1126123
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИЗО, МХКДругие методич. материалыФонд оценочных средств по МХК в 11 классе к учебнику Емохоновой Л.Г.

Фонд оценочных средств по МХК в 11 классе к учебнику Емохоновой Л.Г.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Фонд оценочных средств по МХК 11 класс

Учебник. Л.Г.Емохонова «Мировая художественная культура» Учебник для 11 класса (базовый уровень) Москва, издательский центр «Академия» 2009



1. Тест по теме « Возрождение в Италии». 11 класс

1. Культура Возрождения противопоставила церковной идеологии культ Человека, отсюда получивший название:

1)Реформация 2) гуманизм 3) интуитивизм

2. Художественная роспись стен по сырой штукатурке:

1)Панно 2)мозаика 3) фреска

3. Идея разомкнутого пространства заключала основные принципы: (указать лишнее)

1) Симметрия 2) колонны 3) арки 4) крепостные ворота

4. Филиппо Брунеллески – это

1) архитектор 2) скульптор 3) художник 4) музыкант

5. Кто изобрёл «итальянскую перспективу»?

1) Донатто2) Мазаччо 3) Леонардо да Винчи

6. В статуе библейского пастушка Давида Донателло вернулся к античным идеалам: обнажённая натура, хиазм, героическое начало. Что такое хиазм?

1) Украшение в виде щита 2) маленький крылатый мальчик 3) поза стоящего человека в виде греческой буквы «хи»

7. Соотнесите Мадонны Леонардо да Винчи.

http://ok.ya1.ru/uploads/posts/2009-05/1241947036_1239049936_004_davinci_252.jpghttp://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/3/75/61/75061950_165.jpghttp://www.art-prints-on-demand.com/kunst/leonardo_da_vinci/Mona,Lisa,Leonardo,da,Vinci.jpg

1. 2. 3.

А) Мона Лиза Б) Мадонна Бенуа В) Мадонна Литта

8. О какой Мадонне идёт речь: « Мадонна придерживает младенца, прильнувшего к её груди. Но даже в этот особо интимный момент во взгляде Мадонны просматривается отрешённость. Безучастность Мадонны создаёт ощущение, что все ритмы скульптурного объёма уходят внутрь камня. Динамизм образа раскрывается лишь в процессе кругового обозрения статуи».

А) Донателло Б) Микеланджело В) Рафаэль

9. Назовите автора картины «Любовь небесная и Любовь земная»

А) Леонардо да Винчи Б) Рафаэль В) Тициан

10. Каких героев нет на картине Тициана «Пьета»

А) путто Б) сивиллы В) Иисус Христос Г) Мария Магдалина Д) Мадонна Е) пеликан

11. Соотнесите жанры музыкального искусства:

1) месса 2) мадригал

А) пение стихов Б) для хора acappella

12. Отличительные черты Возрождения:

а) связь культуры и религии, подчинение человека церкви;

б) подражание античности, лишение человека права на развитие своих способностей;

в) светский характер культуры, гуманизм, обращение к античности.



Ключ к тесту.

  1. 2

  2. 3

  3. 4

  4. 1

  5. 2

  6. 3

  7. 1б, 2в, 3а

  8. Б

  9. В

  10. Д

  11. 1б,2а

  12. В

Критерии оценки

6-8- «3»

9-10 – «4»

11-12- «5»

2. Урок 8. Светский характер Возрождения во Франции



1. Назовите 6 признаков французского Ренессанса.

2. Продолжите предложение.

Школа Фонтебло – это…

3. Проведите небольшую экскурсию по замку короля Франциска I.

4. Как в галерее ФранцискаI отразилась специфика школы Фонтебло?

5. Напишите словарную статью в энциклопедию по МХК о маньеризме.

6. Докажите, что в фреске «Даная» отразились признаки маньеризма.

7.Чем может привлечь туристов Фонтан нимф?

8. Напишите синквейн на тему «Французское Возрождение»

Тема

2 прилагательных

3 глагола

Предложение их 4-5 слов, выражающее ваше отношение к теме

Слово-синоним к теме



3. Урок 15. Рококо

Цель: знакомство с признаками стиля рококо в живописи, интерьере, музыке

живопись

1. Антуан Ватто (1684 – 1721) «Остров Цитеры»


А) тема


Б) композиция


В)колорит


2. Новый тип орнамента


Интерьер

1. Особенности интерьера


2. Мода восточную экзотику


3. Багатели


4. Живопись и скульптура в интерьере рококо:

А) пасторали

Б) фривольная мифология


музыка

Музыкальные «багатели» для клавесина Франсуа Куперена


Вывод: Какие элементы стиля рококо вы бы взяли для оформления интерьера своего дома?



4. Урок 19. Неоклассицизм в живописи



Цель: знакомство с программными произведениями неоклассицизма в живописи и определением основных признаков этого направления.

Основание для сравнения

Жак Луи Давид «Клятва Горациев»

Карл Брюллов «Последний день Помпеи»

Александр Иванов «Явление Христа народу»

1. Кратко сюжет




2. Композиция картины




3. Герои картины




4. Колорит




5. Идея картины




Вывод: какие признаки академизма объединяют эти картины?



5. Урок 26. Импрессионизм в живописи, скульптуре, музыке.

1. Выпишите ключевые слова, с помощью которых можно охарактеризовать импрессионизм как направление в искусстве 19 века.

2. ВЫ находитесь в художественной галерее в зале, где представлены известные картины импрессионистов: Клод Оскар Моне «Впечатление. Восход солнца», «Сорока»; Пьер Огюст Ренуар «Завтрак гребцов». Вы хорошо знакомы с живописью импрессионистов. Дайте советы неискушённому зрителю, по каким признакам данные картины могут относиться именно к этому направлению в искусстве.

3. Рассмотрите скульптуру Огюста Родена « Граждане города Кале». Какие признаки импрессионизма нашли отражение в этой скульптуре?

4. Вы слушаете музыкальные фрагменты Клода Дебюсси. По каким признакам вы почувствуете, что данный музыкальный фрагмент относится к импрессионизму?

5. Напишите синквейн «Импрессионизм»

6. Урок 27. Символизм и постимпрессионизм в живописи.

1. Докажите, что символизм обращается к мистическому, сверхъестественному.

2. Рассмотрите картину французского символиста Гюстава МОРО « Саломея» и прочитайте отрывок из произведения Оскара Уайльда. Как вы поняли, почему возникло такое странное видение? Объясните свою точку зрения.

3. Чем постимпрессионизм отличается от импрессионизма?

4. Как в натюрморте Поля Сезанна « Яблоки и апельсины» проявился «дефект зрения»?

5. Докажите, что в картинах Ван Гога мир показан как неустанный круговорот.

6. Покажите, что Поль Гоген провозглашал красочный образ мира.

7. Почему Сезанн, Ван Гог и Гоген не были оценены современниками?



Общая информация

Номер материала: ДВ-267600

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.