Фонд оценочных средств по МХК в 11 классе к учебнику Емохоновой Л.Г.

Фонд оценочных средств по МХК 11 класс

Учебник. Л.Г.Емохонова «Мировая художественная культура» Учебник для 11 класса (базовый уровень) Москва, издательский центр «Академия» 2009

1. Тест по теме « Возрождение в Италии». 11 класс

1. Культура Возрождения противопоставила церковной идеологии культ Человека, отсюда получивший название:

1)Реформация   2) гуманизм  3) интуитивизм

2. Художественная роспись стен по сырой штукатурке:

1)Панно 2)мозаика  3) фреска

3. Идея разомкнутого пространства заключала основные принципы: (указать лишнее)

1) Симметрия  2) колонны   3) арки  4) крепостные ворота

4. Филиппо Брунеллески – это

1) архитектор                        2) скульптор                       3) художник           4)  музыкант

5. Кто изобрёл «итальянскую перспективу»?

1) Донатто2) Мазаччо                   3)  Леонардо да Винчи

6. В статуе библейского пастушка Давида Донателло вернулся к античным идеалам: обнажённая натура, хиазм, героическое начало. Что такое хиазм?

1) Украшение в виде щита             2) маленький крылатый мальчик          3) поза стоящего человека в виде греческой буквы «хи»

7. Соотнесите  Мадонны  Леонардо да Винчи.

1.      2.      3.

А) Мона Лиза                                Б) Мадонна Бенуа                           В) Мадонна Литта

8. О какой Мадонне идёт речь: « Мадонна придерживает младенца, прильнувшего к её груди. Но даже в этот особо интимный момент во взгляде Мадонны просматривается отрешённость. Безучастность Мадонны создаёт ощущение, что все ритмы скульптурного объёма уходят внутрь камня. Динамизм образа  раскрывается лишь в процессе кругового обозрения статуи».

А) Донателло                 Б) Микеланджело      В) Рафаэль

9. Назовите автора картины «Любовь небесная и Любовь земная»

А) Леонардо да Винчи          Б) Рафаэль            В) Тициан 

10. Каких героев нет на картине Тициана «Пьета»

А) путто       Б) сивиллы    В) Иисус Христос    Г) Мария Магдалина      Д) Мадонна  Е) пеликан

11. Соотнесите жанры музыкального искусства:

1) месса                                  2) мадригал

А) пение стихов                    Б) для хора acappella

12. Отличительные черты Возрождения:

а) связь культуры и религии, подчинение человека церкви;

б) подражание античности, лишение человека права на развитие своих способностей;

в) светский характер культуры, гуманизм, обращение к античности.

Ключ к тесту.

1.       2

2.       3

3.       4

4.       1

5.       2

6.       3

7.       1б, 2в, 3а

8.       Б

9.       В

10.   Д

11.   1б,2а

12.   В

Критерии оценки

6-8- «3»

9-10 – «4»

11-12- «5»

2. Урок 8. Светский характер Возрождения во Франции

1. Назовите 6 признаков французского Ренессанса.

2. Продолжите предложение.

 Школа Фонтебло – это…

3. Проведите небольшую экскурсию по замку короля Франциска I.

4. Как в галерее ФранцискаI отразилась специфика школы Фонтебло?

5. Напишите словарную статью в энциклопедию по МХК о маньеризме.

6. Докажите, что в фреске «Даная» отразились признаки маньеризма.

7.Чем может привлечь туристов Фонтан нимф?

8. Напишите синквейн на тему «Французское Возрождение»

Тема

2 прилагательных

3 глагола

Предложение их 4-5 слов, выражающее ваше отношение к теме

Слово-синоним к теме

3. Урок 15. Рококо

Цель: знакомство с признаками стиля рококо в живописи, интерьере, музыке

живопись
1. Антуан Ватто (1684 – 1721) «Остров Цитеры»
А) тема
Б) композиция
В)колорит
2. Новый тип орнамента
Интерьер
1. Особенности интерьера
2. Мода восточную экзотику
3. Багатели
4. Живопись и скульптура в интерьере рококо: А) пасторали Б) фривольная мифология
музыка
Музыкальные «багатели» для клавесина Франсуа Куперена
Вывод: Какие элементы стиля рококо вы бы взяли для оформления интерьера своего дома?

4. Урок 19. Неоклассицизм в живописи

Цель: знакомство с программными произведениями  неоклассицизма в живописи и определением основных признаков этого направления.

Основание для сравнения	Жак Луи Давид      «Клятва Горациев»	Карл Брюллов «Последний день Помпеи»	Александр Иванов «Явление Христа народу»
1. Кратко сюжет
2. Композиция картины
3. Герои картины
4. Колорит
5. Идея картины

Вывод: какие признаки академизма объединяют эти картины?

5. Урок 26. Импрессионизм в живописи, скульптуре, музыке.

1. Выпишите ключевые слова, с помощью которых можно охарактеризовать импрессионизм как направление в искусстве 19 века.

2. ВЫ находитесь в художественной галерее в зале, где представлены известные картины импрессионистов: Клод Оскар Моне «Впечатление. Восход солнца», «Сорока»; Пьер Огюст Ренуар «Завтрак гребцов». Вы хорошо знакомы с живописью импрессионистов. Дайте советы неискушённому зрителю, по каким признакам данные картины могут относиться именно к этому направлению в искусстве.

3. Рассмотрите скульптуру Огюста Родена « Граждане города Кале». Какие признаки импрессионизма нашли отражение в этой скульптуре?

4. Вы слушаете музыкальные фрагменты Клода Дебюсси. По каким признакам вы почувствуете, что данный музыкальный фрагмент относится к импрессионизму?

5. Напишите синквейн «Импрессионизм»

6. Урок 27. Символизм и постимпрессионизм в живописи.

1. Докажите, что символизм обращается к мистическому, сверхъестественному.

2. Рассмотрите картину французского символиста Гюстава МОРО « Саломея» и прочитайте отрывок из произведения Оскара Уайльда. Как вы поняли, почему возникло такое странное видение? Объясните свою точку зрения.

3. Чем постимпрессионизм отличается от импрессионизма?

4. Как в натюрморте Поля Сезанна « Яблоки и апельсины» проявился «дефект зрения»?

5.  Докажите, что в картинах  Ван Гога мир показан как неустанный круговорот.

6.  Покажите, что Поль Гоген провозглашал красочный образ мира.

7. Почему Сезанн, Ван Гог и Гоген не были оценены современниками?