
— У бабушки.
— Что пили-ели?
— Кашку варили.
Кашка сладенька, бабушка добренька,
Дедушка недобр.
Поварешкой в лоб.
(При этих словах делает легкий шуточный удар половником в лоб)
Уходят танцевальными шагами под музыку «Потешки» (в разные стороны).
Хозяин: Гляньте-ка, что за люди там ходят?Хозяйка:Да это же Никодим и Егор!Хозяин:Давайте послушаем,О чём они ведут разговор!

Сценка: "Небылицы в лицах"

Егор: 

Здорово, Никодим!

Никодим: 

Здорово, Егор! Откуда идёшь? С кудыкиных гор?

Егор: 

А как у вас, Никодим, поживают?

Никодим: 

На босу ногу топор надевают!

Сапогом траву косят,

В решете воду носят.

Наши сани едут сами,

А лошади наши с усами,

Бегают в подполье за мышами!

Егор: 

Да это же кошки!

Никодим: 

Комара тебе в лукошке!

Наши кошки живут в гнезде, летают везде,

Прилетели во двор, завели разговор: "Кар-р! Кар-р!"

Егор: 

Да ведь это же вороны!

Никодим: 

Мухомор тебе варёный!

Наша-то ворона ушаста,

В огороды шастает часто.

Скок да скок через мосток,

Белым пятнышком хвосток.

Егор: 

Да ведь это же зайчишка!

Никодим: 

В нос тебе еловая шишка!

Нашего зайца все звери пугаются,

Прошлой зимою в лютый мороз

Серый зайчище барана унёс.

Егор: 

Да ведь это же волк!

Никодим: 

По лбу тебе щёлк!

Неужели не слыхал никогда ты,

Что волки у нас рогаты?

Волк трясёт бородою, пообедал лебедою!

Егор: 

Да ведь это же козлище!

Никодим: 

Щелчков тебе тыща!

Наш козёл под корягу ушёл,

Хвостом шевелит,

Ставить сети не велит!

Егор: 

Да ведь это же налим!

Никодим: 

Нет, не налим!

Мы про налима так говорим:

Налим Никодим гордится собою,

Налим Никодим носит шубу соболью,

Ни перед кем её не ломает

И шуток не понимает!

Выходит девочка: Ой, а я что видела!

Скоморохи: Что?

Девочка:

Ехала деревня мимо мужика,
Вдруг из подворотни лают ворота!

Скоморохи: Да ну! (Отмахиваются.)

Выходит вторая девочка: А я что видела!

Скоморохи: Что?

Девочка:

Стучит-бренчит по улице
Фома едет на курице!
А Тимошка на кошке по кривой дорожке. Вот!

Все: Да ну! (Отмахиваются.)

Выходит третья девочка: Ох, а у нас-то что было!

Все: Что?

Девочка:

Лошадь ела кашу, а мужик – овес!
Лошадь села в сани, а мужик повез!

Скоморохи: Да ну! (Отмахиваются.)

Выходит четвертая девочка: Эх! А со мной-то что приключилось! Хотите расскажу?

Скоморохи: Расскажи!

Девочка: 

Рассказать-то просто, мы лучше споём.

(Исполняет песню “ А я по лугу”):2 класс



Выходит мальчик: Разойдитесь, разступитесь,

Дайте, дайте ходику веселому хороводику!

Хоровод

Скоморох 1: Дальше бой скороговорок разрешите нам начать.
Кто-то пусть скороговорит, остальных прошу молчать.
Скоморох 2: Ну что ж, говори свою скороговорку.
Нам ее повторить, что комара словить!
Вместе (скоморохи 1 и 2): Слушайте, запоминайте да складно, быстро повторяйте.
(Произносят скороговорки, а зрители в зале повторяют за ними)
У осы не усы, не усищи, а усики.
Мамаша Ромаше дала сыворотки из-под простокваши.
Щетина у чушки, чешуя у щучки.

Уходят, имитируя движения скоморохов под весёлую музыку «Скоморохи» (в разные стороны).
Хозяин – хозяйка (вместе): Языки мы наломали, да немного приустали.
Русь богата пирогами - поиграйте вместе с нами.
Игра «пирог» (проводит учитель)
Учитель: А сейчас мы поиграем в игру «Пирог». Выходите по 2 человека от каждого класса (всего в зале 6 классов). Выстраиваемся в две колонны по 6 человек. Считалкой выберем водящего – он будет пирогом.
(Скоморох выбирает водящего считалкой)
Скоморох 1: Конь ретивый, долгогривый,
Скачет полем, скачет нивой,
Кто коня того поймает,
Игру первым начинает!
Учитель: Пирог садится между шеренгами. Мы говорим такие слова:
Да какой он высоконький,
Да какой он широконький,
Да какой он мяконький,
Режь его, да ешь!

(Во время пения, при словах «высоконький» - поднимают руки вверх, «широконький»- разводят в стороны, «мяконький» - гладят по животу).
Учитель: Сразу после слов «Режь его, да ешь» к пирогу бегут по одному участнику от каждой шеренги по порядку. Кто первый коснется «пирога», уводит его в свою команду (встают последними), а проигравший остается изображать «пирог». Выигрывает команда, забравшая больше «пирогов».
Выходит скоморох, имитируя движения скоморохов под весёлую музыку «Скоморохи». Скоморох 2: А сейчас мы предлагаем вам игру –
Мерить силу, как бывало в старину.
Самых сильных приглашаем мы ребят,
Ну-ка, станьте, силачи, в потешный ряд!
Уходит, имитируя движения скоморохов под весёлую музыку «Скоморохи».
Игра «петушиный бой»
Учитель: Предлагаем поиграть в «Петушиный бой». Выходите по 2 человека от каждого класса (всего в зале 4 классов). Выстраиваемся в две шеренги. По очереди из каждой шеренги выходят по 1 человеку в круг. Руки ставим за спину, поднимаем одну ногу. Побеждает тот, кто вытолкнет соперника из круга или вынудит его встать на две ноги. Начинаем по моей команде.
Хозяйка: На Руси всегда ведётся,
И обычай есть такой,
Хозяин: Что без песни без казачьей,
Не проходит праздник никакой.
Исполнение казачьей песни.-4класс
Скоморох 1: На Руси уж так ведётся, что талантливый народ
Сам себе и швец и жнец, и на дудочке игрец!
Уходит, имитируя движения скоморохов под весёлую музыку «Скоморохи».\
Исполнение музыкального произведения «Как у бабушки козёл» 2-3 класс

Выходит скоморох, имитируя движения скоморохов под весёлую музыку «Скоморохи».
Скоморох 2: Это кто в углу сидит невесел?
Кто угрюмо нос повесил?
Встаньте с нами танцевать,
Будем «Вареньку» плясать!
Уходит, имитируя движения скоморохов под весёлую музыку «Скоморохи».
Исполнение танца «Варенька».

Выходят два скомороха, имитируя движения скоморохов под весёлую музыку «Скоморохи» (с разных сторон).
Скоморох 1: Эх, частушка - веселушка!
Сколько в ней задора и юмора,
Но есть и правда.
Скоморох 2: Эй, девчонки – хохотушки!
Запевайте-ка частушки!
Запевайте поскорей,
Чтоб порадовать гостей.

Уходят, имитируя движения скоморохов под весёлую музыку «Скоморохи» (в разные стороны). А в это время на сцену выходят участники для исполнения частушек.

Частушки-4класс
Мы частушек много знаем
И хороших, и плохих.
Интересно тем послушать,
Кто не знает никаких.

Эх, подружка дорогая,
Про нас знает весь народ.
Без тебя никто не спляшет,
Без меня — не запоет.

Я чай пила, пила, пила
Самоварничала,
Всю посуду перебила -
Накухарничала!

Я готовила по книжке,
А она закрылася…
Как теперь я угадаю,
Что же там сварилося.

Я сидела на печи,
Сторожила калачи.
А за печкой мышки
Сторожили пышки.

На горе стоит телега,
Слезы капают с дуги.
Под горой стоит корова,
Надевает сапоги.

Вот как Петя хорошо
Поливает грядку!
Там теперь все лягушата
Делают зарядку.

Как по саду-огороду
Любит козочка гулять.
После этого похода
Урожая не собрать!

Есть у нас певцы, танцоры,
Есть и музыканты.
Не сумеешь сосчитать
Сельские таланты.

От подружек-хохотушек
Столько шума-звона,
Как от сотни погремушек,
Нет! От миллиона!

Мы пропели вам частушки,
До чего же хороши!
Вы похлопайте в ладошки
В благодарность от души!

Выходит скоморох, имитируя движения скоморохов под весёлую музыку «Скоморохи».

Скоморох 1: Рады вашему веселью,
Делу – время, играм – час.
Кто здесь ловкий и умелый?
Посмотреть хочу на вас!

Уходит, имитируя движения скоморохов под весёлую музыку «Скоморохи».

«Перетягивание каната»

Учитель: А сейчас игра «Перетягивание каната». Ну-ка, померьтесь своей силушкой! Приглашаем по 2 человека от класса. Делимся на 2 команды по 6 человек. Построимся в шеренгу. Побеждает команда, перетянувшая канат на свою сторону.
Хозяин: Ах ты, русская душа,
До чего ж ты хороша!
Хозяйка: В хороводе закружимся,
И весельем зарядимся.
Учитель: Приглашаем в хоровод
Водят хоровод под музыку «Дударь» повторяя движения за специально подготовленными детьми (5 человек).
Хозяйка: Гости дорогие, не хотите ли конфеточек покушать да сказочку послушать?
Инсценировка сказки «Золотое яичко» из серии «Старая сказка на новый лад».
Скоморох 6: Жили-были дед да баба,
Была у них курочка ряба.
Снесла курочка яичко,
Не простое — золотое.
Баба: Эй, старик, проснись скорей!
Дед: Волки что ли у дверей?
Ты чего шумишь, старуха?
Баба: Да смотри, что я нашла:
Наша курочка Пеструха
Под кустом яйцо снесла.
Дед: Ну, снесла, какое дело!
Что ты, баба, обалдела!
Баба: Да яйцо-то не простое,
А, гляди-ка, золотое.
Дед: Золотое, в самом деле?
Мы с тобой разбогатели.
Баба: Погляди, горит, как жар!
Дед: Не случился бы пожар.
Баба: Ой, горит, слепит глаза.
Дед: Чудеса!
Баба: Чудеса!
Дед: Ты в сундук запри его.
(Раздается стук в дверь)
Баба: Нету дома никого!
Ишь, соседей, как назло,
Ненароком принесло.
Дед: Ты поди, запри засов.
Да спустить бы надо псов.
Баба: (возвращаясь): В среду в город я поеду.
Там базар бывает в среду.
Богатеев много там.
Им яичко я продам.
Накидают мне рублей.
На пальто себе добуду
Я сибирских соболей.
Вот обновок накуплю я,
Разных юбок сорок штук.
Шаль в цветочках голубую.
До краев набью сундук.
Дед: Что ты мелешь небылицы?
Ишь, сыскалась молодица
Наряжаться в разный хлам.
Нет уж, если мы богаты,
Я построю вместо хаты
Трехэтажные палаты
И беседки по углам.
Баба: Наказанье с глупым мужем!
Что ты, старый, не блажи!
Мы живем других не хуже,
Ни к чему нам этажи.
А за эти за беседки
Засмеют тебя соседки.
Дед: Пусть смеются, мне не жалко.
Баба: Да уймись ты, не кричи.
Вот упала на пол скалка,
Чугуны гремят в печи.
Ой, не мил мне белый свет!
Дед: Я хозяин или нет?
Баба: Ой, яичко покатилось,
Покатилось и разбилось,
И скорлупки не осталось.
Все куда-то подевалось.
Дед: Ну, что мы затужили?
От чудес одна беда.
Будем жить, как прежде жили,
И работать, как всегда.
Баба: И Шубенку справить можно,
И подправить можно дом.
Дед: Только то, видать, надежно,
Что дается нам трудом.
Открывай, старуха, дверь.
Что нам прятаться теперь?
Эй, соседки!
Баба: Эй, сосед!
Забывать друзей не след.
Заходите на часок,
У меня хорош квасок,
И соленья, и варенья.
Вместе: Заходите без стесненья!
Выходят два скомороха, имитируя движения скоморохов под весёлую музыку «Скоморохи» (с разных сторон).
Скоморох 1: Эй, друзья, скорее в круг,
Смело, без опаски.

Скоморох 2: Нам сегодня лучший друг,
Тот, кто любит пляски.
Уходят, имитируя движения скоморохов под весёлую музыку «Скоморохи» (в разные стороны).
Исполнение танца «Порушка-Параня».
Хозяйка: Вот и повеселились мы от души, а теперь, как говорится, делу время - потехе час, пора расходиться по домам. Заглядывайте к нам еще на завалинку - гостям мы всегда рады! До свидания!





Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.