Фонд оценочных средств 8 класс
Инфоурок Технология ТестыФонд оценочных средств 8 класс

Фонд оценочных средств 8 класс

Скачать материал

 

 

ВХОДНОЙ КОНТРОЛЬ 8 класс

Раздел «Культура дома и декоративно-прикладное творчество»

Вариант № 1

1.Технология  - это наука:

а) о социальных процессах;

б) о физических процессах;

в) о химических процессах;

 г) о преобразовании материалов, энергии и информации;

2. Совокупность всех средств, получаемых семьей:

а) прибыль;

б) доход;

в) рента;

г) зарплата.

3. Появление денег вызвано:

а) неудобством бартера;

б) несовершенством общественного устройства;

в) страстью людей к наживе;

       г) становлением государства

4.  Швейные изделия отделывают вышивкой.

а) батик;

б) мережка;

в) ришелье;

г) простой крест;

д) владимирская гладь.

5. Изменение масштаба рисунка вышивки можно выполнить с помощью.

а) координатной сетки;

б) ксерокса;

в) линейки и циркуля.

 6. Для идеальной изнанки вышивки необходимо.

а) завязать узелок;

б) спрятать нить под стежками;

в) закрепить нить в петлю.

7.  Для вышивания необходимы следующие материалы.

а) пяльцы;

б) нитки мулине;

в) нитки х/б;

г) напёрсток;

д) крючок.

8. Установите соответствие.

  1. Композиция

А. Повторяющаяся часть рисунка, узора на ткани, вышивке.

  1. Орнамент

Б. Чередование элементов, происходящее с определенной последовательностью,

 частотой.

  1. Ритм

В. Строение, соотношение и взаимное расположение частей.

  1. Раппорт

Г. Узор из последовательного повторения геометрических, растительных или животных

элементов.

9. Включать и выключать электроприборы можно только:

а) в диэлектрических перчатках;

б) сухими руками, берясь за корпус вилки;

в) потянув за шнур;

10. Люминесцентные лампы превосходят лампы накаливания по:

а) экономичности;

б) сроку службы;

в) стоимости производства;

г) удобству замены;

д)  способности сохранять низкую температуру поверхности.

11. Украшение из ткани верхней части оконных проемов называется:

а) штора; б) карниз; в) ламбрекен; г) занавеска; д)  ширма.

 12. Сырьем для производства ткани из натуральных волокон служат:

а)  шерсть животных; б)  лен; в)  уголь; г)  древесина.                                

13. К технологическим свойствам ткани относится:

а) прочность; б) водопроницаемость; в)  драпируемость;

г) осыпаемость; д) усадка.

14. Шерстяные волокна получают от:

а)  овец; б)  верблюдов; в)  кенафа.

15. Для выполнения стежков временного назначения следует использовать нитки:

       а) белые; б) черные; в) в цвет ткани; г) контрастные к цвету основной ткани.        

16. Назовите классы машинных швов:

а) накладные, краевые, отделочные;

б) соединительные, краевые, отделочные;

в) обтачные, запошивочные, соединительные.        

17. При обработке нижнего среза изделия применяют швы:

        а)  стачной; б) обтачной; в) вподгибку; г)  двойной.

18. Определите название шва:

 а) расстрочной;Описание: Расстрочной

б) настрочной;

в) стачной.

19.  Расшифруйте обозначения мерок

         а) Ст; б) Сб;  в) Ди;  г) Сш.

 

20Прибавки к меркам при расчете конструкции одежды необходимы для:

а) обеспечения свободы движения;

б) лучшей циркуляции воздуха под одеждой;

в)  сохранения тепла в зимнее время;

г) реализации выбранной модели.

 

21. К швейным изделиям плечевой группы относятся:

       а)  юбка – брюки; б)  сарафан; в)  платье; г)  шорты;   д)  комбинезон.    

              

  1. Моделирование - это:

 

а) создание различных фасонов швейных изделий на основе базовой выкройки;

б) построение чертежа деталей швейных изделий;

в)  нанесение на базовую выкройку направление долевой нити.

23.  Напишите не менее четырех видов теста.

………………………………………………………………………………………….

24. Название овощей входящих в группу корнеплодов:

а) огурцы;  б) редис;  в) картофель;  г) свекла;  д) морковь; е) баклажаны.

 

25. В каком порядке подаются блюда на обед:

а) второе блюдо; б) закуски; в) сладкое; г) первое блюдо.

Ответ: 1___, 2___, 3___, 4___.  

 

 

 

 

 

 

Вариант № 2

 

 

1. Домашняя экономика это - ________________________________________________

2. Если доходы превышают расходы, то бюджет считается:

а) избыточным; б) сбалансированным; в) совокупным; г) дефицитным;

3. Определяет цели, намечает планы, контролирует их выполнение:

а) менеджер; б) хозяин; в) бухгалтер; г) товаровед;

4.  Для перевода рисунка на ткань вам понадобится.

а) карандаш; б) копировальная бумага; в) фломастер;

г) ножницы; д) эскиз рисунка.

5. Рисунок  или украшение, изготовленное из нашитых или наклеенных на основу лоскутов ткани, называется:

а) вышивка; б) аппликация; в) мозаика; г) витраж.

6. Паспарту – это

а) подрамник под вышивку;

б) картонная рамка с вырезом в середине для фотографии или рисунка;

в) лист плотной бумаги с орнаментальной рамкой, на который наклеивается фотография или рисунок ;

г) деревянная рамка для картины;

7. Ритмически повторяющийся  элемент или несколько элементов из которых складывается орнамент:

      а) мотив; б) раппорт;  в) узор; г) эскиз;  д)  рисунок.

8. Определите по рисунку вид ручного шва:

 Ответ: ______________

9. Какое напряжение считается безопасным для человека?

а) 127 В;  б) 220 В;  в) 36 В;  г) 12 В.

10. Потребитель электрической энергии оплачивает:

а) общую мощность используемых электроприборов;

б) напряжение сети;

в) число членов семьи;

г) расход энергии за определенное время.

11. На выбор светильников в интерьере оказывают влияние:

а) настроение; б) расход электроэнергии; в) площадь окон.

12Сырьем  для производства синтетических волокон служат:

 а) нефть; б) уголь; в) древесина; г) природный газ.

13. Шерсть, снятая с овец, называется:

       а)  мохер; б) руно;  в) сукно.

14. К гигиеническим свойствам тканей относятся:

а) гигроскопичность;

б) износостойкость;

в) воздухопроницаемость;

г) теплозащитные свойства;

д) драпируемость.

15. Изменить силу натяжения нижней нити в швейной машине можно:

а) регулятором натяжения верхней нити;

б) регулировочным винтом на шпульном колпачке;
в) регулятором прижима лапки;

г) нитепритягивателем;

16. Определите название шва:

Описание: 3    а)  шов вподгибку с закрытым срезом;

б) настрочной;

  в) стачной;

17. Причинами поломки иглы могут быть:

 а)  тупая игла

 б)  погнутая игла

 в)  игла вставлена не до упора

 г) номер иглы не соответствует толщине нити

18. Прибавка – это:

а)  величина, необходимая при обработке изделия машинными швами, выраженная в сантиметрах и учитываемая при раскрое.

 б)  величина,  прибавляемая к размеру мерки на  свободное облегание одежды

19. Результаты измерений нужно разделить пополам при записи мерок:

          а) Ст;      б) Вс;             в) Сб;        г) Дст;

20. К швейным изделиям поясной группы относятся: 

а)  юбка – брюки                                 б)  сарафан

в)  платье                                               г)  шорты

д)  комбинезон

21. Какой вид памяти  важен для модельера:

а) слуховая; б) зрительная; в) двигательная; г)осязательная.

 

22. Подготовка ткани к раскрою включает в себя следующие операции:

а) выявление дефектов;

б) накрахмаливание;

в) определение направления долевой нити;

г) определение лицевой стороны;

д) декатирование.

23. Установи  последовательность  первичной  обработки  овощей:

а)  сортировка;  б)  нарезка;  в) очистка;  г) промывка;  д) мойка.

Ответ: 1___, 2___, 3___, 4___, 5___.

24. Отметьте способы консервирования фруктов и ягод.

а) мочение, б) копчение, в) маринование, г) квашение, д) стерилизация,

е) сушка, ж) соление, з) консервирование с помощью сахара.

25. Винегрет - разновидность салата, в состав которого
обязательно входит ______________.
   

 

 

Ответы

 на тестовые задания по технологии

Раздел «Культура дома и декоративно-прикладное творчество»

8 класс

№ вопроса

Вариант №1

№ вопроса

Вариант №2

1

г

1

2

б

2

а

3

а

3

4

б, в, г

4

а, б, д

5

а, б

5

б

6

б, в

6

а

7

а, б, г

7

б

8

1-в, 2-г, 3-б, 4-а.

8

козлик

9

б

9

г

10

а, б, г, д.

10

г

11

в

11

б, в

12

а, б

12

а, б, г

13

г, д

13

б

14

а, б

14

а, в, г

15

г

15

б

16

б

16

а

17

в

17

б, в

18

а

18

б

19

А- полуобхват талии;

Б- полуобхват бедер;

В- длина изделия;

Г - полуобхват шеи.

19

а, в

20

а

20

а, г

21

б, в, д

21

б

22

а

22

а, в, г, д

23

Бисквитное, слоеное, песочное, заварное.

23

1-а; 2-д; 3-в; 4- б; 5-г.

24

б, в, г, д

24

а, д, е, з

25

1-б;  2-г;  3- а;  4- в

25

свекла

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Контрольная работа за первое полугодие    

Цель:  определить уровень усвоения содержания образования, предоставить учащимся возможность самореализации в учебной деятельности, определить направления совершенствования преподавания технологии.

1.План контрольной работы

Работа по технологии предназначается для проверки уровня усвоения учащимися 8-го класса знаний и умений по технологии в объеме обязательного минимума содержания образования.

Подходы к отбору содержания, разработке структуры контрольной работы

Содержание  работы по технологии соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования.

На выполнение контрольной работы  даётся 45 минут.     

Структура  контрольной работы

Работа  по технологии  включает в себя контролируемые элементы содержания следующих разделов:  «Технологии в сфере быта», « Технологии в энергетике».

    Работа предполагает включение заданий предметного,  метапредметного и личностного плана, что позволяет отследить результаты сформированности УУД   обучающихся. 

Каждый вариант состоит из трех частей и включает 11 заданий, различающихся формой и уровнем сложности.

План (спецификация) работы

Код задания

Проверяемые элементы содержания образования

Уровень

сложности

задания

Тип задания

Максимальный балл за задание

А 1

Бюджет семьи

Б

ВО

1

А 2

Электромонтажные и сборочные технологии

Б

ВО

1

А 3

Бюджет семьи

Б

ВО

1

А 4

Бюджет семьи

Б

ВО

1

А 5

Водоснабжение и канализация в доме

Б

ВО

1

А 6

Бюджет семьи

Б

ВО

1

В 1

Электротехнические устройства с элементами автоматики

П

КО

3

В 2

Электромонтажные и сборочные технологии

П

КО

3

В 3

Экология жилища

П

КО

3

В 4

Водоснабжение и канализация в доме

П

КО

3

С 1

Электротехнические устройства с элементами автоматики

В

РО

6

Всего

24

 

Уровень сложности задания

Тип задания

Б – базовый

ВО – задание с выбором ответа

П – повышенный

КО – задание с кратким открытым ответом

В – высокий

РО – задание с развёрнутым открытым ответом

Инструкция по проверке и оцениванию полугодовой проверочной работы

1. Дробные баллы (0,25; 0,5; 1,5 и т.п.) при оценивании не допускаются.

2. За правильные ответы на задания А 1 - А 6 выставляется максимальный балл - 1.

3. В заданиях В 1 – С 1 баллы выставляются в зависимости от полноты правильного ответа (от 1 до максимального).

 Оценка за работу  выставляется в соответствии со следующей шкалой перевода:

Суммарный балл

за работу

%

выполнения

Отметка

по пятибальной шкале

0

0

«1»

0-10

0-42

«2»

11-15

46-63

«3»

16-20

67-83

«4»

21-24

88-100

«5»

2.Инструкция по выполнению работы

       Работа состоит из трёх частей, включающих 11 заданий. На выполнение заданий отводится 45 минут. Задания необходимо выполнять на отдельных бланках для ответов.

       Часть А включает 6 заданий. К каждому заданию даётся 3 варианта ответа, только один из них правильный.

       Часть В состоит из 4 заданий. Ответы к этим заданиям необходимо сформулировать самостоятельно, в виде слов, сочетания букв или цифр и т.д., и вписать в прямоугольник.

       Часть С включает 1 задание с развёрнутым открытым ответом. Это задание требует полного ответа на поставленные вопросы в виде связного рассказа.

         Максимальное количество баллов за всю работу – 24 балла.

         Внимательно прочитайте каждое задание и предлагаемые варианты ответа. Отвечайте только после того, как вы поняли вопрос и проанализировали все варианты ответа. Выполняйте задания в том порядке, в котором они даны. Если какое-то задание вызывает у вас затруднение, пропустите его и постарайтесь выполнить те, в ответах на которые вы уверены. К пропущенным заданиям вы сможете вернуться, если у вас останется время.

За выполнение различных по сложности заданий даётся от одного до семи баллов. Баллы, полученные вами за выполненные задания, суммируются.

Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

3.Вариант 1

А 1    Бюджет семьи - это:

           1. Расходы,

           2. Доходы,

           3. Структура доходов и расходов.

А 2    Для ремонта обрыва провода электроприбора необходимо:

           1.  Пинцет

           2.  Плоскогубцы

           3.  Отвертка

А 3    Что не является совокупным доходом семьи  

           1.  Заработная плата членов семьи        

           2.  Пенсии и стипендии    

           3.  Денежная ссуда      

А 4    В каком году впервые в США появился Торговый  Штрих -код?

           1.  1850

           2.  1973

           3.  1967

А 5     Из какого материала нельзя изготовлять радиаторы

1.       Алюминий

2.       Чугун

3.       Полипропилен

 А 6   Предпринимательская деятельность направлена, на :

          1.  Получение прибыли

          2.  Единство духовных интересов

          3.  Повышение образовательного уровня

В 1   За время работы электроприборов за сутки в квартире показания счетчика электрической   энергии изменились с 42505 кВт·час до 42513 кВт·час. Сколько стоит потребленная электроэнергия при стоимости 1 кВт·часа 2 рубля?

В 2    С какой целью изолируют электрические провода?

В 3  Установи соответствие  между названием бытового прибора и его функциями.

Название прибора

Функции

А

Многофункциональный пылесос

1

Создает и поддерживает в закрытом помещении заданную температуру, очищает воздух

Б

Воздухоочиститель

2

Насыщает воздух озоном

В

Кондиционер

3

Позволяет удалять пыль с различных поверхностей, провести влажную уборку напольных покрытий, чистить мебель, мыть окна

Г

Увлажнитель воздуха

4

Очищает воздух от всех известных видов загрязнений, ионизирует и обеззараживает воздух ультрафиолетом

Д

Ионизатор-очиститель воздуха

5

Увлажняет воздух в помещении и поддерживает оптимальную влажность

Е

Озонатор

6

Очищает воздух от пыли и копоти

В 4   Перечислите все инженерные коммуникации в доме

С 1 Какие вы знаете электросберегающие технологии и как их можно применить на практике.

 

Вариант 2

 

А 1     Самостоятельная инициативная деятельность граждан и их объединений, осуществляемая на свой страх и риск, под собственную имущественную ответственность с целью получения прибыли, называет:

1.Менеджмент

2.Производство

3.Предпринимательство

А 2    Чем можно прикасаться к оголенным проводам.

1. Резиновыми перчатками

2.Голыми руками

3.Металлическими предметами

А 3   Коммунальная услуга, может включать в себя:

1.Отчисления в пенсионный фонд

2.Ремонт крыши

3.Установку телефона

А 4  Расходы превышают доходы, тогда говорят, что бюджет…

          1.           Избыточный

          2            Сбалансированный  

          3.           Дефицитный

А 5    Из  какого материала нельзя изготовлять радиаторы

1.Алюминий

2.Чугун

3.Полипропилен

 А6   Предпринимательская деятельность направлена, на :

          1.  Получение прибыли

          2.  Единство духовных интересов

          3.  Повышение образовательного уровня

В 1    За время работы электроприборов за сутки в квартире показания счетчика электрической   энергии изменились с 42505 кВт·час до 42517 кВт·час. Сколько стоит потребленная электроэнергия при стоимости 1 кВт·часа 2 рубля?

В 2  Для чего применяют монтажные провода?

В 3  Установи соответствие  между названием бытового прибора и его функциями.

Название прибора

Функции

А

Многофункциональный пылесос

1

Создает и поддерживает в закрытом помещении заданную температуру, очищает воздух

Б

Воздухоочиститель

2

Насыщает воздух озоном

В

Кондиционер

3

Позволяет удалять пыль с различных поверхностей, провести влажную уборку напольных покрытий, чистить мебель, мыть окна

Г

Увлажнитель воздуха

4

Очищает воздух от всех известных видов загрязнений, ионизирует и обеззараживает воздух ультрафиолетом

Д

Ионизатор-очиститель воздуха

5

Увлажняет воздух в помещении и поддерживает оптимальную влажность

Е

Озонатор

6

В 4   Перечислите основные элементы системы водоснабжения и канализации.

С 1  Какие вы знаете электросберегающие технологии и как их можно применить на практике.

 

Ключи к полугодовой проверочной работе

Код

Правильный ответ (Вариант 1)

Кол-во

баллов

А 1

3

0-1

А 2

2

0-1

А 3

3

0-1

А 4

2

0-1

А 5

3

0-1

А 6

1

0-1

В 1

16 рублей

0-3

В 2

Провода изолируют для того что бы, не было короткого замыкания и от поражения электрическим током.

0-3

В 3

 А-3; Б-6; В-1;Г-5; Д-4;Е-2

0-3

В 4

Горячее водоснабжение

Холодное водоснабжение

Электроснабжение

Газоснабжение

Телефонный кабель

Канализация

Информационные коммуникации

Система безопасности жизни

0-3

С 1

Связный рассказ

0 - 6

   

Код

Правильный ответ (Вариант 2)

Кол-во

баллов

А 1

3

0-1

А 2

1

0-1

А 3

2

0-1

А 4

3

0-1

А 5

3

0-1

А 6

1

0-1

В 1

24 рубля

0-3

В 2

Монтажные провода применяют для внутреннего монтажа электрических приборов и аппаратов

0-3

В 3

0-3

В 4

Трубы (водопроводные и канализационные), шланги, вентили (краны), смесители, раковина, ванна, душ, унитаз и сливной бачок, фильтры и отстойники, сифоны

0-3

С 1

Связный рассказ

0 - 6

   

8 класс

Итоговая контрольная работа

  Цель:  определить уровень усвоения содержания образования, предоставить учащимся возможность самореализации в учебной деятельности, определить направления совершенствования преподавания технологии.

Назначение контрольной работы

Работа  по технологии предназначается для проверки уровня усвоения учащимися 8-го класса знаний и умений по технологии в объеме обязательного минимума содержания образования.

Подходы к отбору содержания, разработке структуры контрольной  работы

Содержание   работы по технологии соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования.

На выполнение годовой проверочной работы по технологии  даётся 45 минут.

Структура контрольной работы

Работа по технологии  включает в себя контролируемые элементы содержания следующего раздела: «Технологии в сфере быта», « Технологии в энергетике», «Технологии растениеводства и животноводства» ,«Построение образовательных траекторий и планов в области профессионального самоопределения», «Формирование технологической культуры и проектно-технологического мышления обучающихся»

Работа предполагает включение заданий предметного,  метапредметного и личностного плана, что позволяет отследить результаты сформированности УУД   обучающихся.

Каждый вариант состоит из трех частей и включает 11 заданий, различающихся формой и уровнем сложности.

План (спецификация)  работы

Код задания

Проверяемые элементы содержания образования

Уровень

сложности

задания

Тип задания

Максимальный балл за задание

А 1

Биотехнологии

Б

ВО

1

А 2

Бюджет семьи

Б

ВО

1

А 3

Профессиональное образование и профессиональная карьера

Б

ВО

1

А 4

Электромонтажные и сборочные технологии

Б

ВО

1

А 5

Профессиональное образование и профессиональная карьера

Б

ВО

1

А 6

Разработка и реализация творческого проекта

Б

ВО

1

В 1

Биотехнологии

П

КО

3

В 2

Биотехнологии

П

КО

3

В 3

Сферы производства и разделение труда

П

КО

3

В 4

Сферы производства и разделение труда

П

КО

3

С 1

Профессиональное образование и профессиональная карьера

В

РО

6

Всего

24

 

Уровень сложности задания

Тип задания

Б – базовый

ВО – задание с выбором ответа

П – повышенный

КО – задание с кратким открытым ответом

В – высокий

РО – задание с развёрнутым открытым ответом

Инструкция по проверке и оцениванию контрольной работы

1. Дробные баллы (0,25; 0,5; 1,5 и т.п.) при оценивании не допускаются.

2. За правильные ответы на задания А 1 - А 6 выставляется максимальный балл – 1 или 2.

3. В заданиях В 1 – С 1 баллы выставляются в зависимости от полноты правильного ответа (от 1 до максимального).

Оценка за работу  выставляется в соответствии со следующей шкалой перевода:

Суммарный балл

за работу

%

выполнения

Отметка

по 5-бальной шкале

0

0

«1»

0-10

0-42

«2»

11-15

46-63

«3»

16-20

67-83

«4»

21-24

88-100

«5»

2.Инструкция по выполнению работы

Работа состоит из трёх частей, включающих 11 заданий. На выполнение заданий отводится 45 минут. Задания необходимо выполнять на отдельных бланках для ответов.

Часть А включает 6 заданий. К каждому заданию даётся 3 варианта ответа, только один из них правильный.

Часть В состоит из 4 заданий. Ответы к этим заданиям необходимо сформулировать самостоятельно, в виде слов, сочетания букв или цифр и т.д., и вписать в прямоугольник.

Часть С включает 1 задание с развёрнутым открытым ответом. Это задание требует полного ответа на поставленные вопросы в виде связного рассказа.

Максимальное количество баллов за всю работу – 24 баллов.

Внимательно прочитайте каждое задание и предлагаемые варианты ответа. Отвечайте только после того, как вы поняли вопрос и проанализировали все варианты ответа. Выполняйте задания в том порядке, в котором они даны. Если какое-то задание вызывает у вас затруднение, пропустите его и постарайтесь выполнить те, в ответах на которые вы уверены. К пропущенным заданиям вы сможете вернуться, если у вас останется время.

За выполнение различных по сложности заданий даётся от одного до шести баллов. Баллы, полученные вами за выполненные задания, суммируются.

Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

3. Вариант 1

А 1  Когда был введен термин биотехнология

  1. 1972
  2. 1917
  3. 1953

А 2   Первые две цифры штрихового кода потребительского товара - это:

1.   Предприятие – изготовитель

2.   Наименование товара

3.   Страна изготовления продукта

А 3  Рациональный  выбор профессии в первую очередь определяют:

  1. Жизненное самоопределение
  2. Общественный прогресс
  3. Образ жизни

А 4.  Для ремонта обрыва провода электроприбора необходимо:

1.  Пинцет

2.  Плоскогубцы

3.  Отвертка

А 5.    Уровень профессиональной подготовки , получаемый в колледже:

  1. Начальный
  2. Высший
  3. Среднеспециальный

А 6  Проект-это:

  1. Макет вновь создаваемого изделия
  2. Комплексная работа от идеи до реализации в продукции
  3. Документация, сопровождающая новое изделие

В 1.    Роль биотехнологии для человечества

В 2.   Сырье используемое для биотехнологий

В 3.   Профессия – это…

Специальность –это

Разделение труда на производстве -это

В 4.   Перечислите все сферы материального производства.

С 1.   Как влияет выбор профессии на  жизнь человека? Какое значение имеет учёт состояния здоровья при выборе профессии (приведите примеры)? Почему при выборе профессии так важно учитывать все положительные и отрицательные черты характера?

Вариант 2

А 1  Когда был введен термин биотехнология

  1. 1972
  2. 1917
  3. 1953

А 2    Определение страны -  изготовителя возможно с помощью:

  1. Магнитного диска
  2. Дисплея
  3. Штрихового кода

А 3  Ошибки, совершенные при выборе профессии, ведут:

1.  К укреплению волевых качеств

2.  К невозможности самореализации

3.  К возникновению стремлению творить

А 4.  Причина, по которой вылетают пробки:

  1. Увеличилось количество приборов, подключенных к электросети
  2. Произошел обрыв провода
  3. Упало напряжение

А 5.       Уровень профессиональной подготовки , получаемый в колледже:

  1. Начальный
  2. Высший
  3. Среднеспециальный

А 6     Проект-это:

1.     Макет вновь создаваемого изделия

2.     Комплексная работа от идеи до реализации в продукции

3.     Документация, сопровождающая новое изделие

В 1.       Роль биотехнологии для человечества

В 2.   Сырье используемое для биотехнологий

В 3.   Профессия – это…

Специальность –это

Разделение труда на производстве -это

В 4.   Перечислите все сферы  нематериального производства.

С 1.   Как влияет выбор профессии на  жизнь человека? Какое значение имеет учёт состояния здоровья при выборе профессии (приведите примеры)? Почему при выборе профессии так важно учитывать все положительные и отрицательные черты характера?

Ключи к контрольной работе

Код

Правильный ответ (Вариант 1)

Кол-во

баллов

А 1

2

0-1

А 2

3

0-1

А 3

1

0-1

А 4

2

0-1

А 5

3

0-1

А 6

3

0-1

В 1

  1. Предотвращение деградации среды обитания и глобального изменения климата
  2. Обеспечение продовольствием растущего населения Земли
  3. Смягчение кризиса исчерпания ископаемых ресурсов
  4. Принципиальное улучшение медицины

0-3

В 2

Животные, бактерии, растении, вирусы

0-3

В 3

Профессия- это род трудовой деятельности, требующий определённой подготовки и являющийся обычно источником существования.

Специальность - это знания, умения и навыки, необходимых для определенного вида деятельности в рамках той или иной профессии.

Разделение труда на производстве – это выделение в трудовом коллективе разных видов работ, операций

0-3

В 4

Промышленность, строительство, сельское хозяйство. лесное хозяйство, грузовой транспорт, общественное питание связь, доставка, сбыт

0-3

С 1

Связный рассказ

0-6

 

Код

Правильный ответ (Вариант 2)

Кол-во

баллов

А 1

2

0-1

А 2

3

0-1

А 3

1

0-1

А 4

1

0-1

А 5

3

0-1

А 6

2

0-1

В 1

  1. Предотвращение деградации среды обитания и глобального изменения климата
  2. Обеспечение продовольствием растущего населения Земли
  3. Смягчение кризиса исчерпания ископаемых ресурсов
  4. Принципиальное улучшение медицины

0-3

В 2

Животные, бактерии, растении, вирусы

0-3

В 3

Профессия- это род трудовой деятельности, требующий определённой подготовки и являющийся обычно источником существования.

Специальность - это знания, умения и навыки, необходимых для определенного вида деятельности в рамках той или иной профессии.

Разделение труда на производстве – это выделение в трудовом коллективе разных видов работ, операций

0-3

В 4

Здравоохранение, торговля, жилищно-коммунальное хозяйство, пассажирский транспорт, социальное обслуживание, кредитование, страхование, органы правопорядка, наука, образование, искусство, культура

0-3

С 1

Связный рассказ

0-6

 

 

 

Контрольная (итоговая) работа по технологии 8 класс (девочки)

Контрольная работа для учащихся 8 класса составлена на основе учебника Технология 8 класс под редакцией В.Д. Симоненко, А.А. Электов, Б.А. Гончаров.

Были изучены темы: «Семейная экономика», «Технологии домашнего хозяйства», «Электротехника».

Критерии оценок

      86% - 100% - «5»

·         70% - 85% -  «4»

·         50% - 69% -  «3»

·         0%  - 49% -  «2»

Часть А. Отметьте правильные ответы (один или несколько)

1.      Что изучает семейная экономика?

а) повседневную экономическую жизнь семьи;

б) межличностные отношения в семье;

в) расходы семьи;

б) доходы семьи.

2.      Какие функции выполняет семья?

а) воспитательную;

б) коммуникативную;

в) а и б.

3.      Что является видом инициативной деятельности человека, который, владея полностью или частично какими-либо материальными или культурными ценностями, использует их для производства товаров или услуг с целью получения прибыли?

а) предпринимательская деятельность;

б) личная деятельность;

в) семейная деятельность.

4.           Что называется разницей между суммой денег от продажи товаров и услуг и затратами на их производство?

а) убыль;

б) прибыль; в) доход;

г) расход.

5.           Что называется осознанной необходимостью иметь что-либо материальное или духовное?

а) желание;

б) потребность;

в) жажда.

6.      Потребности бывают:

а) материальные и духовные;

б) не материальные и  духовные;

в) материальные.

7.      Определите, что подразумевается под денежным выражением стоимости товара

а) товар,

б) цена,

в) себестоимость,

г) доход.

8.      Устройство, преобразующее какую либо энергию в электрическую, называется… а) ротором;

б) источником;

в) элементом;

г) генератором.

9.      Закончите предложения.

Вещества, пропускающие электрический ток, называют …………………….

Вещества, не пропускающие электрический ток, называют …………………

10.       Как называется ток, если сила тока с течением времени не изменяется?

а) постоянный

б) переменный

в) временный.

Часть Б. Дополните ответы.

1.           Бюджет семьи – это…

2.           Объясните, с какой целью электрические провода покрывают слоем резины, пластмассы, лака и т.п. или обматывают бумажной пряжей, пропитанной парафином?

Часть С. Дайте развернутый ответ.

Определите, к какому типу относится семейный бюджет семьи, если в семье из трех человек (отец, мать и сын школьник) совокупный доход составляет 37 тыс. руб. в месяц. Коммунальные платежи составляют ≈ 5,5 тыс. руб. затраты на питание 8 тыс. руб., траты на непродовольственные товары 4 тыс. руб., культурные потребности 3,5 тыс.руб.

а) дефицитный,

б) избыточный,

в) сбалансированный,

г) оптимальный.

 

 

 

 

 

 

 

Правильные ответы

Часть А

1.            А.

2.            В.

3.            А.

4.            Б.

5.            Б.

6.            А.

7.            Б.

8.            Б.

9.            Проводниками. Диэлектриками.

10.        А.

Часть Б

  1. Бюджет семьи – это учѐт, планирование, контроль и регулирование доходов и расходов семьи.

2.            С целью ИЗОЛЯЦИИ, которая необходима, чтобы не было опасности поражения током при прикосновении к проводам

Часть С

1.       5,5 т.р. + 3,5 т.р +8 т.р. +4 т.р. = 21 т.р. (постоянные расходы семьи)

2.       37 т.р. – 21 т.р. = 16 т.р. (сбережения)

Ответ: в данной семье Д >Р (бюджет избыточный)

 

 

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Пожаловаться на материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Проверен экспертом

Общая информация

Скачать материал

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.