Фонд оценочных процедур по русскому языку (итоговый контроль 5-8 класс)

Фонд оценочных процедур

для проведения промежуточной аттестации

с использованием дистанционных образовательных технологий и электронного обучения в 2019-2020 учебном году

Промежуточная аттестация по русскому языку

 за курс 5 класса в 2019-2020 учебном году

Форма проведения – итоговая контрольная работа, дистанционно

Время проведения – 30 минут

     Материал составлен для учащихся 5 класса на основе программы по русскому языку для общеобразовательных учреждений, разработанной под ред. Т.А.Ладыженской, в соответствии с учебником Русский язык 5 класс, авторы М.Т. Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова; изд-во «Просвещение», 2016г.

Промежуточная аттестация по русскому языку проводится в виде теста.

Экзаменационный материал  состоит из 18 заданий. Все вопросы с выбором одного правильного ответа. Такая форма позволяет проверить знания, умения и навыки соответствующие базовому уровню изучения курса русского языка, подготавливает к итоговой аттестации.

Система оценивания промежуточной аттестации по русскому языку.

Каждое верно выполненное задание оценивается 1 баллом.

Максимальный балл за работу -- 18 баллов.

Шкала перевода баллов в отметку.

17-18 баллов – «5»

13 –16 баллов – «4»

9 – 12баллов – «3»

Менее 9 баллов – «2»

Текст работы

Начало формы

1. В каком из приведенных слов на месте пропуска пишется безударная гласная -о:
 обр..мление  нак..вальня   нав..рить   оч..рованный   уч..стковый

2. В каком из приведенных слов на месте пропуска пишется безударная гласная -и:
 разм..гчить за..витель  загл..нуть  засв..стеть  ув..дают

3. В каком слове с пропущенной согласной пишется -ж:
 дура..ка бомбё..ка руба..ка промока..ка

4. В каком слове буква -т не пишется:
 горес..ный влас..ность бесчес..ный радос..ный вкус..ный

5. В каком слове пишется -а- в корне с чередующейся гласной:
 сл..жение изл..жение прил..жение сл..гаемое вл..жение

6. В каком слове количество букв и звуков совпадает:
 коньки только пение съела тополь

7. В каком слове пишется -з- в приставке:
 бе..прерывно ра..чищать во..становлена и..печь ра..бить

8. В каком слове есть приставка, корень, суффикс и окончание:
 просмотр перелесок пришкольный газетчик рынок

9. Выберите слово, лексическое значение которого - состояние:
 словесность бесконечность усталость

10. Какие слова использованы в предложении:

Это была не просто тишина, а безмолвие окружающей природы.
 синонимы антонимы омонимы

11. Укажите слово, которое может быть и существительным и глаголом:
 станция таблица пила страница упаковка

12. В каком ряду слов даны существительные, имеющие форму только единственного числа:
 невежество, легкомыслие, певучесть устройство, утверждение, соглашение
 кактус, ромашка, пальма

13. В каком ряду слов употреблены глаголы совершенного вида:
 расправить, потребовать, уплыть требовать, уплыть, закрывать
 загореть, играть, спрашивать расправлять, плавать, загорать

14. Определите спряжение глаголов и найдите "лишнее" слово:
 выключа..т декламиру..т проверя..т стро..т объясня..т

15. Прочитайте предложение. Определите, каким членом предложения является каждое слово. Найдите среди приведенных ответов правильный. 

Ласковый ветерок приносит утром горьковатый аромат.
 определение, подлежащее, дополнение, сказуемое, определение, обстоятельство
 определение, подлежащее, сказумое, обстоятельство, определение, дополнение
 подлежащее, обстоятельство, определение, сказуемое, дополнение, определение

16. В каком порядке следующие предложения образуют связный текст: 

а)Рассвело незаметно. 
б)Послышалось пение разноголосых птиц. 
в) Утро. 
г) На траве и кустах заблестела роса.
 а,б, г, в г, б, в, а в, а,г, б

17. Определите тему текста к задание 16.
 "Пение птиц" "Роса" "Утро"

18. Определите стиль текста к задание 16.
 научный художественный разговорный

Промежуточная аттестация по русскому языку

 за курс 6 класса в 2019-2020 учебном году

Форма проведения – итоговая контрольная работа, дистанционно

Время проведения – 30 минут

     Материал составлен для учащихся 6 класса на основе программы по русскому языку для общеобразовательных учреждений, разработанной под ред. Т.А.Ладыженской, в соответствии с учебником Русский язык 6 класс, авторы М.Т. Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова; изд-во «Просвещение», 2016г.

Промежуточная аттестация по русскому языку проводится в виде теста.

Экзаменационный материал составлен на два варианта. Каждый вариант состоит из 20 заданий. Все вопросы с выбором одного правильного ответа. Такая форма позволяет проверить знания, умения и навыки соответствующие базовому уровню изучения курса русского языка, подготавливает к итоговой аттестации.

Система оценивания промежуточной аттестации по русскому языку.

Каждое верно выполненное задание оценивается 1 баллом.

Максимальный балл за работу -- 20 баллов.

Шкала перевода баллов в отметку.

18-20 баллов – «5»

14 –17 баллов – «4»

10 – 13баллов – «3»

Менее 10 баллов – «2»

Текст работы

Вариант 1.

1. Укажите слово, в котором правописание приставки не зависит от последующего согласного.

1) возложить2) низвергать3) несделанный4) рассказать

2. Укажите слово с чередующейся гласной в корне, правописание которой зависит от ударения. 

1) забираться2) полагать3) пригореть4) скакать

3. Укажите слово, в окончании которого пишется буква И. 

1) гулять в рощ...2) находиться в планетари...3) лечиться в госпитал...

4) идти по алле...

4. Укажите предложение с фразеологизмом.

1) Продажа лошадей особенно врезалась Танюше в память. (Бунин И.)

2) У широкой степной дороги ночевала отара овец. (Чехов А.)

3) Свет маленькой лампады скудно пробивается сквозь голубой абажур. (Чехов А.)

4) Наступили туманные сумерки (Бунин И.)

5. Укажите слово, в котором на месте пропуска пишется Ы.

1) небез...звестны2) сверх...нтересный3) пед...нститут4) дез...нфекция

6. Укажите слово, в котором правописание приставки определяется значением пространственной близости, смежности.

1) пр...забавный2) пр...морский3) пр...крыть4) пр...клеить

7. Укажите разносклоняемое существительное.

1) пламя2) ветер3) облако4) дочка

8. Укажите существительное мужского рода.

1) мозоль2) шампунь3) депо4) кольраби

9. Укажите существительное с суффиксом –ЧИК.

1) буфет...ик2) экскаватор...ик3) бакен...ик4) свар...ик

10. Укажите существительное с суффиксом –ЕК.

1) мяч...к2) самолёт...к3) сыноч...к4) кирпич...к

11. В каком слове на месте пропуска следует писать Е?

1) шапч...нка2) медвеж...нок3) девч...нка4) горош...к

12. Укажите слово, на конце которого следует писать Ь.

1) стереч...2) много рощ...3) играть туш...4) день хорош...

13. Укажите предложение, в котором НЕ со словом пишется раздельно.

1) Опять (не)дуг его свалил. (Пушкин А.)

2) Заколдован (не)видимкой, дремлет лес под сказку сна. (Есенин С.)

3) Издали услышал Владимир (не)обыкновенный шум и говор. (Пушкин А.)

4) Райский считал себя отнюдь (не)отсталым человеком. (Гончаров И.)

14. Укажите слово, в котором правописание НН является исключением из правила. 

1) безветренный2) туманный3) стеклянный4) искусственный

15. Укажите прилагательное превосходной степени простой формы.

1) красивее2) прекрасный3) крупнейший4) самый мудрый

16. Укажите слово с грамматической ошибкой в употреблении формы числительного.

1) двадцатью пятью граммами2) о трёхстах семидесяти девяти днях

3) обоих рук4) двумя третьими

17. Укажите определительное местоимение.

1) моего2) такие3) каждый4) что

18. В каком слове на месте пропуска следует писать букву Е?

1) н..кто не забыт2) н..чего искать3) н..чего искать не буду4) н..кому нет дела до меня

19. В каком слове на месте пропуска следует писать букву И? 

1) забуд...шь2) присмотр...шь3) бре...шься4) стел...шь

20. В каком глаголе на месте пропуска пишется буква Е?

1) потч...вать2) развед...вать3) выпяч...вать4) обрад...ваться

Вариант 2

1. Укажите слово, в котором правописание приставки зависит от последующего согласного.

1) всмотреться2) отдать3) придумать4) разгневаться

2. Укажите слово с чередующейся гласной в корне, правописание которой зависит от наличия суффикса –А-. 

1) приложение2) замирать3) примерять платье4) примирение друзей

3. Укажите слово, в окончании которого пишется буква Е.

1) на бездорожь...2) о решени... проблемы3) о дочер...4) к Мари...

4. Укажите предложение, в котором нет фразеологизма.

1) Уже закруживалось пугающее дыхание зимы – и щемило сердце.

2) В строю у всех разом сжалось сердце от старинного, со времен Порт-Артура звучащего по русской земле военного марша.

3) А я тем временем от головной боли места себе не находила.

4) Мальчик говорил спокойно, почти монотонно.

5. Укажите слово, в котором на месте пропуска пишется И.

1) под...грать2) вз...мать3) пред...стория4) роз...ск

6. Укажите слово, в котором правописание приставки определяется значением совершения действия в собственных интересах. 

1) пр...ветствовать2) пр...открывает3) пр...забавный4) пр...смотрел

7. Укажите разносклоняемое существительное.

1) дача2) мозоль3) знамя4) зорька

8. Укажите существительное женского рода.

1) Миссисипи2) шампунь3) депо4) кофе

9. Укажите слово с суффиксом –ЩИК.

1) перепис..ик2) рассказ..ик3) стеколь..ик4) разнос..ик

10. Укажите слово с суффиксом –ИК.

1) мяч...к2) василеч...к3) огонёч...к4) ореш...к

11. В каком слове на месте пропуска пишется О?

1) ш...рстка2) одеж...нка3) ч...рный4) туч...й

12. Укажите слово, на конце которого не пишется Ь.

1) хочеш...2) реж... хлеб3) яркая туш...4) хорош... собою

13. Укажите ряд, в котором НЕ со всеми словами пишется слитно.

1) (не)ряшливый, (не)у кого2) (не)большой, а маленький; (не)правда

3) вовсе (не)интересный; (не)знаешь4) (не)многочисленный, (не)здоровится

14. Укажите слово, в котором правописание -НН- не является исключением из правила.

1) драгоценный2) оловянный3) стеклянный4) деревянный

15. Укажите прилагательное сравнительной степени составной формы.

1) самый умный2) интереснее всех3) наиболее строгий

4) более высокий

16. Укажите слово без грамматической ошибки в форме числительного.

1) о трёхстах двадцати шести днях2) трое волков3) обоих книг

4) до двух тысячи тринадцатого года

17. Укажите относительное местоимение.

1) меня2) своего3) какие4) иной

18. В каком слове на месте пропуска следует писать И? 

1) н...каких одолжений не будет2) н... о чем разговаривать

3) н...кого спросить4) н...сколько монет

19. В каком слове на месте пропуска следует писать Е? 

1) гон...шься2) засмотр...шься3) дыш...шь4) бре...шься

20. В каком глаголе на месте пропуска пишется И?

1) претерп...вать2) подстра...ваться3) преодол...вать4) овлад...вать

Промежуточная аттестация по русскому языку

 за курс 7 класса в 2019-2020 учебном году

Форма проведения – итоговая контрольная работа, дистанционно

Время проведения – 30 минут

     Материал составлен для учащихся 7класса на основе программы по русскому языку для общеобразовательных учреждений, разработанной под ред. Т.А.Ладыженской, в соответствии с учебником Русский язык 7 класс, авторы М.Т. Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова; изд-во «Просвещение», 2016г.

Промежуточная аттестация по русскому языку проводится в виде теста.

Экзаменационный материал  состоит из 16 заданий.  Все вопросы с выбором одного правильного ответа. Такая форма позволяет проверить знания, умения и навыки соответствующие базовому уровню изучения курса русского языка, подготавливает к итоговой аттестации.

Система оценивания промежуточной аттестации по русскому языку.

Каждое верно выполненное задание оценивается 1 баллом

Максимальный балл за работу -- 16 баллов.

Шкала перевода баллов в отметку.

15-16 баллов – «5»

13 –14баллов – «4»

8 – 12баллов – «3»

Менее 8 баллов – «2»

Текст работы

1. Найдите слово с ударением на втором слоге: 

1) средства2) километр3) красивее4) мельком

2. Укажите пример, в котором нет ошибки в образовании и употреблении слов.

1) благодаря обилию снега2) наперекор обычая3) написал красивше4) пришёл со школы поздно

3. Найдите неверные утверждения: 

Причастия имеют такие же времена, как и глаголы. 
Предлоги выражают временные, причинные, пространственные, целевые и другие отношения. 
Частицы придают дополнительный оттенок значения словам и предложениям или служат для образования наклонений глагола. 
Деепричастие имеет признаки глагола и наречия. 
Соединительные и подчинительные союзы относятся к одной группе. 

4. Укажите верные ответы в определении грамматических признаков выделенных слов: 

КРИЧА друг другу — наречие идти ВПЕРЕДИ колонны — предлог 
сделать ПОБОЛЬШЕ — прилагательное в сравнительной степени ЛЕТУЧИЙ газ — причастие ПОДНЯТАЯ тряпка — причастие В ПРОДОЛЖЕНИЕ лета — имя существительное 

5. Найдите слово, строение которого соответствует схеме                                       . 

1) безвозвратный2) издавна3) подчеркивая4) распустил

6. Найдите слово, в котором не пишется мягкий знак.

1) теч.. в лодке2) нестись вскач..3) много задач..4) умчаться проч..

5) разжеч.. костёр

7. Укажите слова, в которых под ударением после шипящей пишется Ё.

реч..нкаещ..окруж..нхолщ..выйлуж..к

8. Найдите причастие, в котором пишется суффикс -ющ-.

1) кле..щие коробку2) стро..щийся дом3) леч..щий врач

4) жал..щие осы5) кол..щие дрова

9. Укажите слова, которые пишутся через дефис.

(по)другому пути бывал (кое)где скажи(ка) об этом 

(по)осеннему хмурое небоотноситься (по)внимательнеезаметил(ли) он 

10. Найдите слова, в которых пишется одна буква Н.

слушал сосредоточе..о девочка умна и воспита..а уставле..ая вазами

писа..ая красавица игрушка слома..а малышом маринова..ые огурцы 

11. Найдите слова, которые пишутся раздельно.

(в) следствие сильных дождей подняться (в) верх повесил (на) конец мачты

мог рассказать то (же) самое   шёл, (не) смотря по сторонам

12. Укажите словосочетания, в которых НЕ пишется слитно. 

мусор (не) убран (не) скошенная трава(не) варёные овощи
(не) завершённая, а начатая работа  написано ничуть (не) аккуратно 

(не) решённая учеником задача 

13. В каком предложении на месте точек пишется НИ?

1) Кто н.. смотрел этот фильм, должен его посмотреть. 2) Когда н.. придёшь к подруге, она болтает по телефону.3) Отроду н.. выезжал он на охоту без Дубровского.4) Н.. раз выходил он победителем из боя.

14. Укажите примеры, в которых при причастиях есть зависимые существительные.

подписанная работа по математике освещённый солнцем луг связанная верёвкой сумка дремлющий высокий камыш готовящие выступление пенящиеся морские волны 

15. Укажите предложение, в котором допущена ошибка в постановке знаков препинания. 

1) Светилась, падая, ракета.2) Ветер дул с моря и город обдавал запахом водорослей.3) Я смотрел на пруд, залитый лунным светом и на старый дворец на острове.

4) Замедляя ход, к станции подошёл поезд.

16. Найдите сложное предложение, части которого связаны сочинительным союзом. Знаки препинания не проставлены. 

1) Грибы составляют питательную вкусную и здоровую пищу если они употребляются не в излишестве.

2) В небе первые звезды повисли в окнах тоже горят огоньки.

3) А звёзды нежданно в тумане блеснули и свет свой холодный над липами льют.

4) Он улыбается то приветливо и недоверчиво то презрительно и простодушно.

Промежуточная аттестация по русскому языку

 за курс 8 класса в 2019-2020 учебном году

Форма проведения – итоговая контрольная работа, дистанционно

Время проведения – 30 минут

     Материал составлен для учащихся 8 класса на основе программы по русскому языку для общеобразовательных учреждений, разработанной под ред. Т.А.Ладыженской, в соответствии с учебником Русский язык 8 класс, авторы С.Г.Бархударов, С.Е. Крючков; изд-во «Просвещение», 2019г.

Промежуточная аттестация по русскому языку проводится в виде теста.

Экзаменационный материал  состоит из 24 заданий.  Все вопросы с выбором одного правильного ответа. Такая форма позволяет проверить знания, умения и навыки соответствующие базовому уровню изучения курса русского языка, подготавливает к итоговой аттестации.

Система оценивания промежуточной аттестации по русскому языку.

Каждое верно выполненное задание оценивается 1 баллом

Максимальный балл за работу -- 24 баллов.

Шкала перевода баллов в отметку.

22-24 баллов – «5»

17 –21баллов – «4»

12 – 16баллов – «3»

Менее 12 баллов – «2»

Текст работы

1. Отметьте слово, в котором пишется буква О:
 начать снов..; важная отр..сль; дек..рация для пьесы. прик..саться к мячу;

2. Отметьте слово, в котором пишется буква Е:
 слыш..тся вдалеке; бор..тся с врагами; жить в санатори.. . готовиться с лекци..;

3. Отметьте слово, в котором пишется буква И:
 пр..бывать в Москву;  пр..одолеть;  пр..зирать опасность. пр..зидиум;

4. Отметьте слово, в котором пишется буква И:
 сердитый ц..ган; небез..нтересный факт; под..скать жильё; спорт..нвентарь.

5. Отметьте слово, в котором пишется звонкая согласная:
 сесть впереме..ку. американский фу..бол; новый во..зал;
 сдавать э..замен;

6. Отметьте слово, в котором НЕ ПИШЕТСЯ удвоенная согласная:
 тяжёлая арти(л, лл)ерия; приёмная ком(с, сс)ия;
 и(л, лл)юзия счастья; иску(с,сс)ный мастер.

7. Отметьте слово, в котором пишется Ь:
 мороз трескуч..; первый под..езд. много училищ..; отреж..те кусочек;

8. Отметьте слово, которое пишется через дефис:
 (в)шестых; (в)последствии; (в)течение суток. кое(у)кого;

9. Отметьте слово, в котором буква пишется:
 ч..резвычайное положение; сума..шедшие гонки. мой ровес..ник;
 учебное уч..реждение;

10. В каком слове пишется НН?
 ноше..ый костюм; коше..ый луг; заброше..ый сад; ране..ый боец.

11. В каком словосочетании неверно указано главное слово?
 птичье пение; очень добрый; устал на охоте; идти быстро.

12. Какая пара слов не является словосочетанием?
 летнего вечера; придёт в гости; он придёт; замолчат сразу.

13. Укажите тип связи слов в словосочетании ПОДОЙТИ БЛИЗКО.
 управление; примыкание. согласование;

14. В каком предложении неверно указано подлежащее?
 Знакомые были очень рады встрече. Мы подошли к станции.
 Дважды два – четыре. Наша задача – хорошо учиться.

15. Укажите предложение с простым глагольным сказуемым.
 Лицо Антипа было сурово. Смердяков умолял его остаться.
 На улице начал сгущаться сумрак. Впереди уже был виден мост.

16. В каком предложении есть обстоятельство цели?
 Благодаря частым дождям трава была необычайно сочная.
 Из оврага долетал до моего слуха глухой шум.
 Я пришёл в класс за десять минут до звонка.
 Он специально пропустил это занятие.

17. Укажите односоставное безличное предложение.
 Меня здесь не понимают. Что-то тревожное послышалось в его голосе.
 Звонкое, радостное утро. В горах ночью прохладно.

18. В каком ряду предложений есть неполное?
 Наступила весна. На деревьях набухли почки. На море можно смотреть долго. Оно никогда не надоест. Что мне делать? Кто может мне помочь?
 Кем ты работаешь? - Учителем.

19. В каком предложении есть однородные определения? (Знаки препинания не расставлены.)
 Дом был большой двухэтажный.
 На улицах города появились импортные комфортабельные автобусы.
 На голове белая мохнатая шапка.
 Дождливая грязная тёмная осень.

20. В каком предложении есть обособленное уточняющее обстоятельство? (Знаки препинания не расставлены.)
 Он почти всю свою жизнь проработал в газетах.
 Внизу у реки лежали перевёрнутые лодки.
 Мы доказали свою точку зрения используя веские аргументы.
 Он выполняет этот трюк шутя.

21. Укажите простое предложение. (Знаки препинания не расставлены.)
 Поезд уже показался когда я подошёл к станции.
 Крупные снежинки кружились в воздухе опускались на воротники прохожих.
 Мычат коровы да лают собаки.
 Мороз крепчал и больше всего доставалось рукам и коленям.

22. В каком предложении перед КАК ставится запятая?
 Пруд как зеркало. Корабль покоился на дне океана как огромная рыбина.
 После ремонта дом стал как новый. Он покраснел как рак.

23. Укажите предложения, в которых неверно расставлены знаки препинания.
 Розы, гвоздики и гладиолусы – эти цветы подходят для юбилейного вечера.
 К счастью, всё закончилось благополучно.
 Через несколько минут последовал первый удар, неожиданно проснувшегося, вулкана.
 Юноша рассказал -«Мы с отчимом живём плохо».

24. Укажите предложение, в котором нет нарушения речевых норм.
 С обоих сторон реки густой лес. Авария произошла благодаря невнимательности электрика. Компьютерный вирус не обнаружен. Мальчики бежали сломив голову.

Краткое описание документа:

Фонд оценочных процедур

для проведения промежуточной аттестации

с использованием дистанционных образовательных технологий и электронного обучения в 2019-2020 учебном году

Форма проведения – итоговая контрольная работа, дистанционно

Время проведения – 30 минут

Материал составлен для учащихся 5-8 классов на основе программы по русскому языку для общеобразовательных учреждений, разработанной под ред. Т.А.Ладыженской