Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Фонд оценочных средств по дисциплине Информационные технологии в профессиональной деятельности

Фонд оценочных средств по дисциплине Информационные технологии в профессиональной деятельности


  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:


НОО СПО «Кировский торгово-экономический техникум»

















ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ


по учебной дисциплине Информационные технологии в профессиональной деятельности


специальность

100801 «Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров»

080114 «Экономика и бухгалтерский учёт»(по отраслям)

260807 «Технология продукции общественного питания»(заочное)





















Киров


2013. г.

ОДОБРЕН
предметной (цикловой)
комиссией «
Математических и ес­тественно-научных дисциплин»


Разработана на основе Федерального государственного стандарта по специальности 100801 «Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров»

080114 «Экономика и бухгалтерский учёт»(по отраслям)

260807 «Технология продукции общественного питания»(заочное)

по учебной дисциплине «Информационные технологии в профессиональной деятельности».

Протокол № ______________________


От «_____»__________________20____г.



Председатель предметной (цикло­вой) комиссии

___________________________________





Заместитель директора по учебной (учебно-методической) работе

_____________________________________

Составитель (автор): Новикова И.Г.., преподаватель высшей категории.




ПАСПОРТ

ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ


по учебной дисциплине


______________ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ______________
наименование учебной дисциплины
___________В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ___________

100801 «Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров»

080114 «Экономика и бухгалтерский учёт»(по отраслям)

260807 «Технология продукции общественного питания»(заочное)


1. Общие положения

Фонд оценочных средств (ФОС) предназначен для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу учебной дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности».

ФОС включает контрольные материалы для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации в форме дифференцированного зачета.

ФОС разработан на основании положений:

Федерального государственного стандарта по специальности

100801 «Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров»

080114 «Экономика и бухгалтерский учёт»(по отраслям)

260807 «Технология продукции общественного питания»(заочное)



2. Результаты освоения дисциплины, подлежащие проверке

темы

Текущий контроль

Промежуточная
аттестация

Наименование
контрольно-оценочного средства

Уровень
рудности

1

2

3

4

5

6

уметь:

  • создавать, редактировать, оформлять, со­хранять, передавать информационные объ­екты различного типа с помощью современ­ных информационных технологий;

  • оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;

знать:

  • основные понятия автоматизированной обработки информации;

  • методы и средства сбора, обработки, хра­нения, передачи и накопления информации;

ОК 2, ОК 4, ОК 5, ОК 8, ПК 1.5,ПК 2.1, ПК 3.4.

Раздел 1. Работа со справочными правовыми системами.

3

  1. работа №1 - Раздел 1.

  2. Ответы и критерии оценки к работе №1.

0,5

уметь:

  • осуществлять выбор способа представле­ния информации в соответствии с поставлен­ной задачей;

  • использовать полученные знания и на­выки оформления документации в процессе обучения и в своей профессиональной дея­тельности;

  • работать с профессиональными базами данных, проектировать базу данных по имеющейся документации, вводить информацию, анализоровать и искать ее в базе данных, оформлять отчетную документацию;

знать:

  • базовые программные про­дукты и пакеты прикладных программ в об­ласти профессиональной деятельности;

  • принципы и структуру организации баз данных;

  • возможности применения в профессиональной деятельности прогрммных продуктов для разработки и ведения баз данных;

ОК 2, ОК 4, ОК 8, ПК 2.1, ПК 3.4.

Раздел 2. Системы управления базами данных.

3

  1. работа № 2 и критерии оценки – Раздел 2, Темы 2.1 – 2.5.2

  2. Вопросы к зачету - Раздел 1, Раздел 2, Темы 2.1 – 2.5.2.

  3. Зачетная работа - Раздел 1, Раздел 2, Темы 2.1 – 2.5.2.

  4. Версии эталонных ответов и критерии оценки к зачетной работе (5 семестр) ) - Раздел 1, Раздел 2, Темы 2.1 – 2.5.2.

  5. работа № 3 – Раздел 2, Темы 2.5.3 – 2.9.

0,5

уметь:

  • использовать сервисы и информацион­ные ресурсы сети Интернет в профессиональ­ной деятельности;

  • осуществлять поиск информации в ком­пьютерных сетях;

  • применять компьютерные и телекоммуни­кационные средства в учебной и профессиональной деятельности;

  • оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники, осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей,

знать:

  • автоматизации коммуникационной дея­тельности.

  • состав, функции и возможности использо­вания информационных и телеком­муникационных технологий в профессио­нальной деятельности;

  • основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности.

ОК 2, ОК 4, ОК 5, ОК 8.

Раздел 3. Состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности.

2

  1. работа № 4 (тест) –.

  2. Версии эталонных ответов и критерии оценки к работе № 4.

  3. Вопросы к зачету - Раздел 2, Темы 2.5.3 – 2.9, Раздел 3.

  4. Зачетная работа (тест).

  5. Версии эталонных ответов и критерии оценки к зачетной работе (6 семестр).


Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 –репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)


3. Комплект контрольно-оценочных средств для текущего контроля и промежуточной аттестации по учебной дисциплине «информационные технологии в профессиональной деятельности».

3.1. работа № 1.

Тема: «Работа со справочными правовыми системами.»

Задание: Решить задачу с помощью СПС Консультант Плюс, Определить Кодекс, закон, статью, необходимые для решения задачи. Оформите результат с выкладками в Word.

Вариант 1

Вы приобрели золотую цепочку в подарок, но по размеру (длине) Ваш подарок не подошел. Имеете ли Вы право заменить товар?

Вариант 2

Определите, какие правовые акты МВД РФ содержат ответ на вопрос: имеют ли право сотрудники ДПС останавливать машину для проверки документов на право управления транспортным средством вне стационарных постов?

Вариант 3

Гражданин Н. без уважительных причин опоздал на работу на 5 часов. Определите, имеет ли право работодатель расторгнуть с ним трудовой договор. В примере иллюстрируется поиск фрагмента текста и производится печать фрагмента текста.

Вариант 4

Используя Трудовой кодекс РФ определите, относится ли укус насекомого к несчастным случаям на производстве.

Примечание:

Пример подготовлен с использованием правовых актов по состоянию на 17 ноября 2008 г.

Вариант 5

Найдите документы, разъясняющие вопрос, оплачивается ли проезд к месту нахождения высшего учебного заведения студенту заочного отделения для сдачи зачетов и экзаменов.

Вариант 6

Укажите период, в течение которого студент имеет право на восстановление в высшем учебном заведении после того, как он был отчислен по собственному желанию. В примере иллюстрируется поиск по Правовому навигатору.

3.2. Ответы и критерии оценки к работе № 1.

Тема: «Работа со справочными правовыми системами.»

Задания составлены в виде ситуационных задач. Всего представлено 6 вариантов задач.

Время решения и оформления составляет до 40-45 минут.

Критерии оценки:

Ответы к заданиям
Вариант 1

Заменить приобретенную золотую цепочку нельзя.

Вариант 2

Сотрудники ДПС могут останавливать автомобиль только на стационарных постах ДПС, контрольных постах милиции и контрольно-пропускных пунктах, и только в период проведения специальных мероприятий - вне стационарных постов.

Вариант 3

В рассмотренном случае работодатель имеет право расторгнуть трудовой договор.

Вариант 4

Найдена статья 227 Трудового кодекса РФ, в которой содержится перечень несчастных случаев на производстве, подлежащих расследованию и учету. На основании указанной статьи определено, что укус насекомого расследуется и подлежит учету как несчастный случай на производстве.

Вариант 5

В пункте 3 статьи 17 Федерального закона от 22.08.1996 № 125-ФЗ "О высшем и послевузовском профессиональном образовании" указано, что "студентам, обучающимся по заочной форме в высших учебных заведениях, которые имеют государственную аккредитацию, один раз в учебном году организация-работодатель оплачивает проезд к месту нахождения высшего учебного заведения и обратно для выполнения лабораторных работ, сдачи зачетов и экзаменов, а также для сдачи государственных экзаменов, подготовки и защиты дипломного проекта (работы)".

Вариант 6

В соответствии с пунктом 4 статьи 16 Федерального закона от 22.08.1996 № 125-ФЗ "студент имеет право на восстановление в высшем учебном заведении в течение пяти лет после отчисления из него по собственному желанию или по уважительной причине с сохранением той основы обучения (бесплатной или платной), в соответствии с которой он обучался до отчисления".



3.3. работа № 2.

Тема: «База данных Access. Создание таблиц, связей и входных форм.»

Задание: Выписать сопровождающие документы для сотрудников:

  1. Создать базу данных сотрудников фирмы.

  2. Создать в базе данных таблицы:

  • сотрудники,

  • удостоверения.

  1. Включить в таблицы те поля, которые необходимы для выписывания документов (формы документов приведены в Приложении).

  2. Создать списковые поля по связанным таблицам и уточнить связи между таблицами в режиме «Схема данных».

  3. Создать входные формы для ввода данных в таблицы.

  4. Ввести данные по 3 сотрудникам.

Приложение.

  • Бейджик

hello_html_7792a01.png











  • Удостоверение

hello_html_6ae15afe.png

















Критерии оценки к работе № 2.

Тема: «База данных Access. Создание таблиц, связей и входных форм.»

Задание составлено в виде практической задачи. Время решения и оформления составляет 2 академических часа.

Критерии оценки:

3.4. Вопросы к зачету

Раздел 1. Работа со справочными правовыми системами.

  1. Основные возможности программных технологий СПС.

  2. Программная оболочка системы СПС КонсультантПлюс.

  3. Интерфейс, инструментарий КонсультантПлюс.

  4. Поисковые возможности системы.

  5. Поиск документов по различным критериям.

  6. Карточка поиска.

  7. Работа с правовым навигатором.

  8. Работа со списком документов.

  9. Работа с текстом документа.

Раздел 2. Системы управления базами данных.

  1. Системы Управления Базами Данных (СУБД).

  2. Область применения Access.

  3. Терминология СУБД.

  4. Структура БД.

  5. Интерфейс Access.

  6. Постановка задачи, проектирование и создание БД.

  7. Создание таблицы.

  8. Типы полей.

  9. Свойства полей.

  10. Создание списковых полей.

  11. Создание нереляционной БД.

  12. Нормализация БД и приведение к реляционной БД.

  13. Построение связей на основе списковых полей по связанным таблицам.

  14. Типы связи.

  15. Создание связей в схеме данных.

  16. Создание входных форм.

  17. Мастер форм.

  18. Конструктор форм.

  19. Создание и редактирование простых входных форм.


3.5. Зачет.

Тема: «Работа со справочными правовыми системами. База данных Access. Создание таблиц, связей и входных форм.»


Какими инструментами поиска воспользоваться, чтобы найти все основные документы по правовому вопросу?
  1. Карточка поиска (поле Тематика)

  2. Правовой Навигатор

  3. вкладка Кодексы (стартовое окно)

  4. Обзоры законодательства



2.

Как найти дополнительную информацию к найденному фрагменту (статье)?

  1. кнопка бинокль - найти

  2. значки i на полях

  3. кнопка быстрый поиск

  4. история поисков



3

Какую сортировку надо применить при работе со списком документов, чтобы основополагающие документы расположить в начале списка?

  1. по дате принятия

  2. по дате изменения

  3. комплексную



4

Найти новые документы для юриста можно, если:

  1. активизировать вкладку «Обзоры»

  2. в вкладке «Папки»

  3. вкладка «Справочная информация»

  4. закладки



5

Эффективно воспользоваться Правовым Навигатором так:

  1. в списке групп понятий (левое окно) выбрать нужную, отметить ключевые понятия по выбранной теме в правом окне, построить список документов

  2. отметить необходимые ключевые понятия в левом окне, построить список документов

  3. в строке поиска набрать основные слова и выбрать соответствующую группу понятий в левом окне или отметить нужные ключевые понятия в правом окне

  4. в строке поиска набрать основные слова



6

Чтобы получить список только действующих документов необходимо использовать:

  1. поле «Дата» /вкладка «Диапазон»

  2. поле «Поиск по статусу» / карточка поиска

  3. поле «Когда получен» /карточка поиска

  4. поле «Когда получен» /дата



7

Как можно восстановить и уточнить запросы, сформированные ранее в Карточке поиска?

  1. использовать Справочную информацию

  2. использовать Историю запросов

  3. восстановить по памяти и сделать уточнения

  4. отменить последние операции


8

Выберите самый быстрый и удобный способ поиска бланков налоговой отчетности

  1. «Справочная информация»

  2. в поле «текст документа» /карточка поиска/ набрать название и номер формы

  3. ссылка «Журналы и книги» на стартовом окне

  4. ссылка «бланки на стартовом окне


9

База данных - это:

  1. совокупность данных, организованных по определенным правилам

  2. совокупность программ для хранения и обработки больших массивов информации

  3. интерфейс, поддерживающий наполнение и манипулирование данными

  4. определенная совокупность информации


10

Наиболее распространенными в практике являются:

  1. распределенные базы данных

  2. иерархические базы данных

  3. сетевые базы данных

  4. реляционные базы данных


11

Таблицы в базах данных предназначены:

  1. для хранения данных базы

  2. для отбора и обработки данных базы

  3. для автоматического выполнения группы команд

  4. для выполнения сложных программных действий


12

Тип поля ( числовой, текстовый и др. ) в базе данных определяется:

  1. названием поля

  2. шириной поля

  3. количеством строк

  4. типом данных


13

В текстовое поле в БД можно внести данные:

  1. текст размером <= 255 символов

  2. текст размером > 255 символов

  3. документ, набранный в Word

  4. документ, набранный в формате .txt



14

Для чего предназначен в Access режим Схема данных:

  1. для хранения данных базы

  2. для отбора и обработки данных базы

  3. для построения связей между таблицами

  4. для выполнения сложных программных действий


15

Определите неправильный тип связи в БД Access:

  1. один-к-одному

  2. один-ко-многим

  3. многие-ко-многим

  4. многие-к-одному


16

Какого типа в таблице базы данных может быть ключевое поле:

  1. поле типа - Мемо

  2. поле типа - OLE

  3. поле типа - счетчик

  4. поле типа - логическое


17

Имеется табличная база данных «Государства мира». Определите ключевое поле таблицы:

Площадь,

тыс. км2

Население,

тыс. чел

Столица

Население

столицы, тыс. чел

1

1001

Болгария

110,9

8470

София

1100

5

1002

Венгрия

93

10300

Будапешт

2000

3

1003

Греция

132

10300

Афины

748

4

1004

Испания

504

39100

Мадрид

3100

10

1005

Люксембург

2,6

392

Люксембург

75

6

1006

Хорватия

56,6

4800

Загреб

707

7

1007

Словакия

4,9

5800

Братислава

441

8

1008

Словения

20,3

1990

Любляна

323

  1. Название

  2. Номер записи

  3. Код

  4. Население



18

Сколько в представленной базе данных записей:

1

2

3

4


19

Какие записи будут найдены в представленной базе данных после проведения поиска в текстовом поле Компьютер с условием «содержит Pentium»?

1

1,4

4

2,3


20

В какой последовательности расположатся записи в базе данных после сортировки по возрастанию в поле Опер. память?

1,2,3,4

4,3,2,1

4,1,2,3

2,3,4,1



3.6. Критерии оценки и версии эталонных ответов к зачету

Тема: «Работа со справочными правовыми системами.
База данных Access. Создание таблиц, связей и входных форм.»

Критерии оценки:

При разработке тестовых заданий использовались следующие формы заданий:

задания с выбором одного из 4 ответов.

Время тестирования составляет до 40-45 минут, время ответа на одно тестовое задание – до 1 минуты.

Оценка теста:

0(–) – ответ на тестовое задание неверный,

1(+) – ответ на тестовое задание верный.

Справочная таблица по переводу данных тестирования в пятибалльную систему:


85%

5 (отлично)

От 18 до 20

68%

4 (хорошо)

От 14 до 17

48%

3 (удовлетворительно)

От 10 до 13

менее чем на 48%

2 неудовлетворительно)

От 0 до 9

Версии эталонных ответов:

3.7. работа № 3.

Тема: «База данных Access. Создание таблиц, связей, входных форм, запросов и отчетов.»

Выписать сопровождающие документы для сотрудников:

  1. В созданную базу данных сотрудников фирмы включить таблицу:

  • командировочные удостоверения.

  1. Включить в таблицу те поля, которые необходимы для выписывания документа (форма документа приведена в Приложении).

  2. Создать списковые поля по связанным таблицам и уточнить связи между таблицами в режиме «Схема данных».

  3. Создать входную форму для ввода данных в таблицу.

  4. Создать запросы для выбора информации только для одного сотрудника (параметреческий запрос) для каждого отчета.

  5. На основе этоих запросов создать отчеты в виде:

  • Бейджик,

  • Удостоверение,

  • Командировочное удостоверение

для выбранного сотрудника.

Приложение.

  • Бейджик

hello_html_7792a01.png











  • Удостоверение

hello_html_6ae15afe.png

















  • Командировочное удостоверение

hello_html_3f088661.png


















hello_html_4fcbcfab.png





















Критерии оценки к работе № 3.

Тема: «База данных Access. Создание таблиц, связей, входных форм, запросов и отчетов.»

Задание составлено в виде практической задачи. Время решения и оформления составляет 2 академических часа.

Критерии оценки:


3.8. работа № 4.

Тема: «Состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности.»

Что обеспечивает протокол маршрутизации (IP)?
  1. управление аппаратурой передачи данных и каналов связи

  2. сохранение механических, функциональных параметров физической связи в компьютерной сети

  3. интерпретацию данных и подготовку их для пользовательского уровня

  4. доставку информации от компьютера отправителя к компьютеру получателю

  5. разбиение файлов на IP-пакеты в процессе передачи и сборку файлов в процессе получения


2.

Что обеспечивает транспортный протокол (TCP) ?

  1. прием, передачу и выдачу одного сеанса связи

  2. разбиение файлов на IP-пакеты в процессе передачи и сборку файлов в процессе получения

  3. доступ пользователя к переработанной информации

  4. доставку информации от компьютера-отправителя к компьютеру получателю

  5. доставку информации от компьютера- получателя к компьютеру отправителю


3

В чём измеряется пропускная способность канала передачи информации ?

  1. бит/с

  2. Мбит/с

  3. Мбит

  4. Кбайт/с

  5. байт


4

Как называется топология локальной сети, где рабочие станции соединены с сервером (файл-сервером)?

  1. звезда

  2. кольцевой

  3. шинной

  4. древовидной

  5. замкнутой


5

Совокупность компьютеров, соединенных каналами обмена информации и находящихся в пределах одного (или нескольких) помещений, здания, называется:

  1. глобальной компьютерной сетью

  2. локальной компьютерной сетью

  3. информационной системой с гиперсвязями

  4. электронной почтой

  5. региональной компьютерной сетью


6

Локальные компьютерные сети как средство общения используются

  1. для организации доступа к общим для всех пользователей устройствам ввода - принтерам, графопостроителям и общим информационным ресурсам местного значения

  2. только для осуществления обмена данными между несколькими пользователями

  3. для общения людей непосредственно

  4. для осуществления обмена данными между несколькими пользователями, для организации доступа к общим для всех пользователей устройствам вывода (принтерам), а также к общим информационным ресурсам местного значения

  5. только для организации доступа к общим для всех пользователей информационных ресурсов


7

Установите соответствие

8

Глобальная компьютерная сеть - это:

  1. информационная система с гиперсвязями

  2. множество компьютеров, связанных каналами передачи информации и находящихся в пределах одного помещения, здания

  3. совокупность локальных сетей и компьютеров, расположенных на больших расстояниях и соединенных с помощью каналов связи в единую систему

  4. система обмена информацией на определенную тему

  5. совокупность хост-компьютеров и файл-серверов


9

Глобальные компьютерные сети как средство коммуникации появились

  1. когда созрела общественная потребность общения между людьми, проживающими в разных точках планеты и появились соответствующие технические возможности (системы и сети компьютерной коммуникации)

  2. когда появились компьютеры

  3. когда совершилась научно-техническая революция

  4. когда созрела общественная потребность общения между людьми, проживающими на разных точках планеты

  5. когда закрылись почтовые отделения


10

Для хранения файлов, предназначенных для общего доступа пользователей сети, используется:

  1. хост-компьютер

  2. клиент-сервер

  3. файл-сервер

  4. коммутатор

  5. рабочая станция


11

Что включает в себя общая схема передачи информации?

  1. отправителя информации, канал передачи информации и получателя информации

  2. отправителя информации, пропускную способность канала

  3. отправителя информации, пропускную способность канала и получателя информации

  4. отправителя информации, получателя информации

  5. канал передачи информации, получателя информации


12

На какие группы делятся поисковые серверы Интернета?

  1. майлы

  2. специализированные и общего назначения

  3. всевозможные

  4. яндексы

  5. хосты




3.9. Версии эталонных ответов к работе № 4.

Тема: «Состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности.»

Критерии оценки:

При разработке тестовых заданий использовались следующие формы заданий:

задания с выбором одного из 5 ответов.

Время тестирования составляет до 40 минут, время ответа на одно тестовое задание – до 3 минут.

Оценка теста:

0(–) – ответ на тестовое задание неверный,

1(+) – ответ на тестовое задание верный.

Справочная таблица по переводу данных тестирования в пятибалльную систему:


85%

5 (отлично)

От 11 до 12

68%

4 (хорошо)

От 9 до 10

48%

3 (удовлетворительно)

От 6 до 8

менее чем на 48%

2 неудовлетворительно)

От 0 до 5




3.10. Вопросы к зачету

Раздел 2. Системы управления базами данных.

  1. Создание сложных входных форм.

  2. Входные формы многостраничные.

  3. Входные формы кнопочные,

  4. Входные формы составные формы.

  5. Создание и редактирование сложных входных форм. Ввод данных.

  6. Запросы. Мастер и конструктор запросов.

  7. Запросы выбора.

  8. Запросы для проведения вычислений.

  9. Запросы действия.

  10. Запросы параметрические.

  11. Запросы перекрестные.

  12. Создание отчета с помощью мастера отчетов.

  13. Создание отчетов с помощью конструктора отчетов.

  14. Редактирование отчета в кострукторе.

  15. Сортировка, группировка записей, вычисление итогов.

  16. Слияние Word и Access. Создание адресных форм и писем для рассылки.

  17. Создание и настройка типового отчета «почтовые наклейки».

  18. Подготовка данных для Интернета. Публикация данных в Интернете.

Раздел 3. Состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности.

  1. Компьютерные сети. Компоненты вычислительной сети.

  2. Классификация сетей по масштабам, топологии, архитектуре и стандартам.

  3. Среда передачи данных.

  4. Типы компьютерных сетей.

  5. Основные службы Интернета. Технология World Wide Web.

  6. Браузеры.

  7. Адресация ресурсов, навигация.

  8. Настройка Internet Explorer.

  9. Поиск в Интернете.

  10. Электронная почта и телеконференции.

  11. Мультимедиа технологии и электронная коммерция в Интернете.

  12. Инструментальные средства создания Web-страниц.

  13. Основы проектирования Web – страниц.

  14. Основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности.


3.11. работа (тест).

Тема: «Системы управления базами данных. Состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности.»

База данных – это?
  1. набор данных, собранных на одной дискете;

  2. данные, предназначенные для работы программы;

  3. совокупность взаимосвязанных данных, организованных по определенным правилам, предусматривающим общие принципы описания, хранения и обработки данных;

  4. данные, пересылаемые по коммуникационным сетям.


2.

Иерархическая база данных – это?

  1. БД, в которой информация организована в виде прямоугольных таблиц;

  2. БД, в которой элементы в записи упорядочены, т.е. один элемент считается главным, остальные подчиненными;

  3. БД, в которой записи расположены в произвольном порядке;

  4. БД, в которой существует возможность устанавливать дополнительно к вертикальным иерархическим связям горизонтальные связи.


3.

Реляционная база данных -  это?

  1. БД, в которой информация организована в виде прямоугольных таблиц;

  2. БД, в которой элементы в записи упорядочены, т.е. один элемент считается главным, остальные подчиненными;

  3. БД, в которой записи расположены в произвольном порядке;

  4. БД, в которой принята свободная связь между элементами разных уровней.


4.

Сетевая база данных – это?

  1. БД, в которой информация организована в виде прямоугольных таблиц

  2. БД, в которой элементы в записи упорядочены, т.е. один элемент считается главным, остальные подчиненными;

  3. БД, в которой записи расположены в произвольном порядке;

  4. БД, в которой принята свободная связь между элементами разных уровней.


5.

Поле – это?

  1. Строка таблицы;

  2. Столбец таблицы;

  3. Совокупность однотипных данных;

  4. Некоторый показатель, который характеризует числовым, текстовым или иным значением.


6.

Запись – это?

  1. Строка таблицы;

  2. Столбец таблицы;

  3. Совокупность однотипных данных;

  4. Некоторый показатель, который характеризует числовым, текстовым или иным значением.


Имеется табличная база данных « Военная техника»

км/ч

Масса,

т

Дальн.

км

1

Апач

вертолет

США

310

8,0

690

2

КА 50 «Черная акула»

вертолет

СССР

390

10

460

3

Мираж 2000

истребитель

Франция

2450

7,4

3900

4

F -4E Фантом

истребитель

США

2300

13,7

4000

5

Хок

штурмовик

Великобритания

1000

3,6

3150

6

Мираж 4А

бомбардировщик

Франция

2350

14,5

4000

7

Торнадо

истребитель

ФРГ-Великобритания

2350

14,09

5000

8

К52 «Аллигатор»

вертолет

Россия

350

10,04

520


Какого типа поле Название
  1. числового

  2. символьного

  3. смешанного

  4. логического


8.

Сформулировать условие отбора, позволяющее получить список вертолетов, дальность которых > 500 км

  1. Вид = «Вертолет» И Дальность <500

  2. Вид = «Вертолет» И Дальность >500

  3. Вид = «Вертолет» ИЛИ Дальность >500

  4. Вид = «Истребитель» И Дальность >500


9.

Запишите порядок строк в таблице после сортировки по возрастанию в поле Вид + Скорость

  1. 1,2,8,3,4,7,5,6

  2. 6,4,3,5,7,1,2,8

  3. 3,4,7,1,2,8,5,6

  4. 6,1,8,2,4,7,3,5


10.

Какие записи удовлетворяют условию отбора Масса >10 И Масса<15 И Скорость >1000

  1. 4,6,8,7

  2. 3,4,6,7

  3. таких нет

  4. 4,6,7


11.

Произведите сортировку по полю Страна по убыванию и запишите порядок записей



12.

Модем – это …, согласующее работу … и телефонной сети. Вместо многоточий вставить соответствующие слова:

  1. устройство, программа;

  2. программа, компьютера;

  3. программное обеспечение;

  4. устройство, дисковода;


13.

Почтовый ящик абонента электронной почты – это:

  1. часть оперативной памяти на сервере

  2. часть внешней памяти на сервере

  3. часть ОП на рабочей станции;

  4. часть внешней памяти на рабочей станции;


14.

Протокол – это:

  1. список абонентов компьютерной сети;

  2. программа, приводящая полученное сообщение к стандартной форме;

  3. соглашение о единой форме представления и способа пересылки сообщений;

  4. список обнаруженных ошибок в передаче сообщений;


15.

Rambler.ru является:

  1. Web-сайтом;

  2. браузером;

  3. программой, обеспечивающей доступ в Интернет;

  4. поисковым сервером;


16.

Для просмотра World Wide Web требуется:

  1. знание IP-адресов;

  2. текстовый редактор;

  3. URL (универсальный указатель ресурсов

  4. специальная программа с графическим интерфейсом – браузер;


17.

Браузеры (например, Internet Explorer) являются

  1. серверами Интернета;

  2. почтовыми программами;

  3. средством создания Web-страниц;

  4. средством просмотра Web-страниц;


18.

Что необходимо для подключения домашнего компьютера к глобальной сети Интернет?

(1) сетевая плата; (2) сетевой адаптер; (3) модем;

(4) телефон; (5) сетевой программное обеспечение?

  1. 3, 4, 5;

  2. 1, 3, 4;

  3. 1, 4, 5;

  4. 2, 3, 4, 5


19.

Организация, обеспечивающая доступ к информационным ресурсам Интернета – это:

  1. провайдер;

  2. Web-сервер;

  3. браузер;

  4. Студия Web-дизайна


20.

Адресом электронной почты в сети Интернет может быть:

  1. www.psu.ru

  2. 2:5020/23.77

  3. victor@

  4. xizOI23@DDOHRZ21.uk


21.

Какая из служб сети Интернет позволяет взаимодействовать с удаленным пользователем в реальном времени?

  1. форум;

  2. чат;

  3. гостевая книга

  4. электронная доска


22.

В зависимости от удаленности компьютеров друг от друга сети различают по типам, как …

  1. локальные и глобальные;

  2. локальные, корпоративные, глобальные;

  3. локальные и региональные;

  4. региональные и корпоративные;




3.12. Версии эталонных ответов к зачетной работе (6 семестр).

Критерии оценки:

При разработке тестовых заданий использовались следующие формы заданий:

задания с выбором одного из 4 ответов.

Время тестирования составляет до 40 – 45 минут, время ответа на одно тестовое задание – до 2 минут.

Оценка теста:

0(–) – ответ на тестовое задание неверный,

1(+) – ответ на тестовое задание верный.

Справочная таблица по переводу данных тестирования в пятибалльную систему:


85%

5 (отлично)

От 19 до 22

68%

4 (хорошо)

От 15 до 18

48%

3 (удовлетворительно)

От 11 до 14

менее чем на 48%

2 неудовлетворительно)

От 0 до 10


воп
роса

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

отве
та

3

2

1

4

2

1

2

2

4

4

7,3,6,1,

4,2,8,5

5

2

3

4

4

4

3

1

4

2

1



4. Информационно-коммуникационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.

Основные источники:

  1. ACCESS 2007. Алексей Гончаров. Москва, «КУДИЦ-ПРЕСС», 2007, 296 стр.

  2. Введение в правовую информатику. Справочные правовые системы КонсультантП­люс. Под редакцией Д.Б. Новикова, В.Л. Камынина. ЗАО "КонсультантПлюс - Но­вые технологии", 2009.

  3. Руководство пользователя "КонсультантПлюс: Шаг за шагом". Компания "Консуль­тант Плюс". http://www.consultant.ru/edu/center/

  4. Учебник "Введение в правовую информатику. Справочные правовые системы Кон­сультантПлюс". Компания "Консультант Плюс". http://www.consultant.ru/edu/center/

  5. Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности. Л.Ф. Соловьева. «Компьютерные технологии» - СПб.: БХВ – Петербург, 2008. – 464 с.

Дополнительные источники:

  1. Microsoft Access 2007.Александр Г. Днепров.Санкт-Петербург, Питер, 2008

  2. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учеб. пособие для сред. Проф. Образования .Михеева Е.В. .М.: Издательский центр «Академия», 2006. – 384 с.

Интернет-ресурсы

  1. Библиотека научной и студенческой информации. http://www.bibliofond.ru

  2. Информационно-коммуникационные технологии в образовании. ИКТ портал Ин­тернет-ресурсы http://www.ict.edu.ru/catalog/

  3. Интерактивный курс Microsoft Office 2007 (обучающая программа).ООО "Мульти­софт", www.new-school.ru



Автор
Дата добавления 09.10.2016
Раздел Информатика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров108
Номер материала ДБ-248160
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх