Перечень работ контрольного характера
№ п/п
Вид работы
Тема
Проверяемые планируемые результаты на базовом, повышенном уровнях
Источник
дата
план
факт
1
Контрольная работа
Контрольное списывание с грамматическим заданием \ входящая диагностика
Применяют на практике изученные орфографические и пунктуационные правила, выполняют грамматические разборы по плану \соблюдают в практике письма орфографические и пунктуационные нормы языка, владеет навыками самоконтроля, самоанализа
Тематическое и поурочное планирование к учебнику «Русский язык»
для 5 класса под редакцией Е.А. Быстровой / Бабкина М.В.
2
Диктант
Контрольная работа по теме «Главные и второстепенные члены предложения».
Применяют на практике изученные орфографические и пунктуационные правила, выполняют грамматические разборы по плану \соблюдают в практике письма орфографические и пунктуационные нормы языка, владеет навыками самоконтроля, самоанализа
Тематическое и поурочное планирование к учебнику «Русский язык»
для 5 класса под редакцией Е.А. Быстровой / Бабкина М.В.
3
Диктант.
Контрольная работа по теме «Фонетика и орфография».
Умеет выполнять тестовые задания с выбором ответа, Применяют на практике полученные знания по теме \\ выполняет задания, связанные с самостоятельной формулировкой ответа, анализом текста
4
диктант
Контрольная работа по теме «Фонетика. Орфоэпия. Графика. Орфография».
Умеет выполнять тестовые задания с выбором ответа, Применяют на практике полученные знания по теме \\ выполняет задания, связанные с самостоятельной формулировкой ответа, анализом текста
Тематическое и поурочное планирование к учебнику «Русский язык»
для 5 класса под редакцией Е.А. Быстровой / Бабкина М.В.
5
Тестирование
Контрольная разноуровневая работа по теме «Лексика»
Применяют на практике изученные орфографические и пунктуационные правила, выполняют грамматические разборы по плану \соблюдают в практике письма орфографические и пунктуационные нормы языка, владеет навыками самоконтроля, самоанализа \\ Умеют выполнять тестовые задания с выбором ответа. Применяют на практике полученные знания по теме \\ выполняет задания, связанные с самостоятельной формулировкой ответа, анализом текста
6
Диктант
Контрольный диктант по теме «Морфемика. Словообразование. Орфография».
Применяют на практике изученные орфографические и пунктуационные правила, выполняют грамматические разборы по плану \соблюдают в практике письма орфографические и пунктуационные нормы языка, владеет навыками самоконтроля, самоанализа
7
Диктант
Контрольный диктант по теме «Имя существительное».»
Применяют на практике изученные орфографические и пунктуационные правила, выполняют грамматические разборы по плану \соблюдают в практике письма орфографические и пунктуационные нормы языка, владеет навыками самоконтроля, самоанализа \\ Умеет выполнять тестовые задания с выбором ответа. Применяют на практике полученные знания по теме \\ выполняет задания, связанные с самостоятельной формулировкой ответа, анализом текста
Тематическое и поурочное планирование к учебнику «Русский язык»
для 5 класса под редакцией Е.А. Быстровой / Бабкина М.В.
8
Диктант
Контрольная разноуровневая работа по теме «Имя прилагательное».
Применяют на практике изученные орфографические и пунктуационные правила, выполняют грамматические разборы по плану \соблюдают в практике письма орфографические и пунктуационные нормы языка, владеет навыками самоконтроля, самоанализа
9
Диктант
Контрольная работа. Диктант по теме «Глагол»
Применяют на практике изученные орфографические и пунктуационные правила, выполняют грамматические разборы по плану \соблюдают в практике письма орфографические и пунктуационные нормы языка, владеет навыками самоконтроля, самоанализа
10
Итоговая разноуровневая контрольная работа.
Перечень работ творческого характера
№ п/п
Вид работы
Тема
Проверяемые планируемые результаты на базовом, повышенном уровнях
Необходимое оборудование
дата
план
факт
1
сочинение
Сочинение – рассуждение «Нет ничего хуже языка», «Нет ничего лучше языка», «Зачем человеку нужен язык» (по выбору)
Создает текст на заданную тему, предварительно составив план \ редактирует текст, устраняет повторы
Упр. 10, стр. 12 учебника «Русский язык» 5 класс под ред. Е. А. Быстровой
2
сочинение
Сочинение «Мой четвероногий друг»
Создает текст на заданную тему, предварительно составив план \ редактирует текст, устраняет повторы
Стр. 43 учебника «Русский язык» 5 класс под ред. Е. А. Быстровой
3
сочинение
Сочинение по картине Широкова Е.Н. «Друзья»
Создает текст на заданную тему, предварительно составив план \ редактирует текст, устраняет повторы
Упр. 93 стр. 79 учебника «Русский язык» 5 класс под ред. Е. А. Быстровой
4
сжатое изложение
Сжатое изложение «Тетрадки под дождём»
Выполняет требования к написанию сжатого изложения по данному плану , пересказывает текст с изменением лица рассказчика\ находит основную мысль текста, владеет навыками самостоятельного отбора материала для сжатого изложения
Стр. 94 учебника «Русский язык» 5 класс под ред. Е. А. Быстровой
5
сочинение
Сочинение по картине И.Э. Грабаря «Зимнее утро»
Умеют описывать картину, предметы, изображённые на ней \ проявляет понимание особенности текста -описания.
Упр 133, Стр. 104 учебника «Русский язык» 5 класс под ред. Е. А. Быстровой
6
изложение
Изложение от 3-го лица «Журавли» (с. 149-150)
Пересказывают текст с изменением лица рассказчика
Стр. 149 учебника «Русский язык» 5 класс под ред. Е. А. Быстровой
7
сочинение
Сочинение по картине А.Н.Семенова «Как прекрасен этот мир»
Выбирает языковые средства (рабочие материалы), организует их в текст-описание, составляет план
Упр 305, стр. 212 учебника «Русский язык» 5 класс под ред. Е. А. Быстровой
8
изложение
Сжатое изложение. «Анютины глазки»
Находит основные части текста (вступление, основная часть, заключение), воспроизводит их сжато, выбирая нужные детали \ самостоятельно составляет план, отбирает материал для сжатого воспроизведения Выполняет требования к написанию сжатого изложения по данному плану
с.135-137, «Диктанты и изложенияпо русскому языку, 5 класс» Б. А. Макарова
9
сочинение
Сочинение по картине И.Шишкина «Перед грозой»
Умеет описывать картину, предметы, изображённые на ней \ проявляет понимание особенности текста -описания.
Упр.380, стр.261 учебника «Русский язык» 5 класс под ред. Е. А. Быстровой
10
сочинение
Сочинение по картине С.А.Тутунова «Зима пришла. Детство»
Составляют рассказ по картине, включая элементы описания ребёнка и природы \ используют в сочинении сведения о художнике, рассматривают структуру картины
Упр. 98, стр 59 учебника «Русский язык» 5 класс под ред. Е. А. Быстровой
11
сочинение
Сочинение по картине А.А.Пластова «Первый снег»
Составляют рассказ по картине, включая элементы описания детей и природы \ используют в сочинении сведения о художнике, рассматривают структуру картины
упр.118, стр 79 учебника «Русский язык» 5 класс под ред. Е. А. Быстровой
12
сочинение
Сочинение - описание натюрморта по картине «Утренний натюрморт» К. Петрова-Водкина.
Умеют описывать картину, предметы, изображённые на ней \ проявляют понимание особенности описания натюрморта.
Упр. 142, стр.97 учебника «Русский язык» 5 класс под ред. Е. А. Быстровой
13
сочинение
Сочинение - описание комнаты
Умеют описывать интерьер, знают структуру описания, собирают рабочие материалы, составляют план
Стр. 121 учебника «Русский язык» 5 класс под ред. Е. А. Быстровой
14
сочинение
Сочинение-описание архитектурного памятника.
Умеют описывать архитектурный памятник, собирают рабочие материалы, составляют план
Стр. 146 учебника «Русский язык» 5 класс под ред. Е. А. Быстровой
15
сочинение
Сочинение- описание внешности человека «Рассказ о друге»
Создают текст на заданную тему, предварительно составив план \ редактируют текст, устраняют повторы и др. недочёты
с.161 учебника «Русский язык» 5 класс под ред. Е. А. Быстровой
16
сочинение
Описание натюрморта по картине Ф.П.Толстого «Букет цветов, бабочка и птичка»
Умеют описывать картину, предметы, изображённые на ней \ проявляют понимание особенности описания натюрморта
Упр. 272, стр.191 учебника «Русский язык» 5 класс под ред. Е. А. Быстровой
17
изложение
Изложение с элементами сочинения «О насекомых»
Составляют связный текст на предложенную тему. Выбирают тип речи текста и соблюдают требования к его структуре. \ самостоятельно выбирают доказательный материал, редактируют свой текст самостоятельно.
с.98 «Диктанты и изложенияпо русскому языку, 5 класс» Б. А. Макарова
18
сочинение
Сочинение «Что было бы, если бы..»
Составляют связный текст на предложенную тему. Выбирают тип речи текста и соблюдают требования к его структуре. используют глаголы в условном наклонениии \ самостоятельно выбирают доказательный материал, редактируют свой текст самостоятельно
Стр. 231 учебника «Русский язык» 5 класс под ред. Е. А. Быстровой
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.