|
РАССМОТРЕНО
на заседании
методического объединения учителей начальных классов
Протокол №08 от
«27» августа 2021г.
Руководитель ШМО
______ Тещаева Е.В.
|
|
СОГЛАСОВАНО:
Заместитель
директора по УВР
___________/Горова
Л.Е./
«_____» ______________2021г.
|
ФОНД
ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ
КОНТРОЛЯ
УСПЕВАЕМОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
ПО
ПРЕДМЕТУ МАТЕМАТИКА
Класс:
3
Разработчик:
Тещаева Е.В., учитель начальных классов, специалист высшей квалификационной
категории
с.Широкое
2021г.
Паспорт
фонда оценочных средств
по предмету математика
(наименование дисциплины)
|
№ п/п
|
Контролируемые разделы (темы) дисциплины*
|
Наименование
оценочного
средства
|
|
1
|
Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание
|
- Самостоятельная работа №1 (стартовая) по
теме «Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание»
|
|
2
|
Числа от 1 до 100. Табличное умножение и
деление
|
-
Контрольная работа №1 по теме «Табличное умножение и деление»
-
Мониторинговая контрольная работа №1 за 1 полугодие
-
Контрольная работа №2 по теме «Табличное умножение и деление»
|
|
3
|
Числа от 1 до 100. Внетабличное
умножение и деление
|
- Контрольная работа №3 по теме «Внетабличное умножение и
деление»
|
|
1
|
Числа от 1 до 1000. Нумерация
|
- Контрольная работа №4 по теме «Числа от 1 до 1 000. Нумерация»
|
|
2
|
Числа от 1 до 1000. Сложение и вычитание
|
- Контрольная работа №5 по теме «Сложение и вычитание»
|
|
3
|
Числа от 1 до 1000. Умножение и деление
|
- Контрольная работа №6 по теме «Умножение и деление»
|
|
4
|
Повторение и обобщение изученного
материала
|
- Итоговая
контрольная работа за год
|
ОЦЕНИВАНИЕ
ПИСЬМЕННЫХ РАБОТ ПО МАТЕМАТИКЕ
В основе оценивания лежат следующие
показатели: правильность выполнения и объем выполненного задания.
Работа,
состоящая из примеров
«5» – работа
выполнена без ошибок;
«4» –1 грубая
и 1–2 негрубые ошибки;
«3» – 2–3
грубые и 1–2 негрубые ошибки или 3 и более негрубые ошибки;
«2» –более 4
грубых ошибок.
Работа,
состоящая из задач
«5» – без
ошибок;
«4» – 1–2
негрубых ошибки;
«3» – 1 грубая
и 3–4 негрубые ошибки;
«2» – 2 и
более грубых ошибки.
Математический
диктант
«5» – без ошибок;
«4» – 1–2
ошибки;
«3» – 3–4
ошибки;
«2» – 5 и
более ошибок.
Комбинированная работа (1 задача, примеры и задание другого вида)
Оценка
«5» ставится:
- вся работа выполнена безошибочно и нет
исправлений.
Оценка «4»
ставится:
-
допущены 1-2 вычислительные ошибки.
Оценка «3»
ставится:
- допущены
ошибки в ходе решения задачи при правильном выполнении всех остальных заданий
или допущены 3-4 вычислительные ошибки.
Оценка «2» ставится:
- при решении задачи и примеров допущено более 5
вычислительных ошибок;
- допущены ошибки в ходе решения задачи и вычислительные
ошибки.
Комбинированная работа (2 задачи и примеры)
Оценка «5»
ставится:
- вся работа выполнена безошибочно и нет исправлений.
Оценка «4»
ставится:
-
допущены 1-2 вычислительные ошибки.
Оценка «3»
ставится:
-
допущены ошибки в ходе решения одной из
задач или допущены 3-4 вычислительные ошибки.
Оценка «2»
ставится:
-
допущены ошибки в ходе решения 2-х задач или допущена ошибка в ходе решения одной задачи и 4
вычислительные ошибки.
Тест
Оценка «5»
ставится за 100% правильно выполненных заданий.
Оценка «4» ставится
за 80% правильно выполненных заданий.
Оценка «3» ставится
за 60% правильно выполненных заданий.
Оценка «2»
ставится, если правильно выполнено менее 50% заданий.
Классификация
ошибок
Грубые
ошибки:
– вычислительные ошибки
в примерах и задачах;
– ошибки на незнание
порядка выполнения
арифметических действий;
– неправильное
решение задачи (пропуск действия, неправильный выбор действий,
лишние действия);
– не доведение до конца решения задачи или
примера;
– невыполненное
задание.
Негрубые ошибки:
–
нерациональный
прием вычислений;
–
неправильная
постановка вопроса
к действию при решении задачи, неверно оформлен ответ
задачи;
–
неправильное
списывание
данных (чисел, знаков);
–
незаконченные
преобразования.
За грамматические ошибки, допущенные в работе по
математике, оценка не снижается. За небрежно оформленную работу, несоблюдение
правил и каллиграфии оценка снижается на один балл.
Входной
контроль
Самостоятельная
работа №1 (стартовая) по теме «Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание»
Вариант
I
1. Реши
задачу.
Цирковое представление смотрели 23 мальчика, а девочек на 4 больше. Сколько
всего детей смотрели цирковое представление?
2. Реши
примеры, записывая решение столбиком.
34 + 21 58 + 32 37 + 39
36 - 23 83 - 53 72 – 49
3. Вычисли.
80 - (16 + 4) 3 ∙
4
(17 - 9) + 5 2 ∙ 8
4. Реши уравнения.
х + 7 = 15 х – 6 = 9
5. Начерти
два отрезка. Длина одного отрезка 4 см, а другой на 3 см длиннее.
6. Сравни («<»,
«>» или «=»).
7дм 1см 17см 90дм 9м 55см 6дм
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Входной
контроль
Самостоятельная
работа №1 (стартовая) по теме «Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание»
Вариант
II
1. Реши
задачу.
Для
украшения зала купили 19 красных шариков, а синих на 8 меньше. Сколько всего
шариков купили для украшения зала?
2. Реши
примеры, записывая решение столбиком.
42 + 15 64 + 26 45 + 38
39 - 27 76 - 36 84 – 57
3. Вычисли.
70 - (23 + 7) 3 ∙
6
(15 - 8) + 6 2 ∙ 7
4. Реши
уравнения.
9 + х = 14 х – 7 = 4
5. Начерти
два отрезка. Длина одного отрезка 6 см, а другой на 3 см короче.
6. Сравни («<»,
«>» или «=»).
5дм 2см 25см 70дм 7м 44см 5дм
Ответы
|
1
вариант
1. 50
детей
2.
34
+ 21=
55
58 + 32=90 37 + 39=76
36 - 23 =13 83 - 53 =30 72 – 49 = 23
3.
80
- (16 + 4)=60
3
∙ 4=12
(17 - 9) + 5 = 13 2 ∙ 8=16
4.
х
+ 7 = 15 х – 6 = 9
х=8
х=15
5. 1
– 4 см, 2 – 7 см
6.
7дм
1см >17см
90дм=9м
55см< 6дм
|
2
вариант
1. 30
шариков
2.
42
+ 15=57 64 + 26=90 45 + 38=83
39 – 27=12 76 – 36= 40 84 – 57=27
3.
70
- (23 + 7)=40 3 ∙ 6=18
(15 - 8) + 6=13 2 ∙ 7=14
4.
9
+ х = 14 х – 7 = 4
х=5 х=11
5. 1-
6см, 2 – 3 см
6. 5дм
2см>25см
70дм=7м
44см<5дм
|
Контрольная
работа №1 по теме «Табличное умножение и деление»
Вариант I
1.
В саду росло 4 гладиолуса, а лилий – на 8 больше. Во сколько раз меньше росло в
саду гладиолусов, чем лилий?
2.
Найдите значения выражений:
47
+ 5 · 3 – 18 (36 : 6 + 3) · 2
3.
Найдите площадь и периметр прямоугольника со сторонами 7 см и 5 см.
4.
Решите уравнения:
х · 4 = 36 х
: 6 = 9
5.
Сравните:
3
дм 4 см … 4 дм 3 см 63 см … 7 дм
40
см … 4 дм 2 см … 9 мм
6.
Каждые понедельник, среду и четверг папа покупает по одной газете. Сколько
газет папа купит за 8 недель?
Вариант II
1.
Хозяйка купила 3 кг яблок, а груш – на 6 кг больше. Во сколько раз больше
купила хозяйка груш, чем яблок?
2.
Найдите значения выражений:
(3
· 8 – 20) · 6 38 + 3 · 4 – 17
3.
Длина прямоугольника 8 дм, а ширина 6 дм. Найдите его площадь и периметр.
4.
Решите уравнения:
7 ·
х = 28 48 : х =
6
5.
Сравните:
6
мм … 4 см 8 дм 2 см … 2 дм 8 см
70
см … 7 дм 34 см … 4 дм
6.
Каждые вторник, четверг и субботу Алеша смотрит по одному новому мультфильму.
Сколько новых мультфильмов Алеша посмотрит за 6 недель?
Ответы
|
1
вариант
1. В
3 раза
2.
47 +
5 · 3 – 18= 47+15-18= 62-18=44
(36 : 6 + 3) · 2= 9 · 2=18
3. Р=
(7+5)х2=24см
4. х · 4 = 36 х
: 6 = 9
х= 9
х= 54
5. 3 дм 4 см<4 дм 3 см 63
см <7 дм
40 см= 4 дм 2 см > 9 мм
6. 24
газеты
|
2
вариант
1. В
3 раза больше
2. (3 · 8 – 20) · 6 = 24
38 + 3 · 4 – 17 =
38+12-17=33
3. Р
= (8+6)х2= 28 дм
4. 7 · х = 28
48 : х = 6
х=
4 х = 8
5. 6 мм< 4 см 8
дм 2 см>2 дм 8 см
70 см = 7 дм 34 см< 4 дм
6. 18 мультфильмов
|
Мониторинговая
контрольная работа №1 за 1 полугодие
1
вариант
1. Реши задачу.
В детский садик
привезли 9 коробок с яблоками по 4 кг в каждой коробке. За день израсходовали
20 кг яблок. Сколько килограммов яблок осталось?
2. Вычисли.
Контрольная
работа №2 по теме «Табличное умножение и деление»
Вариант I
1.
Запиши ответы.
5 · 4 = 6 · 5 = 56
: 7 = 0 : 9 =
9 · 7 = 8 · 8 = 40
: 5 = 17 · 1 =
8 · 6 = 4 · 9 = 63
: 9 = 14 : 14 =
2. Уменьши: Увеличь:
35 в 7 раз 4
в 6 раз
64 в 8 раз 5
в 9 раз
3. В 3-х одинаковых ящиках
разложили поровну 27 кг слив. Сколько килограммов слив в 2-х ящиках?
4. Длины сторон прямоугольника 5 см
и 8 см. Какова его площадь?
5. Начерти окружность, проведи
диаметр окружности.
Вариант II
1. Запиши ответы.
8 · 5 = 4 · 8 = 42
: 6 = 0 : 2 =
9 · 6 = 3 · 9 = 30
: 5 = 25 · 1 =
7 · 7 = 6 · 6 = 81
: 9 = 10 : 10 =
2. Уменьши: Увеличь:
20 в 5 раз 6
в 8 раз
28 в 7 раз 9
в 4 раза
3. За 4 одинаковых по цене тетради
Маша заплатила 24 р. Катя купила 3 таких тетради. Какова стоимость ее покупки?
4. Длины сторон прямоугольника 6 см
и 8 см. Вычисли его площадь.
5. Начерти окружность, проведи
диаметр окружности.
Ответы
|
1
вариант
1. 5 · 4 = 20 6 · 5 = 30 56
: 7 =8 0 : 9 = 0
9 · 7 = 63 8 · 8 = 64 40 : 5 =8 17 · 1 = 17
8 · 6 = 48 4 · 9 = 36 63 : 9 = 7 14 : 14 = 1
2. 35 в 7 раз =5 4
в 6 раз =24
64 8 раз = 8 5
в 9 раз =45
3. 27:3 = 9
кг
9х2 = 18 кг
4. S = 5х8= 40 см
5.
|
2
вариант
1.
8 · 5
= 40 4 · 8 = 32 42 : 6 =7 0 : 2 =0
9 · 6 = 54 3 · 9 =27 30 : 5 =6 25 · 1 =25
7
· 7 = 49 6 · 6 = 36 81 : 9 =9 10 : 10 =1
2.
20 в
5 раз =4 6 в 8 раз =48
28 в 7 раз=4 9 в 4 раза =36
3.24:4
= 6 (р.)
3х6 = 12 (р.)
4. S=
6 х 8 = 48 см
5.
|
Контрольная работа №3 по теме «Внетабличное умножение и деление»
Вариант 1
1.
Реши задачу.
В
пекарню привезли 4 мешка пшеничной муки по 15 кг в каждом и 3 мешка ржаной муки
по 13 кг в каждом мешке. На сколько килограммов ржаной муки меньше, чем пшеничной
муки?
2.
Найди значения выражений:
24 •
3 72 : 3
51:17
60 :
20 66 : 11 5•19
4 •
17 78 : 6
56:4
3.
Длина прямоугольника 15 см. Ширина 5 см. Вычислите площадь и периметр
прямоугольника.
4.
Сравни:
4дм3см
* 3дм4см 10дм * 1м 6дм *
1м 40см * 40дм
5.
Реши уравнения с проверкой:
х •
21=42 х : 16=6
Вариант 2
1.
Реши задачу.
Ребята окопали 3 ряда смородины по 12 кустов в каждом ряду и
2 ряда малины по 17 кустов. На сколько
больше кустов смородины, чем кустов малины окопали дети?
2.
Найди значения выражений:
23 •
4 66 : 3 81:27
80 :
20 88 : 11 7•14
5 •
17 68 : 4 72:4
3.
Ширина 7 см. Длина прямоугольника 12 см Вычислите площадь и периметр
прямоугольника.
4.
Сравни:
5дм3см
* 53см 10дм * 10м 8дм * 1м
40мм * 4дм
5.
Реши уравнения с проверкой:
х :
19=4 х • 5=80
Ответы
|
1
вариант
Задача1
1) 4х15=60 (кг) – пшеничной
2) 3х13=39
(кг) – ржаной
3) 60-39=21
(кг)
Ответ:
на 21 кг меньше ржаной, чем пшеничной
2. 24 • 3=72
72 : 3=24 51:17=3
60 : 20=3
66 : 11=6 5•19= 95
4
• 17=68
78 : 6= 13 56:4=14
3. Р= (15+5)х2=40 (см)
S=15х5= 75 (см
кв.)
4.4дм3см>3дм4см, 10дм=1м, 6дм<1м, 40см<40дм
5. х • 21=42 х : 16=6
х=
2 х= 96
|
2
вариант
Задача
1
1) 3х12=
36 (к) – смородины
2) 2х17=
34 (к) – малины
3) 36-34=
2 (к.)
Ответ: на 2 куста больше смородины,
чем малины
2. 23 • 4=92
66 : 3=11 81:27=3 80 : 20=4
88 : 11=8
7•14=98 5 • 17=85 68 : 4=17 72:4=18
3. Р=(7+12)х2=38
(см) S= 7х12=84 (см кв.)
4. 5дм3см=53см, 10дм<10м,
8дм<1м, 40мм<4дм
5. х :
19=4 х • 5=80
х=
76 х=16
|
Контрольная работа №4 по теме «Числа от 1 до 1 000. Нумерация»
Вариант I
1.
Решите следующие примеры.
20 · 4 – 5 · 7 =
49 : 7 + 15 · 4 = 14 · 3 – 18 : 3 =
12 · 8 – 91 : 7 =
48 · 2 – 56 : 8 = 12 – 8 + 36 : 4 =
2.
Решите задачу.
В классе 15
учеников. У каждого из них по 8 учебников. Сколько учебников всего в классе?
3. Решите
задачу.
В библиотеку
привезли 56 книг по информатике и 72 книги по математике. Книги привезли в
упаковках по 8 книг в каждой. Сколько всего упаковок привезли?
4. Решите
уравнения .
х · 16 = 64 49
: у = 7
5. Найдите
периметр и площадь прямоугольника.
Вариант II
1. Решите
следующие примеры.
18
· 4 – 35 : 7 = 48 : 6 + 15 : 3 = 15 · 3 – 18
: 6 =
6
· 7 – 42 : 7 = 9 · 5 – 24 : 8 = 34 – 8 +
30 : 2 =
2. Решите
задачу.
Портной шьет в
день 18 рукавиц. Сколько рукавиц он сошьет за 7 дней?
3. Решите
задачу.
В школьную столовую
привезли 8 ящиков сахара и 6 ящиков крупы. Сколько всего килограммов сахара и
крупы привезли, если в ящик помещается 7 кг?
4. Решите
уравнения
х · 18 = 90 72
: у = 8
5. Найдите
периметр и площадь прямоугольника.
Ответы
|
1
вариант
1.
20·4–5·7=45
49:7+15·4=67
14·3–18:3=36 12·8–91:7=83 48·2 – 56:8
=89 12–8+36:4 =13
2.
15х8=120
(у.)
3.
(56+72):8=
128:8=16 (уп.)
4.
х · 16 = 64 49
: у = 7
х= 4 у=7
5.
P= (14+3)х2=34 (см)
S= 14х3=42 (см)
|
2
вариант
1. 18 · 4 – 35 : 7 =67
48: 6 + 15 : 3 = 13 15 · 3 – 18 : 6 =42 6 ·
7 – 42 : 7 = 36 9 · 5 – 24 : 8 =42
34 – 8 + 30 : 2 =13
2. 18х7=126
(р.)
3. (8+6)х7=98
(кг)
4. х
· 18 = 90 72 : у = 8
х= 5 у= 9
5.
P= (12+6)х2=36 (см)
S= 12х6=72 (см)
|
Контрольная работа №5 по теме
«Сложение и вычитание»
Вариант
1
1. Реши
задачу.
Рабочий за 9 ч
делает 72 детали. За какое время будут готовы 90 деталей, если за час рабочий
станет делать на 2 детали больше?
2. Реши
примеры в «столбик».
|
570+50
450+370
|
510-420
420-30
|
3. Реши
уравнения, сделай проверку.
4. Замени
числа суммой разрядных слагаемых.
906, 476, 547,
450, 654, 609
5*.
Реши задачу.
Сережу угостили
яблоками. Половину угощения он съел, а оставшиеся 4 яблока отнес сестре.
Сколько яблок дали Сереже?
6*.
Запиши пропущенные числа, не нарушая правила, по которому составлен ряд: 636,536,
436, …., ….., 136.
Вариант
2
1. Реши
задачу.
На
складе 63 кг муки расфасовали в 9 мешков. Сколько потребуется мешков, если в
каждый станут насыпать на 2 кг муки больше?
2. Реши
примеры в «столбик».
|
580+50
670+60
|
210-30
700-140
|
3. Реши
уравнения, сделай проверку.
4. Замени
числа суммой разрядных слагаемых.
906, 476, 547,
450, 654, 609
5*.
Реши задачу.
Магазин продал в
первый день половину куска ткани, а во второй день- оставшиеся 30 м. Сколько
метров ткани было в куске?
6*.
Запиши пропущенные числа, не нарушая правила, по которому составлен ряд: 121,221,
321, …., ….., 621.
ОТВЕТЫ
|
1
вариант
1) 72:9=8 (д.) – за 1 час
2) 8+2 = 10 (д.) – будет делать
3) 90:10=9 (ч.)
Ответ: за 9 часов
будут готовы 90 деталей
2. 570+50=620
510-420=90
450+370= 820 420-30=390
3. х+320=480
450-х=170
х=160 х= 280
4. 906=900+6,
476= 400+70+6, 547= 500+40+7,
450=
400+50, 654=600+50+4, 609=600+9
5.Ответ: 8 яблок
6.636,536,
436, 336, 236, 136.
|
2
вариант
1) 63:9=7
(кг) – 1 мешок
2) 7+2=9
(кг) – будет в 1 мешке
3) 63:9=7
(м)
Ответ: потребуется 7 мешков
2.
580+50= 630 210-30=180
670+60=730 700-140=560
3. х+140=320
760-х=370
х=180 х=360
4. 906=900+6,
476=400+70+6, 547=500+40+7, 450=400+50, 654=600+50+4, 609=600+9
5.Ответ:
60м
6.
121,221, 321, 421, 521, 621.
|
Контрольная работа №6 по теме «Умножение и деление»
- Реши
задачу.
Туристы в первый
день прошли 28 км, а во второй день проехали на автомобиле в 7 раз больше.
Сколько километров пути преодолели туристы за два дня?
- Вычисли,
записывая решение столбиком.
325 · 3 256
· 3 640 : 4
99 · 8 762
: 6 686 : 7
- Сравни.
3 ч 170
мин 2 мес. 90 сут. 15 ч 1 сут.
6 м 5 см 650
см 3 см 7 мм 40 мм 50 дм 4 м
- Реши
уравнения
х : 6 = 112
х · 5 = 925 536 : х = 8
Вариант
II
- Реши
задачу.
В ларёк привезли
32 мешка капусты, а в магазин – в 6 раз больше. Сколько мешков капусты привезли
в ларёк и магазин вместе?
- Вычисли,
записывая решение столбиком.
468 · 2 327
· 3 717 : 3
87 · 9 882
: 7 544 : 8
- Сравни.
30 ч 1
сут. 3 мес. 80 сут. 2 ч 100 мин.
4 м 8 см 480
см 5 см 8 мм 58 мм 6 м 60 см
- Реши
уравнения
х : 5 = 198
х · 6 = 792 819 : х = 7
Ответы
|
1
вариант
1)
28х7=
196 (км) – проехали на машине
2)
196+28=220
(км)
2.
325 · 3 = 975 256 · 3=768 640 : 4=160
99
· 8=792 762 : 6=127 686 : 7=98
3.
3 ч>170 мин, 2 мес. < 90 сут., 15 ч<1 сут.
6
м 5 см<650 см 3 см 7 мм<40 мм 50 дм>4 м
4.
х : 6 = 112 х · 5 = 925 536 : х = 8
х= 672 х=185 х=67.
|
2
вариант
1)32х6=192
(м.) – в магазине
2)
32+192= 224 (м)
2. 468 · 2=936 327
· 3=981 717 : 3=239
87 · 9=783 882
: 7=126 544 : 8=68
3. 30 ч>1
сут. 3 мес.> 80 сут. 2 ч>100 мин.
4 м 8 см<
480 см 5 см 8 мм= 58 мм 6 м> 60 см
4. х : 5
= 198 х · 6 = 792 819 : х = 7
х=
990 х= 132 х=117
|
Итоговая
контрольная работа за год
I вариант
1. Вычислите.
7 · 4 = c
6 · 8 = c 9 · 5 = c
8 · 7 = c
64 : 8 = c
25 : 5 = c 42 : 7 =
c
32 : 4 = c
2.
Вычислите.
3. В 5 одинаковых коробках 30 кг
печенья. Сколько печенья в 4 коробках?
4. Ширина прямоугольника 8 см, а
длина – в 2 раза больше. Вычислите площадь прямоугольника.
II вариант
1. Вычислите.
9 · 6 = c
4 · 8 = c 5 · 7 = c
6 · 6 = c
56 : 7 = c
28 : 4 = c 45 : 5 =
c
72 : 8 = c
2.
Вычислите.
3. В 4 пакета расфасовали поровну 12 кг
моркови. Сколько моркови в 3 пакетах?
4. Длина прямоугольника равна 12 см,
а ширина – в 3 раза меньше. Вычислите площадь прямоугольника.
Ответы
|
1
вариант
1.
7 · 4
= 28 6 · 8 =48 9 · 5 = 45 8 · 7 = 56
64
: 8 = 8 25 : 5 =5 42 : 7 =6 32 : 4 =8
2. 322,
178, 615, 210
3. 1)
30:5=6 (кг) – 1 коробка
2)4х6=24 (кг)
4.1)
8х2=16 (см) – длина
2) S=
(8+16)х2= 48 (см)
|
2
вариант
1.
9 · 6
= 54 4 · 8 =32 5 · 7 =35 6 · 6 =36
56 7 = 8 28 : 4 =7 45 :
5 =9 72 : 8 =9
2. 505,
578, 648, 120
3. 1)12:4=3
(кг) – 1 пакет
2)3х3=9 (кг)
4. 12:3=4 (см) –
ширина
S=
(12+4)х2=32 (см)
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.