Фонд оценочных средств Обществознание Тракторист-машинист.

Министерство профессионального образования, подготовки и расстановки кадров

Республики Саха (Якутия)

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Республики Саха (Якутия) «Сунтарский технологический колледж»

Фонд оценочных средств

для промежуточной аттестации

учебной дисциплины 

ОДБ. 05. Обществознание

Специальность: 35.01.13 «Тракторист – машинист»

Классификация выпускника: Тракторист - машинист с/х производства

Форма обучения: очная

с. Сунтар,  2015 г.

Паспорт

фонда оценочных средств по дисциплине «Обществознание»

№ п/п	Контролируемые разделы (темы) дисциплины	Код контролируемой компетенции (или ее части)	Наименование оценочного средства
1	Понятие власти.	ОК-1, ОК–3, ОК-5, ОК-6,	Тест, контрольная работа,
2	Государство, его функции.	ОК-1, ОК–2, ОК-6,	Тест, контрольная работа,
3	Политическая система.	ОК-1, ОК–2, ОК-3, ОК-5, ОК-6,	Тест, контрольная работа, практическое задание
4	Типология политических режимов.	ОК-1, ОК–2, ОК-3,ОК-6,	Тест,
5	Демократия, ее основные ценности и признаки.	ОК-1, ОК–2,ОК-3, ОК-6,	Тест, контрольная работа, практическое задание
6	Гражданское общество и государство.	ОК-1, ОК–2,ОК-3, ОК-6,	Тест, контрольная работа, практическое задание (разноуровневое), реферат
7	Политическая элита, особенности ее формирования в современной России.	ОК-1, ОК–2,ОК-3,ОК-6,	Тест, контрольная работа, практическое задание
8	Политические партии и движения.	ОК-1, ОК–2, ОК-3, ОК-6,	Тест, контрольная работа, практическое задание
9	Средства массовой информации в политической системе общества.	ОК-1, ОК–2, ОК-3, ОК-6,	Тест, контрольная работа, практическое задание
10	Политическая идеология.	ОК-1, ОК–2, ОК-3, ОК-6,	Тест, контрольная работа, практическое задание
11	Политический процесс.	ОК-1, ОК–2, ОК-3, ОК-6,	Тест, контрольная работа, практическое задание
12	Избирательная кампания в Российской Федерации.	ОК-1, ОК–2, ОК-3, ОК-6,	Тест, контрольная работа, практическое задание
13	Введение. Человек и современное общество.	ОК-1, ОК–2, ОК-3, ОК-6,	Тест, контрольная работа, практическое задание
14	Сферы человеческой деятельности.	ОК-1, ОК–2, ОК-3, ОК-6,	Тест, контрольная работа, практическое задание
15	Право как система.	ОК-1, ОК–2, ОК-6,	Тест, контрольная работа, практическое задание
16	Источники права.	ОК-1, ОК–2, ОК-3, ОК-5, ОК-6,	Тест, контрольная работа, практическое задание
17	Правоотношения и правонарушения.	ОК-1, ОК–2, ОК-3,ОК-6,	Тест, контрольная работа, практическое задание
18	Методы предупреждения правонарушений.	ОК-1, ОК–2,ОК-3, ОК-6,	Тест, контрольная работа, практическое задание
19	Методы профилактики правонарушений.	ОК-1, ОК–2,ОК-3, ОК-6,	Тест, контрольная работа, практическое задание
20	Предпосылки правомерного поведения.	ОК-1, ОК–2, ОК-6,	Тест, контрольная работа, практическое задание
21	Наука и хозяйство.	ОК-1, ОК–2, ОК-3, ОК-5, ОК-6,	Тест, контрольная работа, практическое задание
22	Экономический рост и развитие.	ОК-1, ОК–2, ОК-3,ОК-6,	Тест, контрольная работа, практическое задание
23	Рыночные отношения в экономике.	ОК-1, ОК–2,ОК-3, ОК-6,	Тест, контрольная работа, практическое задание
24	Фирмы в экономике.	ОК-1, ОК–2,ОК-3, ОК-6,	Тест, контрольная работа, практическое задание
25	Предпринимательская деятельность.	ОК-1, ОК–2, ОК-6,	Тест, контрольная работа, практическое задание
26	Успех в бизнесе.	ОК-1, ОК–2, ОК-3, ОК-5, ОК-6,	Тест, контрольная работа, практическое задание
27	Экономика и государство.	ОК-1, ОК–2, ОК-3,ОК-6,	Тест, контрольная работа, практическое задание
28	Финансы в экономике.	ОК-1, ОК–2,ОК-3, ОК-6,	Тест, контрольная работа, практическое задание
29	Занятость и безработица.	ОК-1, ОК–2,ОК-3, ОК-6,	Тест, контрольная работа, практическое задание
30	Мировая экономика.	ОК-1, ОК–2, ОК-6,	Тест, контрольная работа, практическое задание

Кодификатор контрольных заданий

Функциональный признак оценочного средства (тип контрольного задания)	Метод/форма контроля	Код контрольного задания
Реферативное задание	Реферат	1
Тест, тестовое задание	Тестирование.	2
Практическое задание	Практические занятия.	3
Устный вопрос	Устный опрос	4

Перечень объектов контроля и оценки ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ ОЦЕНИВАНИЯ

Время на подготовку и выполнение: подготовка  15 мин.;

Наименование объектов контроля и оценки	Основные показатели оценки результата	Оценка
Знания:
З1 основные понятия: личность, индивид,	знать биосоциальную сущность человека, основные этапы и факторы социализации личности;	1 или 0 балл
индивидуальность, потребности, социализация, деятельность, мировоззрение, познание, истина	характеризовать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки; -выявлять общие черты и различия социальных явлений	1 или 0 балл
З2 отличие относительной истины и абсолютной	объяснять причинно-следственные и функциональные связи социальных объектов	1 или 0 балл
З3 структуру и методы научного знания	характеризовать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки;	1 или 0 балл
З4 виды ненаучного познания мира	устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями	1 или 0 балл
Уметь:
У1 оперировать основными понятиями	характеризовать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки;	1 или 0 балл
У2 доказывать примерами взаимосвязь чувственного и рационального познания	раскрывать на примерах изученные теоретические положения	1 или 0 балл
У3 характеризовать многообразие форм человеческого познания	формулировать на основе обществоведческих знаний собственное суждение	1 или 0 балл
У4 характеризовать человека, как продукт биологической, социальной и культурной эволюции	характеризовать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки;	1 или 0 балл
У5 объяснять соотношения сфер общественной жизни	раскрывать на примерах изученные теоретические положения	1 или 0 балл
У6 об общественного развития объяснять взаимосвязь и взаимовлияние природы и общества	формулировать на основе обществоведческих знаний собственное суждение	1 или 0 балл
У7 объяснять многообразие путей	характеризовать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки;	1 или 0 балл
У1 оперировать основными понятиями	раскрывать на примерах изученные теоретические положения	1 или 0 балл

Коды проверяемых компетенций	Показатели оценки результата	Оценка (да / нет)
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый  интерес.	- демонстрация интереса к будущей профессии.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.	- обоснование выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач в области  разработки технологических процессов; - демонстрация эффективности и качества выполнения проф. задач.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных  ситуациях и нести за них ответственность.	- демонстрация способности принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4.  Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.	- нахождение и использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.	- демонстрация навыков использования информационно- коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.	- взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.	- проявлять ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.	- заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.	- заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

За правильный ответ на вопросы или верное решение задачи выставляется положительная оценка – 1 балл.

За не правильный ответ на вопросы или неверное решение задачи выставляется отрицательная оценка – 0 баллов.

Шкала оценки образовательных достижений

Процент результативности (правильных ответов)	Оценка уровня подготовки
	балл (отметка)	вербальный аналог
90 ÷ 100	5	отлично
80 ÷ 89	4	хорошо
70 ÷ 79	3	удовлетворительно
менее 70	2	неудовлетворительно